嗨！李涛
1000字
初一
写人
上班会课了。主题:改选班委。班主任说,就剰半学期了，
不打算苒浪费时间重选，我决定让团支书李涛改任班长。”
她当班长?同桌递来一个疑惑的目光，我脸上也挂着问
号。女班长高中部并不多见,而且,老实说她当团支书时，自己
就憋不住嘴，当了班长，就更……我偷瞟她一眼，她唇边挂一
梂自信的笑，大眼睛正忽闪忽闪的。
也许，她行。她有一定能力，说不定能搞好班长工作。我
想起前天才出的黑板拫上她的“自传从小我就是"官几”，喜
欢发号施令。我一直有个小小愿望:统帅别人，当个女子汉!可
不，她头发很短，夹克很少拉上，说话办亊又快又急，走路蹦蹦
跳跳，要不是那张脸太女孩化，真得怀疑她的性别。现在，把她
的自传搬来当就职演说可真不错。
她喊“起立”、“敬礼”真好笑，声音尖尖的，急急的，象从嘴
甩蹦出来，让人忍俊不禁^
一下课，几个调皮鬼就学她的声音
又笑又叫又闹，她很有班长风度地坐在那儿看着他们,不跟他
们决-胜负打唇舌战。其实，她口齿极怜俐，刚开学不久就出
名了。当团支书后收敛不少，偶尔被激怒了才使用“武器'现
在可好，完全“收兵”了。不几天，所有恶作剧全“撤兵”，本来
嘛，一方开枪作战多无聊丨我看着她那样坐若，暗想:还真不容
易。
班级里的工作依然那么乎平常常地进行。
可是，一天中午我们闯祸了。刚由南京转学来的女同卞在
教室放录音带(录音机是上午英语老师提来的〕，是小虎队的
《星是的约会》。久违了，音乐I大家正听得津串有味，不妙，有
情况丨听见班主任放车子声了，糟，看见他身影了。怎么还没
上写字课就来“坐阵”了?教室里三秒钟肃静，音乐声特别响。
他沉着脸去芜机取带子，问道谁的?
”大家都愣了，他又问两
，遍，那女同学趴在那儿不答。咳!他火了，临走捽下硬梆梆冷
冰冰几旬话'那我先保管了。你们太木象话,讲过不准在教室
听音乐。你们是高中生了，哪有这么多时间?下午活动课上班
会。”我们目瞪口呆面面相觑。我们这群“新青年”最畏惧这位
“老青年”了。他威严深沉，走路绝对昂首挺胸，目不斜视，平时
脸上不带一丝笑容。可他的教学水平和班会课又实在顶呱呱
得扣人心弦，因此,我们对他敬面远之。我扭头看看李涛，她正
皱眉望班主任背影远去。
下了第二节课，她就没影了。
活动课还剩十分钟时，他们走进教室。斑主任先道歉(瞧
他道歉都满有风度〉，哎呀，这可是破了天荒了。他又说李涛
和我谈了近一节课，我基本想通了，你们也需要适当娱乐，我
对你们要求过格了”大家使劲鼓掌，有人低呼理解百岁!”
(―万年咱活不到〉李涛正闪着大眼笑。这些话我们可不敢跟
他讲，为啥?她常说：你们是重点中学学生，这只意味着你们
不能用一般标准约束自己。”我们稍越雷池就提心吊胆。现在
李涛终于说出我们的心里话了。
嗨!李涛，你“小子”真行!
