让聪明根深叶茂
人们在刚诞生它就会长出小芽,一岁,二岁,四岁……六岁,就开始茁壮起来,当你学到了知识以后,它又会渐渐长出小叶,四季都在生长,不论是酷暑三伏,无论是冰冷的冬天,都在开放着,这树的叶子长了可能永远也不会飘落而下,这一辈子都长着,当叶子越来越多,也就意味着你的知识也随之增长了,最后结出那甘甜如蜜的果实,感觉我不用说你也知道了,可有一些人他(她)一生的树枝上也长不出泛着金光的宝贵的叶子,因为他(她)没有知识,始终停留在当初的位置不动,永远都低人一等,只能整天地渴望着,祈盼着,那有什么用呢?只有让我们的智慧树快快长大,快快长叶,快快结果,快快……怎样才能让它快快…快快…呢?要有正确的学习方式,下面就让我们来看一看,学一学吧!
“书是人类进步的阶梯!”这是前苏联著名作家高尔基所说,的确!书是拥有知识的,智慧树根深叶茂,参天蔽日的人有一个共同的特点,就是喜欢看书,没有一个知识渊博的人说自己从没有看过书。因为读书是人类的根本,自然没读书的人自己的叶子肯定了了无几,又会希望……
光看书是不行的,还要去做,大胆地去尝试,因为它是成功的唯一途径,真像,咱们在这条智慧果园的唯一路线,没有其它路可走,我们只有踏踏实实走在这只有一没有二的路线上。停留在原点,结果,只是一事无成。
具备了前两个条件也不是最好的综合肥料,想让树儿快快长大还有个最重要的条件——学习,这一说,大家定会想到上课,可学习只有上课才能做到吗?那可不一定,学习可能来自生活,因为生活是学习的根本,牛顿看苹果落地发现了万心定义(地球引力)。法布尔小时酷爱昆虫,喜欢观察昆虫,接触昆虫,才能写出《昆虫记》这一巨作,这不是生活给我们的启示吗?有了这三个条件,定能让树快快成长!
当我们来到智慧果园时,看到自己的树儿已根深叶茂,心里会流出一股甘甜!
读书“赚钱”,带给我快乐!
“哎哟,我的脖子真酸啊!”窗外凉风习习,不知不觉间,一个下午我已经读了10本书。我抬眼向四周望去,书店里正在看书和挑书的人依然很多,大家的目光被书架上一排排整齐的书所吸引,有的人像我一样坐在地板上看书,有的人则站在书架旁一本一本地挑着自己喜欢的书。
熟悉我的人都知道,我是一个不折不扣的“小书虫”,平时不仅爱书如命,看书的速度更是相当惊人,基本上一本几百页的书几天就能看完。因为爱看书,买书自然就成了我生活中必不可少的事情。我因为买书可没少让老爸破费,我这里是“读书破万卷”,老爸那里就成了“花钱如流水”。好在老爸非常支持我读书,面对我接连不断的买书请求,他每次都是不皱眉头地慷慨解囊。
老爸总是到书店里帮我买书,少则一二十元,多则七八十元。有一次,他给我买书竟然花费了二百多元。日积月累下来,老爸为我买书已不是个小数目了。书不能不看,自然不能不买,但书买多了又实在是“破费”。于是,我想到了一个好办法——到书店蹭书看!暑假来了,正是我实施这个计划的大好时机。这样做,既节省了我买书的前,也节省了家里的空调费,哈哈,这不等于我在赚钱吗?
不算不知道,一算吓一跳!虽然我早就想出了这个办法,但没想到可以省下这么多钱。按我的阅读速度,一下午我至少可以读10本书。每本书按均价15元计算,我就等于赚了150多元。照这样计算下来,一个暑假我就等于赚到了三四千元钱。 到书店看书,不仅可以减少买书带来的巨大花销,更重要的是还能拥有更多的知识财富,因此我赚到的“钱”,真是无法估量啊!
