什邡,家乡
什邡,可爱的家乡
我的家乡。
什邡,我的家乡,文明的地方,
你是那么的神圣!
位于祖国的西南;
有着来自中原的文化。
即使你没有千军万马,
境内却仍能成为太平天国。
你营造出舒适家园,
人民能无比辛勤劳作:
人民顺心,生活就富庶;人民勤心,资产便上涨。
什邡,我的家乡,
大地震来了,
地震摧毁了你的身躯。
此时
大爱来了,
党和国家来了,
各地志愿者来了,
北京援建者来了,
全国人民的爱心也一起涌来了!
在这亲离子散中,我们曾迷失了方向。
是你们,让我们获得了温暖,
让我们学会了坚持,
让我们得到了安定,
让我们拥有了百则不挠,
坚毅不屈的精神!
是你们,让我们从困境中走出;
是你们,从痛苦中重获新生,从艰难中腾飞!
正是因为你们,才有了今天幸福生活的我们;
正是因为你们,才有了今天焕发生机的我们。
一方有难,八方支援,
是你们,让什邡重获新生,让什邡人重获希望。
什邡,我的家乡,我深深爱恋的地方!
我爱着你源远流长的文明,
我还爱着你旖旎的风光。
什邡,我那可爱的家乡
不见了
学霸都有当小老师的经历和能力。小学时,我的数学相当不错,我想,可能也是因为课外阅读比较多的缘故。记忆中,经常在黑板前教同学们做题呢,好像还有一位同学也一起做这样的小老师。有一次,背了一些本子回家批改。我们的小学在公园旁边,我放学回家时得穿过公园然后到公园门口的那条路上才能回家。那天公园门口聚了很多人,非常热闹。当时的我是个孩子,自然很好奇,就赶紧过去凑热闹。至于看到了什么,如今已经忘记了。只记得,当我回到家,准备做作业、批同学的本子时,才发现,我的铅笔盒不见了。估计是凑热闹时,被偷了。啊,真是的!但幸亏偷掉的不是同学们的本子啊,否则如何向老师同学交代呢。不过铅笔盒被偷了,也是蛮大的损失,当时家里经济条件并不好(当然,周围的人也差不多,所以不觉得)。
还是小学,我坐在座位上,准备上课。有个男生经过,问我:“你有没有发现你的铅笔盒不见了。”经他这么一说,我找找看,真的不见了。告诉老师,老师让大家一起找,没找到。我突然想起那个男生说的话,就告诉了老师,老师让那个男生去找。原来,他把我的铅笔盒藏在讲台里了。
后来,上了初中。开始时,我的成绩还不错。有一次要考试了,居然发现政治这门功课的笔记本不见了。只好和同桌兼好友一起共用。考完试,那本笔记本有离奇地出现在我的桌肚里。班级也是小社会啊!
说起和想起这些往事,真的感觉很有意思,特别想去探望小学的老师,希望他们都安好!
六年级:微型盆景55223284
相关推荐
-
死神怕什麽死神怕什麽呢这是一个深奥的问题.想知道答案吗先听我讲一个故事吧!从前,有一个人被湍急的河水冲走后,像一片树叶似的顺水而下.这时,那人多麽想抓住一样东西呀!哪怕只是一根芦苇,一把稻草也好呀!然而四面都是水,他什麽也抓不住,心想,这一下子没救了,死就死吧.这个念头一出,身上立刻没劲儿了.整个身子也往下沉.这时,他猛然间想起他去年夏天来这条河边玩儿时,离这下游不远处的河岸边有一棵老树,是斜着长的,其中有一棵大的数枝正好贴在水面……想到这儿,他心里顿时有了希望.一有了希望,他心也不慌了,力气也出来了,就拼命挣扎坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽住那伸向河中的树枝时,谁知那棵树早已枯死了,经他使劲一拽,"咔嚓”一声断了……这时,来就他的人赶到了,他终于被救上了岸.事后,他说,要是早知道那时一节枯枝,他根本坚持不到那儿.现在你知道了吧!死神害怕希望,哪怕希望只是一节枯枝.记住:如果自己放弃了,谁也就不了你!350字 五年级 说明文
-
