老师我想对您说600字

老师我想对您说

600字 初一 叙事

从前,有一个小男孩不喜欢画画。

有一次,他的老师在课堂上说“小朋友,谁画得好,谁就可以得到这个玩具”。对那个小男孩来说,那个玩具是他梦寐以求的礼物。

几分钟后,几乎所有的小朋友都画了起来,可是小男孩却没有画。

这是他的老师走了过来,看到他没有动笔,非常奇怪,便用手抚摸着小男孩的头,轻声地问道“你为什么不画呀?”。小男孩愁眉苦脸地说“老师我不要奖品,我也不要画画”。老师惊讶地说“为什么呀”,小男孩涨红着脸低声说道:“我……我……我不会”,这时小男孩的眼泪都快掉下来了。

不过,老师还是鼓励他画。在老师的坚持下,小男孩无奈之下就画了一张。

画完后,小朋友们都争先恐后的给老师看。

可那个小男孩却呆呆地坐在那儿,一动不动,同学问他看,他也不给,小手紧紧地拽着那幅画,生怕别人抢走似的。

终于,老师走了过来。在老师的鼓励之下,小男孩终于低着头,忐忑不安的把画交给了老师。

小男孩的画画的并不好,甚至很糟糕。可是出乎意料的是老师还当众表扬了他,并把奖品递到了他的手里。这让全班同学都很惊讶,连小男孩自己都又惊又喜。

从此,小男孩不再害怕画画,甚至非常喜欢画画,这使得他的画画成绩突飞猛进,很快就成了班里名副其实的第一名。

那个小男孩就是我,而那位不断给我鼓励的老师就是我的幼儿园老师——黄欣老师。

止到今天,我的画画有了长足进步,也取得了国画九级的证书,但我始终忘不了黄老师的那次鼓励,是老师的鼓励让我不再害怕困难,是老师的鼓励激励着我不断争取新的成绩,老师我想对您说“老师,谢谢您给我的鼓励”

昨日的小男孩已经变成了今天的交华学子,怀着同样感恩的心,老师我想对您说:“老师您辛苦了,祝您教师节快乐”。

上海市民办交华中学初一:周雨波

《鲁宾逊漂流记》读后感

400字 五年级 读后感

英国青年水手鲁宾逊由于所乘的货船在海上淹没,孤身一人流落到了一个无人荒岛上,开始了为生存而奋斗的冒险经历。在这个远离文明世界的小岛上,他自力更生,种粮食、养牲畜、做木筏,甚至还救了一个土着人—‘‘星期五’’。最终,他回到了家乡。

这是一本世界十大名着之一,丹尼尔·笛福的作品。鲁宾逊身上反映了人类乐观向上、积极进取、百折不回的开扣精神。

书中曾讲述:鲁宾逊用有黏性的泥土做出了许多奇形怪状的瓶瓶罐罐,放在太阳下晒,可是那些瓶罐不是被晒裂了就是晒不干。有一天,鲁宾逊生起一堆火煮东西,灭完火后发现一片泥瓦块,它已经烧得像石头一样坚硬、砖块一样红了。于是,他把瓶瓶罐罐放在火上烧,烧好后果然很耐用。这体现了鲁宾逊“仔细观察”的特点。

书中还讲述:鲁宾逊因为想念家乡,所以用近两年的时间造了一条小舟,可是鲁宾逊根本没办法是小舟下海。但他仍不气馁,又动手造了一条小船。这表现出鲁宾逊遇到困难“坚持不懈”的精神。

鲁宾逊这些可贵的品质给了我们挑战自然的信心和勇气。

浙江温州瑞安市瑞安市新纪元实验学校五年级:林铄

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