《匆匆》仿写_250字
250字
六年级
诗歌
作文网专稿 未经允许不得转载
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间又怎样的匆匆呢?早上我起床的时候,日子便从太阳照进小屋的时刻开始悄悄地走动了。于是,上学的时间就到了。当老师在课堂上讲课时,日子随着老师的“伴奏”蹦蹦跳跳地过去了。当我在写作业时,日子又从我的笔尖下溜走了。当我在思考问题时,日子又从我的眼前飞奔而过。中午,日子又从我的饭碗里闪过。下午,日子又从我学习的过程中悄无声息地离去。转眼间,便到了晚上,日子又从我紧闭双眼的那一刻,从我身上伶伶俐俐地跨过。待我睁开眼看见太阳的时候,我的一天就这样匆匆地从我身旁溜走了。
邓州城区十一小六年级:王晶
改写《绝句》_450字
450字
六年级
诗歌
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春天,风景格外秀丽。寒冷的冬天过去了,温暖的春风吹遍了田野上的每一个角落,送来了花草的清香。灿烂的阳光照耀在大地上,唤醒了大地的万物,给世界
带来了无穷的希望。
鸟儿叽叽喳喳地叫着,鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食,小草伸了伸懒腰,慢慢地拱出地面,脸上还挂着晶莹的露珠。前些天还是光秃秃的树上抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。太阳公公不知什么时候,悄悄的拨开雨雾,露出了它那红扑扑的脸庞。它俯瞰大地,仿佛也在欣赏春天早晨大自然的美丽景色……
天,像琢磨得非常光滑的蓝宝石,又像织的很精致的蓝缎子。看起来,他好像离你很近,只要一伸手就可以摸到一样。他又好像离你很远,怎么也不能接近,蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云,很是好看。天空的白云,在头上一片片飘过,这边的飘去,那边的飘来:有时停着不动,聚集起来,变化出各种形状,一时像渔翁,一时像绵羊。他们的姿态是那么美妙,又是那么有趣。
解冻了的泥土也变得松软了,燕子在田野上飞来飞去,一对对鸳鸯卧在沙滩上,安然入睡了……
湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级:饶晨霖
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诗歌
250字
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匆匆仿写河水冰封,有再消融的时候,花儿谢了,有再开的时候,流水去了,有再回的时候,但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?过去的十几年里,仿佛一眨眼就过去了,像森林中的一片绿叶,我的里子在时间的森林里,寻不着,看不到。日子匆匆的来了,又匆匆的去了,一刻也不停歇。在玩耍的时候,日子从欢笑中过去,闲聊的时候,日子人谈笑风声中流过,漫步的时候,便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了,无法挽留,他是那样的匆忙,什么也不能阻止他的脚步。在他匆忙的脚步下,我有什么办法能挽留他呢?只有叹息罢了,只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪,被初阳蒸发了,如轻尘,被微风吹散了,我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴,做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢?你聪明的告诉我,我们应该怎样做呢?300字 六年级
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匆匆仿写稿纸没了,有再添的时候;笔没墨了,有再换的时候;素材用了,有再找的时候。但是聪明的,你告诉我,我们写作文的时间为什么一去不复返呢?——是我们动作太慢把他们气走了罢:那么他们又跑到哪里去生闷气了呢?是他们被老师的吼声吓走了罢:现在又去找谁来安慰自己受惊的心呢?我不知道已经过去了多长时间,但我真的感觉自己的作文来不及写完了。在焦急中算着,一个小时已经从我手中溜去;像水笔上的一滴墨滴在稿纸上,我的时间滴在笔尖挥动的流里,没有声音,有没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。会写的字尽管写了,不会写的字尽管查着;查写的中间,又怎样的匆匆呢?——早自修我开始写的时候,铃声还没有响。铃声他有脚啊,吵吵闹闹地从广播里跑出来了;我也茫茫然地跟着摆动笔尖。于是——用黑笔的时候,时间从笔下倾泻出来;用修正带的时候,时间在修改下被涂抹过去;思考时,便从运转的大脑里过去。我觉察他去的匆匆了,挥起笔追赶时,他又从我的追赶下逃过去。下课时,我坐在座位上赶写随笔,他便从从容容地从我脚边跑过,从我头上飞去了、等我写到第一节课上课时,这算又多了一分被老师批评的可能。我摇摇头表示担忧,但是写作文时间的影儿又开始在担忧中闪过了。在逃去如飞的时间里,在高手云集的班级里的我能做些什么呢?只有着急罢了,只有匆匆罢了;在几个小时的匆匆里,除着急外,又剩些什么呢?过去的时间如落叶,消失不见了;如白云,被风吹走了。我写了些什么样的作文呢?我何曾写出了一篇像样的作文呢?我平平淡淡地来到这学校,转眼间也将平平淡淡地离开罢?你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?我又如何能够在这来去匆匆的时间里,创作出一篇像样的作文呢?650字 六年级
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仿写《匆匆》太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学习时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?550字 六年级 叙事
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匆匆仿写太阳落下去了,有在升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有在飘落的时候,但是聪明的,你告诉我我们的童年为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吗?丢到哪里呢?还能找到吗?是他们自己跑了吧,现在又在何处呢?我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去。像草地上的一颗露珠,我的童年时光像露珠一样纯洁,那么美丽而又那么短暂。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在两千多日的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散,如草尖上的晨露,被初阳蒸融了,我的童年为什么一去不复返呢?250字 六年级 散文
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仿写《匆匆》太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能平的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?600字 六年级 应用文
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