勤奮是什麼?—读《勤奋读书出人才》后感“书山有陆勤为径,学海无涯若作舟”这句话说得很对,虽然勤奋读书的不一定能成才,但人才必定出自勤奋阅读。那么到底什么是勤奋呢?是一种高尚的质量,一 种崇高的精神。读了《勤奋读书出人才》这篇文章,我对勤奋这个词的印象更深刻了。这篇文章作者透过许多古人的故事来驳斥了“顺境出人才”与“逆境出人才”等错误的观点,说明了“勤奋读书出人才”这个正确的观点。的确,“顺境出人才”以及“逆境出人才”的观点是错误的,如果按照这样来说,很多人就不能算是人才了,因为环境好就能成才是一种可笑的说法。当然有些人是因为环境而成才的,可是这种人很少,大多数人都是靠勤奋读书成才的。难道不是吗?一个人不读书就不懂什么知识,就算会,效果也不会有那些勤奋好学爱读书的人好他们每天都无所事事地不知道在做什么,永远只停留在最基本的东西;而勤奋好学的人就不一样了,他们学而不厌,每天都在学习新知识,不断地充实自己,而且他们每天都在思考当天学的知识,不是像一个木头人一样不会思考,不会让那些知识从左耳进,从右耳出。一谈到了勤奋,就让我想到才刚学过的课文《鲁迅与时间》。鲁迅能在18年的时间内写640万字的文化遗产,这也充分体现出了他勤奋的好品质,另外,白居易,韩愈……这些文学家都是因为勤奋读书才能取得现在的成就,这又表现了古人对勤奋的注重。让我们一起勤奋学习吧!它会带我们达到成功的彼岸,成功的喜悦正等着你来体验!600字 五年级
-
男人为什爱女人男人爱摸女人胸是因为什么呢?根据生物学家研究,男人和女人的身体生来就是相互配合的,男人双手伸展开来所形成的圆弧跟女人的胸部凸起的圆弧极相吻合。男人喜欢圆形的东西 有人说男人对圆形的东西有特殊的癖好,如篮球、足球,对于女人的胸部也是如此。男人最爱女人跑起路来波涛汹涌,这给他们带来无限的遐想和动感美。因此他们忍不住想要伸手去抚摸。身体相互配合 根据生物学家研究,男人和女人的身体生来就是相互配合的,男人双手伸展开来所形成的圆弧跟女人的胸部凸起的圆弧极相吻合。男人身上韧性最强的部份就是双手,而女人身上韧性最弱也就是最柔软的地方就是胸部。手感上的舒服 从触觉上,硕大胸部的弹性和光滑细腻,让男人欲仙欲醉。根据医学家研究,男人身上水份最少的地方是双手,而女人身上水份最多的地方则是胸部。视觉上引起冲动 男人是食色动物,丰满的乳房是女人的第二性特征,她展露了女性的完美曲线。高挺的乳房给人以强烈的视觉冲击和美感,给人强烈的性爱欲望。并且没有一个男人能抵挡得住。根据美学家研究,男人最酷的姿势就是将要与人打架挥手的那一刹那,而女人最美的姿态就是胸部略微挺起的那一时刻。内心的感性所致 根据文学家研究,男人的双手是女人写文章灵感最多的地方,而女人的胸部则是男人写文章灵感最多的位置。500字 五年级 散文
-
人,為什麽如此悲傷?作為人類,從降生到懂事,我便有了沉重的壓力,我不知道后面的一切會變成什麽樣?我很希望自己不會哭,沒有淚水,自己只想快樂,不想悲傷!耳畔姠起孩子們的細細的聲音,想到自己,我又一次的哭了!監管自己強力的壓制住自己,但還是在怨恨世界,為什惡魔人會如此憂傷,如此難過,而不是快樂,與無比的幸福,生活還是才會是自己所想的那樣,那樣的開心、幸福!是的,作為人類,我不得不承認每個人都會哭,儘管自己在竭勵一隻豬自己,讓自己不哭,讓自己不難過,讓自己不再悲傷,不再難過……甚至不會哭泣,我判為自己沒有淚水,沒有眼淚!一直以一個 樂觀的心臺面對社會中的一切 不再傷悲從此快樂不必 ,可實際呢?機關哭的很少,但一哭則以,很厲害!連自己都沒有想到過的!我想問世界,“人,為何如此的傷悲?我真的好想有一個哥哥或姊姊!為什麽你要拒絕?為什麽?這一切都是為什麽?我想哭,想痛痛快快的哭!從此以後不再難過!……”350字 五年级 散文
-
為什麽這么不公平看着镜子中的自己,虽是少年的容貌,可脸上却是成人的忧愁。别人可以与爸爸一起在外面欢快地玩,而我却只有看着别人玩。别人有个完整而幸福的家庭,而我只有一个零碎而又寂寞的家庭。别人有爸爸妈妈的鼓励与他一起度过艰难,而我却只有一个人孤零零地度过,没有任何的鼓励,没有任何支持。是不是因为我上辈子做错了什么,还是我命苦?为什么我与别人生活在同一片天空下,而我却活得这么痛苦,这么不一样?生活中的我看起来是那么坚强,可是又有谁看透了我的心?谁会知道这个小男孩其实与别的孩子一样,需要关爱,需要鼓励?我现在就像所有人都一起生活在同一片大海上,别人都一起快乐地生活在同一座岛上,我一个人孤独地生活在一艘小船里。为什么要对一个12岁的小男孩这么不公平啊?300字 五年级 散文
-
