阅读冬天
800字
四年级
记叙文
一年有四季，四季不同天，每个季节都有自己的颜色。有人喜欢阅读春天那生机勃勃（绿色），有人喜欢阅读夏天那烈日炎炎（红色），还有人喜欢阅读秋天那果实累累（金色）。而我却喜欢阅读冬天那冰魂雪魄（白色）。阅读冬天，阅读冬天大自然的美丽。
冬天是白色的，那鹅毛大雪给大地盖上了厚厚的棉被。在美丽的冬天里，大自然的一切都睡了，花儿凋谢了，向大地收回了红衣绿裳；蝴蝶躲了，变成一个个蛹藏在地下；燕子也弱不禁风地飞到了温暖的地方；杨柳收回柔软的枝条，飘洒给大地一片冷漠。站在寒风刺骨的雪地上，向远眺望四处一片雪白让我想起了一句俗语：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。没错，冬天就像春天即将到来的使者，在这个洁白的世界里，似乎每个人都变得纯真。插上了纯白的羽翼，摇身一变，就变成了纯洁的天使到来。
白雪大片大片地覆盖着大地，此时也将屋顶、树梢侵略为自己的家。可孩子们却可以在雪地上肆无忌惮地追逐嬉戏，唱啊，跳啊，飘下一阵阵清脆的笑声。看啊！一个个白绒团似的炸弹来回飞过，在一位位小朋友身上绽开了美丽而又洁白个花朵。此时，那风铃般响亮的笑声便在雪地上此起彼伏，瑟瑟寒风的不但没有吹悔孩子们的热情与活力，反而激起了他们将欢声笑语带遍了每一个角落，让楼上的小朋友听了心里也痒痒的
冬——是圣洁的象征。当每次时间老人的脚步踏进这圣洁的冬天时，整个地方（包括每一个角落）都是纯洁、晶莹的冰雪。瞧！树上的腊梅绽开了粉红色的花朵，屋顶如同涂了一层层的白漆，道路如同明月的光辉轻洒在大地上。绵绵的（“柳絮”——柳条）在空中游荡，甜甜的（“白糖”——雪）从天而降。啊，整个家乡仿佛踏进了冰川时代，整个心也似乎沉浸到晶莹的雪世界中去了。冬天就像圣洁的象征一样照进心中。
雪，给我们带来了无比的乐趣，白茫茫的大雪，代表了冬季的来临，也代表了春天的到来。它是飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形，给我们带来了无穷的快乐。它简直还可以除去空气里的细菌，是空气的清新剂，（在心中）。雪，你是个洁白无暇的使者！我喜欢阅读这美丽的冬天！
广东深圳宝安区安乐小学四班谢宇杰四年级谢宇杰
阅读历险记
800字
五年级
叙事
每一个人都有属于自己的成长日记，翻开这本记载着酸甜苦辣的日记，便浮现出一个个精彩的小故事。今天，我翻开了这一页。
在漫长的假期里，真的是无聊透顶，还真验证了‘一日无书，百事荒芜’我做完了一天的作业，家务，在休息休息。黑夜就笼罩了大地。
黑夜，是我最活跃的时段。洗漱之后，我便悄悄地拿上手机，趁爸妈已经睡了，就蹑手蹑脚地潜入了我的卧室，进了卧室，我像一支离弦的箭，嗖地一下钻进了被窝，“嘿嘿，没被爸妈发现”我窃喜一阵，眼中流露出贪婪，迫不及待的打开了手机，打开了阅读软件，接着看昨天看的那本书。
我看书实在是太困难了。稍微有一丝风吹草动就吓得我马上把手机锁屏掉。这不，又发生了。
由于我一直保持着一个姿势看书，难免要活动一下，谁知，脚刚挪动一点点，钢笔一下子掉在地上。“啪”，就仅仅一声，但对我是如魔音贯耳，在我脑中荡起，我一惊，赶紧把手机关掉，一脸紧惕地看着门，生怕被爸妈发现。我眼睛瞪得像铜铃，这哪像睡觉的样子。“滴答滴答……”时间过去几十秒，我不想浪费宝贵的时间，看爸妈没动静，就又继续看书。
“呼——”此刻，安静得只听得见呼吸声，气氛十分诡异，我走又不好的预感，突然，敲门声打破了这宁静，我心想一定是妈妈来巡查了，我心头一紧，慌的手忙脚乱，连忙将手机塞在被窝装作睡觉的样子。“啪”地一声，灯打开了，我虚着眼睛偷偷瞄了一眼，果然是妈妈，我更加心慌了，心里像装了一只兔子，“砰砰砰”地在急速跳动，但脸上还要装做皱着眉头，手遮着双眼，表示对开灯的不满。妈妈是刚起来巡查一遍，所以睡意朦胧，没发觉我这边的异常。看了一眼就转身准备走了，但我还是咬牙坚持着这动作，直到他关灯之后又关门离开了，我才惊魂未定的松了一口气。
