教育_1200字
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带着一身疲惫的身躯回到家中,意念随着书包的下落,随即消沉,翻转,落地,破碎。沉浸在沙发中的自己,回想着所发生的一切。考试,依旧是中国的教育原动力啊。心中有着愤愤不平,因为老师在课中曾说:如今我们已经没有选择自己有所兴趣的课了,因为我们没有资本。为何没有资本,因为考试,考试使我们失去了兴趣,难道不是这样么?
教育,应该是快乐的,激动的,有所想法的。而不是成天背,默,考,更不是为了考试而读书,我想。也许有些人就是这么认为,但若是这样,所谓“人才”又是什么东西呢?是在学前人东西学得非常好的基础上练一点自己的突破都没有的,这便叫“人才”?读书要读好必然重要,但更重要的是在前人的基础上也有着自己的一点想象力。而教育,培养的便是这东西,现在我想反倒成为其扼杀的更本来源了。曾在古文上看到过一句话:在中国,我们都是学习的机器和机器破坏者罢了。这句话说的相当有道理,我们每天学,每天又去破坏别人的信心,到头来我们获得了什么?
“考试又考差了”这句话我想在全国各地都是在学生口中代代相传的,可见的,教育,不仅仅是老师教书,学生读书的问题这么简单了。
其实老师也是受害者,因为他们被这教育式给深深的改变了,而让一群被改变的人来教育还没有完全改变的人,正如一位严厉的继母对孩子的管教,倒不见得有多少成效,引发的仇恨倒是不小。真的不知说什么好。我认为中国教育改变的是学生的内心,只知道考试考好了便是好,差了便是不好,就要挨骂。试问:考试最好的一定会受到社会的表扬吗,会得到流芳百世的好名吗,更功利点,会赚到全亚洲首富么?这教育太客观了不能完全的按照学生的意愿去学习总是有着什么需要检验有时候像我们去选体育课就会想着万一学不会就不会得到学分还挂科会影响成绩于是就选了已经会的运动试问这样的课又有什么价值呢?我个人认为学习是给自己学的真正学了就是有了就是知道了不一定要有那么多的考核啊作业啊有时候这都会适得其反本来感兴趣的东西都会被这些东西浇没。
周立波先生在《壹周立波》中,将中国的教育与美国的教育进行了对比,认为中国教育培养的是”全才”,美国教育培养出来的是”专才”,因而中国的教育不如美国,对中国的教育进行了一番抨击。他说:“这些老师,不过是把一群正常人关在一起,叫他们如何变为疯子的桥梁罢了~”正确不正确我不发表评论,但我看了以后是真的有了深深的共鸣。也许在外国人的眼里,我们的一生就是为了考试而生的“悲剧”,可到头来我们可以做什么?若是有创新力的几个也被外国拉去发展他们了,真正留下来的却不知如何。教育,真的要改革啊!
我想,叫一个什么都不会做的人,会做一些事情,会去想做一些事情,愿意去做一些事情,这便是教育的真正意义,与其他任何东西都没有关联。但这,只能成为他人饭后闲谈的几句空话罢了,待得真正的教育实行,我恐怕真的,看不见了。
初三:lzn498809345
林黛玉 ——写给不退色的你_450字
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周末,又翻开了《红楼梦》,小学读过的它并没有随时间的流逝而淡忘。人们习惯性地在他们的名字前冠以褒贬不一的形容词,而林黛玉的一生却难以让人做出正确的评价。
说到金陵十二钗的美女,那可非宝钗、黛玉莫属了。宝钗美得规矩,黛玉美得纯净。美则美矣,黛玉还偏偏才华横溢。但她又不同于宝钗那种饱读诗书,高高在上的俗才。可以说黛玉是拥有缺陷美的女子,她的缺陷就是她的冷漠和小性子。
若说黛玉自命清高,多少有些偏离事实,还不如说她是孤独且自强的典范。少年丧母,父亲又病重不能照顾她,在荣国府寄人篱下,恐怕是她这个性的成因吧,但太多太多的自尊变成了小性子却是一个憾事了。可以说她是孤独的人。
黛玉对哭可谓是情有独钟,甚至有些痴狂。尽管哭得比较优雅,但却能看出她对待困难的软弱。无数的哭声里也许包含了自己对命运无法掌握的无奈吧。
她那或使人爱怜,又使人厌烦的性格混合在一起,形成了她独一无二的美,只觉得这多重的性格给了我一个有血有肉的林妹妹。
黑龙江大庆让胡路区大庆外国语学校初三:李亦朦
