阅读
是一种享受,阅读是一种升华,阅读是一种成长。——题记
在每当我读一篇文章时,总会被文章的内容所吸引。被这所谓的文字所束缚,不能逃脱它的“魔掌”。不知这些作者哪来的“神力”,让人感觉每一字都像是被灌输了生命。每读一句,眼前就清晰的展现出一幅画面。让我在其中翱翔,感受到生命的美好。
在阅读中,我感受到杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”宽阔的胸襟。和文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”无私的奉献。还有李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”执着的理想。
多少次,朱自清的《背影》让我潸然泪下。多少次,海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我肃然起敬。多少次,儒勒。凡尔纳的《海底两万里》让我大开眼界。记忆中已记不清还有多少个多少次……
每当夜晚难眠时,我都会拿出一本书,细细的体味。方才安稳的入睡。每当我孤独无聊时,我都会拿出一本书,慢慢的翻阅。与书为友,才不会感到郁闷。每当我无计可施时,我都会拿出一本书,静静的寻觅。才知道怎样去做好这件事。
阅读,我将对你立下海誓山盟:无论贫穷富足、无论环境好坏、无论生病健康,我都是你最忠实的摰友。
红耳龟的一天
Hello!I’am红耳龟,每天在河里呆得烦,今天想上岸去溜达溜达,呼吸一下新鲜空气。
出门前,我得先打扮一下,显示出我的绅士风度,别让人以为我是一个土包子。先给我灰绿色的皮肤擦上防晒油,使我看起来更有光泽。再喷点香水。嗯,帅呆了。出发前我要吃点早餐,小鱼、小虾随便吃了些。Ok,出发!
为了安全起见,我先把脑袋探出水面,偶尔露出眼睛,慢慢划动四肢,有情况时,就赶紧缩回“铁屋子”里,没事时,再伸出长脖子四处张望。
听,这是什么声音?原来是一值老狐狸正在寻找猎物!糟了,被他发现了!突然,它张开血盆大口向我扑来,我镇定地将全身缩进“铁屋子”里。它啃了半天,牙齿都磕掉了几颗,最后气急败坏地把我踢得远远的,接着就听见它抱着脚大叫:“痛死我了!”哎呀,我还真幸运。
终于回到了自己的家,我心想今天真是既开心又刺激,不过,以后还是少上岸为妙,因为那不是我的地盘。
这就是我的一天,虽然我天生胆小,但每天都过得很开心。
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阅读阅读我一直喜欢阅读书籍,因为书籍中琳琅满目的知识无穷无尽,妈妈告诉我,爱惜书籍可以看出一个人的修养。爸爸告诉我,书籍是通往世界的窗口。而我自己觉得,书籍是人生中最大的财富。从我刚识字时就开始读书,常常手一碰到书就沉浸到了书中的世界里,忘记了一切,也忘记了自己。快乐、惊奇、痛苦、失落这些心在我脑海中此起彼落,若隐若现。一部分人喜欢读科幻,他们告诉我有些书籍能让他们度过孤单;一部分人喜欢读爱情,她们告诉我有些书籍能让她们更加情深意重;一部分人喜欢读侦案,他们告诉我有些书籍能让他们更加聪明;一部分人喜欢读文化,她们告诉我有些书籍能让他们的知识更加丰富多彩;一部分人喜欢读经济,他们告诉我有些书籍能让他们财源滚滚;一部分人喜欢读明星,她们告诉我有些书籍能让她们第一时间掌握自己喜欢的明星的新闻;一部分人喜欢读人生,他们告诉我有些书籍能让他们如何正确的选择自己人生;一部分人不读书,他们什么都没有告诉我,因为他们什么都说不出。不读书的人是孤独的,是痛苦的,因为他们无法了解自己的人生,了解世界。如果你在看一本你所不喜欢的书,那就应该放下书本,去向往陶渊明那种“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然情致。如果你终日劳劳碌碌,行色匆匆,无暇尽享大自然的美景,只能在枯燥的书本(你所不喜欢的书)中捕捉一点大自然的影子。然而,每当自己的心胸坦荡,闲看天边云卷云舒的释然时,才发现每一道风景都是大自然的杰作。所以,书,是你所需要看的,但要分辨是什么书和什么内容。600字 二年级 记叙文