有个了几十秒钟，我估计妈妈有睡着了，便翻过身子摸索手机。终于摸到了手机屏幕，但手机发出一阵音乐，虽然音乐声音不够大，但吵醒爸妈是足够了。我一下子慌了神。只好用手撑着被子压住手机，像佛祖镇压孙悟空——不让他捣乱似得，“叮叮叮——”我压了一会儿，就感到手臂酸麻，但讨厌的音乐却像和我做对或戏耍我一般，一直不消停，我低声抱怨道“大哥，你饶了我吧。”时间在消耗，我的体力与耐心也在消耗，只好试图冒险先拿出手机，然后关掉音乐了。我用右手单独撑着，左手伸进被窝，寻找手机。这是我也是满头大汗，我在手机上的菱菱角角上找来找去，终于，找到一排排小孔的地方，心里的石头降下一半，我用手按住播音器，声音顿时小了很多，我迅速地把左手抽出来，关掉音乐。我终于松了一大口气。我瘫倒在床上，哎，谁还有心情看书啊！我用古怪的眼神看了一下旁边的手机，渐渐的睡了……
哎，书是一个又让人爱，又让人恨得东西，是吧，我看一本书该有多么不容易啊，但我依然在咬牙坚持，虽然手机折腾地我那么苦。因为，我爱读书，我在书的世界里无忧无虑地生活着，似乎与每一部小说，戏剧的主人公合为一体，和他同悲伤，共快乐。我和书的故事那么多，因为读书已经成我生命中的一部分了。
五年级:节操居民
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记叙文
800字
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阅读我，是一个喜欢阅读的孩子。阅读对我来说，像是一扇窗户，从这扇窗户里，我可以知道未曾谋面的人物的感情、思想，可以看到一个新的世界。当我在体会大师笔下所描绘的人物的思想时，我的思想也随之升华。阅读，这个我们可以习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的大智慧相结合的过程。阅读，鼓舞了我的心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，让我拥有了新思想、新智慧，如果没有它们，则会被愚笨和鄙陋呛住。高尔基说，每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理念接触了它，它就活起来了。是啊！字，如其说是死的，还不如说它们是一个个小精灵，在作者的笔锋下排列好的精灵，它们有神奇的魔法，能让读者学会更多、懂得更多的魔法。300字 四年级
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阅读曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章，今天看到这个作文题目，首先想到了这篇文章“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法，下面就来简单谈一谈。阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”，曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！阅读是一种心理上的孤独。“宁静致远”是一种大境界阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间 阅读是一种精神上的孤独。古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独.700字 四年级 应用文
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阅读阅读，是一把钥匙，为我们打开知识的大门。阅读，是一艘游轮，带我们驶向知识的海洋。让我们一起阅读吧，一起进入知识的王国，一起领略知识的神奇！50字 四年级 诗歌
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阅读阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。我爱阅读胜过老鼠爱大米。书是我的长生果，是我精神上的财富。”小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。从此，我知道了天为什么是蓝的？草为什么是绿的？太阳为什么是圆的等等。三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。五、六年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。书给了我快乐，让我懂得了许多道理。五年级:雪永远会化的650字 五年级 叙事
