打篮球.
350字
四年级
叙事
“林书豪”这一名篮球明星的影响力真是超人，全世界人民关注，全国人民关注，连我们这所小学里，也得到了大家热切地工作。也许是林书豪的精神感动了我，我也与同学打了一场篮球赛。篮球比赛开始了，甲队的队员个个生龙活虎，乙队的队员人人斗志昂扬。“呜”，哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球队员同时向上一跃，都想把球打给本队的队员，甲队的我眼疾手快，抢到球后边拍边跑。乙队的一个队员猛扑过来，我灵活地做了一假动作，闪电一样绕过防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球投进了篮筐。“哗——”甲队队员一片掌声。该乙队发球了，他们三传二递就把球传给了篮下的大个中锋。甲队几个队员跑来防守，把大个中锋团团围住。没想到他来个巧妙传球，把球传给了无人防守的我，我舒舒服服地把球送进了篮筐。“好球！好球！”甲队队员传来了喝彩声。激烈地比赛在欢乐中继续进行，操场上真热闹啊！参加了一场篮球比赛，体能得到锻炼，士气得到振奋，我真是感到好舒爽啊！ 孝陵卫中心小学 六（3）班 佴霄
天使五;2班
300字
五年级
叙事
李甜甜高兴的说:"新学期的第一天来了,第一件事,我们要?""呼吸"大家异口同声的说.
这时,班主任王老师笔直的站在门口."老~师~好~""大家好,才是真的好.""不好,'暴风雨'来了!"不知是谁警惕的喊了一声.全班立刻坐直了,屏住呼吸.一秒~两秒~三秒~`十秒过去了.开了锅的我们像死一般的寂静."董森,你~小样,给我站起来.老实交代,今天打架了没?"
"打打`打了"
老师一个"连环八卦掌",又一招"连环鸳鸯腿"便摆平了他,老师拍拍手掌走了.董森疼的站在那直发愣.
"老师太凶了,第一天就给我们留了个"好"印象."
"嗯`嗯,不错,不错`这个老师还蛮好的吗,我太幸运了"小诗人刘敏托口儿出.
"哎~~~~~~~~~~,无药可救了,一个正宗的白痴,傻瓜,蛋白质`"
"嗯~~~~~~~~~"刘敏杰眼一瞪.
我们马上收了嘴,敢怒不敢言那!
第一天就这样惊险过去了.
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等我星期后在写
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四年级
叙事
350字
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打篮球的打篮球关于打篮球 打篮球“休息天，我们去打篮球吧！”我兴高采烈地拉着爸爸妈妈的手，拿着篮球，连蹦带跳地跑向车子。车子载着我们的笑声到了宝钢体育馆。我拿着篮球一到篮球场就运着球，朝着篮球框跑去，嘴里喊着：“快来抢我的球呀，爸爸。”话音未落，爸爸一把抢过球，像一匹脱僵马，飞快地“逃跑”了。待我反应过来，爸爸已经到了架下跃起一投，一个准。“我们来个家庭投栏比赛吧”不会打篮球的妈妈提议。“好的”。爸爸先投，只见他站在三分区内，手臂一举手腕一用力，球在空中形成了一个漂亮的弧线，不远不近正中篮框。我跟妈妈连连拍手叫好。接着轮到我了，我准备来了个三步上篮，当我渐渐逼近篮框时，突然觉得脚步错乱，只能胡乱投一气，篮球碰到篮板又弹回篮框，在框上转了两圈落入框中，我不竟暗自庆幸，迎来了爸妈的祝贺声。妈妈上阵了，她拿着球，站在三分区，看了看篮球架，然后慢慢地移向球架下方，找了个最近的位置，双手举起球一扔，篮球弹在篮板上又弹落在地。“妈妈，加油！”我大声叫道。“嗯，下次一定会更好！”我们三人时而轮流投栏，时而我跟爸爸两人抢球夺栏，玩得不矣乐乎！一个小时很快就过去了，我依依不舍地离开了球场，并把欢笑声带了回家。450字 四年级 记叙文