相关推荐
-
聪明不聪明往往走在路上,我们会经常听到被人说“你真聪明”或是“你总爱耍小聪明”之类的话,那么,如何区分“聪明”和“耍小聪明”呢?让我们一起来探究看看吧!我们常常把聪明以量化的方式测量,例如爱因斯坦的智商为180,霍金是240,两者都是举世闻名高智商的人;当然,聪明也可以从日常生活琐事中发现,例如;有些家庭主妇会把纸板当成折衣板,节省了很多时间,也提高了使用的便利性;又或者,有些人会把泡泡纸和保丽龙塞入冰箱,占用了很多空余的空间,大大地节省了用电量,这些也称为聪明的一种体现。而什么是“小聪明”呢?举个例子来说,我有一个同学,有一次他在考试时向前面传橡皮,上面画了一个眼睛,本意是想帮助前面同学,并且以为老师不会看到,结果却还是被发现了,虽然他一直辩解,最后还是被老师严斥,当然,从这次的事件中,他也领悟到事情的严重性并得到了教训。生活中的真聪明就像一轮太阳,帮你照亮着人生的康庄大道,而小聪明像一把火,虽然能短暂的照亮前方,但终究还是会熄灭的。爱因斯坦曾说过一句话:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,所以即使它们不能帮助你成为聪明人,我们也不要浪费你生活中的任意灵感,我们应该要发现灵感,启发灵感,收获聪明!500字 五年级
-
聪明在一个茂密的森林里,一年一度的选美大赛马上就开始了,激动人心的时刻到了!动物们都很兴奋,要知道第一名可以被动物之王——狮子选上做“皇后”不愁吃,不愁喝。可是刺猬妹妹很难过,因为刺猬妹妹知道自己有一身吓人的刺,所以很失落。刺猬妹妹在外面散步,走着走着遇到了孔雀姐姐。孔雀姐姐骄傲地说:“就你这丑样,还想来求秘方呀!”(孔雀姐姐是去年的“皇后”,这一次比赛一定是它赢)刺猬妹妹连忙说“对不起,就我这样狮子大王也不会瞧我一眼的!”孔雀姐姐生气地说:“这还差不多嘛!”就放心的走了,这一切却被准备好出席的狮子听见了,立马派人把海报改成“每位女士都要参加”,刺猬妹妹心想:又要献丑了!理所当然刺猬妹妹排的是最后一名。一幕幕精彩的表演结束了,最后刺猬妹妹用粗笨的舞蹈结束了选美大赛。动物们以为听错了,狮子竟然说:“刺猬妹妹第一名!”孔雀姐姐生气了,骂道:“为什么刺猬妹妹可以当皇后?”狮子把看到的一切说给孔雀姐姐听,还责骂孔雀姐姐很骄傲!孔雀姐姐很后悔,就跑走了,再也没有出现在森林里了。400字 五年级 童话
-
聪明拉萨路小学六年级聪明是用什么换来的?有人说:“是用努力换来的。”;有人说:“有些人本来就是天才,本来就很聪明。”;也有人说:“它是靠坚持不懈,有了知识后变得聪明了。”还有更多的看法。那么,我就带领大家了解了解聪明是用什么换来的。聪明,顾名思义就是用耳朵听,然后获得知识。在学习上,聪明不是靠死记硬背,而是用方法去了解它,才能真正成为你的知识。在我们班有许多同学,老师要求我们背语文知识点卷,他们没有正确的方法,只是死记硬背,虽然能记住,但只是暂时性的,过不了多久就会忘记。到了考试时根本想不起背的内容,只能硬着头皮瞎写。这不是聪明的表现,更不是成为聪明的方法。聪明,还要学会应用,如果你学会了某样东西却不会应用,也是白费。所以,聪明,不仅要有会学的方法,还要能把学到的知识应用于实践。这样看来,在生活中能运用方法掌握知识且能好好运用才是真正的聪明!350字 五年级 叙事