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阅读阅读有很多种方法，一般的阅读方式有：精读、略读、浏览、默读、朗读这4种。什么是精读呢？精读又叫细读，是一种基本的阅读方式。它要求按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读下去，对每个子词，每个句子，每个段落和每个篇章进行深入的思考，弄清含义。我们该如何精读呢？精读对于语句，不仅要准确理解它的字面意思，还要深入领会它所表达的深层含义和感情色彩；对于段落，不仅能概括其大意，还要弄清它的内部层次和在全篇中的地位、作用；对于全篇，不仅要把握它的内容和中心思想。还要了解它的作文思路和写作特点，对文章的成败得失做主恰当的评价。我们该精读哪些对象呢？精读适用于思想内容好，语言文字精美，篇幅短小精悍的文章。对于较长的文章，可以在通读的基础上选择精彩的章节或段落来认真细读，精心揣摩。想要使自己的阅读水平更好，光精读还不够，还要学会略读。什么是略读呢？略读就是粗略的读，它与精读不同，不是从头到尾一字不漏地阅读，而是着眼于通观大意，或专门寻找自己需要的资料，对于文中无关或关系不大的材料，常常略去不看。略读有什么特点呢？略读的基本特点就是纵观大意，迅速把我主要之处。略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上，着重把握文章的脉络。…………有了这几种阅读方式，相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步！500字 六年级 叙事
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阅读是一种享受，阅读是一种升华，阅读是一种成长。——题记在每当我读一篇文章时，总会被文章的内容所吸引。被这所谓的文字所束缚，不能逃脱它的“魔掌”。不知这些作者哪来的“神力”，让人感觉每一字都像是被灌输了生命。每读一句，眼前就清晰的展现出一幅画面。让我在其中翱翔，感受到生命的美好。在阅读中，我感受到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”宽阔的胸襟。和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无私的奉献。还有李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”执着的理想。多少次，朱自清的《背影》让我潸然泪下。多少次，海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我肃然起敬。多少次，儒勒。凡尔纳的《海底两万里》让我大开眼界。记忆中已记不清还有多少个多少次……每当夜晚难眠时，我都会拿出一本书，细细的体味。方才安稳的入睡。每当我孤独无聊时，我都会拿出一本书，慢慢的翻阅。与书为友，才不会感到郁闷。每当我无计可施时，我都会拿出一本书，静静的寻觅。才知道怎样去做好这件事。阅读，我将对你立下海誓山盟：无论贫穷富足、无论环境好坏、无论生病健康，我都是你最忠实的摰友。400字 高一 写景
