《成长教育》(AnEducation)观后感600字

《成长教育》(AnEducation)观后感

600字 六年级 读后感

《成长教育》(An Education)观后感 每个人的一生或许会经历各种事情,认识各式人物。他们或许会助你走上美好,或者把你带进地狱之门……由careymulligan主演的aneducation就给予我们这么的一个展示。

有时候,我们并非像想象中聪明。我们会迷惑,被一些我们为之迷恋的事情而迷惑,如剧中的jenny,她被成熟风趣、时髦迷人的david吸引,一步一步走出她那原本经过十几年努力经营的生活轨迹,步入进她人生第一个真正的悲剧套子里。当然,影片也很烂漫地让jenny觉悟那点。在影片的结局,女主人公终认清她之前迷恋的不过是一些浮华、虚无的东西。她重拾斗志,重回原本属于她的生命轨迹里。

就这点而言,littlej似乎是幸运的。为了追求所谓的自由、品味、精彩,她失去了她的第一次,失去了最真挚的情感,失去考牛津的机会……但同时,她也学到了很多宝贵的东西!她从她的不幸中学到了很多正值浪漫中的年轻人所体会不到的东西,譬如有关“追求”的命题。

追求,总是一个庞大而充满激情的命题。在这一段非一般的成长过程中,littlej懂得了人是要追求,但同时追求不应该是盲目的。追求世界上貌似最美好的东西不是最优的追求,而是追求他们的时候你知道自己正在追求着一些真正属于自己的东西,而不是只有美丽的奢华。

是的,谁不迷恋烟火爆发的绚烂片刻?可是不要忘了,事后留下的也就只有那厚重的烟雾和那浓烈的硫磺味儿了。

整部电影中,最引起我情绪的画面是jenny的那段复读日子。很平淡却很充实。这使我不禁感慨:成长,总是不那么的一帆风顺的。

或许,人生的深度就是在那坎坷中雕刻出来的。

一件发生在班中的事作文

1200字以上 六年级 记叙文

【篇一:一件发生在班中的事】

在一个阳光明媚的日子里,我和我的好朋友一起高高兴兴地上学。一路上我们有说有笑的,那欢乐的笑声,我到现在还记得。

一转眼,我们来到了学校,那件事令我难堪的事也随之开始。早读过去了,第一节就是语文课,我当时还怀着兴奋的心情等着上课,因为我最喜欢上语文课了。

上课铃一响,语文老师不紧不慢地走进教室,她手上拿着本练习册,我就知道这节课肯定是讲练习册了。过了一会儿,果然不出我所料,老师真的讲练习册。我们大家都拿出练习册,翻到要讲的页数,准备听讲。突然,听到老师说:“要抽查,把一个同学的练习册拿来给大家看看。”并说,以后一讲练习册就要抽一个同学来检查,以防有同学滥竽充数。话音刚落,我的心变的得怕起来,心想着千万不要抽查到我。果然,真的没抽查到我。我在心里暗暗自喜。老师讲了大约有半节课,我都很认真地在听,会的,老师提问到的,我都专心思考,尽量想出一个最好的答案。但是,老师忽然叫一个人回答问题,我很恨那个人,我猜她是没认真听课,才会被老师提问。我希望她不要答对,果然被我说中了。老师很生气,问她干嘛不认真上课?她低着头,无话可说。我就在心里幸灾乐祸,并不时的对我同桌说她的坏话。几次老师都没发现,我就更加大胆了。虽然我说话很小心,但最终逃不过老师的双眼。老师发现我后,就把我叫起来回答问题。我不知讲到哪里,我当时很怕,我不知到要怎样说,我当时的脸都涨红起来了。但我觉得不如拼一拼吧,总好过不出声,我就不懂装懂,大声的说出来,最后还是难逃厄运,终究被老师批评了一顿。

虽然我当时是被老师批评了很不好意思,很羞愧。但我没有怪老师,因为老师这样做使我懂得了上课要认真听讲,不要开小差,开小差不但会影响到自己,也会影响到他人。我现在回想起那件事,心仍未能平静下来,还要感谢批评我的语文老师呢,因为她使我懂得了一个让学习进步的最直接的好办法。

