对立
350字
高三
叙事
两个孪生姐妹。
姐姐闭月羞花，沉鱼落雁。从小学习音乐，天赋极高，加上与生俱来的高贵气质，乖巧懂事，所以成为父母的掌上明珠。
妹妹其貌不扬，但个性张扬。钟爱音乐，但成绩并不突出，喜欢流行，稍许叛逆。但具有很高的创造力，与家里其他兄弟姐妹相处融洽。
姐姐在父母宠爱下发出耀眼光芒。
妹妹执着音乐，一路跌跌撞撞。
20年后......
姐姐成了举世闻名的音乐家。
妹妹变成众人皆知的流行歌手。
姐姐开始看不起妹妹，认为她地位低下，不伦不类。
妹妹反感姐姐，认为她只是靠天赋。
父母夸姐姐“大家闺秀”。
朋友说妹妹“富于创造”。
再过几年......
朋友们发现：找不到姐姐的特色。
父母觉察：妹妹越来越荒谬。
人们开始争议姐妹的成绩。一说姐姐继承了音乐正统，妹妹是歪门邪道，一说姐姐成名是幸运和天赋，而妹妹是经过风吹雨打，任何音乐都逊色于这种精神。
争议的结果呢？
我想这并不重要。每个人都有自己的见解。
后来，人们把这个家庭成为“音乐之家”。
防地震演练
350字
四年级
叙事
星期五早上，学校为了让我能够在地震中逃生，学校组织了群体性地震灾害逃生演练。
数学课下课了，开始防地震演练了，老师连忙地说：“快，地震了。”同学们都喊：“啊，地震了！”在老师的指挥下，同学们匆匆忙忙的拿出书，有的拿语文书，有的拿数学书，还有的拿英语书……都用来防止被东西砸到。大家都争先恐后地跑去走廊，排好队后，同学们都争先恐后地跑去，迅速的跑到操场……过了一会儿，全校师生安全到达足球场，然后，校长上台了，小刘校长说：“这次用时2分钟多，希望同学们以后能在防地震演练中2分钟内到达操场，或者超过一分钟，因为每一秒都是逃生机会，错过了就无可挽回了。”
这次地震，不仅让我知道了，如果真的地震了，要做到快！静！齐！不然错过了逃生机会就会受到重伤或者死亡。也让我知道了，地震时书是必不可少的东西，它有很大作用。以后，如果真的地震了，我要做到以上的要求。
四年级:张莉
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高三
叙事
350字
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对立的极端水瓶女子可能永远也不会知道自己想要的是什么，但是她一直都很清楚，她不想要的是什么。她总喜欢做幕后的看客，冷冷地，静静地看着一切，在她眼里，一切都在她的意料之中，她并不觉得有什么是新奇的，如果她表现得新奇，那是因为她觉得应该这样做。她像一个看戏的人，永远置身事外。你不要责怪她冷漠，这是她保护自己的唯一方式。她像一只刺猬，随时竖起自己身上的刺，但她的刺不会伤人，她只是用来武装自己。她不敢要太多的爱，她怕享受完爱之后，剩下的只是加倍的痛。所以当别人对她过度宠爱时，她不但不会欣喜，反而会惊惧地逃走，她不知道怎样回报别人对她的爱，如果你得到她的喜爱，那是因为她已经知道如何面对，如何回报了。她追求那种君子之交淡如水的境界。她懂得爱人，但她不习惯爱人，她知道爱往往伴随着恨，而恨，是太沉重的伤痛，也是太容易让人疲倦的感情。她不想痛，也就懒得去恨，于是，为了防范恨与痛的到来，她只好选择不爱，即使爱，也是淡淡的，冷冷的。别怪她，她是真的不知道如何专注。她有时也很虚伪。不要指责她，她之所以选择虚伪，那是你勉强她做她不愿做但又拒绝不了的事，她不习惯承诺，也不懂得拒绝，她最擅长的是难为自己。她不想你难过，只好令自己难过。她总是固执地认为自己有超乎寻常的承受力，她将自己想得太坚强，而把别人想得太脆弱。她老是担心自己的行为会让别人受到伤害。她不知道，受伤的其实是自己。只是她不知道如何表现出来，她迷糊得像别人所认为的那样，将自己当成一个百毒不侵的人。别以为她很洒脱，很多时候，她其实是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要细腻，但她不会让你知道，她明白，即使你知道了，也是无济于事。她的心是把握不住的风，她渴望像风一样单纯而自由。她不是不想平静，她只是找不到平静的理由，她一生都无法明确自己在人世要扮演的角色，她只有不停地寻求，寻求自己最终的目的。如果她找到了，她会毫不犹豫地停下来，从此放弃心灵的漂泊。很遗憾，她永远也不会满足，她的追求永不停止。她的心再累，也无法逼迫自己放弃梦想，梦想是她唯一的支撑点。千万别让她失望。因为她学不会原谅，她非常渴求完美，虽然她知道世间没有绝对的完美，但，她有绝对追求完美的执着。你若令她失望，她会不可挽回地离开，即使她的心在滴血，即使痛楚重得要压垮她的生命，她也绝不回头。那个时候，你在她脸上所看到的，是让人寒心的决绝。