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《阿凡达》与中国教育_1200字E度作文网专稿 未经允许不得转载漫长乏味的假期已经结束,百无聊赖的我无意间观看了近来热播的美国好莱坞大片《阿凡达》,其炫丽的色彩,逼真的动画,曲折的故事情节以及鲜明的寓意,无不令人叹服。同时,我也不禁深思,为什么我们国内电影行业无法制造出与其匹敌的震撼大片?难道中国人天生愚鲁,还是外国人的资质本来就更胜一筹? 不,我想不是的。中国人从来不比外国人笨,中华民族也从来就是世界上最聪明的民族。纵观历史,古今多少辉煌灿烂的文明成果留下了中华民族的烙印。从宏伟蜿蜒的万里长城到气势磅礴的秦兵马俑,无不巧夺天工,纵有吞吐宇宙之势。然而,曾经纵横一世的中国人却无法在当今的电影市场中给人以耳目一新冲击,这到底是为什么呢?其实道理很简单仅仅因为一个“新”字。 新,即创新,正是因为创意的不足,才导致了电影产业的孱弱与文化事业的不足。投眼于国内电影市场,奢华如《满城尽带黄金甲》者,焕丽如《十面埋伏》者,庸俗如《刺陵》者,可谓不胜枚举。它们只是注重了视觉的渲染与一味地追求色彩,而忽视了内容与表现形式上的创新,好比拉丁舞中的旋转跳,仅仅粉饰门面而已。真正出色的电影如《建国大业》者,更是屈指可数。 可是,仅仅是创意的不足才造成国内电影产业的竞争力不足吗?恐怕不是的。马克思的辩证历史唯物主义哲学有这么一句话:物质决定意识意识是物质的主观反映。因此,其创意不足的根本归咎于教育——中国的”素质教育“。谈到教育,尤其是中国的教育,这似乎是一个老生常谈的问题。众所周知,中国教育是一个畸形的教育,其外为素质教育之表,内为应试教育之实,孩子走进校园的那一刹那,身上便已压上了千斤宝鼎,”上学=考试“”成功=高分“这似乎成了上学的唯一真理。刚刚进入校园便禁锢在如此沉重的枷锁之中,便使孩子的思维中存在了一中单向性定式,即教条主义。正是因为不敢大胆创新,再加上中国人的实践能力先天性不足,中国人的创新输给外国人也就不足为奇了。 创新能力的先天性不足,加上思维黄金期(青少年时期)缺乏创新能力的培养,其造成的后果是极其可怕的。因此,为了防微杜渐,教育必须改革。要说中国的教育改革,每次总是雷声大雨点小,最后总是不了了之,无法突破教育的框架束缚,取得的效果也是微乎其微的。可以说,中国教育的最大悲哀不是僵化的应试教育模式,而是无知的国人明明已经认识到了当今教育的缺陷而不从根本上去改变它。国人对当今的教育逆来顺受催生了”中国人口众多,不得不采取这种教育模式“等一系列堂而皇之的借口,而这些借口也恰恰反应了国人对教育的心态,他们实际上也成为了中国教育改革的巨大阻力。 教育兴邦,创新立国,这是一条永恒的真理。为了实现中华民族的伟大复兴,为了促进社会主义事业的蓬勃发展,国家必须重建教育模式。改革教育,必须海纳百川,吸取其他民族之精华。改革教育,必须以我为主,为我所用。中国人自古就有踏实的学风以及刻苦的求学精神,这事散漫的外国人所无法企及的,若是能将中国人的勤勉与外国人的创新这两者加以糅合,做到”中体西用“,那中国教育的兴盛之日必将指日可待! 安徽省芜湖市繁昌一中高二:皮尔斯1200字 高二 议论文
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中国的教育与未来发展_1200字什么是均衡教育?随意搜了搜,就给出了这么多的答案“衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求,是实现教育公平的内核,是贯彻落实科学发展观的重要体现,具有重大的现实意义和深远的历史意义。那么,如何才能更好地把握中国特色教育事业规律,公平合理地配置公共教育资源,进一步缩小城乡教育差距,不断提升教育质量,促进教育公平,从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展?”不得不说,中国的教育发展的很好,但难免有一些漏失的地方,现在的老师素质普遍较低,部分还存在体罚现象,稍微不顺心就恶语相向,冷嘲热讽,美其名曰是“恨铁不成钢”,我承认有一部分是,而其余的几乎都是控制不住自己的脾气秉性,脏话,那些让人听了不舒服的言语,也是教育吗?在同事,家长,校长面前是什么样,在学生面前又是什么样?我很好奇,难道自己不觉得演戏很累吗?老师是学生的楷模,是学生的榜样,老师不文明?难道这还怪学生吗?在这样的情况下,不乏吹捧之徒,贬谪他人,抬高自己的身价,马屁拍的可谓是“吹花不见花落处,拍马不见马行处。”的好均衡教育不仅要,提高老师素质,推进学生全面发展,增强德智体美劳,不要走只学习的老路,学习只是提供学生一种好的思维模式,有正确的价值观,学会看待事物,成功的路有很多,不一定只有学习一条出路,中国的应试教育已经是越走越窄,不久就行不通了纵观中国均衡教育,在全国,如火如荼的展开却也不乏,弄虚作假,期上的学校,自己的真实情况,自己心知肚明,欺的了上,瞒得了下吗?