-
聪明反而聪明误每当想起那自作聪明的往事,总是内心发笑。那是一节自然课,老师布置了六个单元的检测卷,有12页,一个晚上做得完吗?于是我默默想:后面有参考答案,何不看看呢?可老师不让呀,那我偷工减料不就行了吗?反正也没人知道。哈哈,当时我还为妈妈自豪,生了个这么聪明的孩子。第二天,老师见我们的作业太多,再过一天交。我不理不睬,就一直等下去。直到第三天:“老师,有人抄答案,好多呢”“给他们罚抄吧老师”,老师说:“作业本来就多,只要有印象,抄答案也可以的。”上课了,老师让我们做作业,他在讲台上批着作业,突然,脸色暗淡了,说:“李世涵,懒鬼,你的答不全面。”还把我的作业都一字不漏地说出来,这时,我多想缝住老师的嘴,多丢人啊!全班31个人都知道,还会笑话我。不时出现阵阵笑声。老师突然问我:“把答案偷工减料了吧,缩句也不会缩,语文怎么学的!哈哈。”老师的话语是在开玩笑,而内心是在责骂我,也许只有我感受得到吧。事后,老师让我抄二遍,对别人而言,很多。可我深深的感受到这并不多,重要的是老师希望我积极改正自作聪明的坏毛病。而我真是自作自受。我知道了我们做事要实事求是,不能投机取巧,做新一代龙的传人!400字 五年级 叙事
-
聪明们动物学校里有许多动物,如:大象、熊、猫、马、羊、牛、猴子……,在这些动物中,生活着两个“机灵鬼”。想知道它们是谁吗?那就和我去看看吧!第一“机灵鬼”是小猴跳跳。他竟然敢向“跑步大王”骏马飞飞挑战跑步。但是,他提了两个要求:一是终点由他来定;二是得让他自己跑十米,骏马飞飞才能跑。骏马飞飞爽快地答应了。飞飞想:他居然敢向我挑战,真是自不量力,我一定要让他输得心服口服。比赛就要开始了,他俩摩拳擦掌、跃跃欲试。啦啦队也不停地呐喊助威。比赛开始了,跳跳使出了他的绝技“微波凌步”,跑了十米后,骏马飞飞像离弦之箭一样赶了上去,眼看就要追上小猴跳跳了,小猴跳跳忽然大笑起来,说:“我第一!我终于战胜‘跑步大王’了!”“什么?”骏马飞飞差点气晕过去。第二“机灵鬼”是小猫丽丽。他向大象壮壮挑战举重。大家都认为她太笨了,居然没向大象壮壮提条件。第二天,比赛如期举行。大象壮壮轻而易举地举起了八吨的重量,大家都为他喝彩。小猫丽丽费了九牛二虎之力才举起了三千克的重量。不料小猫丽丽却说:“我得体重是一千克,我举起的重量是我体重的三倍。而壮壮举起的重量只是他体重的两倍。壮壮,你说谁赢了?”“你赢了。”壮壮无奈地说。瞧,这就是动物学校的“机灵鬼”,他们是不是名副其实呢?500字 五年级
-
聪明一天,小明去田野里,看到小羊和羊妈妈在吃着农民伯伯辛苦种的禾苗。他一边跑,一边着急地喊:“羊儿,请别吃禾苗。”可是羊儿不理采小明还一个劲地吃着禾苗。小明用力拉呀拉,可是就是拉不动。小明像热锅上的蚂蚁急得团团转。突然小明看见羊妈妈和小羊那么亲密,他想:“我把小羊抱走了,那么羊妈妈也会跟着一起走的。”于是,小明就把小羊抱走了,果然羊妈妈也跟着走了。小明真聪明呀。150字 一年级 叙事
-
