Theskywentaway1200字以上

Theskywentaway

1200字以上 一年级 议论文

一个人,会像思念一样萦绕在你的心中,那就是你懂得去思念的人。

而我拥有的那个人,早已随我的思念愈飘愈远。

——写在前面

窗外已是晨雾霭霭,等我睁开双睫,我才发现窗外不再是仅有的蓝色。因为梦浸在记忆的时间中,等醒来后,才知道真正的主角不是你,是别人。那个人,侵蚀了你的思绪。

新年了,忙忙碌碌地穿好新衣准备去亲戚家拜年,和朋友发短信互相慰问。这种慌张的状态,忽然让我想起我们考试时的一切。那些一切,也会象现在这样过分忙碌,过分紧张。我的回忆,你无权利剥夺;就像我不曾冒失地走到你的森林里去剥夺你冗杂的思绪。

因为短暂,因为漫长,因为所有,因为失去。

所以我会过分珍惜,过分回想。

(当我安稳地坐在电脑面前敲打纪念你的文字,我刻意不去抑制自己的泪。望着屏幕,我有的是淡淡温柔,以欣慰来回忆你。请原谅我的自私,以这一两个小时,占有对你所有的倾吐。)

初次见面,你那身深蓝色的衣服顿时刻入我的记忆里,似穿梭的线,密布在大脑的每一处,以至于我对这种蓝色那么敏感。它,让我可以清清楚楚地想起你。它,象深蓝色的海洋,纯净。那个色调,仅占了我的回忆。在多次放学铃声响起时,我可以趴在窗台上看到那涌向校门口的批批人群,可以在这个简小的范围内清晰地找到你。

所以,好久好久不能忘怀那深邃过的,你遗留下来的蓝色记忆。

璀璨夺目,以深蓝色夺取了多少人的心?

蓝天下,我幼稚的以为你可以是我的天空,像很多故事里面讲得那样,以伟大的怀抱包容一切,包容我的可笑与任性。你很阳光,很疯,玩起来比安静沉稳地坐在教室里写奥赛题目还要猛。总是记得我们班上体育课的时候,我一遍遍跑过你打篮球的操场,有时候太累会佝着背,手拿一瓶汽水,静静地在几步距离外看着你。现在回想起来稍会觉得有些犯花痴。可是为什么当时,认为是那么青春地留下记忆呢?

时间阻碍了我的想念。它像一层厚厚的隔膜,隔离了我的思念。因为我知道,我们在一起度过青春的时间不多了,所以会试着学会放弃思念。那片蓝色,在时间的冲洗里,渐渐褪成空白的记忆。我无力去捡拾它,你曾抛弃过的小心。我们之间,都在恍惚中虚度了好久,你我都怠慢了周围有着生命的一切,当我现在站在时间的缺口,俯视那细水长流的记忆。当我伸出手轻轻触摸时间溪流时,发现原来我们都在慢慢长大,有着一半年少轻狂和另一半安静成熟。时间细细沁入手里,由慢转急,渗透了每个毛细孔,如此刻骨铭心地让我记住时间记住喜欢你记住回忆。

格式让我停止在意你。有几次,我老是穿着与你同样款式的白球鞋踩着被雨水积累满满的水洼中,溅起妩媚的伤,妩媚的半歌。当这几次被时间磨过后,我守候在原地,等待高歌后的回音传过来。于是,赶不到的撞上了你的刺。那天,我碰到了Jenny,她很高兴地拉着我说你和她的分数一样,因为考号的关系,她排全班第10,而你11。所以,这个在你们眼里看得很好的结果在我的心里刺下了一遍遍痛。这个年纪,我们都在为学习打拼,因为是对手,所以让我比起来,觉得自己多渺小多卑微。我与你们差了多少,自己心里是很清楚的。这种考试式的格式让我想恨你们。嫉妒在作怪,使我忘记了想念。顺着这种结果,你踩着我铺好的路向我的绝望走来。我无法跟上你的步伐,即使是匆匆几步。。

因为这些所谓的原因,我何不想放弃你。

时间过后的形同陌路和格式上小心翼翼的步伐。

这些仅算是痛苦吗?算是吧,以痛苦展望我想要的时间和未来。

懂得珍惜你的以前,我陡然看了一篇至今让我回味的文,是节选海伦

凯勒的《假如给我三天光明》中的一篇文。记得几句话,让我受益匪浅,以至于可以芊芊牵动我的心弦,拨动寂寥的思念。“事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它”“也许人就是这样,有了的东西不知道去欣赏,没有的东西又一味追求”对的,是这样,海伦

凯勒所说的那些不懂运用自己生活中美好的一切,如眼镜、耳朵。一旦失去了声音才会懂喧哗的快乐,一旦失去了光明才会懂阳光的美好。而我不就一直是那样的人么?只有等到真正的时间点,有些挽回不了的东西会离开的时候才懂得手忙脚乱地去捡拾,去挽回。那么执拗,即使这一切都是徒劳。

还记得,有几个晴天,天空是多么蓝,蓝得死寂,蓝得落寞。而身旁的你还穿着那身深蓝色的衣服在我面前,这样会觉得很深刻。某个回忆的时间点,我像夏天里聒噪的蝉,拼命找寻你的屡屡步迹。期末考试,楼道中有很多人。有人在说笑,有人在谈论,有人在疾走在过道两旁。记得,当时B和C可笑的说“下雪花了”我懂这个意思,雪花亦是指某人。某个让我心碎,让我振作的人。听到那句“下雪花了”,我苦笑,不是因为多幼稚,而是因为当你与我擦肩而过时淡淡的微笑,轻翘的嘴唇美美一弯,多冷。像在描写一个冷艳的古装美女。可是没有心情,不是开玩笑。确实,有时候你很冷,冷得让人不敢靠近。

