游山南新区
450字
五年级
叙事
今年，我们来到风景如画的山南新区游玩。
到了出发的时候了，大家怀着激动的心情走上了车。“嘟嘟……”汽笛声响了起来，同学们纷纷议论：“到山南的哪个地方？”“要举行什么活动？”……
到达目的地，同学们争先恐后德下了车，迅速排成两队听老师指挥，老师带着我们向前走去。两边，柳树姑娘梳理着长辫子，波光粼粼的湖面上，白白的芦苇花在风中轻轻摇曳。再往前走是一条林荫小道，两边满是翠竹。微风拂过，竹叶发出“沙沙”的响声，使竹林显得更加幽静。过了竹林，就来到了第一个活动拔河的举行地——沙滩。比赛开始了，先是我们班和四（2）班对决。老师一吹哨子，我们班的队员就用尽九牛二虎之力把绳子往后拉。
“加油！”近了，近了！扎在绳子中央的红头巾一点一点向我们这边移来。“耶，胜利喽！”我们兴高采烈地欢呼着。下面的对决我们却败给了她，只取得了亚军，刚才的高兴劲全都抛到了九霄云外去了。“亚军已经很不错了，这都是队员们努力拼搏的结果啊。下面，四个小组自由活动！”胡老师说。我们似乎明白了什么，搀扶着各自组的队员，坐在草地上吃零食、做游戏、表演节目，开心极了。
时间过得真快，活动很快就结束了。我们恋恋不舍地上了车，回忆着刚才的快乐时光。
五年级:幸福可爱公主
这个人真让我愤怒
650字
三年级
记叙文
这个人真让我愤怒，一想起他，我的心里便燃烧起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上课了，这个人总是最后进教室门的。他一进教室不是马上准备上课，而是与王晨皓说说笑笑，而且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人讨厌，我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧？应该去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟，这正是我最投入的时候，可这正是他最疯的时候，一会儿他又摆弄起尺子，一会儿，他又拿起两个橡皮檫，弹来弹去，还说道：“麻婆，过来，看我的杰作吧！”我被他激怒了，但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛！”我想着，又开始全神贯注地听课了。过了一会儿，他又拿出一团卫生纸，上面画了很多稀奇古怪的东西，写上神童——神仙的麻童，然后递给我。这一次，我仍然没有现他，继续认真地听老师讲课。
快下课了，他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次，我彻底被他激怒了，我已经忍无可忍，便报告老师，老师把他带到了办公室，好好将他教训了一翻。这下，我心里终于有了个底。
上美术课了，这是他发疯到极限的时候，上课了，光排队至少也要被点名两次。老师看见了，便将他拖进了美术教室，让他站在讲台上，他不以为然，还在那做一些怪动作，其中，乌龟的样子是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也没停过，又开始说东家长，西家短。今天你又是猪头二百五 ，他又是俄罗斯人。只要老师不在他又和杨雨点打起架来，结果两败俱伤，都被老师给逮住了。
中午吃饭了，他便变得老实了。打饭了，他总是第一个吃饭的，但只要是不好吃的，他一定一点不吃，直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到老师那里，老师会请同学一口一口地喂他，可他打死也不吃，结果下午第一节课都完了，他的饭还没有吃完。
这个人的行为真让人愤愤不平，如果你也和这个人坐在一堆，你的感觉又会是什么样的呢？
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叙事
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“无助”一词，还可理解为没有外界资源、没有外界帮助，但主要应指没有精神内涵。3．“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的翅膀，能够自由自在地飞翔，风来时它可以敛翅静待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎风飘舞，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。“会飞”的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们能在各种外力（包括外界坏境、条件等）面前，能把持自己思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂（思想、智慧）主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等。