考试怎样才能雨过天晴
500字
五年级
叙事
一个学期即将结束，老师闪电般出好了十几份试卷，天天让我们做，大考前气氛紧张，我心中风云渐起。
上课铃一响，语文老师急匆匆地抱着一叠试卷，面无表情地发下了试卷。同学们似乎跟老师心有灵犀，试卷一发下来便“刷、刷、刷”地动笔做起来。
数学课到了，老师面带笑容地走过来，我以为“刑期已满”，可以“释放”了。谁知老师笑里藏刀，魔术似的从怀里抽出一份试卷：“这节课把它做完，不然，有你们耳朵好受的！”晕！
英语课上了，老师一来就出招了：“上一届学生不好好复习，结果考砸了，呵呵1我就让他们抄试卷……”大家吓得大气不敢出，待老师说完后，同学们自觉地复习起来……
所谓‘养兵千日，用在一时“，终于到了考试那一天，同学们似乎都成竹在胸，都在说笑。可我心中却渐渐下起雨来了。
英语试卷发下来了，题目不难，我挺顺利地过关了；到了数学试卷，我以瀑布般的速度完成了，然后仔细的检查着；到了跟我似乎不共戴天的语文试卷发下来了，每次都是没做好它。我看着试卷，傻眼了，刚停的雨有下起来了。好不容易杀到了作文便停了下来。经过我的苦思冥想，搜肠刮肚才写出一篇干巴巴的文章出来。
考试就这样结束了。在等待公布成绩那七天里，我度日如年，好不容易捱到了那天，我怀着忧虑的心情跨进了学校大门。
啊！语文有没有达到95分，回家后又要捱批了。心中的雨继续下着，我问自己：“考试怎样才能雨过天晴？”
点滴的爱，伟大的爱
900字
五年级
抒情
金秋九月，我们步入了初一年级，踏进了新的校园，缘分让来自不同地方的我们聚在了一起——一个温暖而又充满爱的145班。从此，我们认识了一群爱岗敬业、尽职尽责的教师，其中就包括您——王老师，我们班的掌舵手，一位生活上对我们关怀备至、学习上对我们非常严厉的老师。
生活中，您是我们的“妈妈”。学校是寄宿学校，大部分学生一周才回一次家，所以，我们师生相处的时间很长，生活上您对我们也格外关心。每次在餐厅吃饭时，您总会监督我们排队，总怕我们在队伍里说话，为班级抹黑。但是只要我们有谁没吃饱，您就会大方地把您的饭菜给他，又因为时间有限，自己总是吃不好，有时会落下一身病，对此，有时我们和您聊起来时，您只是笑一笑，告诉我们：“你们正是长身体的时候，千万不能不当回事，要注意营养……”；晚上回宿舍时，您总会陪我们一起回宿舍，等到我们熟睡了，您才肯离开，对此，我们却从不懂得对您嘘寒问暖。对不起，老师，我们让您操碎了心。
学习上，您是我们的严师。记得有一次，那是上您的作文课，您再一次提醒我们：“同学们，我们今天要写一篇关于校园生活的作文，首先要列提纲，然后打底稿，最后再上作文本，给大家两节课时间，抓紧时间开始吧。”“唉，又要写作文了，还要打底稿，真麻烦，我干脆直接上作文本吧。”我一遍嘟哝着一边拿出来作文本，偷偷看了老师一眼，低头翻开本写了起来。一节课过后，我终于写完了，带着满满的信心来到您面前，您看看后问我：“你的提纲呢？底稿呢？”“我直接上的作文本。”我低声说道，好像生怕您听到似的。话音刚落，只听“嚓——”的一声，您撕了我的作文，顿时我傻了眼，这时全班同学的目光全聚到了我身上，还有一些嘲笑声，我尴尬极了“列提纲、打底稿、重写一遍！”您严厉地再次提出要求。回到座位后，我气坏了，自尊心受到极大的打击，心里很不是滋味。当我心情平静下来后，已经下两节课了，眼看大多数同学都交了，我很后悔，偷懒不成反倒窝了一肚子气，后悔没用的，只能课余时间补上了。直到晚上九点半下自习时，我才拿着完整的作文找到您，您露出了欣慰的笑容，“嗯，不错嘛，这不很清晰吗？结构合理、思路清晰、语言也不错，为什么要偷懒呢？这样做都是为你们好，你能理解吗？继续努力吧！”突然，从您的眼神中看到了您对我殷切的期望与深深的爱，我低下了头……
王老师，谢谢您，是您的关爱让我体会到家一般的温暖，是您的严厉让我懂得了您对我们的用心良苦，我们会在您的指引下，积极向上，健康快乐成长起来。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
500字
-