聪明泉妈妈,我不是丑小鸭。虽然我的的数学成绩不太好,回家后经常会挨您的批评,您还经常说我笨。可是以后我会更加努力的,一定会赶上其他同学。老师今天还夸我数学成绩进步很大呢!妈妈,我不是丑小鸭。您知道吗,每次语文考试我总是全班第一名。老师夸我有文采,作文写的好,继续努力将来肯定能当个小作家。妈妈,我不是丑小鸭。音乐老师夸我歌唱的好,舞跳的好,打算把我选进校舞蹈队,我真高兴。妈妈,我不是丑小鸭。女儿也很优秀,不是吗?200字 六年级 叙事
-
解剖“聪明”我常想起六年级第一节课上,老师为我们解剖“聪明”这件事,那一次,我们真受启发。那天,陈老师走上讲台,在黑板上写下两个醒目的大字:聪明。她说:“第一节课,我们先从‘聪明’这个词开始学习,找到是大家聪明起来的答案。”大家莫名其妙,不知陈老师葫芦里装的什么药。这时,老师指着“聪”字说:“同学们看这个字,它的左半部分是‘耳’字,它告诉我们:要聪明就要用耳朵认真听。”她又指着右半部分“总”字说:“‘总’字上面这两点就像人的眼睛,它告诉我们:要聪明就要注意用眼睛看,留心观察周围的事物。再看中间的‘口’字,它说明要聪明就要多读、多问、多讨论、多回答问题。那这个‘心’字到底告诉我们什么呢?”“多用心思考问题!”“上课专心听讲!”大家争先恐后地回答。看到大家心领神会了,老师满意地点点头。接着又说:“要聪明,光这些还不够。你们看这个‘明’字,它又告诉我们:聪明非一日之功,学习要坚持日日学、月月学。”同学们恍然大悟,教室里沸腾起来了。陈老师语重心长地对我们说:“新的学期开始了,新的任务也来了。在我们这个班级里没有聪明和愚蠢之分,只有勤奋和懒惰之分。希望大家努力学习,勤奋向上,争当优秀。祝你们学习像芝麻开花——节节高!”随着时间的流逝,我仍然常常想起这件事,这件事使我受益匪浅。初一:陈垠熙450字 初一 叙事
-
解剖“聪明”朋友们,也许你正在抱怨你一点儿都不聪明,别急嘛,看完这篇文章你就明白了。(嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿,我就不说,看你能把我怎么样!)好,我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁,耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字,“口”字上面有两的点,这两点像一对眼睛,这就很明白的告诉我们,上课时,一定要眼睛盯着老师,耳朵听老师讲。“聪”字有一个“口”字,这口字可不代表上课什么话都说呀,它是告诉我们,上课一定要积极地回答老师提出来的问题,也要积极的提出问题,与大家一起讨论出问题的答案。“聪”字里只剩下一个字了,不用我说,你们也应该知道这是什么字了吧(废话!)嘿嘿,这就是“心”字,“心”字代表心里和大脑,(呵呵,这就简单上加简单了……)它可就告诉我们不光要做到以上几点,还要用心去学,并用大脑去思考,这样,才能将老师讲的知识,运用到实际生活当中去。等等,做到以上几点是不够的,现在请你将视线转移到“明”字上面,“明”是由一个月字和一个日字组成的,不用我说你也该明白了吧!(咋又开始卖关子了?!)它呀,告诉我们,想要聪明,不光要上课认真听讲,用心去学,用大脑去思考……更重要的是――要日日学,月月学,(活到老,学到老嘛!)这样,才能将学到的知识巩固并记牢。嗨!怎么样?!你现在知道聪明的诀窍了吧,它嘛,就藏在“聪明”二字中。(“聪明”二字说:“我们不和你玩捉迷藏!”)500字 六年级 叙事
