心灵的震撼
一天清晨,我去上学,仍像往常一样到楼下去取自行车。打开车锁后,正当我要把自行车推出去时,一个大汉推开楼门迈了进来。
他的脸被风吹得很粗糙,脸上写满了沧桑,像没有上釉的陶器,嘴唇干得都暴起了皮,看样子有40多岁。他的双手干枯像开裂的蛇皮似的,左手中抓着两袋奶,并且腕上有一道深深的疤痕。
那大汉并没有谦让之意,而是毫不犹豫地上前一步,挡住了我的自行车。我的心里暗暗感叹到:真没素质,怪不得只是一个送奶工,
不过,话又说回来,有学问的人,谁去干这辛苦活儿呢!我用厌恶的眼光瞧着他。当他要走出楼门时,我本以为会听到“咣当”一声,但出乎意料的是,我并没有听到那无情的关门声。反而,我所看到的情景,却让我为之一震———那大汉拉开楼门,手握着门把儿。过了一会儿,我才反应过来,他是在为我开着门,我连忙把自行车推了出去。当我把自行车放好,要转头和他说谢谢时,他的人影早已渐渐模糊在道路的尽头。
那晚,我想到了“素质”这个词。我想,素质并不是一个人比别人多识一些字,学历比别人高多少,也不是表现出自己多么有绅士风度,素质应该是在一个人心灵、举手投足的细节上的表现。就像那个送奶工,懂得帮助别人把楼门打开,同时他也打开了我心里的那扇门。
我不确定,当我以后再见到他时,是否还能认出他。但是,没有关系,因为我已在心中默念了无数次那短暂却能温暖人心的话语“谢谢”。我相信,远处的他一定会听到。
悼竹赋
连夜绵雨扰得我心神不宁,此时一枝欣秀的翠竹跃然历目,春天的绿的活力既令我惊,又使我惑:惊喜是这勃勃的生机,困惑是这一枝独丽,在这白霜、灰土、风虐的路旁杂丛中它又是怎样茁壮成长的?记得梦中的竹都是一根根的细细的竿,脆脆的,极易折断,但靠着根根地团结便造就了它们迎风的本性,然而孤独的它也抵着风。
竹是师者的最爱,细细的,长长的教鞭让懵懂的孩子逐步成长,让浑浑噩噩的日子渐渐远逝;竹是古人的情操,虚心的,正直的标榜让修性的君子寄之以情,让仕途失意的文人倾心于此;竹是孩童的玩伴,一张纸,几根细竹共同编织孩子的蓝天,儿童早去归来晚,忙趁东风放纸鸢。
但不管是百年育人的良师,亦是德行高尚的君子,还是天真浪漫的玩童,面对这棵竹也必然会肃然起敬。
老家屋后也有一片竹林,它们跟河边那般芦苇丛相似,一根根紧挨着显得众志成城,只是竹毕竟不同于芦苇,竹只会在风的面前翻起波浪,而决不会倾倒以附会风,凭着同伴的支持永远直着身。也许因此它才成了正直的代表。
可又有哪一根竹敢于路边的它相比呢。若真有人间的轮回,那么它的前世又是何物呢?我一直相信它的前生是一枝芦苇,可却有着竹子般的正直。北风将它的同伴一个个刮倒,吹歪时,只有它一次次倒下、起来、坚持。同伴在一旁冷嘲热讽, “你才不是竹呢!”眼冬去春来,春风见到这枝不倒的竹就将最美的色彩送给了它,同伴嫉妒它,憎恶它,它被孤立了。
日子一天天过去,端午日将至,它很高兴,因为它知道马上可以见到屈原了,它听过《离骚》,是云儿在芦苇丛中吟的,那时它便爱上了《离骚》,爱上了屈原,爱上了这个叫云儿的女孩。如果它不是芦苇而是一棵参天大树的话,它便可以给她绿荫,给她依靠,但这都是妄想。
它没能遇到屈原,它到了冥王那儿,春风也正在那儿,于是它有机会变成一棵树,但那可恶的北风却将它的灵魂附在了竹子种子上,然后丢在这儿……
窗外下起了大雪,我止住思绪,打着伞去看这棵竹,在雪中这棵竹依旧青翠挺拔,如果真的有来世的话,我希望我的灵魂能与它相融。
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心灵的震撼2012年5月8日晚,一辆客车突然失控,冲向放学的学生,在这千钧一发之际,黑龙江省佳木斯市十九中学老师张丽莉不顾自己的安危挺身而出,为抢救多名学生而被卷入车下遭到碾压以致双腿高位截肢。至今没有脱离生命危险。这则新闻深深的震撼了我的心灵,生命诚可贵,义举价更高,人们多说您是最美的女教师,而在我心里您是心灵最美最勇敢的老师,在危难时刻,在生死关头,您能挺身而出,是您多年来素质修养和高尚品质的总爆发,我很想借一双会飞的翅膀,快快的飞到您的身旁,帮您分担痛苦,帮您疗伤,您是我们的一面旗帜,是我终生学习的好榜样,我为您祈祷,我为您祝福,祝你早日康复。写到这里,我不由生发感触,想编一首诗来表达我的心情:大祸从天降,有你挺身扛。 最美女教师,奏响新篇章。300字 四年级 叙事