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阅读沉默。总是这样茫然地看着生命中的过客走过。转角,看着你离开。——前言我说我喜欢回首过去,是因为我没有安全感。我说我喜欢生气,是因为我害怕那些人消散。我说我喜欢将日历撕下一张又一张,是因为我恐惧时间。时间,让人琢磨不透。是的,那些很绚烂的往事只是时间给我们开的玩笑罢了。让你珍惜,让你舍不得,才从中狠狠地抽走一些东西。那时,很怅然。很失望。就像生命中最重要的东西被夺去。令人失望。新学期了,班上有一些人走了。没人知道他们去哪儿了,像个美丽的神话一般。记得X君装的很伤心地说了一句:“天哪。你欠我的5块钱我找谁还去啊。”很诙谐,很幽默。只是那些人消散了。大家都没表示出什么格外的不舍得,因为,这只是生命中的小插曲罢了。朋友很随意地向我说道。是么?不在乎吧。记得多年前,我们这儿很喜欢起大雾,总是白茫茫的一片。那时的我很傻地认为,左手是梦,右手是境,而构成一起就是梦境。只是到中午的时候它们就全消散了。起初的时候我没发觉,后来到黄昏了,我突然没来由地冒出一句——啊?雾没啦?很纯。很真。很静。就像没有被污染过的水一般。云也会消散。悄无声息。它点缀着蓝天。其实我早已明白——许多人,许多事,许多美好在我的生命里走来走去,让我很开心。可是它们最后还是要消失。像那昙花一现,像那流星的永恒一瞬,留给我们的,是凄凉,是悲感。消散的一些事物如雾如云,消散后,我们只是很诧异的一句——哦,他消失了么?像从来都没有接触过。一些事物滋长着,一些人变化着。很多年后,我们改变了。就像窗外的花,盛开了,败了,只是依然微笑着……PS:最近很傻地为信服一句——忙碌会快乐。所以很拼命地去干某些事。其实默默地,很多事消散时,我们还像傻子一样无动于衷。祝福那些消散的人。很久没来后,终于来了一次后的感觉很平淡。就像喝的一杯白开水。因为已经习惯于这种自然。750字 初一 散文
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阅读我,是一个喜欢阅读的孩子。阅读对我来说,像是一扇窗户,从这扇窗户里,我可以知道未曾谋面的人物的感情、思想,可以看到一个新的世界。当我在体会大师笔下所描绘的人物的思想时,我的思想也随之升华。阅读,这个我们可以习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的大智慧相结合的过程。阅读,鼓舞了我的心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,让我拥有了新思想、新智慧,如果没有它们,则会被愚笨和鄙陋呛住。高尔基说,每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理念接触了它,它就活起来了。是啊!字,如其说是死的,还不如说它们是一个个小精灵,在作者的笔锋下排列好的精灵,它们有神奇的魔法,能让读者学会更多、懂得更多的魔法。300字 四年级
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阅读时代的发展,带来了阅读方式的多样化,越来越多的选择新型的阅读方式,这是时代发展的必然。阅读方式多样,你可以选择任何一种方式谈开去,可以谈新媒体阅读方式的利弊思考,也可以谈传统墨海书香中阅读所带来的独有乐趣。当我们谈新媒体阅读方式,如何更好利用手机电脑等电子设备,引导和鼓励大家多读书、读好书,提升阅读的质量和品味,才是关键。新媒体阅读更要求我们能够摒弃浮躁功利心态,让读书成为一种乐趣,进而成为一种人人尊崇的生活方式。在舆论更多是批评新媒体阅读是碎片化阅读时,我们不妨思考一下如何在网络世界中提升自控力,在网络阅读中逐渐培养自主意识、独立思考能力。如此一来,便可不拘囿于阅读的形式,而追求阅读的现实意义,借用李克强总理的话,便是“阅读能使人常思常新。使人保持宁静致远的心境,砥砺奋发有为的情怀。”进击的青年自当常常阅读,让阅读成为一种乐趣,一种爱好,如此,方能思维常新,与时俱进,不为时代所淘汰。当然,抛却阅读的功利意义不谈,阅读还可以让我们拥抱诗意的生活,找到心灵的后花园。白落梅说“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”仿此口吻,我们大概可以说“真正的诗意,不是寻觅桃花源,而是静沉书海,于经典名着中,让心灵沐浴春光”。