4．风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系——风与纸、风与蝴蝶（外力与内力，客观与主观等）、纸与蝴蝶（被动与主动、消极与积极等），思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系，对材料的内在寓意进行整体把握，可以使立论更完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。就以上四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。好的作文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。本次作文突出问题普遍问题：对材料意象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表现在以下方面：1．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等……如 论恒心 38分、 论理想 40分、 信念 43分、 生命中的理想 47分、 有所追求 46分、 放飞信仰 （信仰是琼浆，信仰是彩虹，信仰是美丽的梦想）43分、 有目标，无所畏惧 （风可以带走没有方向的纸，却带不走向前飞的蝶儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢）42分、 目标，动力的主载 （令人费解）43分、 让信念之花扎根 40分、 信念，强大的根源 43分 隐形的翅膀 （是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望）48分、 会飞的梦想 43分、 毅力 42分 梦之所在，希望之所在 43分 为梦想插上翅膀 48分 套上叫“坚强”的翅膀 48分若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可，但要慎用。如 志在，人在 （蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃”）52分， 信仰 （有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为人处事要有自己的原则等）55分 有梦才会飞 （总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远，所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未来不是梦。）52分2．主观臆断，强词夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃……如 感动常在 35分、 站得高看得远 43分、 向快乐出发 （一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶，为什么纸片被刮走了，而蝴蝶还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量）42分、 抬头 42分、 基础与拓展 46分、 助人是一份美德 36分 忧患意识 （面对风，我们要有忧患意识）38分、 风刮不走的信念 （到底是什么导致了纸片和蝴蝶命运的差别，我想就是信念）42分、 拒绝沉默 40分3．添枝加叶，无中生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类……如 小梦想大力量 （一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛……）46分 带走，留下 （鸟笼……却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石……却但不住奔流的冲动，关上一扇门……却打开另一扇窗）38分、 生命的坚守 （大海中的小舟、空中飞舞的树叶）48分、 甘为小溪，不做树叶 46分、 秉持希求之心 （小诗告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也阻挡不了心中的希求）42分 试着飞翔 （何来“试着”）48分、 希望如光 （希望如野花、古松……也如会飞的蝴蝶）42分、 我欲乘风 （生活中有三种人，第一种如纸，第二种如蝶，第三种如鹰，我们要学雄鹰展翅，迎风飞翔）45分 水能载舟，亦能覆舟 42分 迎风飞翔 （添加鸟儿意象）51分4．