我难忘的
在人生的旅途中,我已走过了十三个春秋。在这十几年里,亲情的感动,友情的深厚;光辉的时刻,失败的瞬间……这一幕幕画面,都令人难以忘怀。唯独那一幕,仿佛深深铸刻在我的脑海里,让我终生都无法忘却。
在我八岁时的那年夏天,由于天气炎热我便只穿件单薄的汗衫同伙伴玩耍。正玩得兴致勃勃之时,我一个趔趄摔倒在地,胳膊肘擦在地上渗出血丝。伤并不重,可我却不可抑制地大哭起来,希望能得到父母的安慰。果然父亲循声赶来,问我怎么回事,语气很是焦急。我便显出很痛苦的样子把伤口给父亲看。父亲托着我的手臂端详了许久,然后长叹一口气:“唉,吓死我了。我以为伤口很重呢。不过是皮擦破了,一点儿小伤,女儿啊,你要学会坚强。继而拍了拍我的头,向家走去。我对父亲的教导充耳不闻,心里却蔓延开来无边无际的委屈。眼眶里泪珠不停地打转,我强忍着没落泪。
这时,一个年龄略大的姐姐对我说:“别哭了,你爸爸肯定会放心不下你,他经过那个拐角时,绝对会回头看你的。“她边说边指,我循着她的手指看去,父亲刚好走到那里。在我充盈着泪水的眼睛里,因为模糊,看不清父亲的脸。可是我清晰的记得:父亲缓缓转过身,朝我所在地方望了一眼又一眼。眉头锁着又朝我叮嘱了一两句。眼神里充斥着恋爱与慈祥。他转过身之后,我终于无声的哭了,泪水蔓延到心里。耳畔还隐约听到那位姐姐的声音:”看,我说的一点儿没错吧……“
那是如此简单的一幕,却又是如此深情的一幕;那是如此平凡的一幕,却又是如此感人的一幕;那是如此短暂的一幕,却又是如此冗长的感触。每想到那一幕,我总会悄然生泪。那一幕,我难以忘怀。
初一:陈晴
偶尔还是会想起你
偶尔还是会想起你
在夜深人静的时候
也许我还不习惯没有你
偶尔还是会想起你
重复着熟悉的场景
仿佛我还能听见你声音
偶尔还是会想起你
却不会再停下脚步
也许我已习惯了没有你
悄悄地把眼泪收起
我不想让你担心
在远处静静地看着你
说爱你已来不及
所有的话留在心里
答应我好好照顾你自己
你给我最好的回忆
我依然放在心底
谢谢你曾出现在我生命里
偶尔还是会想起你
我会好好照顾自己
让回忆轻轻的睡去
偶尔还是会想起你
转眼间各奔东西
也许我还不习惯没有你
偶尔还是会想起你
重复着熟悉的场景
仿佛我已听不清你声音
偶尔还是会想起你
却不会再停下脚步
也许我已习惯了没有你
悄悄地把眼泪收起
我不想让你担心
在远处静静地看着你
说爱你已来不及
所有的话留在心里
答应我好好照顾你自己
你给我最好的回忆
我依然放在心底
谢谢你曾出现在我生命里
说爱你已来不及
所有的话留在心里
我一定会成为更好的自己
你给我最好的回忆
我依然放在心底
谢谢你曾出现在我生命里
偶尔还是会想起你
我会好好照顾自己
让回忆轻轻的睡去
六年级:我就是信赖
相似题目
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我难忘的光阴似箭,岁月如梭。五年的小学生活如同白驹过隙,转瞬即逝。在这五年里,我经历过许多难忘的事情,而最令我难忘的莫过于有关我们的班级日记的故事。班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”,就是我们班每学期建立十一本日记本,每组五个人,每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事,也激发了我们写日记的积极性,围绕着班级日记发生了许多有趣的事。记得有一次,我拿到班级日记后,生怕让别的同学抢去,赶紧把日记放到书包里,之后把书包放下,就放心地去打扫卫生了。放学回家后,打开书包一看,忽然发现班级日记不见了!我仔仔细细地把书包翻了一遍又一遍,可是连班级日记的影子都没有,难道它真的不翼而飞了吗?如果真的把班级日记弄丢了,那可怎么向范老师交代啊!第二天,我来到学校一问,才知道原来是班里的一个同学把日记“偷”走了。我找到他,问清了事情的真相,顿时怒火中烧,可他竟然在幸灾乐祸!我一怒之下,转身而去。没想到他竟然把昨天“偷日记”的经过写得活灵活现,还得了范老豆最高的评价!在他的刺激下,我也写出了被他偷走日记后的感受,同样得到了最高的分数。这么说来,我这叫因祸得福?看来“偷日记”也不乏是个好办法。我如法炮制。