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打篮球前几天，我们学校举行了一场篮球比赛。比赛双方分别是四年级四班PK我们班，我很荣幸成为我们班的篮球队员之一，和其他队员一起上场参加比赛。可遗憾的是，我们班以0比12惨败。本人上场5分钟，就被换下。虽然我们班同学一直很卖力得为我们加油，但是改变不了失败的结局……比赛过后，我们心里很不是滋味。为什么水平悬殊这么大，我们大家带着不服输的心理自发的组织起来练球。每天晚上我们到地税局院子里练篮球。打篮球难免会受伤。在我们打篮球的时候，因为我们觉得宋一安很赖皮，所以不让宋一安参加我们的篮球比赛。宋一安很无聊，于是就自己一个人练习投篮，在这时候，一个球从天而降，眼看马上就要掉在宋一安的头上，宋一安马上推了一下马上就要掉在自己头上的篮球，可是没想到用力过猛，篮球砸破了付政然的嘴唇，打篮球也难免会有些误解。付政然说是宋一安故意把篮球往自己嘴唇上砸的，可宋一安却死活不承认，说篮球马上就要掉到自己的头上了，自己当然要把篮球往别的地方推。我们本来对宋一安就没有好感，这样一来，我们和宋一安的误解就更大了。打篮球难免会有些争辩。当我们在学校体育课上打篮球的时候，我发现王鹏宇双手拍球，这就相当于二带，于是我跟王鹏宇说：“王鹏宇，你双手拍球就相当于二带，应该我们发球。”可是王鹏宇却一边拍球一边说：“我哪双手拍球了？”我只好不与他争辩——再这样吵下去的话我总会输的，因为他的嘴比我厉害多了。自从我打篮球，我明白了很多打篮球的规则，在还没有举行我们班与四年级四班的比赛时，我与别的同学打比赛的时候，我总是二带，他们都叫我“二带王”。可是当时我并不知道什么叫“二带”。经过同学的讲解，我知道了“二带”就是抱住球，结果又开始拍球。假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“二带”是什么意思呢。当时我也不知道“走步”是什么意思，我想：“走步”难道是拍着球不跑，而是走？我很疑惑。其实，“走步”就是抱着球，两只脚都动了。假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“走步”是什么意思。打篮球可以知道打篮球的规则是最基本的，更重要的是打篮球让我明白了“单丝不成线，独木不成林”的道理。只有与别人合作，才能取得更大的成功。800字 四年级 叙事
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打篮球今天的体育课多半是打篮球。林老师先是让我们拿完篮球后，再每组半个篮球场打。林老师说：“要乱七八糟地打，就是要练同学们的灵活性和运球能力，这样才能打好篮球。”我们听着林老师讲话，自己边跑起来，这半个篮球场太大了，就我们一组十二个人，怎么也难在一起，更别说要过人了。我们组就相当于普通运球的形式，没什么难度，谁的球也没掉。经过一番简单到不能再简单的过人运球后，林老师把两组男生合并到了半个篮球场。林老师反复强调说：“这是一个游戏规则，谁也不能越过篮球场中的半场线。”难度一点点大了起来，我运球时，渐渐变得困难了，不过林老师还留了一手，有时还是可以到没有那么多人的角落。我就这样拍着我的篮球，左闪右避到少人的角落。球一次也没撞掉。我的脚步到了奔跑的地步，球在我手中怎么也没飞出去。可以说，这个难度对我来说是个小意思！林老师见我们找到了感觉，便把班级所有人汇集到半个篮球场里。哇！人变得拥挤，加上同学们的走动，篮球次数立马增多，我也不禁掉了几次，这才有挑战性！躲过了一个，根本没有停顿的时间，接着一位同学又走过来，我又差点碰到同学的身上。同学们的注意力和眼睛都盯在篮球上，前面有什么情况，浑然不知，这就十分考验同学们的眼睛注视力和运球技术，稍不留神就会撞到同学。运球结束了，但我学到的东西可不少！打篮球500字 四年级
