与书为伴一生足矣
450字
初三
散文
听爷爷说，唤醒木乃伊的是一本厚厚的书，是书解开了千年的秘密。打开书，给了我百年不渝的人生。
备一杯浓浓的茶，品一本密密的书，翱翔书海，感受茶的清香和书的醇香，陶醉这天地无极，只求心灵的舒坦。走进《红楼梦》，陶醉于人物的性情。我伫立杨柳岸，见黛玉手把红锄葬残花，轻呤《葬花呤》，眼泪婆娑，这般的多愁善感，这般的凄凉。悟《三国》，周公瑾病坐江边，仰天长啸：“既生瑜，何生亮。”满含遗憾离开人间。赏《水浒》，我们登上景阳刚，旁观武松手持长棍与大虫决斗，一番英雄气概跃然纸上。会《西游》见悟空挥洒如意金箍棒斩妖除魔、大闹天宫，谱写一曲敢于反抗的乐章。从此人生多了一方思考的天空。
青春扫过的年华，荡起忧愁的涟漪。走进唐诗宋词，感受人生的悲欢离合。面临大江，与苏轼高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；为李易安的那句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”黯然神伤；我们与李白斗酒三百，挥洒“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈与自信。感谢诗人、词人与我分享人生感慨，丰富我的人生阅历。
保尔告诉我要坚强；朱自清教会我要感恩；季羡林告诉我要求真；阿廖沙引导我人生要有追求
热水绽开了茶叶，书解开了我的困惑，与书为伴，一生足矣。
指导教师
陶幼泉
仿古的相思
50字
初一
诗歌
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450字
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足矣有些事我用笔记下了，有些人我用心记下了。——题记笔尖触碰到粗糙的纸面，绘下完美的情感体验。岁月的美，在于它必然的流逝。它是时光，是思想的沉淀，当疲惫的心无法丈量时间，回眸，可以疗伤。“没话讲，我们互相在假装…”徐良温润的歌声萦绕在耳畔，放着音乐，一个人在空荡荡的房间里，陶醉。落花易碎，残花憔悴，吟唱的人心碎。“我喜欢用眼睛说谎，单纯善良的摸样，这是我，掩饰留血和受伤最好的红妆。”我听着寂寞的旋律，走过寂寞的风景，听你说过寂寞的结局，却难逃寂寞的气息。太阳的光芒就像曲中的一连串长音，斜斜的影子被拉长，地面上漏着几点光斑。还记得，天空下，第一次见到你，并不是很在意，但不知什么时候，却很在乎你。夕阳的光辉，斜斜地，缓缓地洒落在地面上，然而，岁月的阳光，那么刺眼，沉甸甸的刺痛我的心。冬日暖阳里，我突然想流泪，曾经迷茫，因为我无助，曾经快乐，因因为我幸福，曾经的曾经，我无悔。还记得，你每天都会给我个惊喜，努力把我逗笑，你说，我的笑容最温暖了，就像五月的阳光般灿烂。但是正是五月，我们经常在午后的阳光下，看着洁白的云，感受到后懒懒的阳光。简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和你一起悠然度过。静静的却不孤单，相依也是一种温暖。幸福又有时好简单，每当我看着你温暖的笑容，我就明白，无论什么时候，你都会是我快乐的源泉。我很单纯地把许多话都告诉你，因为我简单的相信你。当夏天消失在最后一丝滚烫的空气里，秋风捎着一缕微凉拂过脸颊时，望着飘飘然的落叶，伸出手，在空气中汲取到一丝秋的温度。“秋天到了。”我喃喃道“不是说好泪不许流，直到两个人转身以后”我曾今以为，你是我心中最重要的那个人，可曾经毕竟是曾经，如花的往事，似水的流年，看到的只是过往的云烟，现在的我们陌生又无奈，可是无论怎样，都逃不过现实的虚伪。在这个秋天，我很荒唐的弄丢了你，再也找不回来了。“我还在原地等待着你，自己却不能控制自己，冷笑着对你潇洒放弃。说好不许，再让你担心。”你说，人定胜天，微笑是最美的自信，而如今，这份自信，又是否附带了迷茫和绝望。“那时我放开你的手，转过身只剩了保重。”你陪伴我的日子。不长不短，现在你是否还会记得我，如此依赖你的我。只要有你陪伴，伤感也灿烂。足矣。900字 初三 叙事