一路歌唱
1000字
初二
议论文
一中门外有条窄窄的柏油路，两边却还留着更窄的人行道，路边长长的两行冬青和法国梧桐非常茂盛。往东通向交通繁忙的中心大街。我喜欢往西去。在经过殚精竭虑才安排好的作息表上，学校只在傍晚时分给我们留下了一小时左右的空闲时间。每一天我都出来给自己放放风，没有人看押，但我感到自己是个标准的囚犯。
马路上有时很静，行人互不相扰。大楼、树木、栏杆都默默地站立着，每一处，每一件东西，即使是远处墙角的砖头也都星星点点地泛着生命的气息。不可感知的风吹过它们的脸，吹拂着我的灵魂。这条路上有时也很喧闹，但跟我有什么关系呢？大地坚硬而柔软，我仿佛听到她的呼吸，深沉而又温柔。在她的怀里的人是幸福的，不论是活着还是死去。我活着，我必将为她添光彩，必将！……
往西走不多远就是教育局的大门，望进去，圆形的花坛，锃亮的小车，盒子似的大楼，人们向往的就是这样的生活，以能钻进这种盒子里为有福。
升学有什么好呢？不过是桎人情性，刮人脂膏。“人往高处走，水往低处流”，还是算了吧！但是不考大学，出路又在哪里？我宁愿拄着拐棍四处流浪。他人切齿，我之欢喜，“萝卜白菜，各有所爱”。我所向往的的正是他人所躲避的，可我何尝又不想踏入正规，上大学，谋工作如果不听那如豺的声音，看那一些令人生厌的嘴脸只是我已经筋疲力尽，没有那个力也没有那个心了。何必为了别人而牺牲自己？父母亲啊，被爱有种种，爱也有种种，我这人就这样，让别人去说吧！
“天下熙熙，尽为利来，天下攘攘，尽为利往”，钟声铃声，读书声，熙熙攘攘。只有这条小路是我静默的朋友。我在这个世界之外，我在这个世界之内，我一定已经像个战士，睥睨疆场，驰骋拼杀，直至胜利或者死亡。如果我将失去一切，我仍会微笑，如果有人为了我而流泪，我会在地下感知着这份幸福。
往西，小路的尽头是职业高中和聋哑学校的所在。那儿的女生看上去都清纯漂亮，一个个呼朋引伴，活泼自在。没有人像我这样激动，也不像我这样悲哀，没人像我掩饰得这么深。
傍晚从一中校园里出来散步的学生并不只我一个，我曾好多次碰到一位女生。她的皮肤光滑，是那种紧凑的美。她穿着得体，衣料上乘。一样的年龄，一样的美丽，她和聋哑学校女生的神情就不一样。这位因为身在重点中学，有升学的压力，八成是又没有足够的信心，所以显得严肃而冷漠。萌动的青春像被一件紧身衣给从外面罩住了。正当我想要引起她的一点注意，却被她的一瞥给吓了回来。这一瞥里有太多的高傲和猜忌。
在同一个地方另一个时间，我的心里拥有了另一个希望，那是另一位女郎。啊，我不想再诉说。可在那条小路上，有一双白色的皮鞋留下了芬芳。她已经永远地离去了。说什么祝愿，何必呢，这样的事太多了，一毕业就星流云散。
尘世的车轮将辗碎我的青春，不论我站着还是躺着，我仍有轻轻的回忆，一股迅疾的风吹过那条小路……
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初一
写人
1000字
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嗨_随笔[hello]我又大了一岁,"大了就要懂事"。这妈妈常说吧，其实我迟早会懂事的啊，迟早的。这个词语真可爱，迟——早，可别忘了迟在前面哦。创造这个词的人也一定像我一样慵懒得像只猫。懒猫，嘎嘎谁叫他的这个词创造到我的心坎里了啊。其实老妈也常说我真的懂事了许多了，外公也这么说的。喏，你们好好保护我，我懂事以后——可以给你们好多好多快乐，好多好多幸福，好多好多你们想要的。总是那么照顾我，我嘴上不说心里都知道的，你们的调侃让我在心里回味了好久的温暖。你们表面上凶凶的，欺负人，其实你们对我很好。我都懂，你们比那些我念着恋着却不理我的人让我有更多的温暖。[choose]人人都会有无奈，但无奈多了承受才是最好的选择懂么，有的人你们真的应该看看自己是什么货色，自己无谓的把自己装得让人一眼就看出来是干嘛呢？你们本来就是个人，不是给我或者别人来骂的。狗现在还被别人捧在手上当块宝呢，你们注意言行注意举止注意身份，不是每个人都像你自己一样傻懂不懂，受不了。面子是自己给的，人家不会撕张人皮给你。嗯，如此。