音体美上过几节?信息技术微机上过吗?图书馆的书可以借吗?这就是均衡教育下的小苍蝇,寄生虫,这就是应试教育的毒害,作业何曾减负过?每日挑灯夜读,贪黑起早,应试赶考,甚至在,应试教育的基础上衍生出了“衡水一中”,它与中国现代教育理念相背离,为什么还在如此劳逸学生?主要是因为考试制度,没有改革,社会衡量学生的标准依然是考试,这样的均衡教育只是治标不治本,没有将,应试教育的毒根连根拔除,应试教育还提出,培养学生的创新能力,每天学生疲于做题学习,怎么能有时间创新呢?教育就是在,学生创新的基础上,把学生的创新能力扼杀掉,才培养出来的创新能力。学生的成绩,也有好坏之分,每个人接受差不多的教育,为什么会有不同呢?我不敢说自己是名师大家,一针见血的指出,我可是认为是因为在接受教育之前,没有很好的发现观察这个世界,学会思维转换,缺乏了父母的关爱,农村父母去城里打工挣钱,城里的父母忙着挣钱糊口,从小缺少了父母的关爱,心灵承受能力脆弱,承受不了电子游戏的诱惑,这也是一部分中学生玩手机的原因,大部分学生其实并不喜欢玩手机,但是除了,除了手机以外,没有人会陪伴自己,从手机中弥补对感情的欠缺,渴望得到关爱陪护,解决的根本办法是多让父母尽心陪护看理,而解决这些就要让一二线房价下降,加强农村经济教育发展,缩小城乡经济差距,是青年返乡工作,使农村拥有劳动力,加强义务教育的发展与思想道德建设的发展,使公民意识到城乡无差别,关爱并保证学生就近入学,教育资源平均分配。总的来说,现在中国的教育与发展已经深入,但是不够明察秋毫,祝祖国更好发展。1200字 初二 议论文
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谈教育_1200字作文网专稿 未经允许不得转载当今社会越来越重视教育,其原因就是时代越来越先进。因此我们必须紧跟时代的脚步,不能落后。关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实,我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度,一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导,一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。不错,关注,重视教育是我们国家的主要政策之一。我们不断向往高水平教育,不断提高教育水平,现在,我们不单追求教育达标,更是追求不断提高教学质量。从古至今,我们都在说“青出于蓝而胜于蓝”的佳话,而达到这点的前提是,每个学者都能接受到高水平的教育。有了好的教育,才能提高教育程度,才能使中国人一代比一代强。由此可见,教育水平的提高,直接关系到每个中国人对家庭,对社会,甚至于对国家的影响,只有将中国人的整体受教育水平提高上去,才能把中国在世界的地位提高上去,作为一个中国人,强烈的民族自尊心告诉我们,中国人自强自立的前提条件,是必须有高水平的教育,这样才能创造中国领先世界的神话!如今,教育已不单单指在学校受到的教育,更广泛指来自家庭的教育。正值花样年华的我们,往往有逆反心理,所以常常因此而忽略甚至不理解家长对我们的关心和教育,其实家长对我们的教育有着一定的影响,他们对孩子的教育,决定了国家的未来,也就是我们这些新人,是否能为祖国创造一个美好明天。教育不光是书面,更需要灵活,需要联系实际,因为我们所重视的教育,终要落实到实际生活中去的,而作为祖国的新一代,我们接受教育也是为了能给祖国创造辉煌。太多人的眼光过于局面性,应该把“教育”二字,拓展开来看,这样我们会发现很多,它包含很多东西,而且更多的是我们从生活中,从尝试中所得到的宝贵的经验。在很久以前中国就已是一个文明古国了,我们在文明,教育方面始终领先世界,然而不少国家从中国引进了我们的文明和文化,比如:日本。且先不说大的方面,就日本人的传统服装和服来说,就是中国唐代的着装,他们在既我国几千年以后才这样穿衣。就日本来说,其实还有很多的中国文化,比如:建筑风格,日本建筑物多采用中国唐朝的建筑风格,由此可见中国对世界各国的影响。而如今的中国,往往是把自国的传统风格换成了西方文化,我们的国家的确越来越发达了,但我更相信,没有人愿意看到中国丢掉了自己的传统文化,去模仿,过分汲取的西方文化。现在,我们所受的教育确实很先进,但是又有多少是我们中国自己的东西呢?我不是说追求他国的文化是一种错,而是强调我们国家不应该丢失自己的风格。但愿美好的祖国越来越繁荣,昌盛。但愿我国的文化越来越领先世界。海林林业局一中初一:潘乙申1000字 初一 议论文
