幻想的奖赏
要说奖赏,对不同的人来说意义和性质也不同。孩子们觉得“最好的奖赏是点心。”农民们认为“最好的奖赏是秋天的丰收。”老师们说“最好的奖赏是学生掌握了知识。”工人们想“最好的奖赏是工资。”警察说:“最好的奖赏是社会的安定。”……
对于我来说,也可以说我这个年龄阶段的孩子来说,最好的奖赏应该是所有人对我的理解。
我认为,别人的理解是最好不过的礼物。尽管我知道,再怎么理解他人也不可能做到完美。心里却总有那么一份渴望,想得到这个奖赏。尽管得到他人的理解并不是件容易的事。虽然这么说,但是,连我自己都无法理解自己。从小到大发生过很多很多事情,我做过很多事,可没有几件在别人看来是正确的。为什么呢?
我,真的那么难懂么?其实我只不过因为好玩罢了。为什么那么想玩我也不知道。我想,为了这个奖赏,我必须努力奋斗,靠自己的力量争取得到这份奖赏。我要努力。
或许在其他人的眼里,我希望的这个奖赏,难免有些奇怪。可能会想,难道没人理解我么?也许是的,因为我自我感觉告诉我,没人理解我,我做的是不对。但我没有其它意思,。是因为身边人都误解吧!
所以以后我要更加努力的让周围人都理解我,对于我来说是最好最好的奖赏了。我写的这些又有人能理解吗?我会加油的。
我不怕写作文了
以前,只要一提到写作文,我就感到非常的头痛。因为,我觉得写作文很难,老是没有什么东西可写,也没有什么话可说。所以,每次作文我都写得不称心。
后来,妈妈发现我写作文那么困难,就对我说:“其实写作文很好写。只要能用文字把自己的所见、所闻、所想、所感如实地表达出来就可以了。”我听了,很受启发。就下决心,一定要提高写作水平。从那以后,我便开始留心身边的人和事,细细地观察每一件事、每一个小节。干值日的时候我写《干值日》;值勤的时候我写《值勤》;有时候班里的新鲜事我也都记下来。
一次,我突发奇想:要给妈妈当一次“老师。”妈妈二话没说就答应了。事后,妈妈对我说:“扬扬,这件事很有意义。如果你写下来肯定是篇好文章。”于是,我就把给妈妈当“老师”的过程写了出来。写完以后,妈妈让我自己默读几遍,然后再修改。我听后,默读了几遍,发现有些地方不太通顺,就认真地对里面的字、词、句、段修改起来。如“默默、探望”等词都是修改过的。当我改完的时候,妈妈高兴地竖起大拇指说:“这是一篇很好的作文。”后来,我这篇《我给妈妈当“老师”》在校内展览中获得一等奖,还投到了《齐鲁少年》报社呢。
现在,我不怕写作文了。因为我听了妈妈的话,进行了大量阅读。妈妈不但为我订阅了《小学生读写》、《少年智力开发报》、《小学语文报》等刊物,而且还购买了相当多的书籍。是它们给了我帮助。我作文有词说了,也掌握了一些写作技巧。所以现在,我感觉到作文本来就是一件快乐的事。
指导老师:苗春香
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