[wait]不要奢求别人去懂你，你要知道别人看不清看不懂你是你的财富。试想别人能看穿我的话，我是很害怕的，谁没有心机？谁没有秘密？谁没有自我？你和别人交往时就得告诉他你想让他懂的，不要告诉他不想让他懂的不就好了？有的时候太腼腆太委婉都是不好的，不要费尽心思绞尽脑汁寻寻觅觅地找懂你的人了，让人家懂你真的只是自己的事。所以任何事都是自己创造的。只是需要等待机会，机会也是很多的，只需要去发现罢了。[touch]你必须明白不是任何人任何事都可以接近而触摸，一个人可能有一个面、两个面、甚至若干个面。这并不特殊，把一个人比作一个词，咱暂且说“长相厮守”这是什么？！这是有了长相才能厮守，又有谁能证明这个词语不读作：zhangxiangsishou?汉语有的时候真的是很直白的，既然你不想让别人摸清你那就也别妄想完全摸清别人，还是那句话，别以为别和你一样蠢，忠告罢了你没有什么权利什么资格什么特殊。[miss]人生要错过的东西有很多，miss这个词我很喜欢，既是错过又是想念。难道不是么？只有错过了，你才会想念。人都是这样，这个词让我想到我以前想到的：“有失必有得失去的往往却又不是你所得到的”于是你少了一样或是你不需要或是你挚爱的玩意儿，总是失去了，得到的东西不同那就还是失去了，无论得到的多么珍贵。但人又不可能从不失去什么，所以只能miss——想念，1000字 高中
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嗨，专家！恩，今天我想要咨询一下专家，请，有耐心的留下，没耐心的回家。专家，为什么我用一颗坦诚的心面对别人，别人却从不用一颗坦诚的心面对我？专家，为什么应该说对不起的人变成了我？专家，为什么没人能理解我？专家，为什么矛头全部指向了我？专家，为什么我把别当朋友，别人却把我当敌人？专家，为什么想保护别人的是我，受伤的还是我？专家，为什么任何人都能把我看透，而我却看不透任何人？他说：你为什么这样做？你知不知道，陈予枢伤透了心啊？她给我说过，她可以为了朋友放弃爱情，她说了只要有朋友就不孤单，可是，你这样做她已经麻木了，我看到了，你和那个沈在好友描述里的暧昧，我也很痛，为她痛，因为，她好傻，傻到谁伤害了她她都不知道，我发现她变了，可能，因为这个吧，她不再像原来那样，那天，她找了我，哭了一场，呵呵，你是她的朋友吗？为什么要这样做？我不知道你是什么样的人，没有了解，现在，我只能安慰她了，不过，希望你再不要伤害她，不然就别怪我了他说：一切我都知道，她是说了谎，她喜欢沈，用你做了谎言的主角，可是如果没有这个谎，你才是介入者，她应该道歉，她不该说谎他说：我理解你他说：但是，我会想着她的，对不起，可能错怪你了我说：随便你怎么想我说：但是我必须要告诉你：我不是介入者我回答：对不起，可是，我想要告诉你的是：从一开始，我对陈予枢就是真心的，在她面前，我根本没有秘密可言，但是……。我问你：但你真心的面对一个朋友时，她却不相信你，你的心情是什么样的？再回答：还有，我现在都快要崩溃了，你知道吗？再回答：我没有伤害她，你知道他对我说了什么吗？再回答：她现在，至少还可以找一个人来哭诉，可是我找谁？我是他的朋友吗？你说我是不是？！谢谢你安慰她。再回答：任何人都可以把我看透，而我却笨得看不透任何人。再回答；呵呵，这样也好，任何人都把我当做敌人，换做你，你是什么感觉？你以为她变成这样我很好受吗？再回答：她伤透了心，可我呢？伤透了心又有谁会知道？你会知道吗？她会知道吗？再回答：我对我的朋友，任何一个朋友，都是坦诚相对的再回答：她是我的好姐妹，我从来没有骗过她再回答：现在满身是伤痕的人，应该是我吧？可是，那么多人的矛头都指向了我，你知道被别人误会的滋味吗？你尝过吗再回答：她傻吗？最傻的应该是我吧？再回答：道歉的人应该是谁，可现在又是谁？再回答：呵呵，其实没有关系的，我已经习惯了最后回答：我习惯了理解别人、习惯了别人误会我专家，为什我找不到可以依赖的人？专家，为什么我会有这么多为什么？专家，你能解答这些为什么吗？嗨，专家！1000字 六年级 记叙文