丢开材料，自说自话，或以材料作可有可无的点缀，轻描淡写，一笔带过——如 品味生活 42分、 驾驭生活 （中间出现材料，且一笔带过）48分、 生存要有一技之长 （通篇不提材料）46分 动力 （只在结尾点材料，影响论述的针对性）52分、 我们需要一份定力 （一个局长受贿而锒铛入狱，因为缺少定力；人才济济的中国没有诺贝尔奖得主，少的是研究中的定力；到结尾才点了一下材料，看不出“定力”一词是如何从材料中引出的。若开篇紧扣材料引出“定力”一词，此文可在上等级）54分5．论据材料不足，空发议论，或论据材料陈旧，人云亦云，或一味堆砌材料，缺少对材料的有效分析和论证，缺乏真知灼见，此类文章最为普遍——如 逆风而上，上策也 （通篇空发议论）46分、 风中绽放生命之花 （海伦、史铁生、刘伟、柳永、陶潜、辛弃疾、朱自清……罗列太多而论述不力）55分6．构思生硬，盲目求新，给人以胡编乱造之感——如 飞翔 （我名飞，弟弟名翔，谓之飞翔）48分、 风中，飞翔 （清晨，我背着书包上学，在候车站台上，手中的试卷不小心被风吹走，但见一只蝴蝶向我飞来……晚上，梦见自己化身蝴蝶，飞向远方。）50分部分一二类卷举例驱动自己的内力 （如何迎接各种外来文化之风？一要坚定传统文化的内力，如儒家思想中的精华；二要借好外来文化的外力，为我所用，如海派文化等）65分心定人衡 （风能吹起纸片，却吹不走蝴蝶，因为它会飞，它有它的意志，它想飞。放眼这世界，诸多的思想细风密雨般敲打着我们的心扉，我们不免疲倦，不免就此甘于随波逐流，但我知道，我不能，我必须是一个独立的个体，不能被纷繁的万物左拖又晃，因而需要先立于风雨，再求湘江北望。……真正的平衡，并非形式上的不为所动，而是来自一种内心的坚定。简福带枷游行示众时高唱狱中谱写的 枷刑颂 ……伽利略临终喃喃自语：“地球还是绕太阳在转呀”……马丁路德把教皇的敕令投入大火，被通缉被追杀……而一颗坚定的心必须基于自己的思想。蒙田 随笔 ：“人的伟大，在于神恩与思想。”……坚持是痛苦的，持有思想却不被理解，更是一种内心的折磨。苏轼远贬江湖……梵高贫穷潦倒……伏尔泰最终没有再看一眼自己的祖国……）65分破蛹后的新生 （越过层层风雨，最终能够笑着飞翔的蝴蝶很多，从名人如张海迪、海伦等到普通的我们，如果没有历经破蛹的磨练，轻松的蜕变岂能长久？……对于高三的我们，高考就是一场风雨，破蛹的过程需要耐心、恒心和信心。）60分做一只坚持的蝴蝶 （分论点：因为坚持于自己的着陆点，不随波逐流；因为坚持于未来的方向，不愿被外力影响；可是现实中的某些现象往往令人失望：风潮四起，迷失自我；结尾： 杀死一只知更鸟 中达芬奇教子：永远不要杀死一只知更鸟，因为它只是用心歌唱给人听。我想演绎一下，永远不要试图改变一只风中的蝴蝶，因为它只是找到自己坚持的方向，它是何等幸福！）60分别叫我阿草 （构思、表达有特色）60分 御风而行 （与现实生活结合紧密）60分蝶韵 （开篇：“枝上柳棉吹又少”，风吹落了柳絮软弱无力的身姿；“绿肥红瘦”，昨夜风骤，吹落了娇弱的花朵。“风可以吹走无助的纸片，但吹不走会飞的蝴蝶。”……蝶韵让一只有思想追求的蝴蝶逆风而行，追求自己的信念。蝶之淡——朱光亚；蝶之毅——加拿大总理让·克雷蒂安；蝶之殇——日本地震中的人们）58分守望 （她在守望，所以怀揣希望，拥有翅膀，却始终不曾离开。守望是一种选择……守望是一种境界……苏轼、霍金、守林人……他们是不幸的，生命之风无情吹来，考验他们，折磨他们……守望其实是一种人格的坚守，一种精神的执着。）58分不要随波逐流 （从孔子精神引出对当今社会少“纯净之风”，多“潜规则”的不良现象。以网络红人张翕飞高调退贿款9000元引来非议与排挤、电视节目中跟风雷同等现象为例）58分生命的重量 （生命内涵深远。孔子……有重量才能堆砌人生的厚度，在我们心中埋下种子，寂静芬芳；霍金17岁瘫痪后的人生崛起……因此，别低估了生命的价值，因为他有生命，就有力量、爱以及坚强。生命的重量是风吹过的芬芳，即使岁月沉淀，清香不再，它都永远留在我们心里；徐志摩“轻轻的我走了……”我渐渐的长大，我知道生命的重量源自思想；有内涵，有生命的厚度，待繁华落尽，生命的脉络会一一展现。默默播种，寂静盛开。）58分会飞的蝴蝶 （在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）56分坚守 （现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市……于是乎，北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野……然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的本心。）