时代的发展,让我们可以到达今天世界的任何角落,但却无法抵达昨日的世界。不过,也大可不必遗憾,阅读可以带我们走近精彩纷呈的过往。独坐一隅,手捧史册,去过往的世界走走,会让我们的精神世界更加的艳丽多姿。谈及阅读的意义,又让我想到了电影《天堂电影院》中的那句着名的台词,它时时浮现在我的脑海:“如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界”。愚昧之人无论是为人,抑或是处世,总是只能看到自己,在自己的内心,圈一方围石,自封为王,鼠目寸光,他们的世界也就限于墙内而已。睿智之人则不然,他们总是担心自己知之甚少,通过不曾间歇的阅读和行走来拓展内心世界,梭罗走进瓦尔登湖、茨威格游历欧州,突破了自我的羁绊,在更大的世界中建造起了更大的精神王国,后世的读者们在他们的王国中诗意地栖居、找到自己、实现价值。我们当代青年,更需要发扬“一物不知,深以为耻,便求知若渴”的精神,在阅读中遇见最好的自己,找回自我价值,实现个人之于社会的价值,让青春因阅读而更加闪耀。当有一天,我们老了,回首往事时,我们定会说,感谢阅读,没有让我们的青春成为一片文化沙漠。感谢阅读,让我们的青春拥有了更多的诗意与理性。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 高三 议论文
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阅读阅读_写阅读的作用的作文700字花的陨落,叶的飘零,风的追寻,还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。题记掀开书的扉页,有孟浩然的“草木本无意,荣枯自有时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见,今见功名胜古人。”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。”的缱绻情愫……阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花,寻找属于生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》,你感觉得到在攀登雪峰的过程,如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立,腊梅般孤傲,雪莲般的孜孜然遗世独立。寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上,让我们感觉到活着的意义,明白到人的一生不应虚度年华,碌碌无为。阅读是穿越时空的一场镜花水月,美得不真实的邂逅。在阅读的世界里,你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难,难于上青天。”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉,共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦,去探索是自己化作蝴蝶,亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上,去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。在这弹指间的世界里。我宛如一只彩蝶,翩跹起舞;宛如一只野鹤,在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。在这个大千世界,我目空一切,将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。青灯下,这片净土仅容于我。左手执古卷,右手品茗茶。悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。月的皎洁,无暇撞击着心灵,迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花,汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。其实,当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。正所谓云:“心中有路,则路通矣。”阅读,是人生道路上采撷生活的音符,酝酿出一曲脍炙人口的旋律,唱奏出青春之歌,洒遍每一个角落。阅读,是睿智的,它会一直载你通向彼岸。700字 高三 议论文