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足矣有些事我用笔记下了，有些人我用心记下了。——题记笔尖触碰到粗糙的纸面，绘下完美的情感体验。岁月的美，在于它必然的流逝。它是时光，是思想的沉淀，当疲惫的心无法丈量时间，回眸，可以疗伤。“没话讲，我们互相在假装…”徐良温润的歌声萦绕在耳畔，放着音乐，一个人在空荡荡的房间里，陶醉。落花易碎，残花憔悴，吟唱的人心碎。“我喜欢用眼睛说谎，单纯善良的摸样，这是我，掩饰留血和受伤最好的红妆。”我听着寂寞的旋律，走过寂寞的风景，听你说过寂寞的结局，却难逃寂寞的气息。太阳的光芒就像曲中的一连串长音，斜斜的影子被拉长，地面上漏着几点光斑。还记得，天空下，第一次见到你，并不是很在意，但不知什么时候，却很在乎你。夕阳的光辉，斜斜地，缓缓地洒落在地面上，然而，岁月的阳光，那么刺眼，沉甸甸的刺痛我的心。冬日暖阳里，我突然想流泪，曾经迷茫，因为我无助，曾经快乐，因因为我幸福，曾经的曾经，我无悔。还记得，你每天都会给我个惊喜，努力把我逗笑，你说，我的笑容最温暖了，就像五月的阳光般灿烂。但是正是五月，我们经常在午后的阳光下，看着洁白的云，感受到后懒懒的阳光。简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和你一起悠然度过。静静的却不孤单，相依也是一种温暖。幸福又有时好简单，每当我看着你温暖的笑容，我就明白，无论什么时候，你都会是我快乐的源泉。我很单纯地把许多话都告诉你，因为我简单的相信你。当夏天消失在最后一丝滚烫的空气里，秋风捎着一缕微凉拂过脸颊时，望着飘飘然的落叶，伸出手，在空气中汲取到一丝秋的温度。“秋天到了。”我喃喃道“不是说好泪不许流，直到两个人身以后”我曾今以为，你是我心中最重要的那个人，可曾经毕竟是曾经，如花的往事，似水的流年，看到的只是过往的云烟，现在的我们陌生又无奈，可是无论怎样，都逃不过现实的虚伪。在这个秋天，我很荒唐的弄丢了你，再也找不回来了。“我还在原地等待着你，自己却不能控制自己，冷笑着对你潇洒放弃。说好不许，再让你担心。”你说，人定胜天，微笑是最美的自信，而如今，这份自信，又是否附带了迷茫和绝望。“那时我放开你的手，过身只剩了保重。”你陪伴我的日子。不长不短，现在你是否还会记得我，如此依赖你的我。只要有你陪伴，伤感也灿烂。足矣。此文章纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。800字 初三 散文
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与书为伴如果我走进了书的世界，我可以倾听林黛玉的《葬花辞》可以借鉴诸葛亮的借东风可以评判梁山伯的有情有义可以随着唐僧师徒去西天取真经如果我走进了书的世界，我可以聆听冰心的《纸船》可以欣赏鲁迅的《故乡》可以感受徐志摩的《再别康桥》可以怀念毛泽东的《纪念白求恩》如果我走进了书的世界，我可以与莎士比亚共听《罗密欧与朱丽叶》的故事可以与安徒生共享《安徒生童话》的乐趣可以与居里夫人共同发现《镭》的奥秘可以与孔子共学《儒家》的礼仪与书为伴，孤独是一种享受：深刻而丰富，闲暇将卓有成效，幽静将变的烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐；伤心也可以开怀大笑；失败也可以重挥战旗；失望也可以看到希望......此时的我，钻进了书堆当中，作为一名书虫，恨不能把所有的书都吞到我的肚子里，融入到我的脑海里去，成为我自己的东西。现在，坐在这个考场中的我，拿着手中的这支笔，与大家共同享受有书为伴的乐趣，有书为伴，丰富我们自己，有书为伴，扩充我们自己的眼界。同学们，让我们以书为伴，一起在书的海洋中遨游！400字 初三 书信