-
聪明饮料“给我两瓶!”“我要四瓶!”“别抢,别抢,人人有份。”怎么商店里有这么多人呀!原来是:商店里最新推出了“聪明饮料”,据说喝了能让人变聪明。小朋友们的价值都抢着去买,商店里就出现了人山人海的抢购景象。有一天,小海和其他的小朋友一样,吵着让妈妈跟他一起去买“聪明饮料”。可妈妈却告诉他:“那只是一种普通的饮料,根本不可能让变聪明。”可是小海不信,就和妈妈打赌:“下个月就要考试了,这个月我不喝‘聪明饮料’,但我要刻苦学习,只要我的学习成绩进步了,我就一直努力学习。如果我没有进步,那你就给我买‘聪明饮料’。”妈妈同意了。一个月后,期中考试结束了,成绩单下来了,同学们互相传阅成绩单,惊奇地发现只有小海是100分。大家纳闷了:“你为什么是100分,我们却不是100分呀?”有一个同学说:“他一定喝了非常多的‘聪明饮料’吧!”可小海却说:“我没有喝‘聪明饮料’,我一直刻苦学习,这100分是我用辛勤的汗水换来的。”同学们听了脸都红了。通过这则故事,我知道了,世上根本就没有深入使人变得聪明的“聪明饮料”。优异的学习成绩是靠自己的刻苦和努力获得的。绝对没有类似“聪明饮料”的事半功倍,正所谓“学海无涯苦作舟”。湖北随州曾都区随州市曾都区实验小学四年级:彭竞瑶450字 四年级 叙事
-
论聪明穿越历史,回到齐宣王时期,不会吹竽的东郭先生为了生存,因为知道齐宣王喜听多人吹竽,而混在300人中充数,使自己的生存得到保障。而到了齐泯王时期,齐泯王却喜听独奏,南郭先生为了生存而逃跑了,很多人说南郭先生是聪明的,无论生活规律怎样变迁,可他都能想出办法使自己生存下来。多么“聪明”的人啊!回到现在,我们仔细想想,按现在的生活准则,南郭先生的“滥竽充数”是“聪明”吗?但他有没有想过,如果每个人都像他一样“滥竽充数”还能演奏出美妙的乐曲吗?那是绝对不可能的,不说是300人,就算是3000人甚至是30000人也是不可能的,如果想在的工人在劳动的时候“耍小聪明”,为了自己少出些力气,干活时心不在焉,虽然自己的身体得到了保障,可他有么哦有想过,如果每个人都像他一样,工程进度还会快吗?国家、人民的利益还能得到保障吗?这也是不可能的,学生如果也耍“小聪明”,学习时不动脑、不思考、不勤奋、不努力,只靠抄来应付老师,可他又没有想过,如果每个学生都像他一样,我们中华民族上下五千年的传统文化还会继续传承下去吗?中华人民共和国的经济、文化、科学领域还会继续提升吗?不会的,我们中华民族就会毁于一旦。“聪明”这个显而易懂的道理,可很多人就是不明白,其实耍“小聪明”带来的利益只是一时的,可损失却是无法弥补的。其实,勤劳朴实、兢兢业业才是真正的聪明。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 四年级 议论文
-
