- 年级：
- 小学
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600字 六年级这时有个围观的小弟弟指着我的作品跟他妈妈说：“妈妈，我想要这些太阳！”我听后，感觉有点尴尬，因为我做的明明是水母和章鱼，却被误会成太阳了，而且，令我伤心的是，那小弟弟和别的小朋友还没等我做出决定，很快就把我的作品五马分尸了，我的那些作品可也都是有生命的呀。不过，我今天还是很开心，一方面因为我及时把我的作品拍摄保存了下来，另一方面我觉得软陶制作还是一件非常有趣的事情。
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650字 五年级 记叙文田地里，已经不用水牛耕地了，已经换成了机器水牛，这东西不用喂草，自己工作，效力高，能量全是吸收空气中的有害气体做动能，还可以排出氧气。现在全村人都用这种水牛，省时又省力。我用相机把这变化后的家乡拍下来，在村民的帮助下，我的作品得奖了。家乡变化真大，都是大家的劳动成果。我的作品一定会吸引很多人来我的家乡。
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800字 初一 记叙文我们开车把《熊猫》送到了比赛中心。就这样，我的作品完成了。最后，我用一些废颜料画出了土地和背景里的树。三个星期后，我放了学回到家，妈妈就把好消息告诉了我:我的《熊猫》得了第一名!虽然没有任何奖金，但是我还是为我的作品感到自豪。艺术品虽然不能够让濒临灭绝的动物起死回生，但是通过用艺术表达，可以让人们明白它们的价值，唤醒更多人们的环保意识。
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600字 初一 记叙文我把我的作品交给老师，来学的时候，当我得知我的作品得了第一的时候我的心里是无比的喜悦，无比激动。成功的滋味真是难以用话语来表达，真是很过瘾。从这件事，使我也明白了：从小培养败不馁的品质也非常重要。因为一个人的成长过程中必定会遇到挫折合适挫折和失败，只有正确对待，才能适应社会发展的要求，才不至于在日益激烈的竞争中被淘汰。
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1200字 高三 叙事几天以后，我的作品被贴在了学校的橱窗内，题名为――“希望”。玻璃前映出许多清亮的笑容，天真的脸上露出各色的情感。他们在看，他们在想，他们在感觉。又过了一段时间，评选结果出来了。我的作品不负众望，获得了摄影展一等奖。同学们都祝贺我，可是只有我自己知道，获奖并非因为我的技术，而是从这朵花身上透露出的希望，感染了每一个人。因为，毕竟，希望就在身边，不曾走远啊！
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500字 六年级 叙事顿时，我比吃了蜜还甜。同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。我心里美滋滋的，只见陈老师把我的作品放在了投影上，让同学欣赏。原来是陈老师在表扬我，拿走我作品的正是陈老师。”忽然一只手把我的作品抽走了，我抬头一看，啊！也许是陈老师修改过，我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。我喜欢那堂课，更喜欢陈老师！上海市实验小学五年级 程琪芸
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500字 五年级 叙事因为这是我做的呀！工序全部完成后，我仔细地欣赏我的“成果”，越看越顺眼，咋看咋顺眼。完成我的作品后，我在一张小纸板上写上日期和名字，放在我的作品边。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分压平，关掉机器后，我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。接着，我又做软陶，做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫？叫？叫“多功能笔筒”。等过几天，晾干了，我就能取回自己制作的笔筒了。
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500字 五年级 叙事我下意识地向小汤望了望，嘴角露出甜蜜的笑容，她也向我微微一笑。原本我认为小汤会随手把我的作品一放，可她竟……只看见桌上整整齐齐地摆着我的作品与刻刀，我心里怔住了。我流泻下：五世修得同窗读。同学情至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，陪我共同走过一段黄金岁月。这五年的小学生活，难道我过得不充实、不快乐吗？历历在目的往事，模糊了我的双眼……五年级:时光流逝
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550字 六年级我希望我的作品是类似《夏目友人帐》一样的治愈系动漫，用自己心灵的美好愿望来治愈他人。我处处留意着人们的善意与温情，生活处处有美好，只不过是缺少发现美好的眼睛罢了。我需要做的就是无限放大这些美好，让远离家乡的人感受故乡的牵挂，让孤苦伶仃的孩子感受家的温暖，让身陷痛苦的人们明白爱的奇迹。用最温馨最纯洁的作品去影响观众，这就是我做动漫的理想。我的作品中有满满的爱与幸福。未来的一天，你们都可以看到！
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450字 六年级 记叙文意想不到的发生了，一位评委老师居然把我的作品贴在了一块板上，我百思不得其解，睁大了眼睛，原来他想利用我的作品讲解一下书法与绘画的真正含义。最后，在暴风雨般的掌声中与照相机的“卡擦、卡擦”声下，一位领导给我颁发了一等奖。此时此刻，美术老师也一定很开心。从这件事中，我悟出了许多道理：做任何事都需要专心致志。吃得苦中苦，方为人上人。