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心灵的震撼好一个安塞腰鼓!我想,不管是谁,读完这篇文章都会有这样的感受吧。从文章的字里行间中都透露出一股劲,一种铿锵有力!那么,作者怎样才把文章写好的呢?我多读了几遍,就发现了这样一个问题:“好一个安塞腰鼓!”在文中出现了三次!这好像是强调的一种写作方法,多次着重强调这句话来表达作者的语境。那又要表达什么样的情感?为了寻找答案,我又读了几遍课文。我认为,应该表达作者赞美激荡生命力与磅礴力量的情感。其实,后来我也把《安塞腰鼓》这篇的全文找来看了,又觉得是赞扬黄土高原的。读完这篇文章,我眼前仿佛闪现那捶起来的腰鼓;那百十个斜背响鼓的后生;那闪烁的瞳仁、飞扬的流苏、强健的风姿、蹦跳的脚步;还有那震撼人心的鼓声……那一刻、那一分、那一秒,鼓声碰撞在人们、万物的身上了!我震撼!我惊诧!我崇拜!我头一次被震住了!被那茫茫一片的人群和鼓声给完全震住了……突然,时间静止了、世界静止了、万物都静止了……所有的一切都跟着鼓声一起,静止了!我终于明白了什么叫“戛然而止”!虽然,我没有现场观看安塞腰鼓,虽然,我不是有多么的了解它。但是!我从作者那朴实而又华丽的语言中深深地感受到了那澎湃无比的景象!我很敬佩作者,他能把文章写得这么尽善尽美,能把情节写得这么淋漓尽致!读完文章,我可以用一句话来形容:“好一个安塞腰鼓!”海陵小学六年级:蒋瑶500字 六年级 读后感
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心灵的震撼好一个安塞腰鼓!我想,不管是谁,读完这篇文章都会有这样的感受吧。从文章的字里行间中都透露出一股劲,一种铿锵有力!那么,作者怎样才把文章写好的呢?我多读了几遍,就发现了这样一个问题:“好一个安塞腰鼓!”在文中出现了三次!这好像是强调的一种写作方法,多次着重强调这句话来表达作者的语境。那又要表达什么样的情感?为了寻找答案,我又读了几遍课文。我认为,应该表达作者赞美激荡生命力与磅礴力量的情感。其实,后来我也把《安塞腰鼓》这篇的全文找来看了,又觉得是赞扬黄土高原的。读完这篇文章,我眼前仿佛闪现那捶起来的腰鼓;那百十个斜背响鼓的后生;那闪烁的瞳仁、飞扬的流苏、强健的风姿、蹦跳的脚步;还有那震撼人心的鼓声……那一刻、那一分、那一秒,鼓声碰撞在人们、万物的身上了!我震撼!我惊诧!我崇拜!我头一次被震住了!被那茫茫一片的人群和鼓声给完全震住了……突然,时间静止了、世界静止了、万物都静止了……所有的一切都跟着鼓声一起,静止了!我终于明白了什么叫“戛然而止”!虽然,我没有现场观看安塞腰鼓,虽然,我不是有多么的了解它。但是!我从作者那朴实而又华丽的语言中深深地感受到了那澎湃无比的景象!我很敬佩作者,他能把文章写得这么尽善尽美,能把情节写得这么淋漓尽致!读完文章,我可以用一句话来形容:“好一个安塞腰鼓!”500字 六年级 应用文
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心灵的震撼吃过晚饭,我和平时一样,坐在电视机前看电视,突然,一则新闻印入我的眼帘:在谷城县的一个贫困山区里,有一群这样的孩子,他们的父母因家境贫寒外出挖煤,结果双双死于矿难,留下了这些“矿难遗孤”。他们有的成绩优异,却面临失学;有的连饭都吃不上,更别提上学了,尽管这样,他们仍然抓紧一切时间,认认真真地学好每一篇课文,上好每一堂课。这则新闻深深地震撼了我,我陷入了沉思。