聪明猴从前,树林里面有一只小猴子。他可聪明了,不管什么事情,总能很快想出主意,大家都叫他聪明猴。一天,聪明猴正在树上玩,河里来了一条鳄鱼,远远的就朝聪明猴大叫:“聪明猴,聪明猴,快来帮帮我!”“什么事情啊,鳄鱼先生?”“是这样的的,鳄鱼夫人怀了孕,现在什么都不想吃,你快来想想办法吧。她现在就在河对面,你能不能过去看看?”鳄鱼先生一边说,一边游了过来。“好吧。”聪明猴一听,满口答应,马上跳到了鳄鱼的背上。鳄鱼很快游到河中心。突然他对聪明猴说:“大家都说你聪明,我看也不怎么聪明。”“为什么这么说呢?”聪明猴问。“鳄鱼夫人怀孕了,她现在只想吃掉你,她说,吃了你,以后鳄鱼宝宝一定很聪明。没想到,你这么容易就上当了。”鳄鱼先生一面说,一面得意的哈哈大笑了起来。聪明猴可是吓了一跳。不过,他灵机一动,马上想到了一个办法。“是呀,鳄鱼先生,我今天的确不聪明。”“有什么原因吗?”鳄鱼先生听他这么说,有点奇怪的问。“我之所以聪明,都是因为我吃了聪明树上的果子。可是,今天我还没有吃过。所以,我今天不但不聪明,而且笨的出奇。”聪明猴一面说,一面低下了头。鳄鱼先生想:“鳄鱼夫人要吃的是聪明猴,可不是笨笨猴。如果鳄鱼夫人吃了笨笨猴,以后生一个笨笨的鳄鱼宝宝,不小心就被人吃掉了,那可不好,还是先让他吃了聪明果,变成聪明猴吧。不过,可不能让他在岸上吃,那样,我就抓不住他了。”于是,他对聪明猴说:“既然这样,我看鳄鱼夫人也不会喜欢吃你,她要吃的,一定是聪明果。能不能这样,今天你就不要吃聪明果了,你采几个果子,和我一起送给鳄鱼夫人,不是两全其美吗?”“这样最好,只是,要麻烦你多跑几次了。”聪明猴假装说。把聪明猴放到岸上,鳄鱼看他在树上跳来跳去,却不见他采果子。于是就催促他。聪明猴听了哈哈大笑:“哈哈,鳄鱼先生,就别做你的美梦了。我差点上了一次当,怎么会再次上当呢?”650字 初三 诗歌
-
聪明的我聪明的我在日常生活中,大家最熟悉的是谁?是你的妈妈?还是你的爸爸?其实,我们最熟悉的人是自己!下面来介绍一下我自己吧!我,长着一头黑不溜秋的黑头发,炯炯有神的大眼睛里放射出智慧的光芒,高高的鼻孔,一个红红的小嘴巴。我在班级还是小有名气的“小作家”呢!题目上说我是聪明的,还是因为发生了那一段精彩的故事……记得那一天晚上,我们一家人在百无聊赖的情况下,想到玩一个游戏以求解闷,那就是考验智力的趣味游戏:成语接龙。我们开始分工,由妈妈来做出题人和裁判,由我和爸爸来进行抢答。比赛规则:先由裁判员任意说一个成语,抢答者要在这个成语的最后一个字做出另一个成语来,谁抢答后得的分数最多,谁就获得最后的胜利!这时,妈妈说:“七步成诗!”话音刚落,我急急忙忙地回答道:“诗情画意!”爸爸却哑口无言,这一次我得了一分,我真开心。接着,妈妈又说:“长驱直入!”由于爸爸比我快,所以让他得了一分。接下来,就是展开了舌战群儒的激烈的大战:一会儿是爸爸夺得一分;一会儿是我夺得了一分……经过几十回合的大战后,我们还是不分胜负,终于到了比赛的最后阶段。只见妈妈郑重其事地对我们说:“雨过天晴!”“晴……晴……”只见爸爸支支吾吾地说不出话来。就在这个时候,我灵机一动,若有所思地回答道:“晴天霹雳!”霎时间,妈妈以雷鸣般的掌声表扬我,爸爸竖起大拇指夸奖我的聪明。我心里甜滋滋的,比喝了几十杯的蜂蜜还甜。怎么样?我的聪明是名副其实,而不是故弄玄虚的吧!不过我还是要继续博览群书,让我的“聪明”在我的生活和学习各个方面给予我更多的快乐,希望大家和我一样一起来“齐读书,读好书”!650字 初二 记叙文
-