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与书为伴东方的鱼肚泛起了雪白，屋子里亮堂了，再亮些，我刚刚打算睡个回笼，但书的欲望勾引着我，迫使我起床有书为伴。如果我走进了书的世界，我可以倾听林黛玉的《葬花辞》可以借鉴诸葛亮的借东风可以评判梁山伯的有情有义可以随着唐僧师徒去西天取真经如果我走进了书的世界，我可以聆听冰心的《纸船》可以欣赏鲁迅的《故乡》可以感受徐志摩的《再别康桥》可以怀念毛泽东的《纪念白求恩》如果我走进了书的世界，我可以与莎士比亚共听《罗密欧与朱丽叶》的故事可以与安徒生共享《安徒生童话》的乐趣可以与居里夫人共同发现《镭》的奥秘可以与孔子共学《儒家》的礼仪与书为伴，孤独是一种享受：深刻而丰富，闲暇将卓有成效，幽静将变的烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐；伤心也可以开怀大笑；失败也可以重挥战旗；失望也可以看到希望......此时的我，钻进了书堆当中，作为一名书虫，恨不能把所有的书都吞到我的肚子里，融入到我的脑海里去，成为我自己的东西。现在，坐在这个考场中的我，拿着手中的这支笔，与大家共同享受有书为伴的乐趣，有书为伴，丰富我们自己，有书为伴，扩充我们自己的眼界。同学们，让我们以书为伴，一起在书的海洋中遨游！450字 初三 书信
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与书为伴品味李白的好酒摘下易安的黄花看见杜甫的眼泪听见乐天的琵琶感动沫若的涅盘重游从文的边城回望冰心的春水眺望矛盾的日出 书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。 自我呱呱坠地的那天起，便注定了要与书结下不解之缘。从咿呀学语时，每天雷打不动的睡前“安徒生时光”，到入学前每天吟诵的《唐诗三百首》；到XX年令我如痴如醉的《福娃奥运漫游记》；到改变我所思所感的《改变孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的驰骋在《西游记》的海洋，一本本好书，陪我走过春夏秋冬，伴我感受人间的种种。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。900字 初三 叙事
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足矣人是一个矛盾体，我坚持承认矛盾，承认矛盾的特殊性，我的生活态度和某些人不一样。有些人的心里有一把枷锁，他们坚信好孩子和坏孩子之间有一条横沟，他们不敢试着享受作为“坏孩子”的快乐，以致在某些场合，他们突然成了一个“傻子”，他们涉世太浅了。而我不一样，我知道我自己需要什么，我敢于打破常规，我会尽量在合乎情理的情况下满足自己，追求自我价值，让自己得到更多的快乐。没有该与不该，只要自己静下来想想，对未来的自己是否有信心？对学习是否有百分之百的热情？是否一直把亲人的爱抓在手心？这已足矣。200字 初一 散文
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于书为友，此生足矣书，我们人类进步的阶梯。书，我们人类野性的奔放。书，我们人类骄傲的自豪。书啊！你为什么总诱惑我？你为什么总让我好奇？你为什么总催促着我？告诉我只有读书才有出路？我是大山的孩子！我也是书的孩子！在大山的养育下，我成人，在书的浇灌下，我成才……是否只有读书才有出路？对！看着这一个个活生生的例子，让我更加坚信——只有读书才有出路！！我——只是张关山上的一朵普通的野菊花！我——只是爱书世界里的一位普通的一员！我——只是一个普普通通活泼的一个孩子！我也许不出众，不！我根本不出众，但，在我的眼里只要有书，我以满足……书希望我能一辈子与你做朋友。书希望我能一辈子与你成知己。与书为友，此生足矣。250字 五年级 散文
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与书为伴有时候，书是一盏指路的明灯，照亮书的世界；有时候，书是一朵朵风信子，让观赏的人流连忘返；有时候，书是一对翅膀，让我翱翔于碧空如洗的蓝天；有时候，书是一叶坚硬的扁舟，驶向书的更深处。我爱看书，更爱书带给我的快乐。而我最喜欢看的就是《假如给我三天光明》书中的安妮，她教会了我要好好珍惜自己的身体和顽强。自从读了这本书之后，我对书的热爱更是溢于言表了。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”正是这样，如果生活中没有书籍，我们就不会拥有这么一个敬业的老师，也不会有一片充满着无尽知识的海洋，更不会认识像季羡林这样才华横溢的国学泰斗们……回想起林海音写的《窃读记》我想我也有同样的时候，想要看新书但是又不敢买书（因为家里已经有好多书了）。