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交通安全教育_1200字交通这个东西大家应该都知道都懂,有不少人因为这个交通,都死了。或者是缺胳膊少腿的,我们要注意交通,不能嘚瑟,未成年人应该是不能骑摩托车玩的,可还是有很多未成年人偷着骑。 貌似是没过一分钟,世界上有一个人就会因为车祸而死去,这个死的速度是非常快的,这个速度比生小孩的速度都快,我们特别要注意这个交通,不能就加,如果撞了人,也不要肇事逃逸,这样让警察抓到了以后,后果是非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、非常、严重的,有可能是无期徒刑或者是死刑,捏就得看你的认错态度了,认错的时候一定要诚恳,不要像一个二三十岁的小青年一样嘚嘚瑟瑟的,有时候别嘚瑟大了,别叫警察直接给你踢出去,或者是叫法官给你下个通知直接给你判个死刑,或者是给你拖出去直接枪毙了。有的人酒驾后,开着车往沟里撞,有时候赶到倒霉的这个点了,有的人撞到沟里直接摔死了(方言:卡死了)让摔死的那个人的家属哭的是稀里哗啦的,比那个天气预报里报的那个大到暴雨还牛逼。 还有个事,在这个周六的时候,我刚起床了以后先是伸了个懒腰,照了照镜子,整了整我捏帅气的锅盖子头型,用清冷的山泉洗了把脸,我骑上我心爱的座驾——我的雅迪去买早餐,先是来了个漂移,后来又以每小时一公里的速度向前狂奔,就在这个时候,在我左手边的地方突然出来了个小面包车,捏小面包老牛逼了在大街上乱窜,小面包在每小时二公里的速度缓慢前行,一会向左,一会向右我心里想:”那个开小面包车的司机是不是喝多了,或者是捏个司机脑子有毛病,或者是捏个车水箱满了汽车着急尿尿“。那小面包司机真让人担心啊,万一撞死了怎么办,在小面包的左面来了一个重量级的车捏就是——斯太尔捏个斯太尔的司机好像也不正常,早上好像没睡醒开车还是一开一停的,车上还放着最流行的音乐——江南style捏个斯太尔为了躲闪捏个牛逼哄哄的小面包在原地来了个三百六十度的大转弯。哇~牛逼啊,这还能看个漂移大赛的现场直播,我吃惊的说。后来,我听见了一声巨响只听见停在周围的车都支支吾吾的叫了起来,哦~原来是那个斯太尔撞在了大树上,车冒着白烟,打那个是斯太尔车上的音乐换到了《死了都要爱》真给力的音乐。斯太尔的司机下来了想要找那个小面包司机评理,只见那个小面包又以每分钟一千米的小速度向前狂奔,小面车的车轮子转的比拉的屎还快,只见那个斯太尔司机手提着裤子往前跑,我心里想:”那个司机是肚子疼吧。“哦~!我有一一秒钟的速度反应过来自言自语的说:”肚子痛他提裤子干么,我又仔细的看不看~哦原来他没带裤腰带。跑了一会裤子就掉了,斯太尔司机在后面对那个小面包司机说:“祝你孩子不找屁眼。哦!我看见了那个斯太尔司机穿了个花了豹的内裤~~后来还是没赶上那个小面包。 通过上面的事例,我们骑车或开车不要在大街上嘚瑟,不骑车或开车嘚瑟从我做起~1000字
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爱的教育_1200字我们是父母播下的一颗名为希望的种子,期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺,所以需要父母的精心呵护,母亲会对你温柔地言传声教,而父亲则是疾风吹嫩芽,用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎,他们会为你拨开云雾,投下金黄的曙光,当你彷徨无助时,他们会点亮一盏明灯,为你指明前进的方向。期中考过后,我领到了成绩,并不理想。看着用红笔特别标出的分数,我开始质疑之前的努力是否具有价值,为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家,闷在房间里,拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点,我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间,我眼圈红红的,一言不发。妈妈看出了端倪,关心地问:“怎么了?没考好吗?下次再努力就是了。”我点点头,心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下,声音低沉的说:“没考好就是没考好,分数这么低,是你自己不努力!”“我已经很努力了,可就是考不好!”