有一次,我本想写班级日记,可是最后的一本日记本却被另外一个同学抢走了。于是,我便与一个同学精心策划着如何能把日记偷到手,但“敌人”防守太严,没偷到。偷不到就抢!放学后,我们暗中跟踪着他,另一位同学则在校门口是设伏,等他一到校门口,就拦住他,说:“把班级日记交出来!”“不!”他说。话音未落,他撒腿就跑,像一阵风一样,向校门外跑去。我也不甘示弱,紧随其后,使出浑身力气,跑到马路的尽头,拦住了他的去路,我们两面夹击,让他无路可逃,终于迫使他不得不“缴械”投降,乖乖地把班级日记交了出来,我们以胜利而告终!发生在小学生活的故事太多了,这些故事都被我们用文字记录了下来。“唯文字不朽!”这些故事都将成为我们今后的美好回忆!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。900字 高二 记叙文
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我难忘的在人生的旅途中,我已走过了十三个春秋。在这十几年里,亲情的感动,友情的深厚;光辉的时刻,失败的瞬间……这一幕幕画面,都令人难以忘怀。唯独那一幕,仿佛深深铸刻在我的脑海里,让我终生都无法忘却。在我八岁时的那年夏天,由于天气炎热我便只穿件单薄的汗衫同伙伴玩耍。正玩得兴致勃勃之时,我一个趔趄摔倒在地,胳膊肘擦在地上渗出血丝。伤并不重,可我却不可抑制地大哭起来,希望能得到父母的安慰。果然父亲循声赶来,问我怎么回事,语气很是焦急。我便显出很痛苦的样子把伤口给父亲看。父亲托着我的手臂端详了许久,然后长叹一口气:“唉,吓死我了。我以为伤口很重呢。不过是皮擦破了,一点儿小伤,女儿啊,你要学会坚强。继而拍了拍我的头,向家走去。我对父亲的教导充耳不闻,心里却蔓延开来无边无际的委屈。眼眶里泪珠不停地打转,我强忍着没落泪。这时,一个年龄略大的姐姐对我说:“别哭了,你爸爸肯定会放心不下你,他经过那个拐角时,绝对会回头看你的。“她边说边指,我循着她的手指看去,父亲刚好走到那里。在我充盈着泪水的眼睛里,因为模糊,看不清父亲的脸。可是我清晰的记得:父亲缓缓转过身,朝我所在地方望了一眼又一眼。眉头锁着又朝我叮嘱了一两句。眼神里充斥着恋爱与慈祥。他转过身之后,我终于无声的哭了,泪水蔓延到心里。耳畔还隐约听到那位姐姐的声音:”看,我说的一点儿没错吧……“那是如此简单的一幕,却又是如此深情的一幕;那是如此平凡的一幕,却又是如此感人的一幕;那是如此短暂的一幕,却又是如此冗长的感触。每想到那一幕,我总会悄然生泪。那一幕,我难以忘怀。650字 初一 记叙文
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我难忘......在我的成长道路上,已经有了无数事情:有的令我高兴;有的令我难忘;还有的令我记忆犹新。有一次,我看见班级绿化角的松了,整张纸摇摇欲坠,我好心地搬来一个凳子,踩在上面把钉子摁得牢牢的。可是,因为我的这一“善举”,绿化角的一棵月季花被我碰到了,只听“啪”的一声,花瓶应声落地,花瓶摔得粉身碎骨,月月季花侧着身子,像一个伤病员似的。我想:这下惨了,如果被老师知道了那就有口难辩了。顿时,脸红到了脖子根。我跳下凳子,朝四周张望了一下,同学们都在打闹嬉戏,丝毫没有察觉到。于是,我悄悄地拿出扫把,扫进了垃圾桶,又把月季花连根带土放到了另一盆花的后面,掩盖了没有家的月季花,我就像罪犯毁灭证据一样。接下来的时光真难熬,我像做了亏心事一样,坐立难安:一下课,就去绿化角看看月季花有没有到;只要一有同学看我,我就觉得他发现了我,忙低下头,不敢看他。终于熬到了放学,回到家,径直走到了房间里,连招呼都没对妈妈打。细心的妈妈发现了我的异常,推开我的房门,说:“孩子,今天怎么了,有什么不愉快的事吗?告诉妈妈,妈妈一定会帮你解决的。”我听到妈妈这样温柔,抱着妈妈一边哭一边把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听了,说:“虽然你不是故意的,但是你长这么打了,要学会承担呀!现在我们就去买一个花瓶给老师!”我重重地点了点头。第二天,我拿出花盆,把事情一五一十地告诉了老师,老师笑容可掬地说:“珺珺,你长大了,学会承担了!”我听了心里暖烘烘的。那件事,使我记忆犹新,因为我学会了承担!600字 五年级