即使她还在你的身边，她的心也早就离你十万八千里，你看不到她的恨，但是你会感受到比恨还让人痛苦的冷淡。她的离开是心灵的离开。她可以在前半分钟对你好得让你受宠若惊，也可以在后半钟冷漠得让你不可接受。不要问她为什么这样善变，她也不知道。当你看到她在疯狂地快乐或悲伤时，千万不要迷惑，不管她看起来是多么的疯狂，她内心其实是冷静的，她比你们任何一个旁观者更知道如何处理快乐与悲伤，她只是习惯-——也可以说是喜欢将一切都变得疯狂。因为她觉得这是义务，也是权利，她是制造气氛的能手，她的一句俏皮话会让一切轻快起来，但她的一声叹息又会将一切都弄得很沉重。她总是不由自主地交错操纵着快乐与忧郁。她并不如你们看到的那么快乐，同样，也不如你们看到的那么忧伤，只是，她忧郁时，喜欢带上快乐的面具，而当她快乐时，忧郁又不肯轻易放过她。在她的宝瓶里，盛着的不是快乐的源泉，而是她不愿在人前滴下的泪水。你看到的她，笑起来像一个孩子，你有时会认为她天真得像是童话里走出来的天使。但是，你若有心，你会看到她沉静时脸上挥之不去的忧伤，还有她的眼底，竟那么凝重地积压着一种看破红尘的味道。她只有在午夜无人的时候，才会完全地释放自己。她不会在众目睽睽之下表露她的无助，她的彷徨，她的沧桑。她瓶子里的水，是永远流不尽的泪。你所看到的坚强，只是她在竭力掩饰的脆弱。她有着分裂的人格，在她身上，永远存在着两个相互对立的极端。这对她来说并不矛盾，因为她是水瓶女子，她只想活得真，虽然她明知道，活得真是要付出代价的。1200字以上 高三
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礼仪与平等的对立中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一名光荣的中国人，要继承中华民族传统优秀礼仪。礼仪这个词不同于礼貌，在现在又许多人把这两个词混为一谈。礼仪是礼节与仪式，礼貌是表示尊重的表现。从程度上来讲，礼仪的深度与礼貌相等要更深。从字面上来看就明白礼仪更注重形式，仪式。礼貌只是主要是言行举止方面的。中国的礼仪与文化与世界其它文化中的不同。礼仪代表着最高的自然法则，是自然的总规律，总秩序。他是大自然的创造，而非人为创造。既然大自然给予人类智慧，让人成为最高等级的生物，统治世界。那么人也有很多。这么多人怎么管理？就像如果大自然物物平等，丧失等级，丧失秩序，人类社会就不堪混乱。春秋战国时期为什么这么乱？一点是礼仪已初成规模，等级在人们心中已刻下深深的印记。也正因此产生了第二点，各封国领为使自己高人一等，不断扩开，因此战乱不断。而真正繁荣时期，正是一统天下之时。君主高高在上，一统国家，反而是那些大臣勾心斗角。但这并不影响百姓生活。礼仪决定了等级，而等级也反应了礼仪。翻一翻世界历史，不难发现各国最大动乱时期正是人人平等这一概念的提出，冲击了原有的礼仪。虽然中国的礼仪与西方的不同，在等级化分这一方面是大致相同的。人人平等的提出是一种手段，那几个下层人为早点使自己能提升等级、影响力，利用人们虚荣的人，教唆其他人引起动乱。自己只要动嘴皮子的功夫，可以谋得巨大的利益。而人人平等这一概念打破了传统礼仪观念。但传统礼仪不能全盘否定，于是改用礼貌一词来显示平等。虽说王朝是沉沦的太阳，但至少还算稳定。这是几千年礼仪沉淀下来的重大成果。这时，外国人打进来了，带来了人人平等这一概念，中华大地上才开始了一场巨大浩劫。礼仪与平等是两个相对立的东西，而做到人人平等只是嘴上说说而已，很难实现。平等是一切混乱的根源，这样还不如让传统礼仪深入人心。我们不要战争，而是像现在这样平静的生活。高三:zhangzhou2740750字 高三
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运动的好处运动带给人的好处很多很多，我热爱运动。运动使人年轻，让人充满朝气与活力。热爱运动的人比同龄人看起来要年轻活力。运动出汗使人的皮肤看起来白皙柔嫩。运动时，大汗淋漓，身体里的的毒素都排了出来。这时候整个人都感到轻松舒服。当我遇到不开心的事情时，我总会出去跑跑步，跑上一个小时，顿时觉得轻松自在。热爱运动的人，总会积极乐观的去面对生活。去年暑假，我有了时间，去健身房办了一张健身卡，每天晚上都去运动上一个小时。动感单车，瑜伽，跑步机，肚皮舞，有氧操，运动的感觉真的很棒。运动可以使人忘记烦恼。现在的工作很繁忙，没有太多的时间去运动，但是只要一有时间我总会去做做运动。散步快走慢跑，这都是我喜欢的运动。我会坚持运动，做一个热爱运动的人。300字 高三 记叙文