我怎样才能长大我从一个什么事都不懂的婴儿成长为12岁的少年。在这漫长的岁月里，父母在我身上倾注了无数的爱。那天，我正在做作业。爸爸阴沉着面走过来，看我写字不认真，爬在桌子上来写，他十分生气，毫不留情地把我训斥了一顿。我心里特别难过，就想“报复”一下爸爸。于是我把他的其中一台手机，关机藏在了我的书包里。吃过晚饭，爸爸，妈妈焦急地在屋里找来找去，这时，我知道他们是在找手机，我扮作若无其事的样子，继续写我的作业。不一会，他们就找到我这边了，问我有没有见到爸爸的手机，我倒吸了一口气，强装镇定地一个劲说没看见，其实我心里已经万马奔腾了，后背直冒冷汗。他们把家里翻了一遍没找到后，爸爸带着一腔愤怒回单位找去了。这时妈妈过来做我的“思想工作”了，叫我拿了爸爸的手机就赶紧拿出来，我想他们已经猜到是我藏起来了。可我还是装出一副无辜的样子。妈妈一脸严肃地坐在沙发上，语气很凝重地对我说：“手机是不是你拿了？你知道爸爸的工作关系到多少人的安危吗？如果单位或有困难的群众找不到爸爸，你知不知道后果有多严重？开玩笑也要有一个度，为什么你这么大了，还分不轻事情的轻重？”我开始哽咽了，这下，我真的知道我错了。妈妈继续说道：“爸爸为什么要回单位去了？一是有什么突发事情也能及时处理，另一方面，他是让你好好想想，主动承认错误，你自己衡量一下吧！想想要怎么做。”这一刻，我彻底后悔了，我恨不得抽自己两下，恨自己为什么这么不懂事，为什么这么不长进。我拿起电话拔通了爸爸办公室的电话，电话接通了“喂？”“爸爸，你回来吧，电话是我拿的，我只是跟你赌气，我错了，我不应该这么不懂事，您能愿谅我吗？”“儿子，你能主动承认错误，我很欣慰，我和你妈妈都希望你做一个诚实有礼，品行纯良的孩子。”在等爸爸回家的这段时间里，我不止一次地问自己，我怎样总是犯错，不懂事，我要怎才能快快长大？为爸妈撑起那一片天空呢？750字 五年级
-
怎样才能得到金钥匙呢知识老人有一把金钥匙，谁要能得到它，就可以打开知识的宝库，无论是多难的题，还是什么不懂的知识，马上就会全懂了。当时，我的脑海里出现了一连串的问题：金钥匙是个什么样子呢？在什么地方？怎样才能得到它呢？晚上，我躺在床上想着这些问题，便不知不觉地睡着了。梦中，我清清楚楚地看见一位满头白发、嘴上长着白胡子的老人，手持一把闪闪发光的金钥匙，微笑着向我走来。啊！是知识老人。他走到我面前，慈祥地抚摸着我的头说：“小朋友，你不是很想得到一把金钥匙吗？”“是呀！”我睁大了眼睛，惊奇地望着他。知识老人把金钥匙放在我手里，严肃地说：“现在我把金钥匙给了你，你要好好地爱惜它！”说完，就消失在群星闪耀的夜空中了。我手捧着金钥匙，心里有说不出的高兴。当我带着它去上学的时候，在班里学习最好，同学很羡慕我。我不禁兴奋地喊了起来：“我有金钥匙了！我有金钥匙了！”一兴奋便醒了，睁眼一看，自己手里连个金钥匙的影子都没有。唉，原来只是一个美梦。当我怀着兴奋的心情一口气看完《金钥匙》这本书后，才知道真有人得到过金钥匙，她就是我国著名的半导体物理学家林兰英阿姨。林兰英阿姨的学生时代是在旧社会度过的。因为家境贫寒，勉强上完小学后，妈妈执意不肯让她继续求学了。为了求得继续求学的机会，她用优异的成绩赢得免费学习的待遇。就这样初中到高中，年年她都保持了第一名，后来又被保送到美国去留学。由于出色地完成了学习任务，毕业时，学校给予她最高的奖赏——一把精巧、别致的金钥匙。林兰英阿姨的事迹，像一面镜子照出了我学习上的缺点，我有时不知道珍惜时间，遇到困难常常畏缩不前。想到林兰英阿姨使我懂得了，要想真正得到金钥匙，就要像林兰英那样刻苦学习，为了可爱的祖国，山一样的困难可以搬，海一样的困难可以填。只有这样，等我们长大后，才能手捧金钥匙，投身于四化建设的行列。650字 五年级 叙事
-
怎样才能让学习成绩提高一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好 .550字 五年级 应用文
-