聪明的“胖嘟嘟”我们班有一位淘气可爱的同学,他长着一张白里透红的脸颊,一双乌黑、会说话的眼睛上戴着一副蓝色的眼镜,一张朱红色的小嘴巴能言善辩,就让我来为大家介绍一下这位“胖嘟嘟”---赵梓轩同学吧。他爱玩、爱看书、爱幽默。不过他爱在班上搞一些小发明或者发明新游戏。譬如:我班的洒水器坏了,作为班长的我想为班集体服务,修好它。于是走过去,左看右看……正当我不知所措地站在那发呆时,赵梓轩走了过来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他先用胶布把洞补上,然后把一个矿泉水瓶子弄成两半,安在洒水器的“嘴巴”上,扩大了洒水面积。一个不够,他一口气用了三个矿泉水瓶子,全拴在了洒水汽上。我正准备给同学们看这“成果”的时候,赵梓轩说:“别慌,拿的地方坏了,不如用绳子代替吧?”我看了看,觉得有点道理,就和他一起开干,三分钟后......我们把焕然一新的洒水器放在了讲台上。同学们有的欢呼、有的热烈鼓掌、还有的目瞪口呆……有一天中午,同学们把能玩的游戏都玩腻了,正在无趣的读书、写字、打扫卫生……这位“胖嘟嘟”同学为了能让同学们开心起来,发明了一些新游戏,比如:神龙摆尾、逃跑吧!少年、开门解索……同学们听了都觉得很新奇,便像群鱼一样冲出去,他一边玩一边说游戏规则,同学们都来了兴致,似草原上欢快的马儿一样,东奔西跑……一位聪明机智,贪玩好耍的“胖嘟嘟”,你们觉得他是一名怎样的学生?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 三年级 写人
-
聪明的乌鸦一天,在一个森林里,有两只乌鸦在天空中飞翔。它们一边飞一边叫.终于这时,乌鸦孩子对乌鸦妈妈说:"妈妈我们飞下去喝口水好吗?'乌鸦妈妈说:那我们就下去喝口水吧!反正我也渴了.乌鸦孩子说:“好,好,谢谢妈妈.谢谢妈妈”.乌鸦孩子就跟乌鸦妈妈飞下去找水喝。它们找啊找啊,终于找到了水.乌鸦孩子连忙飞下去,看了一下,就说:乌鸦妈妈这个瓶子的口实在太小了,喝不到水呀,如果能喝到,可是那水也很少.乌鸦妈妈说:"那我们就一起想办法吧!"乌鸦孩子说:“好,太好了,那我们就一起想办法吧!”它们想啊,想啊,终于想到了,乌鸦孩子说;“我知道了。”乌鸦孩子,就叫乌鸦妈妈去找些石头来.然后,乌鸦妈妈飞快地找了这个几块小石子.接着,乌鸦孩子又叫乌鸦妈妈吧小石子一粒一粒地丢过来,乌鸦孩子把小石子放入瓶子中,水终于满起来了.乌鸦孩子说:"乌鸦妈妈这样子太慢了,我们换别的法子吧!不然我们又费力的,有费时的,多麻烦啊!所以我们就换一个比较快的方法吧!"乌鸦妈妈说:好吧,那就听你说的吧,可是,什么方法,会比这个办法更好呢?"乌鸦孩子要和乌鸦妈妈在一起想办法了.它们又想啊想啊的,突然乌鸦孩子又想到了一个好办法.乌鸦孩子说:"乌鸦妈妈您在这里,我去找一根吸管来."乌鸦妈妈说:"你一定要小心!乌鸦孩子说:"你放心吧!我不会有事的."说完,乌鸦孩子从草地上捡到一根吸管,高兴得不得了,就马上把它夹住,把它带到乌鸦妈妈的面前.乌鸦孩子把吸管放进瓶子里,就开始喝水了.乌鸦孩子就说:"乌鸦妈妈,这个办法是不是比前一个办法好啊!"最后,它们就大口大口地喝.喝完后它们就飞回家了.回到家乌鸦妈妈夸乌鸦孩子是个聪明又伶俐的孩子.650字 四年级 童话