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运动魅力作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。运动魅力作文（一）有人说，音乐的魅力在于它的旋律，舞蹈的魅力在于它的节奏，而体育的魅力，就在于它的健康和美丽。俗话说：生命之美在于运动！而体育，恰好集中了这种美。它将暴力与技巧，速度与优美，力量与精神同时体现到了极限，赋予人无限的启示与动力。说到体育是一种拥有巨大诱惑的项目，我绝对认可。因为，我们班同学特别喜欢上体育课。本来有病有疾的同学，一到体育课，就会变得生龙活虎的。体育陈老师对我们的要求非常严格。夏天，她要求我们上课前得绕着三百五十米的操场跑三圈；冬天，她要求我们跑三到四圈，热身以后，我们才正式进入体育课。这还仅仅是开始，在体育运动的诸多项目中，仰卧起坐的要求是：女生一分钟最低得做四十八个，男生得做五十个以上；跳绳每人不得低于一百五十下……面对如此“苛刻”的要求，我们却从来不会轻易抱怨。因为我们知道生命在于运动，只有严要求，才能出成绩。如今，我们在“严师”的指导下刻苦练习，成绩正在一步一步提升。体育运动锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，塑造了我们健康的人格。让我们每个人都积极地投入到体育运动中来，在运动中获得健康，在运动中获得快乐，在运动中享受生命的活力。运动魅力作文（二）我生长在“体育之家”，父母从事体育俱乐部工作多年，我耳濡目染，见识颇多。从小我就深深地感受到了球类运动的魅力和体育精神的伟大。于是，我开始学习乒乓球和羽毛球，随着年龄的增长和个头的增高，突然有一天，我迷上了篮球。上个周末，我早早地起床，照例来到熟悉的篮球场训练。球场上人不多，我开始投篮，差不多投一个进一个。然后我又从各个角度投，还是很顺利。正当我得意的时候，篮球场上的人逐渐增多，我投篮的时候，经常被别人突如其来的球给顶到框外了。最困难的是还得快速穿过危险地带，躲过一个个篮球的攻击。我在电视上看过类似的街头篮球表演，指尖转球，花式运球，各种高难度的灌篮动作令人着迷。看到训练场上大哥哥们训练时的专注和认真，豆大的汗珠在阳光下发出耀眼的光芒。我也要认真训练，希望有朝一日可以像运动健儿一样，去为我们的祖国夺金牌，争荣誉。运动魅力作文（三）我并不是运动员，也不是体育工作者，可我是体育节目的忠实观众。足球、篮球、排球三大球自不必说，乒乓球、羽毛球等国人谙熟的项目也不须赘述，就连橄榄球、藤球等并不普及的项目我也十分喜欢。我想，这主要是因为体育的魅力无限。归纳起来，我认为体育主要有以下几个方面的魅力：“真实的魅力”。大凡竞技体育，无不经过运动员“饿其体肤、苦其心智”，经年累月的刻苦钻研和努力。比赛场内，或挥泪痛哭、扼腕叹息；或欣喜若狂、情不自禁；或披挂上阵、尽情挥洒；或冷眼旁观、振臂一呼。无不体现着力量与美、真实与客观。并不象那些刻意包装、滥竽充数的艺术，更不象那些半遮半掩、隔靴搔痒的新闻。“平等的魅力”。体育竞赛的灵魂是平等竞争。无论肤色、种族、贫富，都规则一致；也不论长幼、康残、美丑，都机会均等。即使有个别好事者偷食禁药违章犯规，则立刻有黄牌、红牌示之。并不象到处是阴谋诡诈、指鹿为马、钱权交易的政治，也不象挂羊头卖狗肉、坑蒙诡骗、缺斤少两的商业。“友谊的魅力”。体育运动员既是对手又是朋友，这是司空见惯的现象。同场竞技拼杀的你死我活，场外依然情同手足。不象时而沆瀣一气，时而同室操戈；表面相互吹捧、背后相互拆台的官场宦海；也不象时而海誓山盟、时而后院纵火；表面和气发财、背后机关算尽的市场商海。┅┅我不懂橄榄球，可我懂体育；我不善于体育运动，但我喜欢体育，大概就是因为它具备着“真实、平等、友谊”等许多魅力。感谢阅读，希望能帮助您！1200字以上 高三 叙事
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风险有多大，机遇也就有多大又是一个晴朗的早晨，其实也不算早了，第二节课都已经下课了！又到了一班的体育课，第二节课下课没多久，一群“一般”人就疯也似地全奔到了操场。几个男生领头在前，后面一些的好像hungry了好几天，正好前面人手中拿的是肉骨头似的（其实是篮球），都争着上去抢！真是一帮无里头！而后面尾随其后的女生则分为了两队：一队是以大钢牙为首的收敛的泼辣型，她们到操场圈地盘是为了要跳牛皮筋，说实话，不怕她们听见，都这么大了，还跳这种玩意儿，真是不害臊！说说她们还要臭你两句——你呀，下辈子再跳吧！嘻嘻嘻嘻嘻……还有一帮则是散漫悠荡型的，不紧不慢地跟在后面，往往手里都拿着一大堆的零食。