我想要的自由
400字
四年级
唉，老妈你什么时候能体会下我啦！
我真的真的不会学坏，为什么那么不相信你的女儿嘞？
每次，你都在我的同学面前毫不留情的给我一顿骂！是啊，你当然不知道我多难受，不理解我的你，每次都抓着我的“小辫子”不放。
为什么啊。为什么每次都要逼我？
自由对一个合格的“人”来说多么重要，现在……
走到哪跟到哪，不让我到同学家，又不让同学来咱家，您想怎么样我并不是不知道呢，妈妈！我是您女儿，没有比我更了解你的了，是的，一个可爱，文静乖巧的女儿谁不想要？但是这些的代价并不是一定要在家闷着！
你总说把学习排第一，行！满分120分？让我考满分吗？
从小我就数学不好，您总是说我不认真学，不好好学，可是，妈妈你不给我解释的机会，从来不给“妈妈，我真的尽力了呢……”
老妈你知道吗？我现在对你是彻底无语了！真的，我特别想要自由！您知道自由对一个12岁的女孩多么重要吗？
您不知道我在学校多么的倔强，我就像一株仙人掌呢！
可是，您也不知道，仙人掌的身体了，是水啊……
我这株仙人掌，伤人三分……
自伤——七分啊！
我想要的未来
350字
四年级
未来，这两个字在我的词典里并不是遥不可及的，未来，顾名思义，还未能实现的将来，而我也是这个世界里极为渺小的尘埃，所以，我也有想要的未来。
或许，或许这也只是我的一个遐想，但我宁愿在潜意识里它是真的。
也或许它会奇迹般的成为真的，而我又不敢去想象，怕期望越多，幸福感越少，所以在下意识里我也希望一切都顺其自然就好。
在我心里，未来是一场不知名、不知演员、不知剧情的戏，它会有很多种不同的开始和结局，每当我静下来时就会设想，那该是以什么色彩组成的画卷。
对于未来我有太多的憧憬和向往，一个假设就会有3000种可能，我多么希望这3000种可能里有一种是真正适合我的，可以不要多么华丽，可以不要多么绚烂，只要活得漂亮，活得开心快乐，这种色彩，在我心里也便是最美的。
我不惧怕未来可能经历的种种，人生嘛，只有经历过这些才算真正的活过。酸甜苦辣，喜怒哀乐，就是一生中最好的调味品，而我只需亲自品尝。
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我想要的自由看着天空飞过的小鸟，自由自在我由衷的羡慕，那是我渴慕不来的自在现在的我，就是被束缚在金丝笼里的鸟儿想要飞，却没有人为我打开大门想要歌唱，却再也没有心情和时间来消耗想要怒号，却发现除了自己，没有人会在意就这样，活生生的被关押，从此失去了自由每天都会有做不完的作业，读不完的书，想不完的题目从早到晚，我们都被时间催赶着，前进，前进，前进没有了自主选择权，做什么都有一个大帽子扣下来少壮不努力，老大徒伤悲，要听老人言是啊！我正是壮年，我有很多精力我想要自由，做一些自己可以做到事情我不再是那个不懂得自由是什么的小孩子了250字 初一 抒情散文
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我想要的自由我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上无趣的幻想。我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症。。觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光。谁能把我牵起。。我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。但是。。我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去。。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。高一:叶青550字 高一 写景
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我想要自由现在的生活条件变好了，生活自然就幸福了，但是我却一点也不幸福。我不能像农村孩子那样，在田野里一边玩耍，一边享受丰收的喜悦；我不能像海边的孩子那样，在沙滩上拾贝壳，让海浪尽情拍打我的小脚丫；我也不能像山里孩子那样，每天在山上嬉戏，无忧无虑，自由自在……我就像一只被关在笼子里的小鸟，不能在天空中翱翔，不能在树枝上欢唱，不能在草地里捉虫……对于我来说，没有自由，就没有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是笼里的小鸟，而是一只快活、自由的小鸟！200字 四年级 状物
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我所想要的自由来到厨房，我决定先解决我的早餐。打开冰箱，将选出的两个体型圆润、颜色上乘的鸡蛋敲碎，将蛋清和蛋黄倒在洁白、细腻的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黄周围白色的系带，脑海中不禁浮现出儿时小伙伴们以为只是鸡眼而不敢吃鸡蛋的场景，心中充斥着怀念和感谢。拿出仿佛带着杀气的大菜刀，将两个圆溜溜的西红柿切成了不规则的立方体，回忆着奶奶做菜的模样，炒起了番茄炒蛋。锅内，红色的汁水在黄白相间的炒蛋中流淌，缩小了的番茄也在其中舞蹈。我用锅铲将锅内的食物翻了个边又将它们推到锅子最前方，端起了厨神的范，起了个势，然后左手猛地用力，铁锅微微上升了三厘米左右，颠锅失败。