我埋怨道。晚上,我坐在床头,心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来:“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋,温柔地说:“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认,你在逃避事实。人就是要不断努力,自强不息,才能活出价值,活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花,那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖,睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。转眼就到了周末,这种时候应该为期末考试做准备,在家温书。破天荒,爸爸要带我去划船,我开心极了,因为爸爸对我要求严格,一向都不肯让我出去游玩。转念一想,也许爸爸是要趁妈妈不在,教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面,生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方,爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上,波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来,荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我,我欣然地接受了。刚开始,我手握船桨,划得起劲,超越了其他船只,渐渐地我有点力不从心了,便把船桨交给爸爸,但爸爸说:“让船随着水流动吧。”我高兴极了,终于不用那么费力了。由着船四次游动,即便其他船只超越了我们,我也没多大反应。天色将晚,该回家了。爸爸依然看着风景,没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说:“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫,上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟,不进则退。这是在告诫你,学习不能偷懒,容不得半点马虎。天行健,君子以自强不息。这是自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息,明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。我的心已种下父母给予我的种子,它们会绽放出最美的花蕾,生命将蓬勃出灿烂的火花……初一:林菁作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一 叙事
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初二议论文:论教育_1200字“小时候,不把他当人,长大了,也做不了人。”鲁迅先生犀利的文笔明了的指出教育问题,从古至今,从孔子的“君子之道”到如今的“利益之本”,现代教育接二连三出的问题,所以教育是一个非常值得大家思考的事情。“教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要造的是真善美的活人。”教育最重要的不是教出成绩、钱财,而是人品,先做好人,再做好事。照目前的教育子女方式,大多数以打骂为根本,一位学生所说:“现在我和父母的唯一交流方式就是打骂。”这是多么一个重要的问题!人一生中有三个叛逆期,一个是二三岁,一个是五六岁,一个是一十二到一十六岁,在青少年时段尤为重要,最缺少不得的是理解和陪伴,大多数的家长在外赚钱,少了和孩子的沟通,这时的孩子最为敏感,可能会觉得自己不被理解,不被爱,因而走上不归路。有一则故事发生在非洲,当时孩子在玩游戏,他的父亲十分愤怒,把枪上了子弹放在桌上说:“玩游戏还不如去死!”孩子便拿起枪对着自己的太阳穴打了下去。多么惨痛的悲剧,也许父母应该好好想想,对待孩子不只是斥责,更多的是理解与包容。也许你们永远也不知道,有些父母的嘴巴有多毒。最近一位母亲说着男孩的不是,男孩听的厌烦或是痛苦,下了车从桥上跳下去。