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谈阅读书籍是人类进步的阶梯,法国哲学家笛卡尔曾说过;“读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。”中国是世界闻名的古老大国,现今更是人口大国,可是中国人均每年的阅读书籍只有一本。想要改变这一现状,作为新时代的学生,我们要多阅读。首先我们得好阅读,著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀先生就很爱阅读,他在工作之余沉浸在书海,他的身边无处不是书。不仅是近代的彭德怀先生,古代的宋濂曾在《送东阳马生序》中写到自己曾为了读书,在寒冷的天气里手抄书籍,从不懈怠。无书不成才,他们都如此热爱阅读,成就了一番事业,处于现代,对书本触手可得的我们更应该以他们为榜样,热爱阅读。阅读不仅仅是读书,而是要读好书,选择一本好的书籍。培根说过:“选择书籍,不次于选择朋友。”在现在这个多元化发展的时代,琳琅满目的书籍映入我们的眼帘。在热爱阅读的同时,我们应选择什么类型的书籍呢?名著是最好的选择。像名著这些有内涵有教育意义的书籍才能提升我们的气质。作为学生,我们也不一定要局限于课本,郭沫若说过:“爱读书的人,大可以看课本以外的书,不要只将课本抱住。”生活和读书是分开的,我们不能只读书,读死书,一味的阅读,不思考,最后所得甚少。在生活上,我们人与人之间的交流中,都会碰撞出很多想法。如果说阅读是与智者的交流,那么,我们也应该会产生很多想法,为什么不把它写下来呢。会阅读的人,他们会在旁边做批注,会边思考,边阅读,边积累。有些书籍,我们只需要浅尝,另一些可以吞咽,只有少数好书需要咀嚼,慢慢消化。阅读好的书籍就是应慢读,细嚼慢咽,才能尝出其中的味道。如果是囫囵吞枣般地读一本好书,你又怎么会知道它是甜还是咸。雨果曾说过,书籍便是一种改造灵魂的工具,人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读,正是这种养料。读书好,好读书,读好书,是我们都需要的。为中华之复兴而阅读。750字 高一
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阅读黄昏书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,但是书中优雅醉人的美丽不都是从生活中提炼的吗?我们有一双善于发现美的眼睛,更要有一双明察秋毫的慧眼。我爱阅读好书,更爱阅读美景。初夏的黄昏是温柔而又醉人的,像喝了酒的少女,醉醺醺的脸上泛滥着两朵红晕。天空像被打翻的红酒染红了,辣了一天的太阳在此刻也收敛了许多,把烫人的光束缓缓地收起,变成天际边茫茫的黄海。此时下着淅淅沥沥的小雨,那每一颗雨滴都折射着闪亮的光彩,像一颗颗璀璨的宝石从天而降,然后落在花丛中、叶片上、芳草间,宝石像被融化了一样,金灿灿的水分外耀眼。一切都是那么和谐,不冷也不热,雨和落日的融合铸造了此刻诗情画意般的惬意;一切都是那么宁静,不吵也不闹,只有自然界纯洁真挚的声音萦绕在耳边;一切都是那么舒畅,不闷也不燥,温暖的雨滴与我热烈的拥抱,像蜜一样化在心田。一切景语皆情语,“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的感受油然而生,寂静惆怅之感也挥发而出。从窗台眺望,只见夕阳已分外柔艳耀眼,伸出手遮住它,然后让光芒从指缝间倾泻而出,仿佛时光匆匆,从指缝间点点流逝,朦朦胧胧的我眯着眼睛,感叹着时间的短暂与飞逝。黄昏美景对于忙于学业的我千载难逢,阅读黄昏后,让我懂得了要抓住光阴,每一分每一秒都从自己的手中或是浪费或是把握。纷纷小雨时断时续,转身抬头看夕阳的另一头已有两道亮丽的彩虹架在天空中,黄昏里,各种美妙的事物一同出现,我喜悦地感受着初夏的细雨缠绵的黄昏,阅读着黄昏带给我的美好与舒畅。初三:苏欣月550字 初三 写景