56分学做会飞的蝴蝶 （无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）54分适时才飞 （有感于“风”的盛行，许多人随波逐流，没有判断）55分其他题目及得分举例让生命化蛹成蝶 55分 适者生存 53分 好风凭借力 54分 任尔东西南北风 （一要志，二要力）55分 做一个主宰者 56分 做命运的主宰 55分 生命的色彩 55分 迎风而上 50分 风吹不走的是信念 50分 拥有生活的目标 53分 献给即将高考的我们 （高考是一阵风，可以带来支离破碎，也可以带来美好的憧憬）50分 飞向目标的彼岸 52分、、 自强不息 53、 做自己 52、 人生当自强 54分、 迎风向前 （盲人阿炳、刘伟）52分 会飞的灵魂 58分 掌握本领 50分 放飞心灵 55分 做生活的勇者 （轻风——动力，狂风——磨练）52分 思想的重量 53分 让纸片飞 （我们生来是一张白纸，没有翅膀，应学着让纸片飞。一要适应受生活环境，二要寻找自己正确的定位）51分 生命的力量 50分 化挫折为机遇 51分、 人要有主见 51分 人生的狂风 50分 自立与自强 （正面史铁生，反面李启铭、富二代）52分 逆境更适合成长 48分、 事物是相对的 48分 爱拼才会赢 47分 有梦无敌 46分 带不走的人心 49分背景信息：本次浦东新区参加考试的学生为10251人，超过上海市的五分之一。对各类卷的补充说明：一类卷（63~70）能准确理解材料，角度精准，立意深刻，论述充分，材料充实，结构严谨，表达流畅，是共性与个性统一得较好的文章。二类卷（52~62）在整体上达到较高要求，但个别方面还存在一定缺欠，是有一定升格空间的文章。三类卷（40~51）在整体上达到基本要求，但在某些方面存在明显缺欠，是需大加改进的文章。四类、五类卷（39分以下）有严重的失误，是彻底的失败之作。（阅卷心得，仅供参考）1200字以上 叙事
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游_盼望已久的秋游终于到来了。我们的目的地是周浦花海。在大巴士上，几个去过那里的同学兴奋地谈论着那的美景。惹得我心里痒痒的，恨不得快点飞过去。很快我们就到了周浦花海。一下车就是满眼的绿色。千奇百怪的植物在风中左摇右晃，好像在欢迎我们的到来。我们迫不及待地参观了起来。有的树叶子像吹开的喇叭，那是短牵牛；有的树叶子又绿又大，像小姑娘弯弯的马尾辫，那是椰子树；还有的树叶子根根直立，象妈妈缝衣服的针，那是松树……同学们边走边看，纷纷赞叹不已。接着，我们来到了彩虹花海，那五彩斑斓的花儿铺在绿草地上，像天空中的彩虹桥。秋风轻轻拂过花儿，送来阵阵醉人的清香。我好象变成了一只小蜜蜂，只要飞过这片彩虹就能到达天边。游览完花海，我们来到了最让人期待的肉肉植物种植区。老师给我们每人发了一个花盆、一包彩石、一些土和一个肉肉植物。拿到肉肉植物，我爱不释手地看起来。它肥肥的，绿绿的，上面长满了白色的小刺。一个接一个，象串起来的小刺猬。我按照老师教的方法，拿了一张纸片放在花盆底下，盖上一半土，然后小心地将小刺猬放在土上，再盖满土，最上层铺上五色石子，肉肉盆景就大功告成了。看着自己的劳动成果，我心满意足地笑了。时间过得真快，秋游结束了。我又开始期待明年的秋游了。500字 五年级 叙事
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浦东新区优秀少先队长演讲稿尊敬的老师亲爱的同学：大家好!我是四(1)中队的朱逸玮。可能大家已经对我很熟悉了。学校的二楼展厅里,有我的个人书法作品展；在第十二届全国“七巧科技”数学竞赛中，我脱颖而出，荣获四年级组铜牌；在“中环杯”数学比赛中,我进入了上海市决赛；在最近几次期中、期末考试中,我都考了全年级第一。在各个方面我都辛勤地耕耘着,并收获着,为班级，为学校赢得了不少荣誉。在这里，我要感谢老师的培养,同学的支持。我是个快乐、活泼的女孩。我的快乐哲学是：挑战自我、超越自我。我，品学兼优，全面发展。我的兴趣爱好广泛，画画、舞蹈、钢琴、书法都不错。钢琴、毛笔都通过了七级。 还获得了2007公爵杯钢琴比赛上海赛区金奖、通过了上海市英语等级考试贰级合格!并在其他比赛中多次获奖。浦东新区优秀少先队长这个荣誉一直是我奋斗的目标。我是班级的一名大队委员。这次评选对我来说既是一种鼓励，又是一种鞭策。希望大家能给我这次机会。如果我当选，我将会利用自己的特长为大家服务。我将在今后的日子里,再接再厉，为班级，为学校争取更大的荣誉,不辜负大家对我的期望！假如我当选，我会欣然接受。同学们，投我一票，让我们在快乐中共同成长吧！谢谢大家！450字 四年级 状物