雨过天晴“嘀嗒，嘀嗒……”雨水沿着屋檐一点一点地往下落，天空中淅淅沥沥地下着小雨。我悠然自得地走在上学路上，踩着水洼中澄澈的雨水，雨滴好似一个顽皮的小孩子，不停地拍打着我卷起的裤角。点点雨粒轻巧地落在我的头上，令人格外舒畅。不知不觉中，我已经来到了校园。走进教室，黑板上写着耀眼而又明亮的大字，上午进行数学考试，什么？数学考，我连复习都没有复习，怎样可能考得好？要知道，数学可是我的弱项啊！我是心也不禁抖了三抖！开始考试了，我正聚精会神地答着题，碰到一道不会做的题，就急得像热锅上的蚂蚁——心里团团转，忍不住环顾四周，只听见写字的“沙沙沙”声，只有见大家埋头苦做的情景。再看看监考老师，好像也知道我出了状况，目不转睛地望着我，表情严肃，好像在说：“这位同学，快答题，别东张西望的！”我一惊，赶快低下了头。再看看那道题，仿佛也在嘲笑我，谁能告诉我这道题到底该怎么解？正准备放弃时，我抬头望了一下四周，几乎所有同学都在检查了！我以百米冲刺的速度开始写下面的题目，我一边写，一边想，做完之后，来不及检查就又开始去攻克刚才那道题，又冥思苦想了起来。有同学开始交卷了，教室开始变得不安静了，监考老师顿了顿嗓子，示意大家安静下来。就在这时候，我突然灵感爆发，有一种似曾相识的感觉，原来这道题我们之前做过了。我做完后，又检查了两遍，才安心交卷了。一下午，我都忐忑不安。“功夫不负有心人”最后我的成绩是100分，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！就是这时候，雨停了！开出了太阳，花儿也绽开了笑脸，一束温暖的阳光照在我的心上，更照进了我的心中！650字 五年级
-
雨过天晴北风夹杂着倾盆大雨降落在恩施市，天上的乌云黑压压的，明明是中午但却如同傍晚一样黑暗。远处的乌云里不时闪过金色的电芒，突然，一道雷像都天神雷一样打了下来，“轰”的一声巨响。小鸟都不叫了，躲在鸟巢里生闷气，花儿的花瓣也都被打落在了地上。我坐在椅子上，手里拿着笔，桌子上摆着作业。正想到一个题的答案就被心里深深的恐惧冲走了，我想到：今天开家长会，我考这么差肯定会被知道，妈妈回来后我一定很惨。终于，妈妈回来了，然而并没有想象中的一声怒吼，而是没理我，径直走进了厨房，听见厨房切菜的声音，我的心不由得放了下来，还好现在没事，接下来，妈妈开始做饭了。不一会儿，妈妈叫我去吃饭，这声音比平时都柔和，我走了出去。妈妈的目光非常轻柔，像春风拂过，但也充满了力量，那目光像火焰一样钻出妈妈的眼帘，从空中划过，让空气都变热了，目光到达我的面颊，让我的脸也像烧了起来，再像熔岩一样穿过我的眼眶，钻入我的心中。吃饭时，妈妈像往常一样给我夹菜，这次的饭菜比以往都好吃。过了一会儿，我实在忍不住了，大声对妈妈说道：“妈妈！我错了！”可以看到，妈妈的眼睛里流露出一丝欣慰，道：“知错就改是个好孩子。”突然，阳光从窗外照到了我们的脸上，我向窗外望去，发现天已经晴了，太阳发出强烈的阳光，小花的花瓣在地上显得更美了，彩虹也高高的挂在天边。小鸟也叫了，那声音是那么美，像钟表滴滴答答。我和妈妈的心情，就像现在外面的天气一样——雨过天晴！600字 五年级
-
怎样才能学习好那天晚上，我早早做完了作业，很是高兴，就把房间里里外外全部收拾了一番。谁知，竟理出了一张语文试卷，76。5分。我突然想起我最近学习的下降，心情一落千丈的感觉，超难受。我抱着试券，躺在床上，委曲地想：我已经很努力了呀，怎么成绩还是上不去？想着想着，我睡着了，就这样睡着了。……我这一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮，我就起来了。看了一眼钟，刚六点。按道理说，这时我会翻个身接着睡。而我却出现了第一个反常：拿出培优来做！7：30分，我出门上学去了。到了学校，同学还没来呢。按道理说，我这时应该画画。但我竟然从书包里抽出了评价手册！这是我第二个反常。到了时间，老师进了教室，把早自习作业工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早读作业的我，应该会停下来歇会儿了吧？可是我还在做，第三个反常出现了。做培优做得都要吐了，我的手终于停了下来。我以为可以休息一会，结果是张老师要讲课了。第一节是语文课，我听得津津有味，一点儿也没有走神。这个反常，连我自己都感到吃惊。这是第四个了。最可怕的还是中午。吃完饭后有一节课是用来看书和休息的，而我竟然把整节课都用来写作业！数学写完了写英语，英语写完了写语文，全都写完了就自己加，一刻也不休息。我对自己说：“累死啦，别写了吧！”“绝对不行！”自己对我说。今天，我出现了五个反常。放学回到家。我想洗个手再看会儿书。结果，结果……，我发现镜子里映出的不是我，而是学习之王——胡宇昂。！我顿时手脚发毛，晕了。终于，我睁开了眼睛，发现我已不再是胡宇昂，变回了原来的我。我正躺在床上。原来，刚才的一切，只是梦一场。这个梦，是想告诉我什么：是学习的方法。所以啊，上课认真听最重要；认真写作业不可少；至于贪玩嘛，那是万万不可以的啦。。如果要想让学习成绩瞬间提高一大步，世间万人做不到。对于我来说，要想让学习提高，必须像胡宇昂那样，抓紧一切时间学习。学习的道路上是没有捷径可走的。700字 初二 叙事