一边走，一边在产生数以成计的垃圾，真是印证了一句老古话：吃着嘴里的，拿着手里的，看着盘里的，想着心里的！真不知道她们怎么不会怕胖。我们的小雷老师信步走来，脸上始终带着笑容的他其实是很“阴险”的一个人哟！我们可是经常性地遭到他的毒害：上次，不声不响地要给我们考跳远！害得许多人都认了栽！可他却说，什么呀，考试还要通知什么，我是非常地相信你们的！（相信也别相信到这个地步吧，说好听点儿是教育的严厉；可说难听点儿就是挖个深坑让我们一个一个地跳下去，而且还是“心甘情愿”地跳）打上课铃之后，小雷也吹响了哨声。我们慢悠悠地走向了他。整好队，开始了报数，onebyone轮到了我这儿以后，我，现在不耍一下别人，更耐得了何时？到我这里应该是报八，嘿嘿，俺报了“248”。旁边的莱莱明白了我的意思，遂报了“249”。现在该轮到mouse了，他想都没想就报出了“250”——哎，没办法，自己都说自己是二百五，那还怨得了谁！俗话说得好：天作为尤可活，自作孽不可活啊！一阵狂笑之后，可怜得mouse才明白了自己的嘴里都说出了什么来了。我现在才明白了，什么是语出惊人啊！小雷竟说今天要考男1000m，女800m，而且是非考不行——because嘛，这次考试关系重大，是关系中考的，没有重考，我们也就没有了退路！什么嘛，这个学期，我们长跑练都没练过，怎么还考的出来，非又栽了不可！真是一个麻烦的问题啊！上个学期，我们班可是有许多都没考及格的，当然里面也包括我一个。考前那几天，我天天不怕麻烦的拖着俩沙袋，左一个，右一个，绑的我的脚都有出血点了。可我还是……上帝啊，原谅我的罪孽吧！先不说我了，我们班有一位老兄，使我们一想到长跑就能想到他——靖凯。令我记忆犹新的事不多，但是，对于靖凯的这件事我可是忘不了的。那还是初一的第一个学期期末体育1000m考试。当时有好多人跑好以后就一晕百了，可我们都好了以后，发现靖凯竟然失踪了。我们还以为他晕在半路上了呢，可仔细一看，一个身影在操场上慢慢地移动，如蜗牛一般（可能还要慢，当蜗牛与人这么大时，也许也比现在快）。待我们确定那就是靖凯，便立刻告诉了以为全部都登记好成绩了的小雷。又过了不久，凯靖兄终于到了，我们给予了他“热烈”的欢迎——because嘛，他创下了“一般大世界记录”最长时间跑1000m。你猜，他用了多少时间，说出来都吓你一跳，都失我们的面子。不过这里，我还是想说一下：是6分7秒！多么惊人的一个天文数字啊！现在的靖凯的脸比谁都刷白。他心里一定在嘀咕吧！可怜的人！我被分到了众多高手云集的地方，吓得我什么都不怕了！我们一帮人站在起跑线上，没等吹哨就冲了出去。不像传说中的脱缰的骏马，也就和刚放出猪圈的小猪崽们没啥两样！努力的跟着大部队跑了两圈以后，就渐渐地落了下去。一个，一个，又一个，强手们都在这时来了劲儿超了过去；后面地部队也被一个，一个，又一个丢在了后头。我尽力迈着大步，想去追赶。忽然，我两腿生风，嗖一下飞了上去（老天有眼啊）！正在感叹之余，又发现没力了，我真想喝几口汽油！这不争气的腿！气喘吁吁地跑完全程后，胜利的天使降临了——我合格了，万岁！4分21秒多么好的成绩（其实，也不算好啦，就当作是那时对自己的一种安慰吧）！今天真好象天使降临人间，我们“一般”只有1人不及格，其他全过了！连俺开始的多余的担心的靖凯也通过了！天天都有太多太多的挑战等着我们，maybe就看我们怎么去面对了。有句话说得特好：机遇是与风险同在的，风险有多大，机遇也就有多大。机遇大的时候，那成功我想就离我们不会远了。1200字以上 高三 叙事
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作文：｛对立｝单眼每一种事物都有它所对立一半， 我站在你们所看见的另一半。 用那单眼俯视整个世界，痴望着一切一切的空白。然后傻笑，然后哭泣。最后对自己说；---至少我还有单眼，右眼看不到的影子，那是用昨天的回忆，所谱写的。左眼不懂的伤痛，那是我们过去，都不曾珍惜的美好。嘿！你们知道吗？一只眼的世界那般苍白。一只眼的世界那般孤单。一只眼的世界那般无奈。一只眼的世界那般干净。我无法拥有那些美好同时也不会触及，---另一个对立面的丑陋。其实，我不怕白色的。所以当医生将白色的药液滴入我的眼睛然后用纱布遮挡了我右眼能看见的景物时，我依旧骄傲的抬着头。配合着不让药液淌出来。（我一直认为，右眼能看见的美丽，左眼同样也可以）好像秋天早来了，甲型H1N1流感也更加张狂了，学校每天都要体温检测，我顺着初一年级组的队伍望去，长长的队伍超出了人行道，在机动车道上分出一条界限。人群尽力往里挤。不知是谁带头，经过我身旁是都巧妙地转开，或者用怜悯的眼神看着我。