看看他们的一日三餐,再看看我们的大鱼大肉,他们几乎吃不饱饭,而我们菜不合口味还发脾气;望着他们打着补丁的衣服,再瞧瞧我们数不完的名牌服饰,他们的衣服穿了又补,补了又穿,而我们的衣服没穿几天就要买新的;他们过着“衣不蔽体、食不果腹”的生活,还如饥似渴地学习,有的孩子为了能上学,每天早上天不亮就上山挖草药,有的孩子为了能继续学习,每天只吃一、两个馒头;而我们过着“衣来伸手、饭来张口”的日子,还不知珍惜,有些同学天天泡在网吧里,心思不在学习上,有的同学一心追求吃穿打扮,学习怕吃苦,甚至讨厌学习。看看他们,想想我们自己,我感到羞愧万分。同是生在新中国、长在红旗下的如花少年,我们天天说要学好“八荣八耻”,落实好“八荣八耻”,可是我们的具体行动呢?“矿难遗孤”们艰苦奋斗的精神、热爱科学的态度,不正是我们学习的好榜样吗?同学们,快快行动起来,抛却我们的不良恶习,认真学习“八荣八耻”,让我们真正做到“知荣辱、树新风、扬正气”吧!500字 六年级 读后感
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心灵的震撼今天是个特别的日子,我们英语高小部师生远赴清远贫困山区,参加“同一片蓝天下”手拉手联谊活动。我们来到了清远连安小学。还未到门口,先听见隐隐约约的鼓号声,原来是连安小学的同学们以他们特有的方式欢迎我们呢。我们被安排在比我们大一个年级的班上。这里的同学个子不是很高,有些甚至还比我们矮。他们的脸黑黑的,穿着各色式样的衣服,显得朴素又大方。班主任悄悄地告诉我们说:“他们现在穿的是他们最好的衣服。”教室里的桌子、椅子都破烂不堪,窗子就好像牢房那样,用几根木棍钉着。黑板嵌在墙壁上,既粗糙又无亮光。我们坐的椅子上也布满了灰尘,要擦许久才能坐下。捐赠活动结束后,我们班分成4个组,每组跟一个连安小学的同学参观他们的家。我们跟着一个小女孩,她家离学校有点远,大约要走十五分钟左右。左拐右拐好不容易才来到小女孩家。她的家很简陋,家里摆设十分陈旧,仅有的一部电视还是黑白的。我们问了主人一些问题,主人是个建筑工,常年在外打工患上了风湿病,花光了家里仅有的2万块钱,但还未治好,无奈他的妻子只好去云南打工,每个月的收入也只有400元。主人有三个儿女,他们每个学期的学费都是194元,生活相当困难。午饭时,我看到那个小妹妹只吃了几口番茄,就把那碗番茄放进了电饭煲里,留着明天吃。我们怕她没吃饱,就把书包里的零食给了她。500字 六年级 叙事
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心灵的震撼5月12日,是全世界都被震撼的一日,在那一天,四川汶川发生了7.8级的大地震。在这一天的2点28分,无情的地震使许多的孩子都失去了生命,失去了亲人,俗话说:“一方有难,八方支援。”5月12日当天就有许许多多的人来捐款捐物。当然,我们的学校也为四川的朋友们捐了些钱,捐了些衣。记得抗震救灾时,有许许多多的抗震小英雄,使我印象最深的是:小英雄林浩。他不顾自己的危险去救别的同学,因为小林浩说:“我是班长,我应该去救同学们!”这句话使全场的人都被震撼了……这样的感人事迹还有许多许多,只要你去发现。四川7.8级地震惊动了世界,灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。四川汶川地震发生后,中国地震局已启动一级预案。由中国地震局12人、北京军区某部工兵团150人和武警总医院22人组成的国家地震灾害紧急救援队陆续奔赴汶川灾区,负责搜索、营救和医疗救护任务。中国空军今天派出二十二架军用运输机,向四川地震灾区空运六千多名空降兵和四台指挥车,执行绵竹、安县、北川地区的抗震救灾任务。民政部也紧急调拨顶救灾帐篷支援四川灾区,其他救灾物资正在调集运输中。而社会各界人士、中国多家企业公司、中国红十字会,也在援助四川。面对灾难,团结就是力量。当13亿中国人肩并肩,手挽手,心连心的时候,任何困难都是暂时的,任何灾难都是可以战胜的!指导老师:彪哥500字 初一 日记
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