生活随想
100字
高一
诗歌
生活是一条奔腾不止的大江,
每个人都是那个过江的人。
有的被汹涌的激流冲走,
有的却可以顺利渡江。
生活是一辆永不停止的火车,
沿途的许多风景或许惹人喜爱,
但只有坚定决心,展望未来,
我们才会见到更迷人的景观!
我的理想
500字
六年级
叙事
每个人心中都有自己的理想。有的人理想是当一名救死扶伤的医生,有的人理想是当一名遨游太空的宇航员,还有的人理想是当一名探索历史奥秘的考古学家,而我的理想是当一名保护环境的汽车设计师。
燃烧汽油的汽车是城市中一个重要的污染源头,汽车排放的废气影响着我们每一个人的健康。二十年以后的我,要发明一款既节能又环保的汽车。
首先这辆车要特别安全,无论是遇到怎样的危险事故,都能保证车内人员的生命安全。其次是要节能、环保。我的这辆车不用汽油,不排尾气,主要是靠太阳能和电能。车的前面是子弹头形状的,这样的设计师为了减小风的阻力,车门是遥控装置控制的,主人只要走进车身一按电钮,车门就会自动打开,主人坐好后车门会有感应开关自动关好车门。车身呈流线型设计,车尾是椭圆形的,没有排气管。车内的座椅可以根据每个人的身高来自动调节到座椅的最佳位置。车内温度会根据室外温度自动调节。整辆车外部设有多个雷达探头,测量自身与周围物体之间的距离和角度,然后通过车载电脑来操作。这样我们就可以不用亲自来开了,输入目的地后,就可以坐在车里享受着高科技带来的轻松与快乐!
科学不断发展,社会不断进步,我们要好好学习,只有从学习中获取知识的力量,才能帮我们实现自己的理想!
六年级:iqcq
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生活随想生活像一个个故事,有的带给我们欢乐,有的则让我们沮丧。生活像一道道菜肴,有的美味可口,有的则难以下咽。生活,有时是“晴天”——当我的数学期中测试满分时,同学们向我投来羡慕的目光,老师向我投来赞许的目光,小妹妹向我投来崇拜的目光……以及好朋友在课后一起聊天时的称赞声、回到家父母的表扬和肯定声,都让我感到无比的自豪、快乐,生活是多么的美好!我要感谢我之前的努力、付出,感谢我之前脚踏实地的学习,感谢妈妈与我一起认真复习到深夜……生活,有时是“阴天”,充满了困难。最近一段时间,我在作文课上学习了写散文的各种方法,老师还让我们在课后写一篇散文。我一听到写散文,便愁眉苦脸,心想:鲁迅、朱自清、冰心……这些文学家才能把散文写好,老师竟然让我们写散文!真不可思议?我毫无头绪,开头怎么写?写什么内容呢?我转念一想:这肯定是老师在突破我们,让我们挑战自己,让我们尝试新的知识。我坚信,风雨过后才能见到彩虹。我便尝试着往下写,越写越轻快,不知不觉写到了结尾。生活有苦有甜!我们来到这个世界,就要承担所要经历的磨难,同时也要享受生活给我们带来的美好!450字 五年级
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生活随想我看到了朝霞,我看到了潮汐,我看到了云的奇观,雾的世界;我听到了流水般的琴声,我听到了赤子的啼哭,我听到了小鸟啾啾,天使的合唱;我闻到了花香,我闻到了芬芳,我闻到了小草的清新,大山的葱郁;我触到了大地,我触到了树干,我触到了动物的皮毛,湿润的水滴。我想追,虽然我是一个普通人,但一样有对美的追求,甚至有一种抛下一切去追随的感觉,无论流水般的琴声,还是朝霞或夕阳(不知你们有没有这种感觉,一种感动,想去追)。始终还是放不下,因为有太多太多值得我留恋,追求——就意味着死呵!若死真的能在美身旁做伴,到也罢了,如若不是,岂不冤枉(我想真要与他们做伴,除了死?……)。还是有太多的对未知的恐惧,总是要在迫不得已的情况下才去尝试,这就是人。上帝说:“光,”于是世上便有了光,在第六日,上帝造出了一个男人——亚当,又抽出他的一根肋骨造了一个女人夏娃。存在上帝吗?这真的是迷信吗?为什么有这么多无法解释的现象,宇宙真的无穷大吗?宇宙外面又是什么?真是懂得越多便越觉得自己无知。秋风萧瑟,年华似水,时间是否有尽头,又是否有长短?一年又一年就这样过去了,我似乎徘徊在一个胡同口,至于为什么徘徊,进去回怎样?我不知道。便呷了呷嘴,又走来走去,漫无目的的。我要寻找我存在的价值,我不满足于书上说的孝敬父母,服务社会,所以我探索,用我自己的方式!至今我还没有得到一个肯定的答案,我能找到吗?真的能与美做伴?脱离肉体能寻到什么?当认为价值不存在时,会放弃生么?悲哀……四川省雷波中学高一朱志鹏550字 高一 演讲稿
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