风冷冷的，我的右眼也应该感觉到隔在纱布外的的“寒冷”了吧。挤出那队伍，抬起头，拢了拢衣服。然后向着第三栋教学楼走去，途经走廊同学们都笑笑，然后用半嘲笑的口气说；“不错，不错。有点像海盗船长，很帅的独眼诶”我不开腔，不在意的耸耸肩，尽管那时候明明很想哭。我害怕，害怕同学们嘲笑我，害怕他们都用怜悯的眼神看我。害怕自己心底的那份怯弱。“嗨，你眼睛怎么了？”他们千篇一律的问着。“没事儿，过段时间就好了”我千篇一律的回答着。回到教室的时候，已经拉打上课铃。兔子吃惊的看了我一眼，然后用担忧看着我。用口型询问我怎么了！那时候，我笑了。后面才发现只有面对兔子他们时自己才会这样的笑。我报以安慰的心情冲她做了一个鄙视的动作，然后毫不在意的回到座位。（“你的眼睛怎么了？”）（----它只是不想看见另一面的现实）死撑到下课，才发现用一只眼睛看待世界这么累。兔子飞奔到我的座位旁，欲要拆开纱布。我哭笑不得拍下了她的手。假装愠怒的看着她，学着大人的口吻说；“你这死丫头，想谋杀啊”兔子笑了，鄙视的看着我说道；“其实，我更想确认现在你的眼睛是不是瞎了，这样以后就可以欺负你了”说完大摇大摆的走出了教室。我看着那很白痴的背影，心里却暖暖的。不知何时，秋来了。树叶落下来时，我习惯性地用单眼去看。习惯用单眼去鉴赏那零落的忧伤。后记；学校开完家长会，我便去换药了。依旧骄傲的昂着头，依旧骄傲的望着这个世界。纵使我知道，在我身后有无数不同的目光，有无数不用的想法。但是我想我注重的应该是落在我心上的那道。那是兔子真实的担忧，那是兔子不会伪装的怜悯。 每一个事物都有它的双面性， 当无视掉那些虚伪以及忧伤时。 人们多半会发现， 遗留在那单眼世界的。 始终是那最真挚的。 我痴望着， 用单眼-- 回应你们的种种不同目光。 单眼那是我们触及不到的空白 “嘿！你眼睛怎么了” “嘿！它很好”--------------------------------------------咳咳咳，我有话要说。这文章是我前前后后花了三天写的。（因为看不见）好久没发文了。各位童鞋见谅。说实话，这文章有点点BT，我自己都不知道我是咋想的。那个，将就看吧。1200字 一年级 叙事
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忘记还是记取——不能改变的对立什么东西都有着对立的那一面，世事多是如此。那么我们是应该忘记过去的一切重新开始，还是应该记住过去记取各个经验教训，这个永远存在的问题，或许只能掌握在我们自己的心中。当你走到人生的每一个岔路口时，你将如何选择？一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新的天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在”。当他们走进这个岔路口时，他们发出了自己不同的见解，我们不能去否定任何人的看法，因为从理论上来说，他们说的话都有自己的道理。正如阴和阳，这是一种不可改变的对立，有阴必有阳，所以在人生的每一条岔路口都有这样对立的俩条路，而这俩条路的选择权就会交到我们的手中。我自己是会坚持我自己的思想去选择自己所能够认为正确的那一条路勇敢的走下去的。在不同的人的戒指上会刻有不同的铭文，“会过去”与“不会过去”会像一个魔咒。“会过去”会给人一种好的信念与勇气，让人坚持，然而会有一些事情是终究都不会过去的，虽然这是一种有些悲观的想法，但是我们也无法改变它，更无法去否定它。因为它也有着自己存在的意义。在生活中或许我们更需要前者，谁叫它们像光一样激动人心。人性的懦弱让我们又需要后者，好让我们为自己找到一个理由。“一切都会过去”、“一切都不会过去”，只不过是我们自己思想上的正反俩面。看了这样一些对立的看法，使我自己有一些迷惘，不禁发出这样的思考，当我走入人生的岔路口时，我自己该如何选择！当我们得了奖，我们该忘记这份光荣，才可以走进新的境界，这时我们需要忘记；但是，对于一系列大的令我们羞愧的历史失败事件，我们决不能忘记，因为我们需要他们推动我们前进。岔路口的俩条通道就像有光明的地方也有黑暗的地方一样，他们依偎相存同生共死，又如太极图一样黑混入白，白嵌入黑，可又泾渭分明，平衡着一切。不能改变的对立，岔路口的那个选择，仿佛是一张无形的巨网，把我们包裹在那里面。错综复杂的丝线，如同一场永远不会结束的辩论会，在梦呓着，某一天某个人来改变他们。但至少这时他们是平衡的，还没有谁想要去改变他们。这唯一的好处是我们都处于同一个起跑线上，我们都能上去奔跑、去争夺。万事都不可能只有一个答案，选择仍在继续。每一个人的心中都有自己的真理，去追寻吧，相信总有一天每个人都会为我们带来一个传奇。900字 高一 叙事