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嗨,文字文字，我好久好久没有和你见面了。初见你时，你只是一个有着天马行空幻想的小女孩儿.你眼中的天空清澈而深邃悠远，白云在你发上悠哉哉地打着卷儿.你笑起来像被风儿洗漱得叮叮咚咚的小河一般干净，嘴角有两个浅浅的梨涡，睫毛忽闪忽闪的。你说，有风真好啊！初见，是初一吧.十二岁，恰好是花季最敏感最容易受伤的时候.我读小四的文字，大量地读.于是常常被刺伤，那种忧伤像雪花铺天盖地散落下来.这时候，我就需要找地方或找方式来沉淀我肆意蔓延的心情。我常常坐在苜蓿丛中，让她们可以爬上我的肩膀.起风了，她们齐齐摇晃着身子，扬起紫色的脑袋，低低吟哦.树叶儿是打着旋儿舞下来的，风儿很乐意让她一直舞在自己指尖.一只紫蝶被风吹得东倒西歪，落在我的肩膀上.我微微抬动胳膊，她便如受惊的小兔子般跌跌撞撞地飞走.阳光正好，苜蓿在纸上投下光影.你就这样凭空出现，看着咬着笔头冥思苦想的我.微微笑，说，有风真好啊。有时候作业写得腻烦了，便想起你.你似乎有某种神奇的力量，牵引着我，让我走进你的世界，与你促膝长谈，有时候也会无话可说，只呆呆地坐着.发好半天的痴，然后提起笔写写一个词或一句话.我把难过的，喜悦的，忧伤的全部倾注给你.你是一个很好的倾听者，更是一个伟大的治愈师.只是静静的，便让我有了重新振作的能量.起风了，我写着写着，情不自禁地笑了。初中的第一次考试，我的作文拿了满分，我应该欢呼雀跃啊，对吗？但我却心虚，你被我捧在手里沉甸甸的，我甚至不敢回头去看你.荣誉是沉重的，荣誉越高便越成为你我的负担，越会忘记，越会不堪回首。后来啊，我住进了学校，首先是不适应，然后是各种沉重的学习负担.我开始焦虑，开始强迫自己读书，成绩一天天下滑下去.面对着老师的期待我又显得多么得无能为力.我告诉自己不能输，不能输.”我不能输”我拼命地给自己施加压力，拼命地学习.风吹过的感觉不见了.暑假，父母带我去青海.我见到了梦寐以求的青海湖和天路.然而过程却是相当残忍的，我们三天的“旅游”，每天只平均游玩两个多小时.其他时间都在赶路.我坐在车里昏昏沉沉地看着大片大片油菜田不停地往后退然后消失不见，向日葵的脑袋转向那边又转向这边，近在咫尺的青海湖又忽然缩成一条绿色的线.我也没有带上我的纸和笔.那次的青海之旅彻底地将我的旅游梦摔得支离破碎.我义愤填膺地想找你倾诉我胸中这口恶气.执笔却愣是写不出一个字.我豁然清醒，原来你已默默地遁出了我的生活.文字，我好久好久没有和你见面了。“人生若只如初见”我写下。我坐在小院里，读着，突然感到你离我很近，树叶沙沙作响，做梦一般的，我看到了你，我笔下的你.我抬头，对莞尔的你生涩地打招呼：“嗨，文字”起风了。初二:张宇1000字 初二
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嗨，笨小孩_亲爱的，你真是一个笨小孩。老师的无奈数学课上，老师捏着粉笔的手在黑板上飞快地移动着，一个个白色的字母符号扭胳膊扭腿地出现在黑板上，张牙舞爪地向你扑来。老师边写边讲，唾沫横飞，津津有味。底下的学生们也随着老师的讲解纷纷露出“拨开云雾见月明”的神情。正当老师满意地看着学生们茅塞顿开的表情时，一个不和谐的表情闯入她的视野——你一脸茫然地盯着黑板，眉头紧皱，嘴里还在嘟哝着：“还是不懂嘛……”老师微笑着看了你一眼，又细细地讲解了一番，可你的脸上仍笼着一层浓浓的“？”，遮住了你明亮的双眼。无奈之下，老师只能让你下课再去问她。下课了，你跑上讲台，老师用手指着黑板，极其细致地分析了一次，时不时转头看看你的表情。她讲了一遍，二遍……你终于恍然大悟般拍了拍脑门，高呼一声“噢”！你终于弄懂了。老师看着你，偷偷出了口气。笨小孩虽笨，但还是知道“不懂装懂，永远饭桶”这一道理的。“我把鱼儿饿死啦”那日你心血来潮，买了几尾颜色亮丽的大金鱼放在家里。鱼儿在缸里拖着它大大的尾巴游着，嘴巴一张一合。你趴在桌上看着，它为什么老是张大嘴巴？你歪着头想着，难道是饿了？于是你一把抓过旁边的鱼饲料，直接撒了一大把进去。看着鱼儿不时张大嘴巴吞下一粒粒红红绿绿的颗粒状饲料后，你慢慢睡着了。梦中，你坐在金鱼的背上在水里畅游，开心地笑着。