上初二,我多了一份自信
记得刚升入初中,感觉很紧张,周围都是陌生的面孔,无人与我交谈,感到这个班陌生得让我窒息,不仅是因为我们都是来自不同的地方。还因为我这个人从小就怕生人,生性有点胆怯。
时光总会慢慢的将记忆抹平,转眼间我升上了初二,初一时的陌生感也渐渐地消去,自己原本胆怯的心理也逐渐阳光起来,渐渐的换来了自信。
刚迈进初二的大门,心里还是有点疙瘩,尽管有很多的话想说,但是每次我总是吞吞吐吐地把话收回去了。但是那天学校的一次演讲比赛,让我重新获得了自信。
三月份的第一周,学校里决定开展一次以“学文明,争做时代新人”的演讲比赛,而班主任老师偏偏要我代表班级参加比赛,当时我是一再的推脱,对着班主任老师的面说我生性胆怯,怕影响班级的荣誉,一直不想参加。当同学们听到这个消息时,我的同桌也一直鼓励我,因为我的语文成绩在班级里是数一数二的,我还是怕给班级丢脸,迟迟的犹豫不决。
快放学时,班主任老师把我叫到了办公室里,老师是一位年轻的老师,她似乎特别相信我似的,非要我参加不可,还和我说了一大推道理,说是人是靠锻炼出来,如果一直自以为很自卑或胆怯,那么就会永远胆怯下去。老师说了很多,我只好勉强的答应老师,并对老师说,要是我失败了,千万别责怪我。谁知老师一口答应,说我只要参加了,重在参与,不再结果。
是夜,我反复的琢磨着周四那天的演讲,我开始精心写作稿子,第二天交到老师的手中,老师看了后很是满意,对个别地方作了一些改动,就叫我去准备。
一天、两天,三天,时间似乎过得特别的快,我的心也快悬到喉咙上了,等到第四天,演讲的日子,我兴冲冲的等在下面,一个个同学上台演讲了,他们演讲时那样的精彩,不时引来阵阵的掌声。终于轮到我上台了,我怀着忐忑的心情,走向讲台,在走向讲台一时间,我不断地告诫自己要自信,要相信自己,我一定能行的!我终于站到演讲台上,第一次面对怎么多的老师和同学,我的脸一下子红了,刚要开口,话就忘记了。“不行!我不能给班级老师丢脸!”一个强烈的声音在我耳边响起,我开始振作精神,大声的演讲起来:“同学们,三月的春风吹绿了大地,吹绿我们的校园,也吹绿了我们的心田,三月……”我滔滔不绝地演讲着,我讲得激情满怀,声情并茂,每一个手势配合着每一句话。终于演讲完了,顿时台下发出雷鸣般的掌声,这掌声久久不能平息,低头向师生鞠躬的一霎那,我见到我的班主任老师和同学们正对着我微笑!
从那一刻开始,我战胜了我的胆怯,我就对自己说,做什么事,都要有自信,更要对自己充满信心,要抱着去试一试的心态,没有尝试过,你怎么知道自己不行呢?
上初二,我就多了一份自信。
上古传说1之
在上古时期,世界依然是毫无秩序的乱世。这时,有许多神族,人族,魔族的英雄与霸主纷纷出现。
神族首领:战神彦冰
神族第一美男子,正直,善良,憎恶分明,本领高强,在三界无人能敌。所用武器是一把带有仙气的玉石所铸的剑,此剑有很高的灵气,且只受彦冰一人所用,一般人一旦接触,即刻送命。而且剑能吸取他人的力量,一直被尊为"上古神器之首",直到21世纪,彦冰重新开始战斗时使用的"紫星魔杖"才取而代之。名为"布云剑".