-
怎样才能提高求职成功率我国就业市场供大于求的情况将进一步加剧，企业对人才的要求也将随之提高。下面让本人告诉你巧用PS是可以帮你提高求职成功率，希望对你制作简历有所帮助!“补充说明”通常是在求职简历的结束部分，可以填写，也可以空着。不过，如果能够善于利用它，求职成功率将会大大提高。毕竟，作为求职简历的最后部分，它是表现自我的最后机会。在“补充说明”中填写的最佳信息因人而异，这取决于求职者的职业目标和背景。请记住，求职简历是自我营销的手段，其中的信息应当有助于向用人单位推销自己，以实现自己的职业目标。可以这样考虑问题：如果这是向潜在的用人单位推销自己的最会机会，你会说些什么?以下是一些填写“补充说明”的思路，供大家参考：能力或业绩总结在补充说明对自己的能力和职业生涯进行总结。在能力或业绩总结中要突出自己主要的“卖点”和成功案例——这一切都应当与你想要应聘的职位有关系。获奖情况用列举自己的获奖情况作为求职简历的结束，会给用人单位留下深刻印象。证明书或推荐信你是否收到过对于你的工作情况表示满意的推荐信或业绩评估证明?如果有，可以摘选其中的精采部分作为“补充说明”。发表作品如果在报刊、杂志上发表过作品，可以考虑在“补充说明”里罗列出来。专利如果拥有专利(包括正在申请的)，请在“补充说明”中列出。演讲能力许多职位要有演讲能力才能胜任。列举自己参加过的演讲、主题发言会给用人单位留下好印象。计算机运用技能在“补充说明”中列举自己在计算机操作系统、网络和硬件等方面的技能，多多益善。培训情况在“补充说明”中列出自己参加过的专业培训和继续教育。再次强调工作地点在“补充说明”中再次强调工作地点不失为结束求职简历的好办法。说明自己愿意出差如果愿意出差，可以在补充说明中加以说明，用人单位或许会因为这一点而看上你。应该省略的内容补充说明不要涉及婚姻状况、年龄、有多少个孩子等情况，如果兴趣爱好与工作无关，最好也不要提及。个人简历范文750字 高一 叙事
-
怎样才能写好作文推荐每每看到学生习作,总是有恨铁不成钢之感。各种作文通病层出不穷：套题、内容重复拖沓、层次混乱等，极大地影响了语文得分。确实语言知识的运用，现代文阅读等复习教学大多有点可踩，有章可循，有本可依，唯独作文教学给人以混沌一片、无处着手之感。加上高一高二的忽视，学生语言毫无文采可言。对此，在这仅有的一年里，改变现状刻不容缓。一、强化审题意识。不管是话题作文、材料作文或者命题作文，都有个审题立意的问题，一旦离题，就大势已去，抱憾终生。因此，我们应指导好学生审准题目，正确立意。这一点尤为重要。首先，命题作文从题目本身出发，注意题目的限定词及中心语，如命题《心灵的选择》，要关注此种选择是心灵方面，从而再去构思立意。而此次省质检的命题作文《我忧我思》，多数学生却忽略了忧思的对象为我，只写一点，不及其余。其次，对于话题作文，提示的材料是为了引出话题,话题引出后,它的作用已经完结,写作者可不用再提及和使用材料的内容。最后，材料作文必须涉及材料,从材料中提炼出一个观点,因此,所给的材料是给材料作文的起点.其作用正如田径赛场上跳远时设定的跳板,不从跳板起跳就是犯规。二、要注意积累，厚积薄发。很多学生苦于写作素材的匮乏，其实，智慧而有效的利用课本、资料、试题等各种资源，将是一条终南捷径。首先可注意从课本读本中挖掘写作材料。如课文《游褒禅山记》课后要求背诵的这部分，可以论证自信盲从等话题。论证举例：人贵在自信，盲从则是可悲可叹。宋代王安石也有过一次令他十分后悔的盲从，他曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇，本来渐可探得奇景，但有一人害怕了，说不出，火且尽，结果，大家退出。退出之后，大家才发现，力尚足以入，火尚足以明，但已不得极夫游之乐也。此时悔之晚矣！我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？