兀地惊睡过来，下意识地瞥了眼鱼缸——只见鱼儿已翻起雪白的肚皮浮在水面上了，那一把花花绿绿的饲料也已悉数消失。你大呼一声“我的鱼！”眼泪就哗啦啦地流下来了。这时，妈妈被你的叫声引了过来，你扑到妈妈身上：“妈妈，我把鱼儿饿死啦……”等你平静下来向妈妈阐述了事情的经过后，却遭了一个大大的白眼：“那鱼是撑死的！”抛下那么一句话后，妈妈就起身忙活自己的了。只留下你对着鱼缸眨巴着通红的双眼，琢磨着鱼儿到底是饿死的还是撑死的。笨小孩虽笨，但也笨得可爱。“没关系的，他们更饿吧”在学校，最痛苦的事莫过于吃中饭了。上千学生在放学铃响的那一刻一齐奔向食堂，像极了一头头发现猎物的饿狼。没办法，谁愿意吃残羹冷饭呢。那天中午，你在朋友的连拖带拉下早早地站在了打饭队伍中，空气中飘着的菜香让你的肚子唱起了“空城计”，队伍越来越短，很快就要轮到你了。这时，几个高年级的男生蛮横地插到了你前面，你张了张嘴，还是选择了沉默。可朋友不乐意了，大声叫那几个男生排到后面去，你满脸红透，拽着朋友的衣袖嗫嚅道：“没关系的，他们更饿吧……”朋友狠狠瞪了你一眼，径直排到了你前面，留下一句话——“我比你更饿！”你却站那儿傻傻地笑了。笨小孩虽笨，却有一颗善良的心。笨小孩，你果然很笨。1000字 初二
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嗨,文字文字，我好久好久没有和你见面了。初见你时，你只是一个有着天马行空幻想的小女孩儿.你眼中的天空清澈而深邃悠远，白云在你发上悠哉哉地打着卷儿.你笑起来像被风儿洗漱得叮叮咚咚的小河一般干净，嘴角有两个浅浅的梨涡，睫毛忽闪忽闪的。你说，有风真好啊！初见，是初一吧.十二岁，恰好是花季最敏感最容易受伤的时候.我读小四的文字，大量地读.于是常常被刺伤，那种忧伤像雪花铺天盖地散落下来.这时候，我就需要找地方或找方式来沉淀我肆意蔓延的心情。我常常坐在苜蓿丛中，让她们可以爬上我的肩膀.起风了，她们齐齐摇晃着身子，扬起紫色的脑袋，低低吟哦.树叶儿是打着旋儿舞下来的，风儿很乐意让她一直舞在自己指尖.一只紫蝶被风吹得东倒西歪，落在我的肩膀上.我微微抬动胳膊，她便如受惊的小兔子般跌跌撞撞地飞走.阳光正好，苜蓿在纸上投下光影.你就这样凭空出现，看着咬着笔头冥思苦想的我.微微笑，说，有风真好啊。有时候作业写得腻烦了，便想起你.你似乎有某种神奇的力量，牵引着我，让我走进你的世界，与你促膝长谈，有时候也会无话可说，只呆呆地坐着.发好半天的痴，然后提起笔写写一个词或一句话.我把难过的，喜悦的，忧伤的全部倾注给你.你是一个很好的倾听者，更是一个伟大的治愈师.只是静静的，便让我有了重新振作的能量.起风了，我写着写着，情不自禁地笑了。初中的第一次考试，我的作文拿了满分，我应该欢呼雀跃啊，对吗？但我却心虚，你被我捧在手里沉甸甸的，我甚至不敢回头去看你.荣誉是沉重的，荣誉越高便越成为你我的负担，越会忘记，越会不堪回首。后来啊，我住进了学校，首先是不适应，然后是各种沉重的学习负担.我开始焦虑，开始强迫自己读书，成绩一天天下滑下去.面对着老师的期待我又显得多么得无能为力.我告诉自己不能输，不能输.”我不能输”我拼命地给自己施加压力，拼命地学习.风吹过的感觉不见了.暑假，父母带我去青海.我见到了梦寐以求的青海湖和天路.然而过程却是相当残忍的，我们三天的“旅游”，每天只平均游玩两个多小时.其他时间都在赶路.我坐在车里昏昏沉沉地看着大片大片油菜田不停地往后退然后消失不见，向日葵的脑袋转向那边又转向这边，近在咫尺的青海湖又忽然缩成一条绿色的线.我也没有带上我的纸和笔.那次的青海之旅彻底地将我的旅游梦摔得支离破碎.我义愤填膺地想找你倾诉我胸中这口恶气.执笔却愣是写不出一个字.我豁然清醒，原来你已默默地遁出了我的生活.文字，我好久好久没有和你见面了。“人生若只如初见”我写下。我坐在小院里，读着，突然感到你离我很近，树叶沙沙作响，做梦一般的，我看到了你，我笔下的你.我抬头，对莞尔的你生涩地打招呼：“嗨，文字”起风了。初二:张宇1000字 初二
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