魔族首领:血魔王罗克
相貌狰狞,一心想统治三界,但很重义气,关键时刻以大局为重,不关键时刻自私自利,与人族、神族一向不和。法术与彦冰不相上下,但所用兵器"百浔刀"远远不如彦冰的布云剑,势猛却不精细。
人族首领:天帝承宇
帅气的英俊小生,法术不及彦冰和罗克二人,性情温和,沉稳。所用武器为"金杖",瞬间发出的万丈光芒可以使人失明,并具有疗伤的功效,能恢复内力,使法术提高。
在上古时期,魔族与神族势不两立,但因为彦冰和承宇是好朋友,罗克的野心在人,神两族的合作下一直无法得逞。罗克越来越没有耐心,他率兵向神族发动进攻,三界大战终于开始了!
但是,自开战以来,罗克节节败退,被逼得弹尽粮绝,他绝不甘心就此失败,于是把魔族所有战士召集起来,决定与敌人同归于尽。
彦冰和承宇本以为此战必胜,也没有注意到魔族内部的变化,未曾想已经中了罗克的计。
最后的决战是在荒谷进行的,荒谷的确很"荒",四面被高山包围,进入荒谷后是毫无退路的,彦冰和承宇都很纳闷罗克怎么会自寻死路,于是他们派出侦察兵去罗克的营地侦察敌情。
"报!"一个穿着笨重盔甲的侦察兵站在了元帅营前。"报告二位元帅,敌方的营地正在举行大宴,罗克喝得烂醉如泥,看来他们是在吃死前的最后的一餐了!"
彦冰点了点头,说:"你下去吧!"
"是!"
待侦察兵走远后,承宇说:"彦冰,你怎么看?"
"侦察兵不是说得很清楚了么?我觉得他说得蛮对的。"彦冰说。
"但愿是那样了,你准备什么时候发动进攻?"
"就今晚,我要把他们一举歼灭。"彦冰皱起眉头,看着地图说。
夜晚,月明星稀,彦冰等人已经布置好的排阵,看样子是准备速战速决了。
"出发!"一声令下,全体军队一个不留的离开营地,望荒谷里行进,每个士兵都胸有成竹。
罗克这边已经运用法术,是所有战士都变得异常清醒,每个战士都知道,今晚是让一切结束的时候。
眼间已经兵临城下了,罗克和战士们站在石头筑起的城墙上,似乎在等待彦冰与承宇。这时,两人终于出现了,彦冰身着白色战服,手持布云剑,承宇身穿金色战服,拄着金杖,他们的出现引来了全场的目光。
彦冰把剑一挥,说:"全体士兵,进攻!活捉洛克!"刹那间,却见魔族的战士们在罗克的带领下,一齐举起武器,运输魔力,是万千战士之力集于罗克一身,罗克一手指天,大喊:"天地的力量,空间换!"霎时,天空中出现了一个极大的光圈。
"不好了!"彦冰飞身上去,运用内力,想让光圈消失,但为时已晚,光圈把所有的人都吸了进去,连彦冰也在所难免,荒谷一下子变得空无一人。
原来魔族使出一招看家本领"空间换",与敌人消失在光圈中等待时空的轮回……
《未完》
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多一份理解多一份微笑妈妈喜欢养花,卧室的阳台上也摆满了花,各种各样,她喜欢每天在花丛里穿来穿去,乐此不疲,神采奕奕的,人也好像年轻了几岁。有时她也会把花摆在窗户外面的架子上,但总是及时搬回来,我不解,她便笑着说:“万一哪天刮风下雨,把花吹下去砸到人怎么办呢?”我笑笑,无奈的耸了耸肩,觉得没什么大不了的,根本就是多此一举。可一个大雨滂沱的早晨,妈妈的话却应验了。夏天的雨总是说来就来,上午还晴空万里,下午就下起了倾盆大雨,我缩在屋子里的沙发上,百无聊赖地翻着书看,忽然“哐啷”一声巨响,我吓了一跳,从沙发上站起来,妈妈也听见了,急急忙忙就进卧室,那声音就是从卧室发出的,我紧跟在后,往外面瞧去,并没有什么异常,再凑近一看,一个花盆竟不偏不倚地砸在了我们家的架子上,我认出那残缺不全的花盆,是楼上阿姨家的。