【篇二:一件发生在班中的事】

在我们班中发生过许许多多的事,这些事就像那些鱼儿一样,一直都在我那五彩缤纷的脑海里面“生活”着。现在我就把其中一条“鱼儿”捉上来给你看看,与你一同分享吧。

那是发生在我们班的一件事的。那天我们正在上语文课的时候,只见泳豪同学气喘吁吁的跑到课室门外,我们的目光都一起投向他,只听他说:“报告!”老师叫他进来,只见老师脸上的笑容消失了,变得“乌云密布”。我们一看就知道老师很不高兴,因为她以前说过不许一个同学迟到的,因此我们都为那位同学捏一把汗。

老师终于开口了:“泳豪同学,你为什么迟到,你没听见我以前说过不准任何人迟到的吗?你为什么还要明知故犯?”泳豪同学被老师说得脸红红的,一句话都说不出来。幸亏老师没有再说别的,叫他回座位去了。

下课时,同学们议论纷纷,都在讨论着泳豪同学迟到的事情。有的说是睡觉睡过头了。有的同学则说是可能在路上遇到什么事情是他迟到了吧。为了弄清楚这到底是怎么一回事,我们一起去问了他,他委屈的说了整件的过程……

原来今天早上,他在上学的时候,看到一位老公公正在马路边吃力地搬着一袋米,他便走过去对那位老公公说:“老公公,你那么吃力,就让我帮你吧!”。老公公微笑着说:“不用了,这会耽误你的学习的,现在就快上课了,你还是去上学吧。”泳豪同学却坚定地说:“助人为乐是我们少先队员的职责,就让我帮你吧!”老公公说不过他,就和他一起把那袋米搬回自家的门口那。接着他就飞跑着往学校跑去,不用说这当然迟到啦。后来的事你都知道了吧。

终于,真相大白,同学们一起把这件事的来龙去脉告诉了老师,老师知道后,知道自己错怪了泳豪同学,便在第二节语文课的时候当众向泳豪同学道歉,那位同学笑着说:“没关系,反正每个人都有错怪别人的时候。”就这样,一件看起来危险严重却有着重大意义的事——结束了。

从发生这件事开始,同学们受到了泳豪同学的感染,也主动去帮助那些有困难的人。虽然这些都是小事,但我们就要从小事做起,养成乐于助人的好习惯。

【篇三:一件发生在班中的事作文】

这个礼拜的星期二,第一节我们上的是语文课。这是发生在班里一件悲伤的事,我从中受到了惩罚。事情是这样的:

昨天老师问我们以后长大想当什么?有一些同学说,当老板、宇宙员……等。我说我长大想当一名医生,为一些有病的人看病。

老师叫我们明天去拿些关于当老板或……材料来学校做个小实验。于是我从家里把爸爸给我买的那个大红“十”字那小药袋拿到学校,甚至把家里放在电视上的鱼杆里的几条鱼带到学校。第二天早上,小实验开始了。我有点紧张,可能是我第一次当小医生,我从袋子里拿出一个针和一只针筒,针筒里装满了白酒,我想让金鱼变成醉仙。我开始抓金鱼了,我把袖子拉起来,伸进水竿里,找一条自己看中的鱼来做实验,就是那条尾巴甩来甩去的黑金鱼,我好不容易才抓到它。“看你怎么跟我斗,这下抓到你了吧”但我身上被那条调皮的金鱼弄得湿湿的,于是我把它放在一张白纸条上,他仿佛知道我要干什么,使劲的在纸上用尾巴甩来甩去。把水喷到我脸上来,我急忙把它压住,但它还是使劲的在挣扎,我一直压到它不动为止。我的手慢慢放开,我右手拿起针左手抓起鱼,对着鱼尾巴用针刺他身后,他仿佛像一只坚硬的的石头。我把他放回鱼缸后,它用尾巴一摆一摆的跳起舞来,样子很可爱,嘴里不断地在喝水。最后不知不觉就倒在鱼缸下,怎么了,难道死了吗?我把金鱼抓出来,它一动不动,原来它真的死了。

老师走过来问我怎么回事,我很后悔,我对老师说:“我把金鱼弄死了,我做事没有像别的同学三思而后行,总是想到就做。我以后要三思而后行,先想好这样做的后果,在去执行,才能做一名真正的医生。”老师说:“知错就改,以后不要在犯了”。每当我想起班里发生这件事,我都觉得后悔。

【篇四:一件发生在班中的事】

这是发生在班中很有趣的事!想知道吗?往下看吧!

