“地球时间”用黑暗传递光明
年,发明家爱迪生在历经上千次失败之后,发明了第一盏具有广泛实用价值的电灯,现在的城市取而代之是霓虹灯、莲花灯、路灯……天上的小星星,因为自己的光比不过这些灯,所以选择了放弃,不再闪烁……为了寻找一颗颗失去自信的星星,3月28日全球熄灯,用黑暗去呼唤它们……
这天的夜晚,我关上了灯,静静的躺在花房里,我的周围越来越暗小区里已是一片黑暗,虽说周围是黑暗的,但是我的心是在发光,我们在用黑暗的方式传递对星光的诉求。时间一分一秒的跑着,星星还是不肯出来,终于在李沧区那灰黑色的天空中,出来一颗小星星,它眨了眨眼,好像在探视一样,过了一会,一颗颗小星星都探出它那可爱的小脑袋,,眼睛在不停的眨。星光在我的肉眼里虽然小,然而它使我觉得光明无处不在,它们好像如一个个小天使,降落在我的身边,好像我是他们的朋友,它们在和我谈话。我陶醉其中,我感觉今天的也是柔和的,是静寂的,是梦幻的,灰黑色的天空中,已悬挂着半明半昧的星,心在动,星也在动……
渐渐的我的眼睛模糊了,我好想看见无数萤火虫在我周围飞舞。我忘记了一切,在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着,好久好久,没有看见这么多的星了,就如老朋友再现一样。
时间过得太快了,一个小时结束了,我的梦结束了,灯慢慢的亮起来,星星也慢慢失去光芒……我揉着眼睛,多么不舍呀!我好像看见无数萤火虫渐渐的飞走了,越飞越远……
朋友们,我们一定会再相见……
“名利”渐欲迷人眼
正如女子之爱美,世人皆爱名与利,人民教师亦不能免俗。由于教师职业具有特殊性,所以正确对待名利就是一个值得深思的命题。
应该说,我们的教育已经在功利化的路上走得比较远了。许多地区的教育管理者动辄以如此言论引导教师:“同志们好好干!干出成绩来,政治上得荣誉,经济上得实惠!”相信这句话是每个高中教师都耳熟能详的,因为自走进学校的第一天开始就被上级叮嘱,而在以后的工作中又反反复复被强化。于是大家都奔着一个共同的目标努力奋斗,前进前进前进进了。
试想,教育管理者高举一面大旗走在前列,上书斗大的“名、利”二字而不是“文”与“德”,广大教师诚惶诚恐跟在后面亦步亦趋,我们的教育能走向何方,能走得多远?
泰戈尔说:“荣誉羞着我,因为我暗地里求着它。”又说:“鸟翼上系上了黄金,这鸟便永不能再在天上翱翔了。”愿大师的话能震动那些扭曲而麻木的心灵,还教育一个比较冰清玉洁的女儿身。
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黑暗穿越光明“今天,我们来做一个游戏叫盲人穿行。每一组都有九个人。在比赛时每个人都要有红领巾蒙住自己的眼睛,除了排头和中间指引的两个人。每个人都要把手放在前面同学的肩膀上。每一组谁先穿越障碍物,顺利抵达终点,哪一组就胜利了!\"先是前两组比赛,经过激烈的竞争,赵天乐组获胜了。到我们组了.\"这平常走路谁不会,有什么好害怕的。“但我没高兴太久转念又想”我要是半途出错,拖小组后腿怎么办?“杨老师已经开始叫选手们准备戴好红领巾。我呀三七二十一走到了赛场上。周围阳光明媚,阳光普照着大地。当我戴上红领巾时,周围顿时一片黑暗,和刚才真是天壤之别。我仿佛置身于黑暗的万丈深渊中,感到很无助。”大家都在哪儿?别丢下我一个人,呜~~~~”我手慌脚乱,摸索了好一阵才找到前方那唯一的救命稻草——“肩膀”。“三,二,一,开始!\"我把两只脚缩在一起,一小步一小步的往前挪生怕会把脚两边的瓶子踢倒。”平时那么简单的走路,现在连步子我都不敢迈了,大气都不敢喘一下。“我迈着一小步一小步的步法,在前面人好心的提醒下成功穿越了黄筐子。到了过绳子这一关。我的手感觉前面的人蹲了下来,我便也蹲了下来。当前面人过去后,他立刻便站了起来,我还蹲着,手感觉快要松掉了,但我使劲抓着,才没有松手。我过去后考虑到后面同学便半蹲等了一会。最后再经过组员合作下我们成功了。通过这个游戏我明白了,做事要处处为别人着想,不能只顾着自己得想法,要顾已到别人,这样成功率就更高了。苏雅玲 六一班550字 六年级 叙事