楼上的阿姨也喜欢花,但却总是把花放在窗户外的架子上,从来没有搬回屋子里过,我一直很疑惑,后来才知道,她是因为经常出差,没时间照顾,可又实在喜欢才不得不把花放在窗外。我有点生气,自己的花不照看好了,明知道有雨还放在外面,结果可好,砸坏的是我们家的东西,顿时气不打一处来,看着残损的花盆,心里的愤怒倒也消了几分,这就是证据啊,是她的花砸坏的,就该她赔。可妈妈却摇摇头,摊开手说:“只好换个新架子了。”我没说话。以为事情就这样过去了,不禁有些堵得慌。几天后的一个清晨,楼上阿姨敲开了我家的门,找到了我妈,我在屋子里,听见她连声说着对不起,她大概是回家看到了花盆少了,我们的架子坏了吧。我听到她提起赔钱的事,可妈妈却拒绝了,我心生不满,可也没办法,妈妈转移话题,问起她花的名字和品种,阿姨一听来了兴趣,竟然忘了之前的事,和妈妈谈起花来,说到最后,妈妈进了卧室,竟然端出了那个盆子里的花,还自己换了花盆,妈妈把它递给阿姨,阿姨很惊喜,大概是没想到花会失而复得吧,妈妈紧接着又说:“我看着花挺好的,可惜盆是坏了,就换了我们家的盆,几天你正好来了,就端回去吧,要不我还打算送上去呢。”什么?还给她送上去?我心里画了无数问号,实在是不能理解。阿姨似乎也有些惊讶,半晌才说:“我本来就砸坏了你们家的架子,你不用我赔钱,还给我养了花,这我怎么好意思呀?”“快拿着吧,我对这花也不了解,养坏了还心疼呢。”妈妈笑的真诚,阿姨也笑了。我看见感激和惊喜在她眼中闪过。后来阿姨换了工作,也有时间照看花了,不在把花放在外面,她还和妈妈成了朋友,时不时便会下楼向妈妈探讨养花的方法,有时还会带来几颗花种送给妈妈,我知道,这是另一种方式的感谢,也是真挚的友谊,因为每一次的微笑,都比上一次的灿烂,妈妈是真的理解她,我也是真的理解阿姨了。我或许该谢谢妈妈,因为她的宽容,避免了一次矛盾;因为她的善良,多了一份友谊;因为她的理解,多了一份微笑。1000字 初二
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今天我多了一份耐力岁月匆匆如流水,转眼间,十三岁的我已经走进花样的年纪。站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,发现在不知不觉间我已成长了这么多,发现耐力潜移默化中已经在为我的人生加力。——题记人生,就像一次长跑,而长跑最需要的就是耐力。一次长达十公里的拉练,伴随着的,是一份独一无二的耐力。至今,我仍记得拉练时走过的那条路,是那么的坎坷泥泞,充满了汗水与辛勤的味道。我的学校是一所半军事化管理的学校,最少不了的,是军训、而军训活动也有很多内容,有野炊,有拉练,有团队浮桥等等。更少不了枯燥的站军姿,练坐姿。其中,最让我记忆犹新的便是拉练了。那次,一开始时,我们都是蹦蹦跳跳的,活像一个个田野间的兔子,在操场上欢快的奔跑着。然而,正所谓乐极生悲,这么跑了一公里,我们大部分人就出现了体力不支的情况。原本欢快的脚步,换成了枯燥的慢跑,但仍旧是话语声不断。而跑到五公里的时候休息了一会儿,然后变成了最后一个班级队伍,从龙头变成了龙尾。就前面,二班大步流星的甩了我们一大截,而我们班的同学,却丝毫没有危机感,只顾着弹笑风声。而我们队伍的正前方,我们的教官始终没有停下脚步。缜密的汗珠已经挂在了他的鼻梁上,而他的袖子不知何时已经撸起,脸上挂着严峻的神情。夕阳西斜,我看到落日的余辉都笼罩在教官身边。