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珍惜阅读我是喜欢阅读的。文坛大家也好,杂章野史也罢,所谓开卷有益。古人说“读万卷书,行万里路”,现在我尚不能远游万里之外,那就让我尽情地阅读吧——读诗,读文,读自己。我读诗,既有李太白“黄河之水天上来”的豪迈气魄,也有汉乐府“冬雷阵阵夏雨雪”的海誓山盟;既有“一桥飞架南北,天堑变通途”的雄伟气势,也有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀。闲来读诗,我沉醉其中,慨然想见古之豪杰。这让我更加理性,内心在古人的影响下逐渐从市井的喧嚣趋于宁静。我读文,既有周敦颐《爱莲说》的清秀,又有刘禹锡《陋室铭》的严整;既有刘成章腰鼓的震撼,也有谢婉莹橘灯的柔美;既有周树人《社戏》的轻松,张晓声《摆渡》的深邃;也有沈石溪《斑羚飞渡》的悲壮,江口涣《鹤群翔空》的绝美。闲来读文,我沉醉其中,说不言之言,达意外之意。让我变得睿智,变得洞明,变得心如止水。古人的东西终究不是自己的,于是,我忍不住开始练笔,之后又不时拿出小作,一遍一遍地读当然,我是不会轻易做改动的我只想尽可能保留它们的本来的、丝毫不加修饰、不加打磨的美,这就叫做读自己。读自己让我在自己的视线下变得越发清晰,越发完整,也越发漏洞百出,进而越发完善,人生在不断的改正中得以升华。“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。”净化心境,驱除杂念,最好的方法,那就是阅读吧!“山光悦鸟性,阅读空我心,万籁此都寂,唯余满怀馨”。每个书香满怀的日子,就是我最愉悦的时刻。于是,我越发珍惜阅读,珍惜自我,珍惜人生。我喜欢阅读,喜欢心如止水,杂念全无的宁静,喜欢体验生命升华的感受,喜欢……550字 高三 写景
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阅读冬天一年有四季,四季不同天,每个季节都有自己的颜色。有人喜欢阅读春天那生机勃勃(绿色),有人喜欢阅读夏天那烈日炎炎(红色),还有人喜欢阅读秋天那果实累累(金色)。而我却喜欢阅读冬天那冰魂雪魄(白色)。阅读冬天,阅读冬天大自然的美丽。冬天是白色的,那鹅毛大雪给大地盖上了厚厚的棉被。在美丽的冬天里,大自然的一切都睡了,花儿凋谢了,向大地收回了红衣绿裳;蝴蝶躲了,变成一个个蛹藏在地下;燕子也弱不禁风地飞到了温暖的地方;杨柳收回柔软的枝条,飘洒给大地一片冷漠。站在寒风刺骨的雪地上,向远眺望四处一片雪白让我想起了一句俗语:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。没错,冬天就像春天即将到来的使者,在这个洁白的世界里,似乎每个人都变得纯真。插上了纯白的羽翼,摇身一变,就变成了纯洁的天使到来。白雪大片大片地覆盖着大地,此时也将屋顶、树梢侵略为自己的家。可孩子们却可以在雪地上肆无忌惮地追逐嬉戏,唱啊,跳啊,飘下一阵阵清脆的笑声。看啊!一个个白绒团似的炸弹来回飞过,在一位位小朋友身上绽开了美丽而又洁白个花朵。此时,那风铃般响亮的笑声便在雪地上此起彼伏,瑟瑟寒风的不但没有吹悔孩子们的热情与活力,反而激起了他们将欢声笑语带遍了每一个角落,让楼上的小朋友听了心里也痒痒的冬——是圣洁的象征。当每次时间老人的脚步踏进这圣洁的冬天时,整个地方(包括每一个角落)都是纯洁、晶莹的冰雪。瞧!树上的腊梅绽开了粉红色的花朵,屋顶如同涂了一层层的白漆,道路如同明月的光辉轻洒在大地上。绵绵的(“柳絮”——柳条)在空中游荡,甜甜的(“白糖”——雪)从天而降。啊,整个家乡仿佛踏进了冰川时代,整个心也似乎沉浸到晶莹的雪世界中去了。冬天就像圣洁的象征一样照进心中。雪,给我们带来了无比的乐趣,白茫茫的大雪,代表了冬季的来临,也代表了春天的到来。它是飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形,给我们带来了无穷的快乐。它简直还可以除去空气里的细菌,是空气的清新剂,(在心中)。雪,你是个洁白无暇的使者!我喜欢阅读这美丽的冬天!广东深圳宝安区安乐小学四800字 四年级 写景