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阅读不知什么时候开始，象一头深山间的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿着流水一蹦一跳得追溯着，不知不觉，眼前一亮，便拥抱了一个花繁叶茂的大草原。就这样与书结缘，前无向导，后无追兵，我就这样与书同伴，阅读万古情怀，阅读奇谲野史，阅读科幻迷离，向着瑰丽风景的方向奔去，去共进一场精神的盛宴大礼。阅读之于我，恐怕与吃饭睡觉一样重要。因为——阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它独行的灵魂中。一蔽浓荫，当窗阅读，拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉瓦，让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上，美妙的诗行里，有着许许多多让我无法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不悔的屈子；万夫雄心，壮志未已的曹操；唱黍离之悲的豪放鼻祖，叹杨柳岸晓风明月的婉约泰斗；还有言语文章汪洋肆意的庄子……这些不灭的魂灵们，总在每一个凄风苦雨的夜晚如铁马冰河闯入我的梦里，斗转星移，沧海桑田，一梦千年，万事不醒。阅读是一种感官的享乐，让我调和在它缤纷的色彩广影中。喜欢陶渊明平中见奇的文字中凸显的田园风光，领略到阅读是一本存折，精华内蕴，包罗万象，又似手中的调色盘，随手挥就便是缤纷的世态。天地人，文史哲，无所不包，无所不容。王子和公主的美丽童话，葡萄和狐狸的伊索寓言，少年写手的不羁情怀，美女作家的一线情愫，历史文哲的厚重之实，时文撷英的怡情之趣，皆在探询之中。对书中女子的一颦一笑都喜爱，那种爱比狂爱少一份轻狎，比敬畏多一份亲近，阅读，确在心坎处。阅读是一种灵魂的舒坦，让我常想在它温柔的碧浪中。阅读是受伤孩子最好的治疗方式，我一直这样以为，心情黯淡时，捧一碗《心灵的鸡汤》吧，曾让自己迷失荒野的迷雾廓清了，意志消沉时，想想《钢铁是怎样炼成的》，曾经搁浅的航船再度击楫沧海，乘风破浪，奋起拼搏成了座右铭，心情躁动时，看一本《谁动了我的奶酪》，机遇与挑战永远存在，便必为争名夺利而烦乱了心灵？阅读，延请我走进生命的茅屋，感悟红尘之外的心灵世界。爱阅读，清晰而不迷茫。爱阅读，亲近而不亲狎。爱阅读，绕梁而不停滞。六年级:高辉800字 六年级 散文
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冬天说起冬天，就会想到冰，想到雪。北风呼啸，掠过树梢，树枝晃动着身躯，像是在抗议。漫天卷地的雪花飘落下来，像柳絮，似鹅毛……没多久，天地间一片苍茫。下雪天，生活的节奏一下子慢了下来，上学路上不再有催促孩子“快！快！快！”的声音，都在喊“慢一点，慢一点！”“不要慌，小心路滑。”或抓一把雪，捏在手心，等它慢慢融化；或突然伸脚踢一下路边的小树，快步逃走，看积雪落在后面的行人头上，心中窃喜。哪有人不爱下雪天的这些福利啦！又是一个冬天，一觉睡醒，窗外银装素裹，香泡树上积了不少雪，黄澄澄的的香泡在白雪的覆盖下，醒目、娇艳。小区里的孩子们火速集结，组成战队开始战斗。雪球在空中飞舞，你来我往，雪地里，欢声笑语不断。有时候打埋伏战，三五个小伙伴躲在树丛下，等待敌方的进攻，如果有“猪队友”的话，他会突然一蹬树干，树梢上的积雪窸窸窣窣落下来，落在我们的脸上、钻进脖子，冰冰凉凉的，大伙便会四处逃散，敌方也会趁机进攻。当然，不免有人中弹过深，嚎哭起来。这时只要大家讲义气，帮他揪出肇事者来，一通猛攻，嚎哭者破涕为笑，也是分分钟的事情。雪下得多了，水池、渠沟都会结冰。遭遇寒潮的那个冬天便是如此，小区里的游泳池结了冰，看不到池底蓝色的瓷砖，冰应该是蛮厚的吧。我、小张、小李钻过护栏，踏上这片“新大陆”，没蹦跶几下，就被保安给提溜出来，保安蹬着眼睛吓唬我们：“小东西，冰层跳破了，淹死你们！”不让在真冰上跳，那就砸冰玩呗，我们捡来十几个香泡，扬手就往冰上扔过去，嘭的一声，香泡破了。香泡扔完了，冰层没有什么变化，那就继续扔石子呗。接连四、五天，我们和这片“新大陆”杠上了，没事就去扔香泡、石块。冰层破裂的那天，我记得阳光特别耀眼，小张一块石头砸过去，不再是咕噜噜滚远，我似乎听到“咔嚓一声”，冰面裂开了，洞越来越大，像是打开了一扇门，把我们的不甘、郁闷和烦恼统统释放出去了！我们跳起来击掌，庆祝这胜利的一刻。如今，到了高年级了，痛快打一场雪仗已成为奢望。无论学业多繁重，想起这些快乐的回忆，也没什么好忧伤了。800字 五年级