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难道知足和上进一定是对立的吗？我是一个很容易知足的小男生。在班上，成绩还不错，我不要求自己拿第一名，觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点，失望少一点，我总是很容易得到满足，而满足让我很容易得到快乐。可有人说；“不想当将军的士兵不是好士兵。”放在我们身上就是；“不想考第一的学生不是好学生。”真是这样吗？我知足常乐的想法在别人看来，就叫不求上进。似乎连老师也有这样的想法，虽然老师没有对我明说，可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加，其实以我的成绩，老师一定会让我代表参班级选的。但是，我放弃了。我也后悔过，而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢？但是，如果让我再选一次，我想我还是会做同样的选择。我不喜欢竞争，可是现实不允许我这样。我要面对竞争，要竞争第一，上进才好。难道知足和上进在我的生活中就不能很好的融合吗？为什么非要对立？我很迷惘。300字 初一 叙事
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哲学关系在作文中的常见应用之 - 对立与统一哲学关系在高考作文中的常见应用之——对立与统一.txt32因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。哲学关系在高考作文中的常见应用之——对立与统一思想1：一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。阐释：英雄渴望战胜对手，但一旦把对手打倒后，英雄反而怅然，陷入寂寞孤独，因为矛盾的对立面没有了。今两虎共共斗，其势不俱生，是的，但一旦只剩其中一虎，这只虎也会退化成病猫的。国与国，人与人，要善于求同存异。承认差异，相互尊重对方，世界是多极的，任何制造单极都是徒劳的，和谐共荣才是方向。人与自然、人与社会更是如此。思想2：矛盾的对立面在一定条件下可以相互转化。阐释：三十年河东，三十年河西。由此可见，人与人之间相处，还是应当以宽容为本。没有永远的敌人，也没有永远的朋友。要善于创造条件，把握机遇，实现向自已有利的方向思想3：矛盾的对立面始终处在相互排斥、相互否定的过程中。矛盾的对立面的斗争、冲突有不同的表现形式，一般要经历一个由隐蔽到鲜明的过程。阐释：见微知着，防微杜渐。思想4：矛盾的同一性和斗争性相结合是事物发展的源泉和动力。阐释：海明威 老人与海 中桑地亚哥老人说过一句话：“人，不是为失败而生的。”如果换一个说法，那就是人是为成功解决矛盾而生的。人与自然有矛盾，由恐惧到顺从，由顺从到征服，由征服到合理改造和利用。人与人之间，由斗争到宽容，由宽容到合作，由合作到无私帮助，人一天一天地高尚着。人自身也是，本我的恶与超我的善矛盾着，人的心灵挣扎着，但终有身心和谐的一天。思想5：矛盾斗争的结果有三种：一是矛盾的一方克服另一方；二是矛盾双方同归于尽，为新的矛盾替代；三是矛盾双方融合为一个新事物。阐释：矛盾双方势力悬殊，那结果多是一方克服另一方的情况；如果势力相当，则多是两败俱伤；如果矛盾双方无本质的冲突，则容易走向融合。梁山弟兄，不打不相识。陌路人成了生死弟兄、这是融合经济市场上强调的“双赢”也是一种融合。800字 叙事
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2010年作文观点与立意之哲学篇：对立与统一2010年高考作文观点与立意之哲学篇：对立与统一对立与统一思想l：一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。阐释：金木水火土，相生又相克。英雄渴望战胜对手，但一旦把对手打倒后，英雄反而怅然，陷入寂寞孤独，因为矛盾的对立面没有了。今两虎共斗，其势不俱生，是的，但一旦只剩其中一虎，这只虎也会退化成病猫的。沙丁鱼在长途贩运中成活率不高，但在水箱中放上一条吃沙丁鱼的天敌一一鲶鱼，结果，沙丁鱼竟奇迹般的成活了。自然界中，相生相克的现象更是普遍，比如，狼要吃羊，但如果把狼捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫。所以，我们应当视对手如朋友，合理地竞争。思想2：矛盾的对立面在一定条件下可以相互转化。阐释：三十年河东，三十年河西。公有制和私有制，战争与和平，统治阶级同被统治阶级都是可以互相转化的。 红楼梦 中说的不是东风压倒西风。就是西风压倒东风，也包含了矛盾对立面在一定条件下可以转化的道理。由此可见，人与人之间相处。还是应当以宽容为本。思想3：矛盾的对立面始终处在相互排斥、相互否定的过程中。阐释：狼总是要吃羊的，因为二者在本质上是矛盾的，这种矛盾没有调和的余地。如果羊懂得矛盾的对立面始终是相互排斥、相互否定的这一道理，那么，无论狼装成慈祥的外婆，还是发从此吃素的毒誓，羊都是不会上当的。思想4：矛盾的对立面的斗争、冲突有不同的表现形式，一般要经历一个从隐蔽到鲜明的过程。阐释：冲突是戏剧的关键。一幕戏剧需要展示的就是一个冲突由隐秘到鲜明到最终解决的一个过程。比如 雷雨 ，尽管周公馆死气沉沉，但人与人之间还能和平相处，繁漪与周朴园之间还有妥协顺从存在，周平与繁漪之间也还融洽。但随着情节的发展。矛盾就逐渐鲜明起来，终于，在一个雷雨之夜，像莎士比亚的悲剧那样，用死来解决一切冲突。这一道理告诉我们，一定要提高警惕，要尽早地发现矛盾的存在。如果两者在本质上就是冲突的，而且发展中本质不曾变化，那无论怎么隐秘，最终都是要爆发的。社会的发展就是这样，如果统治者与被统治者的本质利益是冲突的，那无论统治者如何亲善。如何怀柔，冲突的爆发也只是时间问题。封建社会历朝历代，不就是在上演同样的悲剧吗？思想5：矛盾的同一性和斗争性相结合是事物发展的源泉和动力。阐释：海明威 老人与海 中桑地亚哥老人说过一句话：人，不是为失败而生的。如果换一个说法，那就是人是为成功解决矛盾而生的。人与自然有矛盾，由恐惧到顺从，由顺从到征服，由征服到合理改造和利用，人的认识一步一步地进步着，人与自然也愈见和谐。人与人之间，也是如此，由斗争到宽容，由宽容到合作，由合作到无私帮助，人一天一天地高尚着。人自身也是，本我的恶与超我的善矛盾着，人的心灵挣扎着，但终有身心和谐的一天。可见，矛盾就是动力。矛盾推动了世界的进步与发展。思想6：整个世界充满矛盾，没有矛盾就没有世界，这是矛盾的客观性和普遍性的体现，但每一一个个体矛盾又具有特殊性。阐释：矛盾有共性，又有个性。我们可以参考一种矛盾来解决另一种矛盾，但不可照搬。前苏联以城市为中心发起暴动获得革命的成功，解决了社会矛盾，但我们照搬这种方式却改变不了中国的命运，最后还要以毛泽东提出的农村包围城市的方法才能实现。矛盾各各不同，我们要具体矛盾具体分析。思想7：矛盾斗争的结果有三种：一是矛盾的一方克服另一方；二是矛盾双方同归于尽，为新的矛盾替代：三是矛盾双方融合为一个新事物。阐释：矛盾双方势力悬殊，那结果多是一方克制另一方的情况；如果势力相当，则多是两败俱伤；如果矛盾双方无本质的冲突，则容易走向融合。梁山弟兄，不打不相识。陌路人成了生死弟兄，这是融合。经济市场上强调的双赢也是一种融合。1200字以上 叙事
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难道知足和上进一定是对立的吗？难道知足和上进一定是对立的吗？我是一位很容易知足的小女生。在班上，我的成绩算不上很好，但也不是很差，我不要求自己拿第一，觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点，失望少一点，我总是很容易得到满足，而满足让我很容易得到快乐。可有人说：“不想当将士的兵不是好兵。”放在我们身上就是：“不想考第一的学生就不是好学生。”真的是这样吗？我知足常乐的想法在别人看来就是不求上进。似乎连老师也有这样的想法，虽然没有对我明说，可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加，其实，以我的成绩，老师一定会让我代表班级参选的。但是，我放弃了。我也后悔过，而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢？但是，如果让我再选一次，我想我还是会做同样的选择。我不喜欢竞争，可是现实不允许我这样。我要面对竞争，要争第一，上进才好。但是知足和上进在我的生活中就不能很好的融合吗？为什么非要对立？我很迷惘……西昌市河西中学初一心语350字 初一 抒情散文