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在阅读中成长我喜欢阅读,喜欢读古诗文,喜欢读《小学语文阅读》,喜欢读《学苑创造》、《简快作文》、《我们爱科学》等杂志,喜欢读童话故事……“春种一粒粟,秋收万颗籽……”三岁时,我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文,妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学,不知义”使我知道了学习的重要,人如果不学习,就不懂礼仪,不能成才;“香九龄,能温席”让我懂得了要尊敬长辈。《小学语文阅读》中的《王羲之苦练书法》,讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我,不管做什么事都应该认真、勤奋,并且要有耐心、恒心;《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人;《小费》使我懂得了想得到别人的尊重,首先要尊重别人。在《学苑创造》、《我们爱科学》里,我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行;为什么有些植物淹不死;动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针;古堡里为什么没有蜘蛛网;变色龙为啥换“衣裳”;老牛为什么要放袋鼠屁,老牛怎样才能放袋鼠屁。读《简快作文》,我学到了一些写作知识,积累了不少好词好句。童话故事《卖火柴的小女孩》告诉我,小女孩多么悲惨,我多么幸福。“读书使人明理,读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。500字 三年级 写景
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阅读阅读是一种享受。在你没有事的时候,拿起一本书,总是能让你找点事干。读一本书,你就会有一定的感悟。读一本书,就能到作者的内心世界,体会他,也体会真正的你。一本书就是一堂课,千本书就是千堂课。一个字眼里,包含的不仅仅是一个意思。而可能是作者的一滴泪水,也可能是作者一片微笑。千个字眼,也许是作者的一个想法,也许是作者的一片回忆。写一本书,不光是一个职业。也是一种娱乐。写自传,也许就是一种回忆。回忆一下自己的童年,自己的过去。写童话,也许是一种想象。想象自己想象的生活。读一本书,会让你感觉身心愉快。世界上没有好与不好的书,只有爱看和不爱看的书。一本书对于你好与不好,真正的评委就是你。你觉得不好,直接放下,不客气。不要勉强把那本书读下去。如果说漫画不好,为什么还有画漫画的呢?当你迷茫的时候,看一本书吧。当你悲伤的时候,看一本书吧。当你觉得无聊的时候,看一本书吧。当你有空的时候,看一本书吧。书是万能的,也许它对如你来说只是一个补充你休息时间的几张纸,也许对于你来说它是一册宝典。一本书可能对你受益无穷,也可能对你什么意思都没有。不管怎么着,阅读是一种享受。400字 四年级 散文
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阅读暮气苍凉,一只飞蛾带着已被烧伤的翅膀,一次次向火飞去,直到它与火融为一体,身体化为灰烬。你可能笑话它傻,可你知道吗?它生下就有——信念一只飞蛾出现,似乎就为了火而生。它只有一个信念——永远欣赏火妩媚的身姿。它对火达到痴迷的程度,甚至为它而死。它不怕重重困难,不断地——追求每当夜色将近,飞蛾便会舞动它的翅膀,舞动着带火伤的翅膀,到处寻找火焰,它要和火一起舞蹈。它只有和火在一起,才能感觉光明,快乐,它可以把一切都忘怀。但找到火很难,有时它就算舞断翅膀,也不能和火见一面。飞蛾不会放弃,它一直为它的信念而奋斗,追求,总会有一天,它的理想会——实现又一个夜晚,飞蛾寻找着它的梦,忽然眼前一亮,它看见了,看见了它一直追寻的火,它欣喜万分。多少个夜晚,为了一点火,飞得筋疲力尽;多少次,它抱着遗憾,拖着烧伤的身躯回家,多少天,它一直为了信念,努力追求。飞蛾不顾一切向火奔去,它围绕着火唱啊,跳啊,欣喜若狂。它不断向火靠近,它的翅膀伤了,身体伤了也毫不在乎。最后,扑在了火的怀抱,感受着火把它包围,把它燃烧。它愉悦地闭上眼,它的理想终于实现,它的一生没有虚度,飞蛾死而无憾。飞蛾扑火,无悔!400字 高三 议论文