天气好的时候,和同学去阳台上看如画的景色。听微风拂过枝桠时,片片枯萎落叶尽力?~?~响,看鸟儿落在湖畔细细寻******。时而和朋友说起过去,以此时此刻你的温柔,来悼念我的快乐。和朋友说过什么是珍惜。让我想起那天看的《海绵宝宝》里,海绵宝宝和小蜗闹矛盾,小蜗抛弃了它,海绵宝宝就懂得了珍惜,懂得回忆它和小蜗在一起的时间。我又何时不会回忆起那些感动我的一幕幕呢?那里面有你的微笑和我的悲伤,多痛?我不知道我们之间是否因为缺少一颗欢喜的心而各走各的路。或许你是对的,你说过,珍惜是徒劳,因为时间早已在你手中流去。呵呵,这个回答,不合我念。我却如此勉强,如此努力地珍惜。

有些时候,一些事,经历一次就足够,只有第一遍会让你回味无穷,如半空中飘摇而下的雪花,冰清玉洁,白白的,不像深蓝色一样,却也是纯洁。那雪花,不受任何束缚,因为它早已挣脱了深蓝的天空的怀抱。

因为有时候的一些事失去了,你和我都开始学会独立行走。彳亍在青春小道上,即使那里会布满荆棘,但依然有五月繁华的花香。虽然,你已离开了,我在无力地纪念那些回忆,却依然觉得温暖幸福。谢谢你,X,能够给我留下最好一丝回忆,让它成为我头顶的蓝天的最美点缀。

后记:

其实他的存在,给过我欣慰。他的离开也让我懂得了珍惜,虽然时间的激流冲去了美丽的过往,但也带给我美好的开始。他象时间一样与我擦肩而过,留给我的只有回忆,回忆与他在一起的每一分每一秒。我仍在努力想念他,记住他留给我的感动。上个学期,我们都在辛酸中度过了,下个学期,我可以没有你在左边的陪伴,自己独立,自己行走在你的森林里,试着穿过荆棘,寻找芬芳!

Happy New

Year!仅以此文,送给自己!也谢谢X让我懂得许多!

(推者,勿动格式)

我们的心近了(爱心)

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我们的心近了/>

安徽一考生/>  同样的蓝天白云,同样的花花世界,不一样的你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们落在了沙漠山地,而我们有幸落在了肥沃的田地。大家同样生长着、生长着……/>  七岁,我们睡在暖暖的被窝里,早上睁开眼,面前是漂亮的衣服,营养的早餐:油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包,坐上爸爸妈妈的车子,安安稳稳地来到学校,打开书包,打开书本,跟老师读:"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。"/>  七岁,他们睡在冷冷的被单里,早上睁开眼,面前是补丁的衣服,无味的早餐:糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子,坐在爹娘的推车里,颠来颠去地来到田里,拿起锄头,跟爹娘喊:"嘿呦,嘿呦……"/>  我们看见山里的照片,志愿到山里扶贫;他们看见城里的照片,发誓一定要走出去。/>  十四岁,我们在校园里谈笑风生,青春朝气从我们身上散发。春天有郊游的欢乐,夏天有游泳的欢笑,秋天有风筝的漫天飞舞,冬天有圣诞的祝福安康。当然,我们不忘七岁的志愿,包起曾经喜爱的衣服,装好用过的书本,看救灾的车辆驶向远方,带着我们的祝愿,我们的希望。/>  十四岁,他们在田地里挥洒汗水,热情与希望从他们的身影中透露,春天有青山绿水的清新,夏天有散步花丛的彩蝶,秋天有饱满金黄的庄稼,冬天有围着火炉的温馨幸福。当然,他们也不忘七岁的誓言,捧起捐来的书本,裹上捐来的毛毯,点燃蜡烛,在黑夜中苦读,脸上露出欣慰的笑容,望着送粮远去的车辆,带着未来和希望驶向远方。/>  在不久的未来,我们来到山区,带去了光明和财富,我们笑了,他们也笑了,我们大家的心近了;在不久的未来,他们来到城市,来的还有动力和惊喜,他们贡献自己的智慧,让城市更美丽,他们笑了,我们笑了,我们大家的心近了。/>  我们没有"我们"和"他们"之分,我们都是上帝的宠儿。同样的蓝天白云,同样的心"扑通!扑通!"我们的心近了,紧紧地靠在了一起!/>  山里的孩子需要爱,我们应该给予他们更多的爱!/>  【点评】/>  这是一篇让我们阅卷老师感动的文章。一个初三的学生,在这紧张的中考考场上,面对"我们的心近了"这一题目竟然挥洒出立意如此高远,文笔如此老到的文章,确实难能可贵。/>  立意高远。这是阅卷老师对本文的充分肯定。本文借"我们的心近了"这一题目,将乡村生活的"他们"与城市生活的"我们"进行对比,写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作为一名初中生,就能将写作的视角延伸到这么大的主题,立意确实不凡。/>  写法巧妙。这是本文给阅卷老师的又一亮点。一篇文章处处运用对比,处处又在比较中渗透着作者的观点、作品的主题,对一个初中生确实不容易。但本文小作者做到了,而且做得很好。"七岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比,展现的是同一蓝天下不同孩子不一样的生活境况。"十四岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比,展现的既有截然不同的生活画卷,也有彼此心灵沟通的美好愿望。"在不久的未来"展现的是"手牵手,心相近"这一让人感动的画面。文章在对比中展开,在对比中升华,文笔确实不同凡响。本文最后得分:30(内容)+24(表达)=54分。

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