我爱看书，常常废寝忘食的看着书，即使是一个字一个符号也不能错过，因为每一个细节都能体现出当时作者的心情。书中的一切，往往使我忘记一切烦恼，满脑子装的都是快乐与跳跃的文字。而且我也会和我的堂妹分享书中的奥秘和乐趣。几乎每天都和书在一起，我仿佛与书融为一体了，当主人公得到圆满的结局时我会高兴的直叫，当邪恶战胜正义时，我会气愤的直跺脚，当碰到感人的文字时，我会感动的“哗哗哗哗”的直落泪。书，已经陪我走过了无数的日日夜夜，它见证了我快乐的成长足迹，它会一直陪我走完这条漫长而又艰难的路。500字 五年级 散文
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与书为伴我喜欢书，喜欢到了什么程度呢？我也不知道。只知道，我的记忆里从小就有书的影子。记不清那时几岁，大概刚上一年级吧。有一天，我闲得无聊，妈妈又不在家。我忽的想起妈妈的书桌里有一本《中外著名童话》，于是乎，我翻遍了所有的抽屉终于找到了它。那是一本和语文书差不多大，差不多厚的一本，字有些小，密密麻麻的没有一幅图画。奇怪的是我当时没有不耐，反而很高兴，这么厚的一本够我看好久了吧。事实是，我似乎当天晚上就读完了，然后我就开始找厚书看，当然，我可没看《名人传》之类的，那需要毅力。我看书从不分年龄段，我一、二年级时会看《绿山墙的安妮》，也对《海底两万里》、《汤姆.索耶历险记》很感兴趣。也会在现在——16岁的时候看书上明确标有“专为9-14岁儿童打造”的书，也许很幼稚，但我还是看的津津有味，然后逼着自己看苦哈哈的《名人传》。二年级时吧，镇上来了个流动图书馆，我那“书迷”妈妈给我办了张借书卡，把我这个“书痴”给乐的！可是我后来发现了一个很悲剧的现实：一张卡借三本，而我一个下午就全看完了，即使是《汤姆.索耶历险记》也只剩最后十几页，可借书的车两星期来一次，这么长的时间要我怎么熬啊！我只好把三本书翻来覆去包括注释，看了一遍又一遍。长大一点后，我看起书来更是“无法无天”。我本来想找绍兴图书馆的，可找不到，只好找书店，于是就找到了新华书店、人文图书馆。妈妈很忙，没空带我去书店，于是为了能够随时去书店看个尽兴，我这个胆小鬼兼路盲症患者四处搜罗去书店的乘车路线，终于皇天不负有心人，我把去书店的路记熟了，经过几次独来独往的看书经历，我对去书店的路已经很熟悉了，准确来说，应该是对去书店的公交车很熟悉，因为离了车，我依旧是个分不清笛扬路和胜利路的路盲症患者。我通常等书店开门，然后一直看到回家最后一趟车。在此期间，我不吃午饭、不喝水。最高一次记录，我看了十四本比语文书大点，比英语书厚点的书，看到我站起来时，头晕目眩，分不清东南西北。因为看的书多了点、杂了点，所以在一些方面偶尔能插上几句话，识的字也多一点，对世界的认知也深一些，还能调节心情。但书看多了也有痛苦：成语搭配错误之类的是小麻烦，最令人痛苦的是当别人提起一本书中的某句话、某个情节时，你明明有印象，可就是死也想不起来出自哪本书，下句话是什么，让你不知从何说起，够痛苦吧？不过即使这样，我还是很喜欢书，没有理由。也许有，但我说不出来。对我来说：最广袤的是宇宙，而最能给人带来启迪的是书。捧起一本书，摸着那厚实的纸张，仿佛闻得到笔墨的清香，让文字缓缓流淌于心间，整个人仿佛与书中所述融合了般，这是多么美好的感受啊！书啊，人生，是多么漫长的一次旅程！能有你相伴，我是多么幸运！愿书伴我一生，愿书伴所有爱书的人一生。1000字 初二 散文
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吾一生，遇霞也，足矣夜深，街上弥漫着寂静，月儿寻找着往日，留下我孤独身影，在月光下，一片片花瓣飘落在地，夜的风悄悄召唤，回忆，始终伴随着皎洁明月，昔日的情景，依旧光采照人，我难以忘却那段岁月匆匆的时光，愿那转瞬逝去的往日在重温。脑海中回味，记忆中留恋。11岁的我与你相识，又与你想见，当你的黑发在阳光下飘逸，当你的身姿在我眼前舞动，当你的衣裙在讲台上飞舞，你的嘴角漾起丝丝动人的微笑，我不由得在此陶醉了。你似一朵花，盛开在百花园中最美的一朵。