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打篮球打篮球四一班陈梦泽辅导老师楚秋霞昨天和一个小哥哥约好打比赛，因此今天一大早就起床抱着篮球来到楼下的篮球场上，没想到那个小哥哥已经在那儿等我了。我们相视一笑，就开始比赛了。他拿着球飞快地朝我这边跑来，我也不怕他，迎着冲上去，伺机抢球。就在我就要得手的那一瞬间，他却机灵地往旁边一闪，躲了过去，等我回过头来的时候，他已经进了一球。第二场开始了，我发球。这一次我不敢掉以轻心，但不幸的是一开始就被他抢到了球。不过我还是拦住了他，他左突右闪，还想用上一招来对付我。就在他准备闪的那一瞬间我看出了他是要往右闪，因此，我成功地抢到了球。然后脚底生风地向球篮跑去，可是他跑得比我还快，拦在了我的前面。我本来向往右闪，突然想到了他那招，于是，我也来了个声东击西，就在他往右边抢球的那一刻，我往反方向跳去。等他回过神来的时候，我也进了一球。哈哈，一比一持平。第三场，我们打得更是难分难解，不过在我策略的不断变化下，终于胜利了！通过这场比赛，我明白了：做一件事，只要你努力，肯用心，就一定能找到成功的方法的。要相信自己！450字 四年级 记叙文
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打篮球今天，体育课的铃声一响，我就格外兴奋，因为又能打篮球了。我们排好队，一走完楼梯，就已经隐隐约约地看见那胖胖的沈老师在打球了。我便快速地带着队伍走到了篮球场，然后就甩下队伍，迫不及待地奔向体育器材房去挑选篮球了。挑了好久，才拿出来一个我自认为气最足和最得心应手的篮球。拍着选好的篮球，我把它运到一个空的篮球架下，摆好姿势就开始打球了。我先来了一个“小天勾”，球进了，然后又来了一个单手的三步上篮，球又进了。可正当我抱着球，得意洋洋地炫耀着我的球技时。我最要好的同学金宇轩却运着球跑过来对我说：“你会单手的背后投篮吗？”我本以为我可以的，便走到了篮筐底下，按他说的，投了一球。正当我准备听同学们为进球欢呼时，投出去的球却连篮网都没碰到。再看看金宇轩，一下子就进了7个。我连忙害羞地捂住了脸，捂脸捂脸！可金宇轩却出人意料地说了一句没关系，再来一次。随后，便帮我摆好了位置，让我又投了一次。果然进了，我开心得一蹦三尺高。这会儿，手感特别好，一连进了好几个球。当我又投一球时，球不但没进，下课铃声还响了。所以我到体育器材房归还篮球时，带着些许遗憾。这一节体育课虽然只有短短的40分钟，可它带给我的乐趣是无穷的。500字 四年级
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打篮球打篮球星期六的时候，我起了个大早，和约好的伙伴一起去打篮球。我们拿好了篮球来到学校操场上，先分组，我和小明一组，小刚和小王一组。开始打球了，小明发球，我一跳就把球接住了，刚运球到球架下，小王拦住了我的去路，我急中生智，把球快速传给小明，小明接过球往篮筐一投，球进了，我和小明欢呼着胜利。第一场赛完了，接着开始第二场，我们越玩越起劲，都忘记了时间，忘记了回家。其实我们觉得胜负并不是很重要，重要的是我们都喜欢玩打篮球，这项运动不仅可以锻炼身体，还可以给我减肥呢。200字 三年级 叙事
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打篮球星期五晚上，和平常一样，我要去打篮球，外面风雨交加，但是还是不能抵挡我打篮球的决心。我带上水杯，穿上球衣就出发了，我向冠洋体育跑过去，到了那里，我看了看四周，发现了同学，刚要和他一起玩，教练吹了哨子声说：“集合”。同学们听了，立刻跑到教练的身边，教练又说：“运球跑步”。同学们马上运起了球，跑起了步。跑完步，教练教同学做打球的准备，同学们也做了起来。到了打比赛的时间，教练让我们分成三组，让一列组退下，剩下两组比赛，哪一组赢了就跟退下的那一组比赛。比赛结束了，大家几乎用光了身体的所有能量。一边喘气一边说：“今天打得真过瘾啊!”我非常喜欢打篮球，打篮球也可以帮助我们长高。250字 小学 叙事