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游游爸爸说带我去内蒙古游玩，我盼了一天又一天，终于等到了那一天。那一天，我们全家早早收拾了行李，去了火车站，等待火车的到来。在火车上度过了漫长的一夜，到北京中转转，换了火车，又过了一天才到了我们的目的地——呼和浩特。我们参加了草原二人游的旅行路线。第一天是去希拉幕仁草原，一路上风光特好，心情也挺特好。到了草原，下车时还接受了牧民的下马酒仪式，享受着客人的礼遇。放眼望去，蓝蓝的天，青青的草，立即令人心旷神怡。我们选了骑马，马跑起来把我的屁屁颠疼了，真让人紧张。。 晚上我们住进了正宗的蒙古包。草原的晚上可真冷啊，我多穿了两件衣服还不暖和。第二天，我们早早起来看日出，真是美极了，这一天，我们计划去响沙湾。经过了四小时的旅途，终于到了沙漠，也就是响沙湾，为什么叫响沙湾呢？因为这里的沙子会响，小的像青蛙，大的像飞机的轰鸣声，这里有着美丽的传说呢……骑在骆驼上，我仿佛就是一个小商人，听大人们说，以前的丝绸之路就是用骆驼走出来的……我听着故事，走在沙滩上，迎着风，滑着沙，真是有些乐不思蜀啊 !啊！美丽的草原。啊！迷人的沙滩，我一定还会来到这个地方！450字 四年级
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游杜甫曾说：“晓看红湿处，花重锦官城。”这锦官城就是指成都，所以成都又名锦城。在锦城里有许许多多的名胜古迹，如：武侯祠、四川博物馆……但我最喜欢的还是锦里了。来到锦里，首先映入眼帘的是一块石牌，石牌又高又大，上面写着“锦里”两个大字。走进锦里，巷子两边是古乡古色的房屋。房屋前有琳琅满目，花花绿绿的工艺品。有熊猫娃娃、葫芦串串，还有用面粉捏的小人站在木架子上。它们形态各异，面带微笑的样子可爱极了。一路上我看稀奇看古怪，看得我眼花缭乱。突然我看见一个邮亭。我喜欢集邮，忙让妈妈给我买了一张锦里的纪念邮票。我拿着邮票刚走了几步，吹糖人吸引了我的注意。那是用糖吹出来的十二生肖，这可是民间的绝艺。我急忙拉着妈妈也跑了过去要吹一只兔。阿姨捏好一个糖团，抽出一根长长的细丝，让我沿着当中的一个小孔吹气，并且只能吹不能吸。我使出了吃奶的力气用力一吹，我边吹阿姨边捏，鼓起来啦！鼓起来啦！一只活灵活现的兔子捏出来了！我拿着吹出来的兔子，看看这儿，看看那儿，真是越看越喜欢呀！随后我又看了皮影戏、木偶戏、川剧。锦里真是个好地方，我真喜欢它。450字 四年级 叙事
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游锦绣风水洞是中国特大型水陆兼备的溶洞之一，其高达116米的“九天飞龙”石壁被专家称之为“天下第一九龙壁”。上个暑假，我也去领了那美丽的风景。进了洞，里面一片漆黑，只能借着四周微弱的光行走，但不大会，眼前一片明亮，变得非常宽阔。布满了石笋和石钟乳的石壁看上去很粗糙，但又看上去滑溜溜的。右边有一条泉水，曲折蜿蜒。再走几步，左边阴暗处出现一条动物的尾巴。原先又细又小，不起眼，后来又粗又大，壮极了。正在我疑惑的时候，尾巴前面伸出了两只爪子，我按捺不住好奇心走得急了些。灯光越来越亮，照在它的身上，可以清晰地看见雪白的鳞片。终于看到了它的头，原来是条白龙。白龙栩栩如生，像要是在飞天。看这块解释牌，白龙是由2700万年滴水而变成的，厉害吧！前面是一眼望不到头的隧道，一眼看不完的石钟乳。石钟乳因环境不一而形态各不相同，颜色因水下的灯光而五彩缤纷。有的像凌空翱翔的鸟儿，有的像森林之王狮子，还有的像美丽动人的孔雀……一会儿我爬上了240多的台阶，和最高的石钟乳合了影。还去看了国家二级保护动物娃娃鱼和坐了水上电车……最后，我流连忘返的出了洞，路上脑海里还全是洞内迷人的景色！游锦绣风水洞真有趣！450字 五年级
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游今天一大早我就起床了，因为我要去我家附近的公园游玩。这一次，我选择了一条与以往不同的游览路线。吃完早饭，我就和妈妈来到坪山中心公园。中心公园有几个池塘，错落有致，依次相连，微风吹来，波光粼粼。池塘边的垂柳迎风起舞，让我想起贺知章的名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。小鸟在树枝头，一边自由自在地跳来蹦去，一边尽情地欢快歌唱。水塘两边开满五颜六色的鲜花，它们争奇斗艳，红的似火，粉的像霞，白的像霜。池塘里的小鱼三五成群，在水里游来晃去，时而潜入水底，时而露出水面，吐几个小气泡，似乎对我们说“你们好！欢迎你们来到这美丽的公园。”游完水塘，我们就来到大草坪。草地上的草，绿茸茸，生机勃勃，吸引了各种美丽的蝴蝶在此翩翩起舞。不甘落后的小蜜蜂也来凑热闹，他们嗡嗡叫，跳着八字舞。看到蜜蜂，我就想到宋代诗人罗隐的诗歌，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”写出了蜜蜂勤劳，不怕辛苦，无私奉献的精神。大草坪上还有很多小朋友在放风筝，这些风筝在天空比赛，看谁飞的更高，更远，更潇洒。他们像一架架小飞机，美丽极了。这就是中心公园，到处有美丽的景色，说不完，道不尽。希望你有机会也来细细的游览。450字 四年级 写景