那些年那些事_1500字550字

那些年那些事_1500字

550字 初三

中考已经过去,那些年,我们一起上作文课,那些年,我们一起恶作剧,那些年我们一起奋斗。但这一切,都过去了,美好的回忆,快乐的回忆,难忘的回忆。我们就像兄弟姐妹一样,互相传达快乐。那些年那些事,黑板上有着老师的答题思路,原本,课桌里都是我的试卷和书本,如今已经空空如也。但我们的回忆还在这。快乐了四年,奋斗了四年,为梦想追逐了四年。往事的记忆,是多么美好,时间真的很快,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时光飞逝。六年级的我们到现在九年级的我们,最后离别时,每个人都留下了眼泪。老师为我们唱《送别》我们哭着眼泪抱着老师。老师也留下了泪水摸着我们每一个人头她说:你们都是我的孩子。4檫去,转眼就要上高中了,同学们就分开了。那些年里我们真的明白了许多。第一次上课到要离开学校最后一节课,经历许多曲折,都是我们一步一个脚印,扎扎实实的走出来的,我们每个人都争先恐后的回答问题,也包括成绩有点不好的学生。有时我们还主动站起来问老师问题,因此我们每节课都上不够。好美好啊。下课了同学们冲出教室来到操场快乐玩耍。在操场上你追我赶。欢声笑语,我坐在操场的草坪上写下这美好的回忆,别写边笑,快乐的四年,我们饱满的回忆。那些年那些事,初中四年的回忆,虽然,很不舍,但很值得。因为回忆是美好的。同学们,谢谢你们!

初三:王晨阳

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民心>法治>法制_1500字

1000字 初三

智者作法,愚者制焉;贤者更礼,不肖者拘焉。

——题记

“在世界的国,在天地的家,有了强的国,才有富的家。”一曲名扬万里的《国家》,使我们看到了这凝聚着上下五千年精华的庞龙。伴随着这严寒的风,我站在这悬崖的边上,向左走,或许我能逃离危险,向右走,或许我将和这世界告别——法,亦如此。

法律、法制,还是法治?

法律是天平,左边载着人,右边载着“平等”;法制是条框,任由某些人随意裁量;那么,法治是什么?或许有的人说“法治”就是与“人治”相对应的理论。但对于我来说:所谓的法治,那就是将“权利”锁入大牢的最佳方式,换句话来说,就是由人民当家作主,也就是民心决定法治。

按照我个人认为,法治和法制可以在法律左右,但它们绝对不是同一个性质。法制注重的是制度,通俗一点讲就是百姓依照这些制度按部就班,照葫芦画瓢。而法治注重的是治人,它可以有效的防止人治,完完全全的是人民当家作主。

据网上最新消息报道,城管伤人的事件一件接一件,连绵不断,就好像波涛的海浪,永远不得停止,受到了广大民众的关注,但很遗憾,这些手里拽着法制的上帝们受到的只是来自于各地的舆论,极少数的会受到政府的关注,引起大多数人民群众的不满。这就是缺少了法治的法制,他们永远只知道按照制度行事,更主要的,是在这行事的过程中还未完完全全的行使法制。

据官方媒体报道,自习近平主席上任以来,贪官受贿人士一波接着一波,层层涌现,据目前调查出来的金额就足以顶上我国西部人民生活支出的好几十倍,又何况还未被调查出来的,人们天天都可以听到某个高官说要为人民的一切着想,但大部分人的行为却恰恰相反,不过很幸运,因为有了反腐活动的出现,越来越多的“权利代表”被剥下他们那层厚厚的狼皮,露出真面目,引起反响,越来越多的人民的辛福感上升。这就是法治,民主式的法治。

无论是法律、法制还是法治。目的都是将我国建设成一个民主富强文明和谐的社会主义国家,但在当今社会,尤其是现在这个世纪,我国都应该十分注重人民的意向,即民心。孟子曰:“得道者多助,失道者寡助。”一个国家的兴亡除了由国家领导人组织带领人民一起奋斗,更重要的是人民愿意全身心的投入和党、国家一起奋斗,让法律把我国夷成一个人人平等的社会,让法制把我国制成一个相框,使得人民在这范围内活动,而少不了的,就是让法治成为我国人民奋斗的动力,像一个笼子一样将那些“肉食者”们无敌的权利牢牢的锁起来,让人民的利益不再受伤害,让我国成为真真正正当家作主的国家。

初三:吉慧娜

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