人死前有十三秒的预告,也许在他们看来简简单单的一句话,便是压死骆驼的最后一根稻草。对于孩子,有些话该说不该说,换位思考一下孩子的内心,理解他们的想法。“所有大人们都是孩子,不幸的是,记住这一点的并不多。”对于我来说,有时候我爸妈的行为和言论让我的内心十分受挫,甚至有极端的想法。所以教育孩子,首先从自己做起。现在的孩子渐渐沦陷为父母的工具,是父母争光、赚钱的东西。前一段时间手机上被一则新闻刷屏:三岁童模被母亲踢踹。她也只不过是走累了放下篮子歇一歇,这也有错?更令人悲伤的是孩子并没有哭,她才三岁,被打了都不哭,由此可见她母亲打过她多少次,她甚至都麻木不仁。裹上礼服的孩子,是赚钱最快的东西,他们才几岁,就每天化着浓妆,不停地换着鲜艳的衣服,累,看着他们都累。现在的孩子难道都不配拥有一个快乐自在的童年了吗?非得天天顶着压力去生活吗?“不应该让孩子输在起跑线上”这句话几乎成了每位家长的教育观念,才出生几年就送去学习,上次看一个图片,照片上孩子才五六岁就开始秃顶,这给的压力大小可想而知。印度片《起跑线》便专门讲了这么一个故事,里面的父母都想让孩子上私立学校,甚至采用欺骗的手段,最后主角才意识到,到哪儿上学都可以,只要孩子开心快乐。所以教育不是逼着孩子去学着学那,而是用他们喜欢的方式,让他们做好一个孩子。现在关于教育的影片也越来越多,《摔跤吧,爸爸》《狗十三》都是关于教育,不只是父母,所有人都应该意识到正确教育的重要性,别再让自己的教育害了孩子的一生。切记,先教做人,再教做事。1000字 初二 议论文
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《爱的教育》读后感_1200字我读过许多书,也从这些书中了解到人世间爱的伟大。本以为自己对“爱”这个词已经有了很深的见解,认为爱就是爸爸妈妈宠自己,不批评自己。可当我接触到《爱的教育》这本书时,我才真正意识到之前的想法是多么可笑!第一次看到这本书是在8岁。那时的我真的很愚蠢,明明不懂得爱是什么,却要装作很懂的样子,把爱的意义理解成了自己想的那样,觉得自己对爱的认识已经到了出神入化的境界。傲娇战胜了虚心,于是,我决定不读《爱的教育》。一次偶然,我翻开了这本书,当看完几页时,我震惊的说不出话来。爱原来不是我想的那样。自从那次翻阅,我仿佛觉得自己着了魔,对这本书爱不释手,往后的日子里成天抱着这本书“啃”,反复的浏览。在读这本书的时候,我就感觉到书中的每个故事,每句话甚至每一个字都透着一种特殊的力量,那就是爱!作者通过一个个人物把爱描写的淋漓尽致。在《意大利爱国少年》中,小主人公对祖国真挚的热爱;在《弱者》中,同学们的互助互爱;在《看望病重的老师》中,学生对老师无比的敬爱;在《父亲的陪护》中,父母与儿女之间浓浓的爱。虽然书中没有用任何夸张式的宣传,诗歌般的赞美,但却用上了日常生活中点点滴滴的小事,把天底下孩子们的喜悦、烦恼、悲伤、痛苦和父母亲的丝丝教诲都娓娓诉说着,是文章更加真实感人!看完《爱的教育》,我的心灵仿佛受了一次又一次的洗礼,整个人也懂事了不少,这本书就像不会说话的老师,无形的给我传授知识。还没看《爱的教育》的我和看完之后的我比起来,简直就是天壤之别!小时候,我一直是爸爸妈妈心中的“小公主”,爷爷奶奶眼中的“小宝贝”,是全家人瞩目的焦点。可是,弟弟的“从天而降”,让我的命运发生了翻天覆地的变化。刚开始,我对这个弟弟特别喜欢,他真的很可爱,白白胖胖的,成天对着我笑。可是随着时间的变化,我开始讨厌这个弟弟了,为什么呢?因为他把原本属于我的光环夺去了,把我拥有的一切全都夺去了。每当我犯错误了,爸爸妈妈总是批评我;而弟弟犯错误了,爸爸妈妈只是一笑了之。渐渐地,我认为他们不爱我了。从那时起,我学会了和家人作对,常常和她们唱反调。在一次考试之后,那也正是我读完《爱的教育》的时候,我和妈妈阴差阳错的进行了一次交谈。妈妈心平气和的对我说:“孩子,妈咪知道自从有了弟弟来,大家对你的关心也不像以前的多了,可那并不代表爸爸妈妈不爱你。妈妈批评你,是希望你能从错误中汲取教训,你已经长大啦,该学会独立,弟弟却还小,他应该需要更多的关爱,你是做姐姐的,难道不应该多包容包容弟弟吗?”是啊,弟弟还小,我是做姐姐的,应该多关心弟弟,而不是与弟弟争风吃醋。爸爸妈妈批评我,并不是不爱我,这只是爱的另一种形式!随着年龄的增长,我渐渐懂得了在生活中我们应该奉献爱,而不是奢侈得到更多的爱,人要学会满足,这不正是。《爱的教育》所体现的风格吗?六年级:刘紫漩作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 读后感