绳起，绳落
550字
初三
记叙文
是夜，挑起我的思绪。清爽的晚风卷起我额角的碎发，轻轻骚动我滚烫的双颊。这似乎是我的第三次跳绳检测，那颗迫不及待的心撞击着我的胸膛，丝毫无“内涵”。我用不太热情的左手抚了抚渐凉的额头，从手背上传出丝丝暖意来……
“嗖嗖！”几下，这歌曲是检查跳绳的优劣。我也踮起脚尖，用手随意舞了几下绳子，确定没有故障，便随一声令下，扬起了潇洒的长鞭……
耳畔只有鞭起鞭落的嗖嗖声，像万箭齐发，势必穿破长空的长吟，是奔于丛林之中，衣襟掠过叶片的欢跃，哗啦啦！我在心中默默数着我每一次的起跳，每一记鞭响都激起一片尘起。落下的脚尖上覆了一层细密的灰尘。
我的速度再慢慢的减缓，而心跳却不曾改变，最后，它似乎再也受不了这胸膛的囚禁，像一粒高速运转的电子，猛烈地撞击着囚禁它的笼子。终于，我的意识再控制不住它的破坏，绳子像块儿磁铁，牢牢地黏在我的脚底。一百六十二！
不知道是否还有时间，我焦急的退了一步，轻轻一用力，便将绳子甩在脚底后。这次，我使尽仅余的一丝力气，牢牢地抓紧绳把，像时起时落的弹力球，将绳子的弧线悬挂在空气中，活像一个旋风球。
“停！”“嗖嗖！”戛然而止，我长舒了一口气。将因紧握绳把而涨红的手掌抚向了操场中的一棵树上。我清晰的感到，那树有粗壮的表皮，像我的手掌，被岁月的凉风刺伤。稍稍作响的叶片正精神抖擞地立于晚风之中，我手心的温暖渐渐渗入树的心脏。我垂下手臂，一阵清风拂面而过，渐渐带去了那抹暖意。我的腿软软的飘进教室，站在老师的面前，报道：“dangfeng，一百八十二！”
童年的回忆
700字
初三
叙事
童年，是多么美丽的词，童年的美好，自己是可以去体会的，只要用心去体会，那么等待你的便是美好的回忆。
——题记
坐在床头，看着妈妈曾经的相片，这让我的眼帘不禁湿润了起来，不知不觉走进了记忆的漩涡，打开了回忆的大门，看着眼前发生的一幕。
“妈妈，妈妈，等等我！别走那么快！我不敢过桥，”一个十一二岁的我在后面叫喊着，妈妈听到了，回头停顿了一下，望了那小女孩一眼，又回头望了对面的小桥，没有丝毫的犹豫，走到桥的另一边，我惊呼！“妈妈，我，我不敢过去，你抱我过去好不好”妈妈听了后，摇了摇头说：“孩子，自己过来，克服自己的恐惧，不要怕，自己过来”“我，我不敢，我不敢”我颤抖的说着，不知不觉豆颗粒大的眼泪便啪啪的掉下来，妈妈见状，抬腿想要过桥，可理智把她拉了回来，不行，不行，一定要她自己过来，不能动摇。便又开始劝说：“孩子，真的，桥不恐怖，乖！自己过来”“不！不！我不要！”我蹲在地上，望着眼前的桥，突然我眼前出现了一个小天使，对我说：“相信自己，相信自己过的去，不要怕，克服自己的恐惧。”又多了一个恶魔天使，邪恶对我说：“哼！你忘了吗？忘记上次从这里过去然后掉了下来吗？难道你还想再次掉下去？哼，还是不要过去了，相信妈妈肯定会抱你过去的！”经过一番激烈的思想斗争，我弹开了恶魔天使，微笑着对着小天使说：“嗯！我相信自己，我一定能行的！”说完便站了起来，伸出一只颤抖的脚，慢慢的移过去，妈妈看到了，眼底划过一丝光芒，鼓励着我说：“对，孩子，就是这样，相信自己，能做得到的，加油！”听到妈妈的话，我又增多了几份信心，是的，相信自己，一定能行，一步，两步，三步，还有两步，抬头看了看妈妈，一鼓作气，一口气的跑到了妈妈的怀里，妈妈激动地说：“孩子，你成功了，你成功的克服了自己的恐惧。”
看到了这里，我嘴角一咧，微微一笑，是啊，这是我童年里最深刻的一次回忆，我克服了自己恐惧。
童年的回忆，看似简单又似不凡，但却是克服了我人生中第一次的恐惧，只要用心去体会，便知道了这童年的美好回忆，给我的是一个深刻的记忆。
初三:霏雨666
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550字
