妈

150字四年级抒情散文

妈妈，

希望回到从前，

你再说一次我好玩，

不可能了吧，

不可能回到从前，

我不可能再好玩一次，

你也不可能再说我，

好玩。

我们，

到现在，

还是陌生人，

不了解对方，

不愿把心事说给对方，

或许，

我曾愿意把心事说给你听，

也曾说过，

可是，

……

我对别人的信任只有一次，

没有了。

你说我，

越大越不懂事，

小时候觉得你很懂事。

现在，

我叛逆了，

我绝望了，

我不懂得爱了，

关心了……

我们没办法做朋友，

为什么？

我不知道。

再见了。

山东济宁金乡县四年级:李文艳

真实的追求，是六班

1200字以上六年级抒情散文

我追求我们六（3）班整个集体。它活泼、它可爱、它，暴怒无常。它，与我一起成长，一起娱乐。它，不愧为我的偶像。我向往它。虽然，有时的它吵吵闹闹。有时的它羞羞答答。有时的它也会发生不法的事件。它，自强心很强烈。上次吧！在拔河比赛中。他们奋力拔河，趁胜追击。经过一次次的努力，打败了一个个对手。当胜利将要来临时，他们兴高采烈，手舞足蹈。那气氛、那场面、那高兴劲儿就别提了！当他们得知最后的胜利不是属于他们时，他们几乎绝望。他们埋怨自己无能，说自己垃圾。也许有些人还是那么坚强，也许有些人痛苦不已，也许有些人表面坚强，然而内心是脆弱的；她哭了！当时，看到他们一个个耷拉着头，谁心里都不好过。这时，吴老师走过来安慰我们，叫我们不要沮丧。可那时的情形，又有谁能不难过呢！其实六（3）班的一个个都“骁勇善战、能言善辨”。反正一个个都是精英中的精英。六（3）班，没有软蛋！

吴老师：严肃拘谨。平时总是绷着一张脸。上课时，大方优雅。课后，对同学们关怀倍致。但温柔体贴是绝对谈不上的！因为，有时上课时。哪位同学把他惹火了，那位同学绝对会被罚站一节课。下课后，请你去办公室走一趟，多数都是写检讨。下半节课也不用上了。有时，甚至整个上午的课都停了。（除了正课外）放学后，你一回家肯定会被你的父母狠狠地批评一顿。事先，老师早就趁你不注意发短信给家长了。虽然，要求是严格了点，不过，这样的老师我向往。

陈老师：平日穿着普通，偶尔会穿一件西服。跟我是同乡，挺平易近人的。为人太过于老实，许多同学都不把他放在眼里。课堂上还不挺的捣乱，可一下课后这些事情就这样过去了。不过，陈老师的课堂很搞笑。一次语文课上，陈老师在跟我们讲《红岩》里面的双枪老太婆。这时，张孝天不知在干什么，被老师发现了。于是，陈老师说道：“只见双枪老太婆拿起两把枪，“啪啪”的几声，就把黄埔学校六（3）班的张孝天同志给解决了。”顿时，全班哄堂大笑。

还有一次，应为李晟达在《课程探究》上面的组词乱组。因此陈老师十分生气，还把那个词语在众目睽睽之下图影。“粤B”！哪来这个词语。同学们都十分疑惑不解。陈老师解释道：“这是我们李老太太最新创造的词语！”顿时，我们班上又是一片欢声笑语。这种老师，我喜欢。他，真逗！

徐老师：一位英语女教师。按道理说一位女教师教的课应该是十分喧闹的，怎么可能十分安静！而且静得出奇！静得可怕！静得让人毛骨悚然。我也不知怎么搞的，就觉得徐老师是三位老师中最为严肃的一个。徐老师刚开始担任我们的英语老师时。她就制定了“STOP”这项规定。每当她在上课时一念：“STOP！”我们必须立刻回答stop。而且我们都像着了魔似的，每当徐老师一念：“STOP！”我们当真还安静下来。没有一丝声音。真奇怪！

除此之外，徐老师在我们校园外的时间也掌握了我们的学习。每天一回家，我们都要当着家长的面读英语十五分钟。读不好就重读，直到家长满意为止。而且这种事情不可能掺半点虚假。没当一上英语课是，老师总是点几个人起来把昨天的内容重读一遍，读不顺就彻底玩完了。

徐老师的课堂也是严厉无比的。每当上课铃一响，就请一个同学上来读一篇英语阅读。这种事还由不得你。强行逼着你读下去。读完后，还要有几个同学提问，而且要对这些问题一一做答。超烦！有一次，陈佳鑫读的短文结束后，换来了热烈的掌声。可奇怪的是，竟没有一个同学提问！因此徐老师十分生气。狠狠地把陈佳鑫批评了一顿，说他读的短文太难，没有一个同学听懂。这是不允许的。不过，徐老师真的是一位好老师。在她手里的学生，成绩都明显提高了。她，真好！

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妈

真实的追求，是六班

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