我生命中的一首歌
650字
六年级
散文
我已经13岁了，13年的生活道路上，我沐浴着灿烂的阳光，不断成长。伴随我长大的有许多优美动听的歌曲，而我最喜欢得是体现我们儿童丰富多彩的课间活动的《哦，十分钟》这首歌，他的旋律使我逐渐喜欢上了课间活动。
一年级背起那沉重的，装满知识的大书包开始，我就不再喜欢课间活动了。下课了，同学们都像小鸟一样涌向操场，玩游戏，只有我一个人作坐在自己的座位上看书。老师和同学们曾多次催促我到操场活动，我只当耳边风，左耳听，右耳出。
我从小爱听音乐，一天爸爸买来张CD，我高兴得一蹦三尺高，爱不释手，赶快把CD安放在CD随身听上。第一首歌曲就是《哦，十分钟》，歌词的内容是：“丁当铃铃，下课铃声送来十分钟。来吧，来吧，大家都来轻松轻松，活动活动。让我们抬起眼睛看看蓝天，让我们的欢乐冲出喉咙……”嘹亮的歌声充满整个房间，它的旋律欢快，让人身心都充满了欢乐，听着音乐不禁想摇动身体。
听完歌曲之后，我心想：课间十分钟真是这么丰富多彩吗？真是这么有趣吗？第二天下午下课的时候，我怀着好奇心来到操场，和同学们一起玩。我才真正感觉到开心，紧张与疲劳也随之消失了。我从心里喊出来：“那首歌是真实的，可见十分钟的确是丰富多彩的。”此后我在这首歌的劝导下，天天都参加体育活动了。是《哦，十分钟》这首歌让我了解，享受了课间活动的乐趣。
我喜欢这首歌——《哦，十分钟》。是它唤起了我对课间活动的喜爱，启示我只有重视课间的十分钟，才能换来精力，更好地学习。现在每当我听起《哦，十分钟》。这首歌时，我就对学习，对美好的未来充满了信心。
一首好的歌曲，就是生活中的一道阳光，能让我们体会到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面镜子，照出每个人的心声。
作者:刘波
田家炳小学六班
2007年12月14日
盲人的痛苦
350字
四年级
散文
今天班队课上，我们体验了盲人的痛苦。老师说：让我们蒙上眼睛，然后去黑板前用粉笔在脸上画一个鼻子。我们听后便笑了，就这么简单？
老师先让彭超去画。老师先让彭超蒙上眼睛，然后顺时针三圈，逆时针三圈，等彭超晃晃悠悠的到黑板前，粉笔又找不到了，老师连忙拿了一支粉笔给他。彭超在黑板前悠了老半天，拿不定主意，终于，他铁了铁心，画了上去。天啊！他竟然把鼻子画到了眼睛上。顿时，同学们便七嘴八舌的讨论开去。等老师做了个手势，同学们的讨论声才戛然而止。
随后，老师又先后叫了几个同学去画，他们有的把鼻子画到了头发上，有的把鼻子画到了嘴巴上，甚至有的连头都没找到。
“刘刚，你来试试。”听到这句话，我便很自觉的蒙上眼睛，等我完之后，我猜晃悠悠的走到黑板前，我找了个地方随便画了一下，因为我本来就不想画好。等我画完之后，黑板下一片热烈的掌声。原来我画对了。
是啊！做人很辛苦，但做盲人更辛苦。通过这次游戏，我懂的了这个道理。我以后会更加尊重盲人，帮助盲人。
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六年级
散文
650字
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一首歌没有隆重的形式，没有华丽的包装，没有荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇……母爱，却永远如水般静静流淌在我们生活长河中的每一个角落，悄悄滋润温暖我们的身体和心灵。小时候，我唱歌总是唱不好，所以经常被老师批评。记得有一次，妈妈来接我的时候，竟然带着纸和笔，这使我十分惊讶：妈妈是想要干什么呀？正当我纳闷时，妈妈把黑板上的那首歌完整地抄了下来。回到家后，妈妈叫我在外面玩，就进自己的房间了。我在外面玩着皮球，便听见断断续续的音调从房间里传出来，于是，我轻轻地推开房间的门，一下子就被那画面怔住了：妈妈坐在椅子上，手里拿着那张抄满着密密麻麻的曲调和歌词的纸，一边嘴中不停地哼唱着乐谱，一边推着眼镜，生怕看错了一个音符，一遍哼不对，就又哼一遍，就这样她一次又一次，一遍又一遍，终于哼得很好了，一阵动听的音乐飘进了我的耳中。这一瞬间，时间仿佛凝固了，我心中涌起了一股暖流与感动，心想：妈妈对我这么好，我一定要把这首歌学好！吃过晚饭，妈妈便不厌其烦地教我唱歌，外面骄阳似火，知了叫个不停，可我却一点儿也不觉得热，仍然认真地和妈妈学唱歌，一遍又一遍，不知道学了多少次，我终于学会了这首歌。后来，只要幼儿园里教唱歌，妈妈每次都会这样不厌其烦地教我。母爱是无私的，是伟大的，是温暖人心的……我永远也忘不了妈妈教我唱歌！江苏苏州常熟市常熟市实验小学六年级:顾蕴500字 六年级 记叙文
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