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“垒绳”相信大家在上体育课的时候，一定玩过“垒球”这个游戏，而我们中队的男生发明了一种新游戏，它的名字是“垒绳”。垒绳的游戏场地在一个方形的场地里，你逆时针地数正方形的四个角，它的右下角是本垒，右上角是一垒等等;在正方形区域的中间有一个标志，是放人扔出的跳绳的。它的规则和垒球的大致相同：人先把跳绳从扔到本垒外并在防守区内一米以外，接着他就要很快地跑到垒区，如果在防守队员还没等进攻队员跑到垒区就把他扔的跳绳放入中间的标志，那位没跑到垒区的进攻队员个人就得当防守队员了。我们先把人们分成两个组，在场地中的是防守队员，在场地外的是进攻队员，如果一个进攻队员从本垒后又跑回本擂，进攻队就得一分，直到进攻队最后一名队员跑完，再让同学们都换一个组，重复这个游戏，最后哪个组的分数高，哪个组就获得了胜利。我们中队的大部分队员都去玩这项新的游戏了。先开始，当进攻队员的同学非常多。可是，当进攻队员可不是好当的。每次进攻队员扔出的跳绳不是一下就被防守队员接到，就是进攻队员还没跑入垒区就被对方把跳绳扔入中间的标志里了。“加油！进攻队!加油啊！”身为裁判的我，看见进攻队这么落后，心里不停的为他们加油。当防守队员的同学越来越多，我心里就越来越着急。“啊，进攻队员终于得了一分！终于有了零的突破！”我高兴得差点叫出声来。知道得了一分后，进攻队员鼓起了勇气，卷土重来，开始向三分挑战。“一分、两分、三分！进攻队终于得了三分。”我正为进攻队高兴的时候，只听：“叮铃铃，叮铃铃—”上课的铃声响了，正在运动的同学们马上站好了四列横队，等待着老师来上课……你一定觉得这个游戏很有趣。在激烈的竞赛中，你不尽感受到了游戏的有趣之处，它而且锻炼了同学们的跑步能力，还增强了同学们投掷东西时的准确度。700字 初三 状物
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编绳编绳的工具简单，几根比较粗的线便可。它也有好几种编法，好几种结的制作方法。最简单的是女孩子都会编的麻花。取三根绳子，把两边的绳子向内拐，不用很长时间就能编出一大条。编出来的绳子烧掉头，可以做手链，也可以和头发一齐编起来，也是好看的。最难的是中国结。那东西难编，还得拿个板儿，用大图钉把那些绳子钉上才可行。就算工具齐全了，那杂乱的步骤也看得你眼花。且不说标准的，就算是最简单的，也是难做。把一根绳子弯起来，弯成一个似三叶草的形状，再一个扣一个，才能做成一个只有丁点儿大的中国结。若你的手不算巧的话，还得来几个人一齐按住，这才做得出来。而我们最喜欢的，是玉米结。玉米结有正方形的，也有圆形的，我们爱编圆形的。玉米结有大有小，由你绳子的多少决定，小的只要两根，大的话十几根都不成问题，越大越复杂，也就越难编。绳子平摊在桌面上，绳的中点成为中心。然后，一根绳子盖在另一根上，另一根绳子又盖上下一根……如此，把最后一根绳子放入第一个扣里，扎紧，第一个节就编好了，还能往下编，方法是相同的。如果你用十几根绳子编，那么编个10厘米左右，就可以打结了。这样的玉米结，串上铃铛，挂在书包上就“叮叮”地响，若有心者，还能拿去卖呢。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 初三
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木鱼红绳每每看着手上的木鱼红绳，总会想起那年与那个老人之间的故事。那是我住在北京的一年，我家附近有一条街，有一个老人每天坐在街道的一边，穿着一件青色的外套、一条肥大的裤子，脚踏着一双旧得发黄的解放鞋。他的脸上满是皱纹，眼角的鱼尾纹是那样的显眼。他弓着背，抿着嘴，头发花白，身边放着一块牌子：“请好心人救济，五元起。”我看了，觉得不可思议，从未想过，一个靠乞讨生活的人竟明码标价！听大人们说，老人年纪大了，却没有儿女养他，老伴很早去世了。以前他还可以做做零碎的工作，现在手脚不便只能靠乞讨生活了。一天我出去玩，走过那条街，看见他微闭双眼，有行人路过，他也不会主动让他们施舍，只是静静地坐在那。我想起了他的处境，觉得他着实可怜，便从身边掏出五元给了他。他并没有立即接下去，而是问：“小孩，这钱给我你回去可好向父母交差？”我一愣，继而说：“没关系，这是我的零用钱。”