此刻的教官,在我的眼中,就像天宫中居住的神邸一般,烨然若神人,而他的背影也是那么的高大,仿佛一座巍峨的高山,让人忍不住想顶礼膜拜。似乎教官一直不疾不徐的跑在我们队伍正前方两三米处,从未停下过他的脚步。这是为什么?我猜是想如神话中的夸父般逐日。可我终究不是教官肚子里的蛔虫,猜不出他的心思。于是,我小跑到教官身旁。好奇地问道:“教官,你为什么一直在跑、不停下脚步歇会儿呢?”而教官接下来的回答,却像一个巴掌打在我的脸上。因为,他只是淡淡的回答了我一句:人生是一次长跑,没有耐力的人会把它看作一场散步,最终烟消云散。他的声音不大,却有一股震撼心灵的力量,听在我的耳中,令我的内心受到了巨大的冲击,我只感觉内心收到了巨大的洗礼,好似醍醐灌顶一般。而在这一刻,我顿时有了明悟。生命的艺术是时间,那么,时间又是谁的艺术?是长跑的艺术。而长跑需要什么?需要的,便是那股百折不挠的耐力。这一刻,我收起了,脸上的笑容,换上了一副如教官一般的严肃表情,跑完了剩下的路程。引来了众人的不解。但我好似没有看到,心中却想到,这次只是一次拉练,下次,便应该是人生了吧。若连一次简单的拉练都坚持不下来,在今后的人生之路上,面对众多的大风大浪,又岂能坦然面对?人生就像一次长跑,需要一份百折不挠的耐力,也唯有历经艰险,才能登临封顶。我坚信,我一定可以做到,加油吧!装下一份耐力,我的道路在向远方延伸。心怀一份耐力,我的远方不怕挫折;拥有一份耐力,我的挫折将是我前进的动力。——尾记1000字 初三
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今天我多了一份成长一直以为,父母对子女付出的爱是理所应当的,我也一直享受着这理所应当的爱。一直以为,父母的努力工作是理所应当的,他们也一直辛勤工作、不断地付出着。直到昨天,我才明白父母的爱、父母的刻苦、父母的付出都是为了什么。昨天,我正在教室背书,忽然听到有同学说;“你妈来了!”我不清楚是谁说的,但我觉得反正不会是对我说的。结果旁边的那个同学又捅了捅我,示意我向外看。我向外瞟了一眼,愣着了。黑色的皮衣,黑色的裤子,挎着一个浅蓝色的小提包,那不正是我妈吗?我心中一紧,她来干什么?无缘无故地大老远跑来是没有一丁点儿可能的。我并没有马上出去,因为我估计她是来找老班的。结果我只猜对了一半。过了一会儿,老班便喊我过去。我走过去,看了妈妈一眼,她竟然泪流满面。我大吃一惊,我什么时候见妈妈哭过?除了那次爸爸生病住院……我不敢再往下想了。这时,妈妈擦了擦泪说:“你爸昨天晕倒了,一直昏迷了一整天,还是大脑上的事。”这话如同一个惊雷,把我心中的侥幸轰得灰飞烟灭。我猜对了,心里充满了悲伤。我的家是由两根柱子撑起的,可是现在我仿佛看到其中一根布满了裂纹。妈妈接着说:“你爸脾气一直不好,我都忍着他,可他又得了这个病……你呢?我连你也得忍着”我想起来了,最近几天我一直不怎么开心,但把火气全部撒在了妈妈身上……我太不应该了!我嗫嚅着:“我……我……”妈妈又对我说:“我白天上课,中午、晚上再去加班,想多挣点钱养家,星期天还得接送你。我死死地撑着这个家,一星期都没有空闲的时间,我活着是为了什么?!”……深深的悔恨与自责占据了我的心房,是呀,妈妈活着是为了什么?我陷入了思索。“你也不好好学习,看你这一段时间的学习态度!”我心中的悔意又浓了几分。“我辛辛苦苦挣钱,就是想让你好好学习长大能自立于世,不让我操心。可你呢?作业是咋做的?老师们对你是什么评价?!”妈妈泪流满面地说。我的眼眶湿润了。