爱900字

900字 五年级 叙事

“慈母手中线,游子身上衣。”母爱是温暖的外衣,时时关心着你的身体;父爱是贴身的背心,刻刻包围着你的心。父母爱是你身上的两重衣,无时无刻不围绕着你的前后,无论你远隔千三万水,还是在天涯海角,父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

我记得我在二年级的时候,因为发烧,向学校请了假,因此落下许多功课,可我毫不在意,仍然在享受着病人的悠闲,而爸妈则每天忙这忙那的,时不时关心一下我的身体状况,也从来没有和我提到过学校功课的事儿。病人就是舒服,不用上课和写作业。

有一天,妈妈看我病情好些了,看我的脸色渐渐恢复原来的血色,对我说了声:“宁静,我回家一趟。”说完便急匆匆地走了。真是莫名其妙,好端端地回家干什么呢?我的东西也没落在家里啊。

我的心里充满了疑惑,迫不及待地想知道答案。

时间一分一秒地过去了,见妈妈还没回来,我的心凉了一大半,焦急地四处张望。终于,妈妈回来了,手里还提着我的书包。

书包?妈妈为什么要提来我的书包?难道要我写作业?帮我补习?不对,我可是病人啊。

这时,妈妈把我的书包放到我的病床上,神情严肃地看着我,认真地说道:“宁静,你也知道你落下了许多功课吧。”

“知道啊。”我不以为然地回答到。

“既然知道,那你也知道落下功课的危害吧。”

“知道。”

“比如?”

“学习成绩下降,考试不会。”

“那就对了,从今天开始,我来帮你补上你落下的功课。”说完拿出我的语文书给我,又拿出我的笔盒,语气没有半点开玩笑的意思。

我皱起了眉头。什么嘛,原来自是给我补习功课的,我可不愿意。虽然我知道自己落下功课肯定不好,可是我就是不想补习。

我抬头看了一眼妈妈,眼神里满是乞求,可妈妈不改神色,坚定地看着我,似乎在说:“必须补,不补不行,别有理由。”

我只好“心不甘,情不愿”地翻开自己的课本,开始补习。

一开始我虽然有些不适应,老是分神。但是在妈妈认真地教导下,我补回了我原先落下的课文。妈妈也一脸欣慰与满意。

终于,我出院了。我回到了日常的校园生活,我并不会赶不上别的同学的成绩,考试也考得很好。那时我才知道妈妈的,良苦用心。

妈妈,谢谢您,如果不是您,我也不可能考上好成绩,不可能和别的同学们一样轻松地学习,妈妈,谢谢您。

五年级:吴宁静

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创造的乐趣

650字 六年级

创造使人类科学进步,科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造,所以成了伟大的发明家。只要你善于观察,善于思考,就能创造出属于自己的作品。

在我的心中,一直都有旋转木马的情节,五彩的灯光,梦幻的音乐,一切仿佛置身于童话世界中。那是个星期日的下午,这样的梦想让我灵机一动,我何不做一个属于自己的旋转木马呢?说干就干,我开始翻箱倒柜的找材料,并寻求爸爸的帮助。我和爸爸依次找来了小电机,电子音乐器,电池,纸杯,餐盘,几根吸管,水彩笔,纸和辅助用具。

材料备齐后,我和爸爸明确分工,他负责接通电机和电池线路,我负责画画、剪裁、粘贴。

我首先从网上找到旋转木马的图片,小心翼翼地从白纸上画好四匹马,并做好顶棚和花边的设计,然后涂上各种艳丽的颜色,再用剪刀把画好的图案从纸上剪下来。接着,把餐盘和纸杯用胶水粘贴,组成旋转木马的底盘和支架,把吸管一端粘在顶棚上,一端粘上木马,为了美观,我还在纸杯和餐盘上涂上精美的图案。这时爸爸的电动机也组装好了,最后,我们找来一块小木板,固定好发动机,套上整个支架。爸爸对我说:“试试。”我小心地打开开关,音乐瞬间响起,木马在电机的作用下,飞快地旋转着,忽上忽下,看着眼前我和爸爸合作的“杰作”,我高兴地拍着手围着木马一直在旋转。爸爸拍拍我的肩膀说:“你只要用心,生活中的创造无处不在,这个旋转木马将永远属于你。

爸爸的言语和旋转木马的音乐一直在我耳边回荡。其实,创造并没有想象中那么难,当自己亲手完成一件作品时,不管它的外表是否精致,心中会洋溢起特殊的喜悦。这样的乐趣是生活给予的,是用自己的智慧和劳动去创造的,如蜂蜜一般甜,如花儿一般美,如生活一样充满期待……

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