他听了，对我微微一笑：“我这钱也不会白拿，来吧，选一根你喜欢的红绳。”说着，他从口袋里掏了出来。我一看，大喜，立马走上前看，这种小玩意最能吸引我的注意了。我选中了一条木鱼红绳，那小鱼很是生动，红绳在阳光下格外显眼，非常漂亮。我笑呵呵着道谢，老人满脸慈祥：“不用谢，这是你应该得到的，你用钱换了它。”那一刻，我才明白，他标价乞讨，不是想不劳而获，他而是想通过自己的努力来养活他自己。哪怕这根红绳其实不值这么多钱，但一位迟暮老人依旧如此有骨气的生活，不是很了不起吗？那么，我们年轻人就更应该好好学习，生活，不能只是依赖，靠着别人的劳动而生活。后来，我常常回去那条街和他说话，听他讲他年轻的故事，他叫不上我的名字，只管我叫“小孩”，这种恬静、不浮躁的生活现在想来依旧很美好。看着他给那些行人选红绳，我觉得他是我值得敬佩的人。现在，已经相隔很多年了。他是否在世，我也无从知晓。但那年，那事，那人一直在我记忆深处。750字 初三
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绳我从一上路，身上就被拴上了一根绳子，绳的这端是我，那端是母亲。我喜欢用自己的四只脚走路，很稳当，也很省力，可母亲却将我的前脚绑住并提起来，告诉我“这是手，不是脚。”我很好奇：“那又怎么样?只要能朝前走就行了。”母亲摇头：“这条路很长，只有学会用双脚直立行走，才能走到路的尽头。”我疑惑地问：“那‘手’用来做什么呢?”母亲没说话，只是握紧绑着我双手的绳套，牵着我继续朝前走……我明白了“手”的用途。沿途的风景很美，很奇特，有很多是我从未见过的，我想跑过去仔细欣赏，但总是被母亲用绳牵住不能前往，她告诉我，前面有最美的风景，不要为了这些小景致而耽误时间，错过了最美的风景。每到处我都以为是最美的风景，但母亲总是牢牢地牵住我的手，每次都是以母亲的胜利而告终。我们终于来到第一个岔路口，前方有两条路，其中一条有些阴暗，但看起来十分神秘，我想冲进去看个明白，但被母亲死死地拉住：“走另一条路。”我不解，母亲说：“这条路充满了崎岖阴险，走起来是很危险的。”“那它通向我们要去的地方吗?”“不知道，也许通，也许不通。”“那不试一试怎么知道呢?”说完，我猛地冲向那暗道，母亲似乎早已料到我的举动，紧紧地拽着绳子的另一端，我用尽了全身力气，却始终逃不掉，我想等我力气再变大一些时，一定会挣脱的。就这样，每到一个岔路口，每过一个景点，我都要展开与母亲的“较量”，试图挣脱绳子的束缚，我的力气越来越大，却始终无法挣脱母亲。开始我不解，后来却发现，这一切与力气的大小无关，是我想挣脱绳子的欲望越来越小了，总是不能使出全力，我不明白为什么会这样，但还是做着挣扎的尝试，因为我不想放弃。终于，绳子被挣断了，在一个我和母亲发生争执的路口，我很惊异，惊异于绳子会如此轻易地断掉，母亲说：“你自由了，随你去吧!”我兴奋异常，朝梦想已久的路口奔去，但在我就要走上那条路的时候，我停下了脚步开始犹豫，前方等待我的会是什么呢？真的如母亲所讲的充满艰险吗？我不知道，似乎也不那么想知道了，我问母亲，这是为什么，母亲说：“因为你的心中已经有一根绳子，它会像我手中的绳子那样牵着你，使你走上该走的道路，手中的绳子已经不重要了。”原来是这样，手中的那根绳断了，心中却长出了另一根绳。手中的绳可以断，那心中的呢?我不知道该怎样挣断它，它也许永远都不会断，永远牵着我，走向终点，而最美的风景会出现在终点吗？我不知道，母亲说会的，那就应该会吧。于是我再次上路，被“绳”牵着，走向远方……(指导老师／谷安冰)1000字 高一 写人