对于故事类等较长的素材，我们还可以加上自己的读后感、自己的评点。有所思，有所悟，素材运用才会显得多姿多彩。其次，平时注意积累,做现代文阅读题时,有许多精彩段落可以整理,作为作文中的材料或某些片段。但要注意,万万不可把试卷中的材料直接运用，这是大忌。如我们熟悉的一篇现代文《流放出生命的精彩》，我们就可以依据其中有关的的语言组织成为关于林则徐的事例，用来论证生命价值挫折逆境信念爱国论证举例：林则徐的精彩之处,不仅在于他能在国难当头时,挺身而出,力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达,身居高位时,倾心尽力地为国效力；也不仅在于他虎门销烟,广东禁烟等的惊世之举。还在于,或者说更难能可贵的是,他即便在被革职流放的极端逆境中,即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时,人格和灵魂中依旧保持固有的那份伟大与高贵。面对厄运,面对人生的巨大落差,林则徐没有惊慌,没有绝望,他镇静坦然,慷慨悲歌：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。这一著名诗句,正是他以罪臣之身,在西安登程伊犁前,告别妻子家人所作。这样，巧借他人之辞，移花接木但又推陈出新，为自己的文章锦上添花。最后，更要学会读透读深一个人物，以便多个话题应用，将可极大丰富你的写作材料。如对于辛弃疾，可就他的忠肝义胆论述话题《品格》；可就他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在畏缩而圆滑、又嫉贤妒能的官场上立足现状论述话题《生活中的矛盾》；可就他的诗作特点论述《生活与创造》。论证举例：话题1：品格材料加工没来由地想起那个落日楼头，栏杆拍遍的古代词人，也曾愠一把英雄泪，将红巾翠满袖。那流向天边的江水，可留下你突骑渡江的印记，那苍翠凝愁的峰峦，可看到你腰间宝刀空悬，江南的秋景又会勾起你的回味，求田问舍，怎能是你内心的初衷；你把吴钩深藏，怎奈闲愁千槲你曾乘风好去，长空万里，直下山河，金戈铁马，你曾劫得叛徒绑押京城；战鼓声声，那是你八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵；字字诤言，《十论》《九议》忧国写主张。无奈天不随人愿，四十三年的烽火扬州路，铺满了坎坷与愁绝。于是你惊弦雁避，骇浪船回意倦身闲，归隐稼轩。疏离护竹，莫碍观梅，你亲手栽下了堪餐的秋菊，可佩的春兰，瓢泉门前的五柳，谁知，惜春常恨花开早，何况落红无数，闲愁最苦，让你怨到极处无诉述。于是你就在醉里挑灯看剑，总是欲歌还休；总是梦里一现，觉来幽怨，说与自身听纵是《西江月》和《鹧鸪天》，《破阵子》又《水龙吟》也不能把白发西风中的凛然生气，吞吐无尽；纵然写尽了兴亡千古的恨事快事，也仍难寄万里豪肠一腔热血；回望神州，你仍然是惆怅难眠，那烈日秋霜，忠肝义胆早已造就了你的品格。话题2、生活中的矛盾材料加工他虽有出色的才干，他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在畏缩而圆滑、又嫉贤妒能的官场上立足。他也意识到自己刚拙自信，年来不为众人所容（《论盗贼札子》），所以早已做好了归隐的准备，并在江西上饶的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居。果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。话题3、生活中的矛盾材料加工他虽有出色的才干，他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在畏缩而圆滑、又嫉贤妒能的官场上立足。他也意识到自己刚拙自信，年来不为众人所容（《论盗贼札子》），所以早已做好了归隐的准备，并在江西上饶的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居。果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。此外，平时的报纸及美文也要随时做好剪贴及整理工作。