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难道知足和上进一定是对立的吗？梅显华：我是一个很容易知足的小男生。在班上，成绩还不错，我不要求自己拿第一名，觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点，失望少一点，我总是很容易得到满足，而满足让我很容易得到快乐。可有人说；“不想当将军的士兵不是好士兵。”放在我们身上就是；“不想考第一的学生不是好学生。”真是这样吗？我知足常乐的想法在别人看来，就叫不求上进。似乎连老师也有这样的想法，虽然老师没有对我明说，可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加，其实以我的成绩，老师一定会让我代表参班级选的。但是，我放弃了。我也后悔过，而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢？但是，如果让我再选一次，我想我还是会做同样的选择。我不喜欢竞争，可是现实不允许我这样。我要面对竞争，要竞争第一，上进才好。难道知足和上进在我的生活中就不能很好的融合吗？为什么非要对立？我很迷惘。千千四川广安广安区广安二中学校初二:梅显华350字 初二 书信
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难道知足和上进一定是对立的吗？难道知足和上进一定是对立的吗？我是一位很容易知足的小女生。在班上，我的成绩算不上很好，但也不是很差，我不要求自己拿第一，觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点，失望少一点，我总是很容易得到满足，而满足让我很容易得到快乐。可有人说：“不想当将士的兵不是好兵。”放在我们身上就是：“不想考第一的学生就不是好学生。”真的是这样吗？我知足常乐的想法在别人看来就是不求上进。似乎连老师也有这样的想法，虽然没有对我明说，可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加，其实，以我的成绩，老师一定会让我代表班级参选的。但是，我放弃了。我也后悔过，而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢？但是，如果让我再选一次，我想我还是会做同样的选择。我不喜欢竞争，可是现实不允许我这样。我要面对竞争，要争第一，上进才好。但是知足和上进在我的生活中就不能很好的融合吗？为什么非要对立？我很迷惘……西昌市河西中学初一 心语350字 初一 日记
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关于运动会的作文300字 运动会之拔河昨天，又举行了一届激动人心的运动会，快来快来！拔河开始了！我要上场了！我和伙伴们一起走到了绳子的一端，对面强劲的对手是五年二班，上一届就输给了他们，这一届，不能再输了！！！大家都抓紧绳子，站好位子，我站在最后一个，等着开始比赛。''三······二······一······开始比赛！嘟————''我开始用力地向后拉，整个人都往后仰倒了，可还是被拉了一大截，一不小心，就倒了一半，因为失误了，所以要重来一遍。阮老师教我把绳子绑在腰部，不容易被拉走。比赛就又开始了，虽然还是被拉走了一大截，我很生气，就一味用力地往后拉。我弯着腰，双腿一前一后地支撑着，一点一点地往后拉，耳边回响着要耳聋般的''加油！！加油！！''最后，我们得了第一名，大家都快乐地欢呼着，跳跃着，笑着。自从那天，我的手痛了两天，腿痛了三天，虽然很痛，但是却很快乐！350字 五年级 记叙文
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运动会的意义在凉爽的秋风中，我们学校一年一度的秋季运动会拉开了序幕。在我们班王老师的安排下，由我带领方队，我的内心非常感激王老师。给我这次锻炼的机会，我决定好好珍惜，一定要把方队带好。随着宣布运动会正式开始。各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走去。我昂着头，挺着胸，阳光又自信的带领着我们班，走向主席台。我们喊着口号，手有节奏的摆动着花环。我相信当时我们班一定非常耀眼。当大会宣布运动会比赛开始时，整个操场热闹非凡，对拔河比赛我内心充满了希望和期盼，我使了全身力气。大家也都筋疲力尽了，我们还是没有赢过三五班。心里有少许失望。接力赛因为我的失误，没接着棒，也没有得到好得名次，同学们有些责怪我，我自己也很难过。因为我的失误，我们班落后了。老师没有批评我，我更加自责。回到班上我伤心地哭了，心里感谢老师的宽容。后来我们还参加了多人多组比赛，我们班得了第二名。350字 五年级 记叙文