你如一少女，飘扬在微风中最耀眼的一位。你的微笑仍是那么灿烂，可谓人世间最难以磨灭的美。霞，当我与你相识，你如正怒放的鲜花，微笑便是那馥郁的芳香，当我与你了解，你似正绽开的玫瑰，微笑便是那血红的色彩，当我与你离别，你象正迷人的风景，微笑便是那给予我最宝贵的--一双发现美的眼睛--一颗沉迷于情感中的心。没错，孙老师，是你的留言让我的天空始终湛蓝，是你的称呼让我的阳光十分充足，是你的美丽，让我的彩虹更加透彻，你的微笑依旧楚楚动人，十分神似于一种力量--鼓励，自信，大胆。我相信，你与我的相识是最美的，你与我的相遇是最好的。只为“奕玮”而感动，只为“霞”而亲密。吾一生，遇霞也，无遗憾。时光轮回，岁月匆匆，惟有你依然如旧，遗憾从何而生呢？后悔也只是失去了可贵。夜已深，那月儿悬在天边，她注视着湖水，流下滴滴眼泪，催人心碎。这天地为之动容的泪滴，包含了她多少的心伤，那孤独身影依旧，伴着声声泪珠，回忆着那昔日，再旧梦中重温。月儿对湖水的情感，是无法形容的心伤，唯有那映在水中的倒影，才是他们之间唯一的倾诉。河北唐山古冶区范各庄小学六年级:aptx4869xil600字 六年级 散文
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一生以书为伴莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”我感同身受，在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了！ 在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲童话故事给我听。遇到一些好听的故事我总要爸爸妈妈再读上几遍，每一次我都听得津津有味，我总能发现新的、不一样的东西，它让我知道了人世间的真善美和假丑恶。随着识字量的增多，我和书的感情越来越深了，几乎每一天都离不开书籍。记得我刚刚开始上学的时候，每逢周末，我都要到楼下的书屋，来完成我那伟大的读书计划。这个书屋是我的读书造梦塔，它虽小，但却装满了很多的书，看着这些书，我真想把它们变为我的囊中之物。我每次拿起书，总是急忙打开，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在课外知识的海洋里，我感到非常的快乐！不知从什么时候开始，我喜欢上了小说，里面有里面生动有趣的故事情节，促使我一遍又一遍的读，常常让我如醉如痴、废寝忘食，忘记一切，仿佛就像是自己走进了书中的故事里似的。遇到一些幽默的情节我会开怀大笑；遇到一些感动的情节我就会黯然神伤。 书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理。我读书，我快乐！450字 六年级 议论文
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与书为伴谈到假期生活，我相信，就算是100个音箱，同时发生杂音，同学们都可以毫不逊色的，让它像一个哑巴一样说不出话。即使是不经常说话的同学，都可以出口成章，字如流水的涌向大家的耳朵。我想，大多数同学们，应该说的是逛街、玩游戏、吃饭、睡觉、打豆豆。每天过得很忙碌，这确实是多姿多彩的生活。而我，假期生活大多都是与书为伴。说实话，只有两件事我才能出门。第一，帮爸爸妈妈买东西；第二，陪爸爸妈妈逛街。在这段假期，出大门没有超过8次，大多时间都是与书为伴。其实，书籍也是我们的良师益友，让我们从一个无知的幼儿，成为了撑握一定知识的少年。书籍，一个无私的奉献者，把自己所有的知识奉献给我们，希望我们长大成才，为社会做贡献。书，也是一位知心伙伴。当你难过时，看一些笑话书，可以让你开怀大笑；当你骄傲时，它会提醒你：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当你迷茫时，它会是你打开心理大门的钥匙，它会是你夜行的灯，它会是夜空中最亮的那颗星，照亮你前行的路。读书，它可以提高我们的写作水平，可以让我们学会为人处事，提高我们的自身修养。只要合理地安排时间去读书、学习，也可以成为一种乐趣，让我们一起让读书成为一种乐趣吧！450字 初二