积累成为素材本，平时可经常翻阅，欣赏品读。常言说：观千剑以识器，操百曲以知音。当学生兼收并蓄，写作时自然就不断会有源头活水，作文也就倚马可待了。三、文章要注意思路清楚，结构井然有序。有些学生文章信手写来，缺乏必要的逻辑性，不断用同样的语言重复同一意思，导致中心模糊。因此平时作文教学中我注意强化几种常用结构模式，鼓励在这方面屡屡失分的同学认真领会，力求对其中一种模式熟能生巧。首先是总分式结构。这种关系，在议论文中，基本上可按提出论点，论证论点，总结论点进行。如有篇习作《一路向前》，学生就首先提出人生必须一路向前，在列举正反两个例子证明论点，最后总结。整篇文章层次清楚。其次为并列式结构。当然运用并列式结构也要注意：并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心，不能交叉或从属。小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。如面对话题《心灵旅行》有个学生就拟题《这样的旅行不会累！》，文章分为三个并列方面连贯而下：放飞心灵，让自己感到充实与惬意。捧一壶清茶，找一把竹椅，迎着夕阳的照射，飞翔于书的世界。放飞心灵，让自己感到友情的珍贵与快乐。抱一粒足球，找一方绿草，聆听耳边清风，驰骋一番。放飞心灵，让自己变得沉着，变得稳重。敞开一个书窗，打开一张方桌，研黑一方墨砚，铺开一张宣纸，执毛笔，于空白处开始心灵的旅行。最后分论点列述式。中心论点往往在开头提出，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。如2001年高考作文话题《诚信》，有位考生就分四个分论点论证：选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比机敏来得憨实；选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。分别将诚信与美貌、金钱、荣誉等一一对照说理，层次井然。四、考场作文卷面极为重要，最好用钢笔或深色圆珠笔,笔色要统一。让人感到白纸黑字,清清爽爽。落笔成文忌写病句和错别字，每句话都得写清楚,宜多用短句,容易写明白；哪个词语把握不准,估计会出现错别字,就得赶紧换一个同义词或近义词,不能留着空白或用拼音代替；连标点符号都得斟酌,要点清楚,点规范,点准确，多用句号不错,阅卷者看起一目了然。五、篇章结构要安排合理最好开篇点题；结尾要干脆利索,2---4行为妙,要有启发性和感召力量,不要空发议论，大表决心；一篇文章以57段为宜，不可只有三段。当然，以上见解难免挂一漏万，作文中如语言的锤炼，标题的新颖，体裁的鲜明等也是不容忽视的。但我觉得在有限的时间里，当务之急还是抓好以上五个方面。确保我们的学生能在高考的舞台上力争高分的突破！1200字以上 叙事
-
怎样才能写好作文一提起作文,许多同学肯定会不喜欢,当然我也不例外.在考试时,有许多同学肯定因为作文失分,而感到很苦恼.其实我觉得写作文并不难,你只要把看到的,听到的,想到的,一一写出来,再用好词来个锦上添花,使其达到“点缀”的效果,于是,一篇很好的文章便大功告成了.同学们写作文难,难就难在没有素材可写,其实,“读书破万卷,下笔如有神”,只要我们平日多读书,就能有较多的素材可写.当然,书可不能白读,“不动笔墨不读书”,在读书的时候,也要适当地做一些摘记,以便在以后写作文时能派上用场.作文分好几类,但又都离不开写事.写事须有时间、地点、人物、起因、经过和结果,这便是写事的六要素.同学们,不光要“读”,还要“练”,每隔一个星期,写上一两篇作文,写完后,还要修改,“文章不厌百回改”,要让他写得有详有略,详略得当,突出重点,首尾呼应.做到写的栩栩如声,达到炉火纯青！同学们,只要记住：“多读书”,“作摘记”,“改作文”,就能写出好作文来.350字 六年级 叙事
-
