掌声700字

掌声

700字 四年级

掌声是肯定,是温暖,也是鼓励。掌声给了我们力量,给了我们希望。

掌声在游戏中会发挥怎样的作用呢?我们需要根据掌声的轻重来判断目标物——棒棒糖的所在地。你看,一听说游戏,同学们按捺不住自己激动的心情,跃跃欲试。小A同学很荣幸被选中当“寻找人”,她昂首挺胸地走出门外,不理会同学们羡慕的目光,好像棒棒糖已经是他的囊中之物。小B同学是“藏宝人”,他把棒棒糖捧在手心里,小心翼翼把它藏在自己身旁装有衣服的袋子里,生怕棒棒糖摔疼了。

过了“漫长”的三分钟,“关”在门外的小A要来找他的心爱已久的棒棒糖。他迈着猫步,蹑手蹑脚地走进来,而此时的掌声轻得像蚊子一般,小A越往前掌声就越响,这掌声似乎在告诉他:近了、近了。他在同学的抽屉里翻翻找找,就是没有找到。突然,他靠近了那个袋子,掌声如同雷鸣般,似乎把大地都震得摇晃起来,他满脸疑惑的神情,掌声在提醒他什么?终于,他的手伸向了那个袋子,大家的掌声更响了,找了一会他仍然一无所获。我急得起身,躲着脚,用力地击打桌子,提醒着他不要放弃,就在刚才那个袋子里啊!可他的手却选择了旁边的袋子,掌声瞬间变轻了,他还是“执迷不悟”地翻找着。掌声停止了,他也放弃了,又重新选择了那个正确的袋子,他不耐烦地翻着,幸运女神没有眷顾他,时间一分一秒地过去了,他心急如焚,最后他还是和他心爱的糖“擦肩而过”了。这一轮游戏结束,我们的掌声响起,给他鼓励,为他打气,小A似乎不那么难过了。掌声是给人们信心的声音,是给人们希望的精灵,是给人们力量的仙女。

在欢快的游戏当中,我们感受到了掌声的魔力。是啊,当我们迷失方向的时候,掌声是指南针,引导我们,向正确的方向前进。当我们丧失信心几乎要放弃追求的时候,掌声又是希望之星,激励我们继续向前。

这一次真让我后悔

550字 四年级

今天我干了一件蠢事!一件让我后悔的蠢事!

课间,我在玩可塑橡皮。我一会儿捏,一会儿拉,一会儿搓,一会儿揉,玩得不亦乐乎。突然一个新奇的想法冒出来:用可塑橡皮摁在头发上,会不会印出头发的痕迹?

我抓起这橡皮,用力揉了几下,揉出来一个小橡皮球。“啪啪”,又拍了两下,那小球又变成了一个橡皮饼,圆圆的,扁扁的。我轻轻地拿起这饼,像拿着什么珍贵的宝贝,慢慢地靠近我的头顶,再把饼轻轻放到头发上,又摁了几下,抚抚平。过了一会,这橡皮饼牢牢地粘在了我的头发上,我想着,应该差不多了,就想把橡皮饼拿下来查看结果。

可是,我把它用力往下扯,扯了好几下,它一点松动的迹象都没有,就是不愿意下来。我急了,慌了,使劲地揪,头发都扯掉了好几根,可还有一部分可塑橡皮紧紧地抱住我的头发,怎么也不肯松手。后来的一堂课,我都无心上了,东看看西瞧瞧,就怕被人发现我的囧态。

放学后我一手拎着文件夹,一手捂住头,生怕被其他人看见了,冲到妈妈那里。妈妈见了,又好气又好笑。办公室的阿姨们也都笑了。妈妈帮我又是拔又是梳,可就是弄不下来,我痛得哇哇大哭。妈妈实在没办法了,只好拿出剪刀,把那一撮头发剪掉。一想到剪掉了头发肯定很丑还很丢人,哭得泪如雨下,上气不接下气。曹阿姨还安慰我说:“没关系,把头发剪了就没人知道这个事情了。”

吃完晚饭,爸爸带我去理了个发,把头发剃的很短很短才把可塑橡皮全部清理掉。

这一次真让我后悔,以后我再不干这种蠢事了。

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