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与书为伴从幼儿班到现在，书一直陪伴在我身边。它教会我做人，教会我解决问题的方法，对待他人的态度……。我们的关系也很复杂，一会儿是师生关系，一会儿是朋友关系，再一会儿是……。我与它相处的时间多得快要超过与亲人相处的时间了。一个周末的早晨，妈妈给我买了书送来。我一头扎进书中，津津有味地读起来。书中人物的悲欢离合让我牵肠挂肚，我的心情也随着他们的喜怒哀乐而变化。书中的故事情节让我身临其境，一小时，二小时……就连吃饭时我也抓着书边吃边看。就这样到了晚上九点半，妈妈催促我睡觉了，不得已我放下书钻进了被窝。等妈妈走后我把事先准备好的手电筒打开，在被窝里偷偷地又看起来，直到手电没电了，我一看时间，已经凌晨三点。我只能恋恋不舍地合上书睡觉。读不同的书有不同的收获，这么多年的坚持，让我的写作能力和阅读能力逐渐提高，更让我在年级的语文课外知识竞赛中取得年级第三的好成绩。这些都离不开我的好伙伴――书。书如同一盏明灯，可以解开我学习中的难题；书如同春雨，滋润我渴望知识的心田；书如同一把钥匙，打开浩瀚知识的大门。我要和书做一辈子的好兄弟，和他共进退。450字 五年级
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与书为伴书是一对翅膀，带我走遍天涯海角；书是一盏灯，照亮我前行的路；书是一堆火焰，来暖和我冻僵的小手；书是一把钥匙，打开人生的财富，书更是全世界的营养品。像蜂蝶飞入花丛，像泉水流经山谷，我每一及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光异彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。书是人类不可缺少的东西，只有读书，才能成为有学问的人，都离不开读书，从小学一年级学的孔子的名言：知之为知之，不知为不知，是只也。这句话依然萦绕于心。这是一个名言，告诉我们不要不懂装懂，知道就是知道，不知道就是不知道，没有什么可笑的，学习是没有止境的，不要以为自己已经学了不少东西。就可以骄傲了，不要以为自己考了90多分，就可以目中无人了，因为人外有人天外有天，比你有学问的人多了，别人都很谦虚，为何你骄傲自大呢？我们在读书的时候，要养成做笔记的习惯，记书中优美的词语，记描写的精彩段落，做笔记能锻炼记忆力和理解力，在写作的时候，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。但愿能够永远与书为伴。450字 六年级
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与书为伴自小与书为伴，好似天空愈发开阔，似乎隐隐感受到知识的海洋里澎湃着的海浪的声音，也深刻地体会到我，与其他孩子一样，与书结下了不解之缘……也是从《格林童话》、《伊索寓言》开始，即使有时候对内容只是一知半解，也不能理解作者颇富深意的故事，只是觉得安徒生笔下美人鱼的爱情故事令人神伤，以至于时至今日，我仍然认为小美人鱼为了心爱的王子化为泡沫了，在亲眼看到小美人鱼的雕像之后，心中仍然默默地想，可怜的小美人鱼已经化为泡沫了，真可怜啊……在接触了最基本的启蒙读物后又不禁对报刊产生了很大的兴趣，起初只是《东方少年》、《成长读本》之类的，无疑让我接触到除安徒生笔下的童话世界、伊索笔下的寓言故事之外的更多的文学作品，诗歌、小说也一度让我为之陶醉。然而，儿童文学显然不能满足我对知识所表现出的极大的求知欲望，《读者》、《格言》、《意林》开始走进了我的生活，渐渐地接触到了更多新闻时事、有关社会观、金钱观、价值观的作品，也就是在此时，我得到了一生中最受用的“法宝”——思考。曾一度沉醉于“站成一棵树”、“采菊东篱下”、“海棠依旧”的我，终于在过于沉重的学习负担下，渐渐疏远了我的“挚友”，每天的课外阅读量少之又少，看着书架上许多还未曾打开的“新书”，我觉得，是时候找回那个伴我长大的“挚友”了……但愿能够永远与书为伴！450字 初一 记叙文
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