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难忘,我的老师巨人学校 指导老师:李喜源我们身边有许多人,也许因为那一件事,就深深的刻在你心里。开学快一年级入学了,听其他小朋友说:一年级一班的老师特别“恐怖”。我怕上学了。为了这件事,我在家里又哭又闹。老师姓张。她第一堂课时,我怕她,只好用无助的眼神打量她。我胆小,不敢举手。略微还有些不自信。老师挺直的站在讲台前,那关注的目光似乎还有一丝温柔。她让我站起来:“程思雪,你来用‘飞’组个词。”“飞,飞翔。”我怯怯的说。“很好!”紧接着,同学们纷纷举起了手。那时候的老师是多么温柔美丽!仅仅一个用“飞”组词,就让我的思想,我的志向,我的自信心起飞了!字典的故事老师让我们买《新华字典》。我们家的字典不是《新华字典》,也没有时间去买。过了三天,只有我手里没有,正在我着急时,老师一把把自己的字典塞到我手里。当我拿着字典的那一刻,我感动了。这本字典虽有些陈旧,但我就像喜欢老师一样爱护它。一次,我正翻字典,我发现扉页有一行老师的笔迹:祝你更上一层楼!当时稚嫩的我并不懂得它真正的含义。但我明白:老师爱我,我爱老师!后来又出了新样式的字典,但我至今仍把它珍藏在书柜里。成长二年级时,换老师了。当我知道时,我愣住了,但离别是难免的。后来的教师节,我都要从花店中选最美的一束康乃馨送给她。她的身影常在我的眼前浮现。别离转眼间,三年级过去了,四年级时,我转学了。每当我再翻起那本字典时,那段回忆就浮现在眼前。一生中,有过的老师,真的许多许多。让我说出来,可能有些真的忘了。但她,闭上双眼,她的背影,她的面庞。多么质朴,多么亲切,多么挚诚的心灵!想着想着,就会让我的泪水涌出眼眶。那本字典也是老师对我一生的鼓励!600字 六年级 写人
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我难忘的校园时钟滴滴答答地响个不停,墙壁上还残留着时间流逝的痕迹。六年的小学学习生涯将在不久就要结束了,我也将要离开我心爱的母校了,想到这我的眼泪不禁脱离了眼眶慢慢地向下流淌,总有一种说不出的感觉在折磨着我。走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。六年级:梁亚金600字 六年级 叙事
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难忘,难忘初三最后一次的社会实践活动带给了我很多从未体验过的感受与挑战。“丛林穿越”手携手一起走的互帮互助;“高空走钢丝”所带来的颤抖,恐惧,以及克服恐惧的毅力;“你倒吧”这个游戏体现的对同学的信任……这些林林总总,点点滴滴,都让人回味无穷。其中,最让我难忘的是,整个活动的高潮部分——状元之路。状元之路,说白点就是队里的队员用手搭人桥,让一个队员从人桥爬到终点,并在放在终点的队旗上签上自己的名字,队里的每一名成员都要爬“桥”,谁也不放弃谁。哪个队的所有队员最先爬过“桥”,那个队就是赢家,就是状元!游戏规则说起来容易,做起来难。游戏刚开始,我们队就因为膝盖没双双扣紧而屡次被教官赶回起点重来。好在后来我们队发挥团队精神,互相提醒膝盖要扣紧,就没被罚重来。我搭人桥的时候,深深感受到那种疼痛。刚开始载一,两个同学到终点时还比较轻松。到后来就感到吃力了,同学从我手上爬过时,他的脚在我手上嚓出了血痕,双手又红又肿。有时还被人在下巴踹上几脚,令我哭笑不得但比赛的紧张气氛让人无暇去理手上的伤痕,只能,咬咬牙,化压力,化疼痛为动力。大概每个人都如此——为了班级的荣誉,拼了!轮到我爬时,我发现这并不比搭人桥舒服。你会铭记那一刻——你的双手抓破了别人的皮肤,你的膝盖硊痛了别人的臂膀,你会希望痛的那个是你……虽然我们最后没能获得第一,但我认为只要我们付出了,我们努力了,我们就是状元!!!这一次的基地培训,我意识到团队,集体的真正意义——团结。也知道人生路上,总有人在为你默默付出与承受,只是你有时不知道,他们让我们心灵震撼,永久。初三:天空之殇600字 初三 叙事