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我阅读各位网友们:你们好!我是金雪莲。今天很荣幸有机会在网上,与大家一同分享读书的乐趣。我演讲的题目是《我阅读》。首先,我问大家,爱读书吗?相信多数人都会给出肯定的答案。因为我也爱读书。书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,流连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,就会忘了一切,带我进入书的时空之旅,那种神秘感就油然而生了。初读《红楼梦》,林黛玉的哭哭啼啼使我厌倦,还有贾宝玉整天和一些女人在一起。那时的我只是为了显摆自己的学问。而现在感悟人生,当我把这些话说给妈妈听的时候,妈妈去说:不好好学习本科,看些这样的书干嘛?可这不正是书的作用吗?让自己变得成熟,从幼稚的生活中出来。阅读使我变得更强大,更充实,我喜欢阅读,我的文章虽然很简短,但是我还是希望网友们,认识读书带给我们的乐趣。我的演讲完了,谢谢大家。400字 六年级
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推广阅读前几天,我在朋友圈里发了条推广阅读的动态。认识的人当中,只有两个人扫码看了一下,并没有深入多问一句,加以了解。不认识的人当中,扫码的有十几个,其是有四个人也咨询了几句,算是加入了推广的行列。然而,一连几天过去了,我发现,他们几个也只是停留在起初问询的状态,根本没有行动。看他们的朋友圈,有的好像也是微商,想想,像他们的人脉,朋友群肯定是比我多的多。随便一个动态推广的效果,就比我要好上几倍。只可惜,他们并没有采取行动,后台上他们的推广人数依旧还只是零。有时候觉得,也许他们觉得这个推广所得利益没有他们卖产品多,所以看不上吧。可是推广阅读中的一位佼佼者,那一位优秀的记者,金庸先生的师妹,本着推广且学习的态度,因为自身人脉广的关系,只是额外取得了可观的收入。她说,介绍她走入这个推广的上上级的那位卖菜阿姨,只是因为她的加入,培养两个孩子的费用就已经足够了。无形中,她觉得自己做了一件比赚钱还更有意义的事,因为帮助到了别人。所以,不管别人怎样,只要自己觉得喜欢且觉得有意义,那就坚持吧。400字 高二 日记
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午间阅读“起床了。”老师说到,我打着哈气,看着课程表,我从上看到下,“怎么午不没课!”我难以置信的说到,我问了老师,老师回答:“下午上社团。”我开心极了,老师又说:你现在该干什么?”“我现在该去阅读”我回答,我到书柜拿了一本我经常看的书《假如给我三天光明》,在座位上兴致勃勃地看起来, 看着看着我的同桌边笑边说:“快看,快看!”我看了看哈哈大笑起来,我们笑的起劲时语文组长抱着六张大试卷走过来,我拿起卷子,我不可思议的说:“试卷上居然没有作文太好了!”老师在黑板上写了几个字,“啥,居然还要写一篇作文!” “对呀,你不知道吗。”我在跟同学说话时,老师转过头说:“谷正武过来一下。”我迅速到老师面前, 老师接着说:“跟我来,你上次请假的牛奶还没喝。"我和老师来到办公室,老师从冰箱里拿出一瓶牛奶,“给你。”老师说,“谢谢老师!”我到班里把管子插进了牛奶里面喝了起来,喝完牛奶我拿起 没灌满水的杯子去接水,灌满水,刚好下课,我还在教室,同学们早就在外面排成两列, 等待老师的命令。我拿着灌满杯子的水匆匆忙忙地去排队了!400字 三年级 日记
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