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打篮球假期的第一天，天晴得像一张蓝纸，我懒洋洋地躺在椅子上。这时，妈妈朝我丢过来一颗篮球，我差点被砸到，小心脏吓得扑通扑通地跳。“起来，我们去球场运动一下。”妈妈说着，就把我从椅子上拖起来。来到篮球场，我迫不及待地开始运球。当球从地面弹起来时，我用力一拍，球就不听话了，打着转儿，飞了出去。妈妈说：“运球时要站稳，腰微微地弯下去，当球弹起时，用手腕的力量用力拍球。”她一边说一边示范给我看，球在妈妈手里变得老老实实，球一落地，便又跳回她的手里，我羡慕得很。再一次尝试时，我学着妈妈的样子，有模有样地运起球来，看着球弹回手中，心里别提有多高兴。接着就是学投篮了，站在篮球架下，看到球筐那么高，我顿时傻眼了。“管他的，就往上抛吧。”我拿着球，用力向上一抛，什么？球连篮筐边都没碰到。这时，妈妈笑着说：“你这样抛球，命中率低，进不了的。”妈妈一边做示范，一边说道：“首先，掌心不能碰到球，只用十个指头触球，可以更好地控制住球，不让它乱跑。然后瞄准篮筐用手腕的力量把球推出去。”听着妈妈的讲解，我这才领悟到，原来这貌似简单的投球，还蕴含着这么多的技巧。我拿着球，照着妈妈讲解的办法，一次，两次……终于，球进了，妈妈和我同时发出一阵欢呼。激动之余，我明白了一个道理：万事开头难，只有努力尝试，方能战胜困难，获得成功！550字 初一 叙事
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打篮球假期，我们几个女孩一起去打篮球，在将大半个小城转过后，竟然没有找到一个空闲的篮球架。于是将目光转向学校之中。到了之后，我们惊喜的发现，偌大的操场三个场地，六个架子，全部空着，门也开着。我们几个鱼贯而入，可惜还没走到操场就被刚刚醒来的看门老大爷叫住了。“你们什么人，来干什么？”那个老大爷操着浓重的本地口音嚷道。“我们是八中的学生，我们来打蓝球。”我们用尽量甜美的声音说。“那个老师安排的？”老大爷丝毫没有放人的意思。“没有老师安排，我们是自己来的。”“不行不行，不让打。男生都不让，女生还打？”（严重的重男轻女。弦外之意就是如果是男生，打也就打了。）它的口气骤然变坏，尽是野蛮和粗鲁。一听我们火了当仁不让的说：“谁规定女生不许打篮球，再有篮球架子在这摆着就是让人打的呀。为什么不让？”“还不讲理了，这篮球架是让看的（把面子工程都不加遮掩的说出来，我估计他正睡觉中午还喝了二两），那副校长的位置还空了一个，你要不要去坐？（到底是谁不讲理？）”我们无语，对于疯子，没有讲理的必要。就在我们正要离开的时候，三四个看起来还是小学生的孩子大摇大摆的走进来。我不甘心，义正严词的问：“能解释下他们为什么能进去吗？”“他妈妈今天值班，如果你妈妈也在里面值班，你也能进。”老头理所当然的说。“教师还有这个特权？”我冷笑着说。“对，就是特权，谁教你妈妈不是老师的？那副校长．．．．．．”他指着我的鼻子叫。在抬头仔细确认他不是骂街的泼妇后，我又开口“我们交上税款让你们建学校，你们就这样对待我们青少年，特权，按理说应该有特权的是我们才对吧．．．．．．”话没说完，朋友便把我拉走了“人在屋檐下，不得不低头。”我明白，可就是不愿意受这委屈。离开了他的视线，一个朋友说：“看他的样子就知道肯定是校领导的什么亲戚，算了咱们惹不起。”另一个朋友恶狠狠的说：“放心，到时候我们要当副校长，就没人敢当正的。只要我当校长，我一定要开除你。”这句话并非空穴来风，我们一共四个人，两个都是班级里的第一。这就是素质教育的落实，这就是教书育人的学校。回头望着金光闪闪的800字 初一 叙事
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打篮球看着那篮球一次次地进篮，我平静的内心如风吹湖面泛起一片波澜。篮球唤起了我的渴望，使我不得不拿起置放家中已久的篮球，站在球场上开始这令人激动的运动。打篮球是快乐而又辛苦的。夏天中，阴雨天是不能去打球的，而剩下的日子里便是那些骄阳似火的大阳天。往往玩上十几分钟，便玩得满头大汗。但是汗水却阻止不住我对玩篮球的渴望，如饥饿的人渴望一片面包，如口渴的人渴望一汪清水般渴望玩篮球。在每一次助跑、起跳、投篮后，我都仿佛注入了新的活力。投进了是对我的鼓励，没有投进是对我的激励。我常常将打篮球是进球比作机会。当机会来临时，进球便是水到渠成的事；若机会未到便投，进的几率就很小了。打篮球也是要掌握技巧的，如抢篮板。当球未投进时，好比一个机会落下来，人人都想得到这一个机会，我也是如此。站在原地等球自己来，这样的几率太小；若球来了，也许中途就叫他人给夺去了。所以，当机会来临时，要想抢篮板一样，要主动迎上去，才可能得到这一个来之不易的机会。