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五彩绳落叶无声，风过留痕。在永恒的时光里，日子如流水一般飘浮在风里，我重拾记忆的碎片，拼接成美丽的云锦，编织成端午的彩线，晕染爱的光影!远远地海平线上升起一线微光，太阳红韵的面庞仿佛一个孩子最初面对世界的娇羞。清凉的海风无声的润了窗帘，清晨的雨雾还未散尽，母亲就在这个端午的早上轻踱到我的床边。晨光熹微，倾洒在妈妈的身上，她轻轻地执起我的手，放在她软软的腿上。又从桌上拿起早已准备好的五彩绳，手指灵活的穿梭于那各色的细绳之间，仿佛蝴蝶在花丛中翩跹。红光蓝绿紫，五色彩绳拧成一流动的光影，细上缀着一颗灰褐色桃核，隐隐散发出沁人心脾的幽香。妈妈一边抬起我的手，一边将拧好的五彩绳绕过我的手腕，在上面轻轻地打个结。她用中指挑着绳子，用食指和拇指捏着线头，往两边一使劲，绳结就更结实了!我眯缝着睡眼，发现母亲曾经光洁的额头如岁月小径，斫痕依稀。时光与辛劳在她眼角织上了细密的皱纹。母亲将桃核移到我的手腕中间，端详着，一抹微笑就像清泉的波纹，从她嘴角的小漩涡里溢出，漾开……五彩绳绕过我粗粗的手腕那是母亲用爱圈起的藩篱。从蹒跚学步到走进校园而今的我早已高过母亲一头，我从顽劣的孩童长成了大小伙子，但母亲的慈爱不曾被岁月消磨，也没有被艰辛的生活蚕食，每年的端午，五彩线都会在黎明之际绕上我的手腕，不曾迟到，不曾缺席。荏苒抹不掉尘封的记忆，断断续续;诗歌道不尽仲夏的美丽，章章节节。母亲是那挺立在风雨中的荷叶，用爱擎起我成长的空间。五彩线，缠绕手臂，萦绕心间，将爱绵延……600字 初一 叙事
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跳大绳在一个风和日丽的星期五早晨，我们迎来了第三届的趣味运动会，也是我们的最后一届趣味运动会。天阴阴的，天上看不到火红的太阳，硕大的白云将它挡住了，时不时还吹来一阵凉爽的风。操场上到处是体育老师和裁判员，他们手忙脚乱的准备着一个个项目的开始。比赛从一年级开始，一年级可爱的小朋友用他们各种的姿势，在草地上奔跑着，坐在一旁观看的我们，不得不惊叹他们的速度，看起来跑的比我们还快。镜头再转到我们班的比赛，我们班的比赛，最有看头的当然莫过于跳大绳了，比赛前，我们在小操场上苦练跳绳，毕竟“泡汤队”这个名字可不是白来的，我们一直练到满头大汗筋疲力尽了才肯休息。终于轮到我们上场了，我们像国家运动员似的，昂头挺胸，气势磅礴的走到了操场上，还没开始跳，密斯伍的赞扬让我们瞬间有了信心，看着耗子和乐扬甩绳的速度，正是我们平时练习的速度，当我正在担心会不会有些慢时，其他三个班的速度让我放下了心来。哨声一响，我们一个接着一个跳进了绳中，又如小精灵一般灵活轻巧的跳了出来，两分半的时间中，没有人说话，能听到的只有韩老师数数的声音和绳子抽打在草地上声音，整个过程鸦雀无声。又以一声哨响结束了这场比赛，值得庆幸的是，我们发挥出了这几次练习以来最好的水平，一共就断了三四次。所以最终，我们以196下的最高成绩赢得了第一名。跳绳这个项目，虽然辛苦，但我们都很享受这个比赛的过程。550字 初二 叙事
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解绳游戏今天，我们刚刚上完操，回到楼里，刚要上楼梯，就听见邱老师说话了，咱们今天玩一个游戏，大家同意吗？好啊！我们高兴的像是从地上飞起来。我们去操场吧，邱老师说。来到大操场，我们特别兴奋，就开始乱了起来，邱老师让大家安静下来。下面我来宣布游戏规则，邱老师说，同学们手拉手围成一个大圈，每个人都记住左右的同学，我宣布开始，你们就打乱左右的顺序，趁着这个机会，再去找你左右的人，拉住左右的人不许分开手，在这一瞬间必定有死结，这个人在不分开手的情况下想办法打开这个死结，全部打开围成原来一模一样的圈，这样就算胜利，明白了吗？明白了，我们迫不及待的回答。游戏开始了，我们既兴奋又紧张，我还以为这是小儿科的游戏，不好玩呢，但是我想错了，游戏比我想象的好玩的多！我记好了我左右的人，他们是白锦烈和刘传奇，邱老师一声令下，我们打乱了顺序，我好不容易跟他们两个拉上了手，但我的手却被锁在扣里面了，我左进右退，前摆后摆，跳、退，还是出不去这个魔掌。最后邱老师来帮我们了，她让我们往下面钻，让站在上面的同学把胳膊高举，我上下左右前后来回钻了无数次，才逃出魔掌，我成功完成游戏，我们胜利了！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级