虽然早有预料，但现实真是如此时，我心中不免还是升起了挫败感。泡了一杯不加料的方便面，倒入西红柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出锅了。我仔细的在妈妈房间内观察，找出了自己被藏起来的手机，在餐桌旁边吃面边搜索着新的食谱。用完美食，我又在家独享完一部恐怖电影，在楼下看小区里的熊孩子们玩闹，读了几本自己偷偷买回家的小说后，天空中就已经出现了淡淡的粉色云朵，我拿着相机和我最喜爱的作品《枕草子》奔上了顶楼。顶楼上有巨大的水箱，小区居民用来晾衣服而绑上的绳子和数不清的衣物，地上还有像腿粗的水管互相连接着。在这重重阻碍中，我迅速而又小心地奔走着，不断变换角度将天空中云的作品摄入相机。太阳缓缓落下，天空被太阳余晖映得通红，一朵朵白日里洁白的云在此刻纵情地燃烧着自己，幻化成一朵朵火烧云。那画面美得让人心惊。我坐在顶楼上一处空旷的地方，盘起腿，品味着《枕草子》中每一个文字勾勒出的情景，想象着作者清少纳言在距今遥远的过去中她所经历的点点滴滴。属于我的周末自由时光，我希望能这样度过。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。750字 四年级
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我要自由！星星依然在天空眨着眼睛，小时候的日子好像还是在昨天，我好怀念昨天的日子啊！小时候或一二年级，我可以不用担心爸爸妈妈的责怪，我可以想像一只小小鸟一样翱翔，放学后，我可以和几个同学走在路上，我请她，她请我，边吃边聊天，晚回家之后，可以跟妈妈解释，妈妈爸爸根本就不会骂我，周末还能跟伙伴出去玩，跟爸爸妈妈出去逛街，多么的快乐啊！时间是个过客，来的快，去的也快，谁又能赶的上她，光阴似箭，一分一秒的过去，现在，我已经是一名四年级的学生了，不能在像小时候一样撒娇了，没有自由，没有快乐，每逢星期日或星期六我只能在家里做作业，看书，就像一只被锁住的小鸟。星期天，阳光是多么晴朗啊，我本来想个同学比赛骑自行车，洗梳完毕，我准备去开门，而门却被妈妈锁了，（妈妈不让我出去，也为了我安全）我傻了眼，只好垂头丧气的回去做作业，我做完后，边上电脑边聊ＱＱ，妈妈回来说：“天天就会上电脑，还不做作业，我布置的卷子做完了吗？”我只好回房间去做作业。我好想在回到小时候啊，做梦都想着跟伙伴们骑自行车出去玩。我要自由！400字 四年级 状物
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我要自由大家知道谁最缺乏自由吗？谁最辛苦吗？不是老师，不是司机，不是父母，而是我们想也想不到的小学生。那你知道为什么小学生变成了最辛苦、最缺乏自由的人吗？让我来告诉你吧！因为现在要考初中了，同学们的父母把他们报上语文、数学、外语各科的补习班，甚至报上了4个数学补习班，2个语文补习班，3个英语补习班呢！同学们在暑假里可能很多都是不停的上课，中间只有吃饭的时间和去另外一个补习班的时间，上完一天的课，脑袋是晕的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一扑，睡着了。所以小学生也非常累的。下面，我们一起来看一看国外的小学生，他们的生活跟我们中国的小学生有哪些不一样。首先，他们国外的老师的教学方法非常独特，教英语的老师布置的作业是每天阅读书籍，数学老师布置的作业是看数学书还布置一点点书写作业，其余的时间都在玩，每天只要不到一小时的时间都能做完作业，每天的四分之一都用在玩上。他们学的东西没我们多，玩的时间却比我们多，最后，他们从玩中学到了很多东西，有的玩出点名堂，还有的人从玩具的启发下，自己发明了东西。后面，我们的智慧和他们一样，他们的科技比我们高超60年。向我们这样拼死学习的还等于他们那种自由自在的，真是不可思议！如果说小学生是小鸟，那么国外的小朋友则是飞在蓝天的小鸟，而中国的孩子还是一只困在笼子里大声叫：“我要自由！”的小鸟。500字 四年级 抒情散文
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我要自由人生是短暂的，如同一场梦，时而好时而坏。在我的人生中有两种人：第一种是自由的人，第二种是被限制的人。你属于哪类？我属第二类。在爸爸妈妈身边我永远只能是被限制的。周杰伦的“稻香”有怎么一句歌词：“所谓的那快乐赤脚在田里追蜻蜓追到累了 偷摘水果被蜜蜂叮到怕了 谁在偷笑呢 我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了。”这句歌词的理解意思我都是认为在家乡过的那般自由自在、无忧无虑的天堂生活。镜头一：“不行，不吃怎么能长大呢！”在我的食谱里我最讨厌的就是葱炒鸡蛋。一口吃下去就会有点反胃，但是我并没有跟妈妈说明情况。因为我怕妈妈说我所言的都是假话。到时，吃到的恐怕不是葱炒鸡蛋，而是口水。镜头二：“在这干嘛呢？我允许你玩了吗！赶紧给我做我给你买的同步练习。”我只好依依不舍地放下手中的漫画书，去做同步练习。“做完后还要把语文要背的内容背一遍”妈妈又给我下命令了。……妈妈我要的是自己的自由，不是被限制；妈妈我要的是自己的选择权，不是被限制……350字 四年级 记叙文
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