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光明与黑暗光明与黑暗,可谓是昼与夜;光明与黑暗,也可谓是天堂与地狱······在我眼里,它们是性格的差异,心灵的双面。那么,又何以官光明与黑暗呢?人人都说:“心灵是一扇窗户。”没错,我们是窗户的主人,何时开,何时关,意全在己。懵懂的孩子们总是茫然地敞开心扉,让黑暗之神得逞,让罪恶之神入侵。这时年轻的躯体已不在纯洁,不在洁净,因为,一滴墨水点染了它,一直地深入,深入······邪恶伴随着他,黑暗缠绕灵魂,人生的尽头,就是那张开双手的地狱······这时,何不让紧闭多年的窗再次敞开,迎来一缕阳光,照亮心灵的黑暗,温暖冷漠的荒地,滋长心灵之苗,让光明代替黑暗,将仇恨抛在脑后。净化你的灵魂吧!让我们再次念起咒语,开启光明之门,让光明之神永驻,让我们挖掘出温暖的真谛吧!!!250字 六年级 写景
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光明与黑暗光明是黑暗的克星,但它们分为两种类型,第一种是看见的人和看不见的人,第二种是正义感和邪恶。第一种光明和第二种光明结合时充满正义的人,而第一种黑暗和第二种黑暗结合是充满悲伤,恶毒的人,人与人之间是相同的,可往往有人却.....第一种光明是能看见的人,就是正常人,能看见世界的人,我们应该好好珍惜看到的一切,而不是去讥笑·欺负盲人,假如让你们一天看不见光明,让盲人能看见一天光明,当他们讥笑你们看不见,你们会怎么想。所以,我们应该要和盲人通过交流,去帮助盲人与他们谈心,起码能做到这一点,老天爷给我们光明还是值得的。第一种黑暗是指盲人。有这样一个故事。一天,有一位很强壮的盲人在路上散步,不小心撞到一位瘸子,瘸子问道:“你是盲人?”盲人点点头。瘸子心想:“他这么强壮,也许可以这样......”瘸子和盲人商量了一下,瘸子爬上盲人的背,给他指路,而盲人靠他的强壮背着瘸子,一点也不累,从此以后,他俩就过着这样的生活。第二种光明是指正义,如果有人打架,上去制止的那种,就像警察一样,追捕那些犯罪嫌疑人,很威武,很正义。第二种黑暗是指坏蛋,他们胡作非为,绑架小孩,真是可耻,他们迟早会遭到天咒的。黑暗是多么可怕,光明是多么纯洁,我们一定要做个正义的好孩子。450字 六年级 议论文
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黑暗与光明每个人心中都有正反两面,每个人都会被黑暗与光明两种态度一分为二。一些自恃正义的人心里是极其阴暗的;或说本该是的恶人,在改过以后,也许人生观和价值观会变得阳光起来。有些人,十分努力,整天抱着书,在学海里拼命前进。以常人不敢想象的刻苦,最终造就了一番极其伟大的事业。可在此有绝大多数人,还是庸庸碌碌地过完了平凡的一生。这是取决于他们的心态是黑暗还是光明。黑暗,便是深夜中死寂一样的沉沦:光明,便是如春风拂面一般的开豁明朗。这能让别人看着你,就像看到了一个彬彬有礼的绅士。黑暗到底所谓?在这世界上,大多人是向往光明的,无论人们心态如何,都希望我们生活其中的社会繁荣安稳。然而那些挑起事端,破坏世界和平的人,内心就是有些歪曲,无法正视无以伦比的生活。说是黑暗,便是让人感到痛苦的事物。例如死亡与疾病,总令人们失声痛哭,但只要心中多一份光明,少一份黑暗;多一份乐观,少一份伤怀。即使遭受了极其巨大的打击,脸上也能挂着花儿一般的笑容。那么,什么又是光明?光明对社会有何影响呢?光明,便是每一个人最真切的呼唤,也是每一个人最向往却有心无力的东西。光明代表正义,却也是这个社会上正缺少的东西。广告呼吁人们让正能量像春雨一样撒播至各个角落,但是到底有多少人去做?这仿佛是一道迷雾,没有一人能够冲破它,冲破这人与人的那层薄薄的隔阂。我们不能看着正义倒下,我们要扶植正义,多做善事,让美好的光明在每个人心中洋溢,让世界变得更加美好。六年级550字 六年级 议论文
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