怎样读书才能收获大我阅读的书不少,但跟同学议论的时候,总感到自己的体会很浮浅,不知道是怎么回事阅读书籍,最重要的是要取其精华,去其糟粕.要做到这点,靠什么呢就靠动脑思考.怎么"动脑"呢我想具体应当表现在以下四方面:一,"穷究道理彻底".朱熹说:"读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍;读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流传."在这里,"思量"是指动脑筋思考问题,"道理彻底"是指要真正懂得,真正理解.有不少同学阅读的时候,只看不思考,只大声阅读,不动脑筋,所以收效甚微.二,理清文章思路:阅读自然科学著作的时候,要搞清楚书上的每一个结论是如何得出来的,从思路中去学习科学的思维规律和思想方法.读文学作品要搞清作者文章的线索,思路,不能只追求情节和结果.每学完一个章节或一个问题,合上书,认真回味一下作者的思路是大有好处的.三,能提出问题:阅读时的问题大致有两类,一类是自己不同意书上的见解,提出问题;一类是由于自己知识,经验不足,看不懂而提出的问题.不管是哪类问题.不懂脑筋是提不出来的.如果善于动脑提出问题,又能带着问题深入去阅读有关的书籍,进一步去思考,阅读的收获一定会更大.四,能独立回忆,准确表达:读完一篇文章或一本书以后,要认真地回忆一下,这本书的主要内容是什么自己都理解了吗有什么主要收获等等.还可以把一时无法解决的问题记录下来,以便今后进一步研究解决.当然,阅读有没有动脑筋,最重要的还要看阅读后能不能把收获用在实际的学习,生活之中.凡是动脑筋阅读的同学,很快就能把人家的宝贵精神财富转化为自己知识的一部分,并能在实践中灵活运用,变得越来越聪明.600字 六年级 叙事
-
雨过天晴闹哄哄的教室差参着一张张白纸，细看会发现上面都打着鲜红的分数，这是数学试卷。同学将试卷交到我手里，我的心不知道怎么咯噔一下，顿时升起不祥的预感，我做了个深呼吸，往分数上一瞥，92！我瞬间觉得大脑一片空白，这对我来说是个晴天霹雳，我什么时候考过这样低的分数。我的心仿佛蒙上了尘埃，一整天我都在昏昏沉沉中度过。晚上回到家，迎接我的依然是妈妈那灿烂的笑脸，平时我一定会开心地喊一声：“妈，我回来啦！”可是今天，面对妈妈，我格外烦躁，面对妈妈的嘘寒问暖，我只能勉强挤出一个笑容。晚饭后，我关上房门，盯着那分数发呆。半个小时过去了，我无奈地叹了口气，把试卷放在一旁，开始写作业。这时，妈妈敲敲门进来了，为我端上一杯热牛奶，温柔地说：“乖，把牛奶喝了，这样……”话没说完，断了，我抬起头望向妈妈，只见她的目光牢牢地定格在试卷上。我张了张嘴，可是一个字也说不出来，妈妈拿起试卷，看了仿佛一个世纪那么长的时间，从嘴中吐出几个字：“算了，这次考砸了，下次再努力嘛！好吗？”我忍住几乎要夺眶而出的眼泪，点了点头，端起一旁的热牛奶，品尝着牛奶香甜的味道。我想到了要重新振作起精神，从哪里跌倒就从哪里爬起来。雨过天晴……第二天又会出现一个生龙活虎的我。500字 初一
-
雨过天晴这几天，雨下的好大。天天都下，而我的心情，却十分悲哀。天，在哭吗？是安慰我，还是它也有伤心事?是因为雾霾太严重，天实在看不下去了，当起了清洁工？苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿植，带来一份营养，滋润着叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的心情，默默地付出。朦胧的雨，一滴一滴地下着，像漫天飞扬的雪花；为山川湖泊，带来一丝夏意，荡涤着雾霾，也为地上的昆虫，带来一份清新的感觉，默默地付出。缠绵的雨，一缕一缕地降着，像漫天卷地的尘埃；为植物动物，带来一点生气，灌溉着绿植，也为天上的云彩，带来一股香甜的气息，默默地付出。雨过天晴，可人们却一直给天添加重任。天，感谢你！当起了清洁工。我代表人们感谢你！雨过天晴，我的心情也自然开朗了起来。天，谢谢你！帮我敞开心扉。我发自内心谢谢你！雨过天晴，彩虹弯着腰慢慢的走上天际。天，欣赏你！把天际变美丽。我代表天际欣赏你！雨过天晴，棕黄的天变成蓝天白云的天。天，赞扬你！把雾霾驱逐掉。我代表世界赞扬你！雨过天晴，绿植与大树充分吸收了养分。天，夸奖你！帮助绿植成长。我代表绿植夸奖你！雨过天晴，山川湖泊树林进行了水循环。天，致谢你！帮助生态循环。我代表自然致谢你！天降暴雨，灌溉土地、绿植。帮助自然进行水循环，啊！彩虹，不经历风雨，怎能见彩虹？在人生的道路上，只有辛勤的为他人付出，才能得到别人的赞扬与尊重。不肯付出，一丝回报也没有。雨过天晴。500字 初二 记叙文