一天,上到第三节课下课时,同学们都像是经过一场激烈的战斗后的残兵败将似的,个个都在睡觉。其中有一个被称为调皮鬼的老兄,鬼鬼祟祟的,不知在干什么的。我悄悄的走过去,眼见他拿着一支大头笔向正在熟睡的同学走过去,他居然拿笔在那位同学的头上画上一只乌龟。他不断的画,我一个个的看,有的画的是猪,牛、鸡、蛋,各种各样。他真的可以做画家呢!过了一会,我一直跟着,不小心一失足,啪的一下,我被发现了!我害怕会受连累,所以决定和他同流合污——不暴出这件事的主谋。

我跟他到了外面操场玩了一会。叮叮零……上课了,我和他快

步回教室,等着看好戏!我们俩走回教室时,同学们凶神恶煞地看着我们。我心惊胆战地说:“发生什么事情?”同学们不约而同地说:“你们看!”那同学忍不住大笑起来。同学盯着他,向他做出攻势了!我为了自己的安全,把他给暴了!他说我也有,但他的话又会有谁相信呢?大家都听过《狼来了》的故事,都怪他平时喜欢说谎,现在当然没人相信啦!

最后,他果然没有好结果啦!他惨遭同学的恶打。请了两天假,我觉得很不好意思,但这是他自己的报应!我暗自在笑他真是自作自受!

【篇五:一件发生在班中的事】

今天的天气异常地冷,那风可以把你吹得直发抖。而在学校,发生了一件更令人意想不到的事,那就是一批“白衣天使——医生”来了我们学校,为我们打流行感冒的预防针。听到这个消息后,我们班的同学有的很兴奋,有的很害怕,有的甚至当什么也没发生过似的,呆呆地坐在那里。

这么异常的天气,再加上这么异常的事,可以把你上课的心情也变得“异常”起来。同学们口说是不害怕,可是心里却很紧张,很害怕。同学们一见到医生,肯定就会不由得地想起那又长又细又恐怖的针。“嘘,幸亏我感冒了不用打。不然,这‘皮肉之苦’就尝定了。”

同学们这时还是有说有笑,像没事发生过一样。当老师说:“好了,从第一组开始。打的一个一个上来。”就“鸦雀无声”了。直到有一个同学打完后,他们又有话题了。“哎,真服了他们。”

就这样,打完一个又一个。他们的话题又没有了,就呆呆地坐在那里。他们打完了也不痛,还有说有笑。我猜:

“他

【篇六:一件发生在班中的事】

从我开始上学的时候,在我读的班上就有无数有趣而且可笑的事,使我不能忘怀。就像刻在我心中一样。记得在我读五年级时候,发生过这样的一件事。想听吗?想的话,就一起来吧!

四年级刚放完暑假,老师叫我们推选出自己认为好的班干部,同学们一听,马上几个同学围在一起,左思右想,热烈地讨论起来,这个同学说这个,那个同学说那个的。顿时,班上就像菜市场一样——乱哄哄的了。一会儿,同学们就大声地把自己想选的同学喊出来。我在混乱之中听到一两个我的名字,我想:谁呢?我就像大海捞针似的,左顾右盼,但是,没等我找到,老师就把我的‘大名’搬上了黑板,我回想起在混乱之中的叫喊声,想道:没多少人推选我呀!老师怎么会写我的名字呢?不出我所料,果然有人‘抗议’起来,老师听后就说:“难到,你们还有更好的建议?”居然有同学开玩笑叫班上成绩最差的确同学来当,但是,老师却说:“好,既然有同学这么看得起这个同学,就让这个同学来当我们班的班干部吧!但是,让他当什么好呢?”同学好像每个都心灵相通似的,异口同声说:“就让他当班长吧!”老师说:“好,就让他来当班长吧!”

如果你们猜他会当得一踏胡涂的话,那么,你们就错了,他当得比我们以前的每一个班干部都好,意想不到吧,他也使我们大吃一惊。你能想象得到,一个成绩那么差的人,会变成使我们跌破眼镜的大管理家呢?正如孔子说的那句话:三人行,必有我师。一样。

这件事虽然已经过了很久了,但是,我回想这件事的时候,还是禁不住疑问:为什么他会这么厉害呢?你能解答我吗?