在打篮球时，我常常会停下来，停下来思考篮球给我所带来的哲理。由此，我不禁将篮球与机会联系起来，组成了篮球给我的启迪：一次次的投篮，不正像生命中的一个个机会么？球进了，我们掌握好了一个机会；球没进，我们又失去了一次机会；篮球握在手中，正如把握着一个机会，竟然好比成功，看你如何把这个机会利用好，走向成功的彼岸；球撞在篮板上，有的被弹出去，有的借助弹力而进球，人生又何尝不是呢？有的人遇到困难远远避开，有的人借助困难而获得成功；人生是有限的，正如比赛有时间限制的一样。看你如何在有限的时间内更多地去赢得机会，并利用这些机会来获得成功。650字 六年级 叙事
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打篮球一天上午，我约了几个同学去打篮球。我们比赛的场地学校。到了学校我说：“点名，田小雨、李彦赫、王振宇、孙捷。”他们都一一的到齐了。我们分了组让田小雨作裁判。我和孙捷一组，王振宇和李彦赫一组。开始啦！田小雨一投球我们就抢了上去，结果被我们组的孙捷抢到了只见他一边拍一边跑，让他们追抢不得，忽然李彦赫一下子挡住了孙捷，但是我拦住了李彦赫，孙捷趁机一跑，跑到了球篮前一投。“唉，没进”我垂头丧气的说道。“于子羽，快去拦李彦赫！”孙捷突然说道。我飞一般的跑过去，但来不及了。虽然李彦赫拿到了球，但是时间已到。一声稍响，我又把球给了田小雨然后和孙捷商量了一下，然后开始比赛。田小雨一发球孙捷就抢了上去。孙捷一抢到就传给我。他俩刚要到我身边，我就传给了孙捷。就这样我们到了篮下我一投，竞然进了。我刚投进就完局啦。田小雨说“1比0，于子羽胜。”我们高兴的不知怎样形容啦。今天我太高兴啦。350字 五年级 叙事
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打篮球“啊!终于盼来了我们最“亲爱”的第二课堂啦!”我们教室里头爆发出一阵欢声笑语，大家“齐刷刷”的排好队。林老师“温柔”的把我们带去了操场。到了操场，大家全都争先恐后的玩游戏去了。只剩下我没搞清楚怎么回事，还傻头傻脑的在那儿走来走去。我正在生闷气，这时，卜凡一摇一晃的向我走过来，好像一只帅气的丹顶鹤，原来他找我打篮球。我听后，二话不说拉着他的手就朝篮球场奔去。我们来到篮球场，大家快速的分好了队。比赛开始了，一开始，我和对手孙庶哲都冲在前锋，各不相让。突然，我发现他露出了破绽，“哈哈”，时机来了，我队有机会进球了，我在心里暗暗高兴着。同时，我以迅雷而不及掩耳的一招“倒挂金钩”，从他那把球给抢过来，而且又以“豹”的速度向我方跑去，并且来了一个“潇洒”的身投球，“咻”的一声，球进了。我和大家欢呼了起来，“进球了，进球了。”我们队都非常高兴。后来，“我们战场”上的士气也越来越高。大家个个都精神百倍，投进篮框的球也越来越多了，7分、8分、9分……350字 四年级 记叙文
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打篮球有一场篮球比赛使我终身难忘。那一次一下课，他又左手夹着球，去找他的朋友打篮球了。篮球比赛的哨子吹响啦！首先，黄星运大叫一声，“张邢豪，接住！”说着，把球传给张邢豪，最终，黄星运双手把球抛向蓝里，还一个劲地喊：“进！进！进！”可是，那球好象不愿进去似的在蓝的边缘上滚了几圈，落了下来。槽糕！这球居然落到彭子豪手里，彭子豪熟练地控制着活蹦乱跳的球，做了个逼真的假动作，正要传球，黄星运像利箭一般“冲”了过去，敏捷地从彭子豪手中夺回了球，在平坦的地上拍了几下，然后像小老鼠似的在混乱的人群中窜来窜去。黄星运直起身子举起球，又一次投向蓝里。“进了！”黄星运和他的同伴们激动地说。张邢豪飞快地跑了过来，和黄星运拥抱在一起。“叮铃铃”上课铃打响了。“我可真希望自己是时间的神，让它再延长半个小时，那该多好啦！”黄星运一边慢吞吞地走上楼，一边泪丧地说。爱打蓝球的黄星运真能干啦！350字 六年级 抒情散文
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