-
雨过天晴这些天，天公像是个刚失恋的女生，整天哭个不停。下午，我放学后无奈地撑着伞往回走。路上，行人漫不经心地走着。而车子对这雨似乎情有独衷，在雨中一枝独绣地狂奔着。在稍有凹坑的路面时，车轮便大起了小九九――想与落水嬉戏一番。但落水不大愿意，迅速跑开，逃出它的魔掌。哦，糟糕！在我旁边这个凹坑的水离开了车轮，粘上了我，搞得我一裤子湿漉漉的，像是刚刚从水里捞出来的。因此，我的心情变得更加深沉，但雨仍无休止地下着。雨水有节奏地拍打伞，像是在弹奏一曲钢琴曲，但我不知道是贝多芬或是郎郎的杰作，可能他们也弹不出如此动听而且淳朴的乐曲。它时而高，时而低，时而快，时而慢，美极了！但我此时已无心享受这“此音只应天上有，人间能有几回合”的美妙乐曲，望着手里捧着的这叠书，我深深地叹了一口气。于是，我加快脚步往回走，但我的鞋与这水好象也有着不解之缘，老是把水溅起来，苦了我这条裤子。我只好跟着它小“脚步”缓缓前进。终于到家了，我脱下了鞋子，换了裤子，便立马回到自己的房间复习功课。可是，我的心被窗外那场贼头贼脑的雨给“偷”走了，无法安心复习功课。无奈，我只好拉开窗帘，继续叙说我们之间的未了之缘。雨水拍打窗户的声音又别有一番风味。因为雨并不大，所以不是每次都能打到，而这则给了我一种期待感。它再过多久能打到？2秒，还是3秒？哦，不，是5秒，我完全陶醉在了这普通，但又奇特的声海之中，它真的很有趣。500字 初三 记叙文
-
怎样才能把字写好呢最近我遇到了一件烦心事，老师总是批评我大楷写得不够端正，不够认真。怎样才能把字写好呢？我陷入了深深地沉思。我也不知道自己为什么能把小楷上的字写好，而到了写大楷，虽然我用尽全力，花费心思，仍一败涂地。同学们，你们能告诉我这是为什么吗？今天中午，我正在写数学作业，写着写着，不知道怎么回事，字越来越难看了，无声中就好像有人指挥着我一样。难道，我的字永远也写不好了吗？不会！看，那儿有一位大姐姐，正在专心地写作业呢。我静静地走过去，“大姐姐，你能告诉我怎样才能把字写好吗？”大姐姐听了我的话，露出了灿烂的微笑：“小妹妹，想把字写好其实也很容易：你得用心去写，一笔一划地写，还必须有持之以恒的精神，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。”我似懂非懂地点了点头，又去 向 老师进行询问。老师和蔼可亲地说：“艳娇，你写的字有时候很工整，有时候又很潦草，这是什么原因呢？关键是自己缺乏耐心。干好每件事都不容易，写字也一样。你只要战胜了自己，你的字就写好了。记住，如果你有系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会。要相信自己呀，老师相信你是最棒的。”哦，我知道了，原来自己写不好字的原因竟然在这里。无论做什么事情都必须有信心，有恒心，有毅力。写字也是这样呀！我开心地笑了。500字 五年级 叙事
-
坚持才能成功今天，天是那么的蓝，似乎是一块儿空灵的蓝水晶，在这块儿蓝水晶下我们站着军姿。炎热的阳光照射着我们，许多同学的脸颊上起了豆儿大的汗珠。我的脚底像是火在烤着一样又热又烫，我想，要不喊报告吧，太累了，但是转念一想，别人都能坚持，我就不能坚持吗？抱着这个想法我一直坚持着。不知不觉中过了十分钟，此时我的腿很痛，脚也发麻，胳膊好像都没有了知觉一样。半小时为什么不快点到来呢？时间过得好慢啊，像蜗牛一样慢，不，比蜗牛还慢。我感觉自己快要放弃了，就在这时，教官走过来了，我看见教官的眼睛，似乎在说：你不能放弃啊！要坚持！天空中飞来一架飞机，声音很大，好像很配合教官一样也在说着：加油，你要坚持！我又想，对啊，我不能放弃，加油加油再加油！我给自己鼓励。最后，只剩下5分钟了，太好了，终于快熬完了，这25分钟下来，好像站军姿站了一个世纪一样，现在就等5分钟过后了。时间滴滴答答地过去了，我满怀欣喜地等待着，2分钟了，只剩下2分钟了。可是，教官却半路杀出个程咬金说：“由于有人乱动，再加一分钟！”，虽然就一分钟，可是一分钟过去地太慢了。等啊等啊，终于熬过了“几个春秋”半小时下来，同学们都已大汗淋漓，虽然累，但都坚持下来了。通过军训，我知道了要坚持才能成功。不经历风雨哪能见彩虹？500字 六年级 记叙文