妈妈不辞辛苦地供我上学,她要回报了吗?她只是想让我学好,将来成为一个有所作为的人。我心中懊恼、悔恨的潮水一起涌了上来,冲湿了我的眼眶。模糊的泪光中,爸爸正躺在病床上,打着点滴,鼻孔旁边有个输氧管,附近的仪器显示着他的呼吸、心跳等。爸爸又是为了什么?他日夜忘我地工作,备课、上课、批改作业……从大处说,他是为了祖国的教育事业;从小处说,他是为了这个家,为了让我有一个光明的未来。可怜天下父母心呢!为了我父母付出了多少?爸爸的爱凝成了世上最高的山峰,妈妈的爱汇成了世界上最深的海洋。我终于明白了,他们的爱都是为了我的健康快乐成长,他们的付出与勤劳也同样如此。我懂了,同时我也成长了。今天的成长将会化作我百倍的努力,学习、学习,回报父母、回报社会。1000字 初三
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一个眼神一份自信如今,站在考场上的我,面对着四位考官,我自信地拨动着琴弦,尽情地演奏着。有谁会想到,一年前的我,还是一个站在人前会发抖的菜鸟呢两年前,我怀着好奇与自信第一次接触了吉他,但是手指较短的我,弹奏出的乐曲总是如寒风中的老人一样在颤抖,渐渐地,同学们在看我时的眼神中似乎有了嘲笑与不屑,就连老师在指点时也会偶尔流露出轻视的眼神,我的自信已随我这不成调的曲子飘得越来越远。就在我想要放弃时,一个尊重我,并令我重获自信的老师出现了。新任的老师不到三十岁,眼镜后的眼睛里时刻充满笑意。他很快注意到了我这个不愿在大家面前演奏的同学,下课后把我留了下来。下课以后,我慢慢蹭到了老师面前,老师突然站了起来,向我走来,我心中七上八下,不知老师将会怎样批评我。但老师经过我的身边,从后面搬过来一把椅子, “坐吧!别站着!”手掌微伸,向前做了一个“请”的动作,如同对待一个前来探访自己的朋友,不仅仅有着几分亲近,还有如同对待同龄人的尊重。我忽然有了一种受宠若惊的感觉,在以前的老师面前,我可始终是站着的……我,一个曲子都弹不好的学生,老师怎么这么尊重我?一股暖流轻轻在心中游动,我的手摸着椅子,似乎心中有了一点淡淡的自信。这时,我突然感到一只大手搭在了我的肩上,抬起头,恰好与老师的目光相对,我猛地发现,老师看我的眼神中没有半点嘲讽、不屑,没有一丝轻视,和面对其他同学时没有两样,这平静的眼神中我望见的是一个老师对学生的尊重。老师让我弹了一首曲子,这个过程中无论我是否熟练、是否正确,从来没有打断我的意思,眼角余光中的老师,从始至终,双眼直视着前方,头微侧着,表情平静,那种倾听的样子,看上去是那么全神贯注。我的心中有那么一些感动,我真的想把曲子弹得流畅无比,如同电视中的演奏家们。可是我……老师会不会彻底对我失望了呢?当我把这首曲子断断续续地弹完,尴尬地回头去看老师的时候,与老师的眼神又一次相遇了。那眼神中依旧没有任何的轻视和不屑,他没有批评我,也没有说我没有天赋这样的话,他只是为我讲解了一些练习的方法,并建议我以后下课后留下多练会儿。那种认真的语气,那种投入的表情,一如给班中最优秀的同学指点技巧时的样子。那种受到尊重的感觉让我热血沸腾,我的心中渐渐有了一点信心。从此,我不再害怕当众演奏,每每看到别人的嘲笑,我就会想到老师那与同学们不一样的眼神——饱含着尊敬和重视,这尊重让我获得了一份宝贵的自信。而随着自信的增加,渐渐地,我惊奇地发现,我的曲子也越发优美了。如今,在考场上,我自信地弹奏着,我知道,如今的我的这份自信来自老师那一份对我的尊重,即使那只是一个尊重的眼神。1000字 初三 记叙文