【篇七:一件发生在班中的事】

事,可以分成很多种。有快乐的、痛苦的、内疚的……然而我想藉着这次竞赛,和同学们讲述一件给予我深刻印象的一件事。

在课前十分钟时,教室里发出了同学们的欢笑声,仔细一听,原来中间还掺杂着“狗仔队”的询问声……请不要胡思乱想,这并不是真正的“狗仔队”来采访我们班,而是同学们对这一次的中队会——“假如你是一名小记者”进行的课前热身。

上课铃打响后,同学们收回了课前所发出的欢声笑语,而发出了课堂上的琅琅读书声……中队长用她那甜美而宏亮的声音宣布:“我宣布‘假如你是一名小记者’的主题中队会正式开始。”话音刚落,同学们争先恐后地对自己的询问对象提出问题,最后决定让中队长先发问,教室里立刻鸦雀无声,只听中队长小玲问:“小萍,同学们都知道你的学习一向都顶呱呱的,请问你有什么秘诀和同学们分享一下呢?”小萍不好意思地说:“其实也没什么,我的秘诀只有四个字,请同学们记住,那就是‘勤奋’与‘刻苦’。其实先天对一个人的成绩或成就并不重要,重要的是你对后天所做出的努力。当然,如果你既有聪颖的天资,又愿意在后天做出努力,拿好成绩当然就不成问题了”“谢谢你接受我的采访”小玲表示谢意地说。小玲的采访完毕后,同学的矛头都指向优秀或优异的同学,而他们所举出的问题千篇一律——“你是怎样踏上优秀之道呢?”当然,这些同学的回答也不过如此——“最重要的是勤奋与刻苦地学习。”还有的同学专挑一些成绩属于低下的同学“进攻”,——你觉得你有哪些方面需要向成绩好的同学学习呢?就是你有哪些方面不如他们呢?……

“叮零零……”下课铃打响了,中队长宣布:“我宣布这一次中队会到此结束。”同学们都依依不舍地离开了这一节对学习有帮助的趣味性课堂。

看,这一件发生在班中的事是不是很适合让我在这次竞赛中和同学们分享呢?

【篇八:一件发生在班中的事】

一阵热烈的掌声中,传来一种清脆的声音:“成语故事会现在开始!”接着又一阵掌声。

刚才还在迷糊的你,终于知道是怎么回事吧!我们班今天开成语故事会!

同学们各种情形都有:一些同学却像见了鬼似的胆怯起来;一些同学正在埋头练习;一些同学争先恐后地举起自己的手,好像一放松就会错失良机。

老师看着同学们,后来发现平时很少举手的同学也举起手来,就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴,但又有点胆怯地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》,虽然他刚开始时有点害羞,但经过同学们的鼓励,胆子变大了,一字一字地说的很清楚,又加了一点动作,同学们都给了他掌声。

老师又请了一个大胆的男同学,他讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面那个同学的优点,加上自己滑稽的动作,特别是讲到鸟儿听到弓声后掉了下来那里,他就把自己的双手当作鸟的翅膀,从讲台上一骨碌地掉下来,本来一片静寂的课堂顿时响起了一片热烈的掌声。他又站起来,望望大家,笑了笑,继续讲下去。

一个同学讲完,又接着一个同学,笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好,但又害怕会出丑,把手举了一半,又缩回去,心里就像‘十五个吊桶打水——七上八下’。两个故事又过去了,他还是这样,又两个故事过去了,他的一举一动已经被老师敏锐的眼睛发现了,老师一叫他的名字,他箭一样地站起来,又撞撞跌跌地走上讲台。

“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”同学们知道他很害怕,不断说,不用怕啊;加油啊;我们支持你啊,连老师也叫他大胆地说,他好像顿时有了信心似的,鼓起勇气大声地讲,也慢慢有了动作,虽然他没前面的同学讲得好,但同学们知道,他努力过了,也为他热烈地鼓掌。

讲台上不断有同学讲故事,同学们中也不断有鼓励,支持的声音,当然也有笑声和掌声啦。

什么《一丝不苟》啊,《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式介绍了一遍,使我们的知识又增加了。我们就这样愉快地度过了一节课。

你是不是觉得我们班的同学,团结协作,互相帮助,大胆创新呢?

我们班还有更多的优点,等你们去发掘呢!

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