責任是什麽一、小時侯,我問媽媽:“責任是什麽?”媽媽笑著說:“責任就是每天給別人的一張可愛的笑臉。”我明白了,原來責任就是這樣。二、長大了,我又問媽媽:“責任是什麽?”媽媽仍笑著說:“責任就是好好學習,爲國效力。”我明白了,原來責任就是這樣。三、成年了,我還問媽媽:“責任是什麽?”媽媽仍就笑著說:“責任就是好好工作,任勞任怨。”我明白了,原來責任就是這樣。四、成家了,我沒再問媽媽。但媽媽卻走過來笑著對我說:責任是什麽?”我笑了,笑的那麽燦爛。她也笑了,笑的是那麽和藹慈祥。因爲,我們彼此都知道,責任就是珍愛一切美好的事物,讓生活變得充實無瑕!250字 初二 诗歌
-
我拿什麽去比你的她思念拉长了我的发影子在墙上作画我用手指划过你的颊你的笑冰凉如夜色我无法自拔我拿什麽去比你的她你背对着夕阳站成一句偈语我突然间泪如雨下50字 初一 诗歌
-
家乡家乡,一个温馨的词,勾起人们美好的回忆。家乡那清澈的溪流,那悦耳的鸟鸣,还有那甘甜的泉水,都深深的印在我心里。如今,他们都如往常一般吗?家乡,我永远的回忆。家乡,一个亲切的词,它是我永远的依靠。家乡姥姥那慈祥的面容,小伙伴们天真的笑容,还有乡亲们那朴实的话语都是我力量的来源。如今他们都如往常一般吗?家乡,我永远的母亲。150字 一年级 诗歌
-
家乡养育我的这片土地总是炊烟升起笑声不断有人说是因为我离开家太久了所以才把家乡想的那么美实际上小河变得污黑散发着臭味庄稼也都是打满了农药鱼儿也不是那么的干净所有的所有都与化学药品挂上了钩真的是这样吗我不断问着自己那片碧水蓝天哪里去了那些美丽哪里去了总么还会有勾心斗角呢莫非真的是我看错了还是他们改变了可我还是很爱我的家乡那片生我养我的土地150字 五年级 诗歌
-
家乡那一畦菜地,青翠欲滴。勤劳的乡亲,皲裂的双手,总能化腐朽为神奇,给泥土,带来生机。每一株菜,都是他们的孩子,都得到精心呵护。每一坯土,曾经浸润着他们的血汗和憧憬。微风拂过,稻香沁人心扉。绿的叶,黄的穗,一株株,一串串,摇曳多姿。一季的梦想,一季的实现。土地,不会亏待辛劳的汗水。我看到绿的尾端——梦,沉甸甸。满溢着芬芳。吱呀……吱呀……吱呀……一阵声响从童年走来、从梦里走来。多么熟悉的曲调、多么孤独的歌谣。我似乎看到摇着石帽的母亲,她的背影,充满节日的忙碌;她的脸,充满対生活的坚韧。她总在节日里,在石帽前排队……辗米成粉,拌水成浆,在蒸笼里,炊熟了一家人的生活,和我们的梦想……如今,石帽蹲成岁月。它如一个老者,默默地在老墙一角,阅尽人世间的沧桑。我亲爱的石帽啊,你几度在我梦里回转,无论走到天涯海角,我总把你吟唱——一层一层被岁月剥瘦,墙壁,它的皮肤斑斑驳驳松松垮垮。时间,风化了曾经年轻的脸庞。往事,亦长满青苔。墙角下的那丛青脚么草,是流年的胡须么?锅炉脚、鼎灶头,那个盛水的陶依然开着嘴,只是哑口无言。几许斑驳,几许破碎,是岁月的沧桑。我蹑手蹑脚,轻轻地走过,怕把曾经的梦敲响。我不忍回顾寒冬炉里番薯的飘香。我不忍回顾爆米花噼啪的笑颜。我不忍回顾被火染红幼稚的脸。我不忍回顾灶前堆成山的麦稿,和锅里飘香的饭……我轻轻地走过一片废墟,走出一片瓦砾。房子都老了。我不忍吵醒它们。门前的路曲曲弯弯。杂草,把它铺成幽径。几代人的脚印和几代人的故事被它收藏。我轻轻地走,不忍被草粘连。而触动曾经的童年。可是,不知为什么,当我走出老屋,回眸一瞥,热泪早已盈眶!600字 初二 诗歌
-
什邡地震遗址的一部分我和妈妈还有好多亲戚原本是要去什邡地震遗址参观的,但没想到那里大部分正在加固修建之中,不能进距离参观,有点遗憾,但我们还是参观了一下那些开放的地震遗址。我们一进大门就看到了许许多多的石碑,一个石碑上写着:“我要坚强,我必须要坚强,为了每一个深爱我的人,一定要活下去!”这是什邡地震救援中一位母亲说的。想当时情况是多么悲壮呀!另一个石碑上刻着:“一方有难,八方支援。”还有的石碑上刻着:“抗震救灾,重建家园。”有的危房用了好多支架撑着,目的是为了保持地震时房子的原样,看起来歪歪斜斜的,想起来心里有些害怕。在旁边的山上,有巨大的横幅,上面写着:“任何困难都难不倒英雄的中国人民。”我听说胡爷爷还在附近讲过话哩!参观了一个多小时,我们就坐车回家了。路上看到很多新农村的建筑,看上去很漂亮。真希望我们国家越来越富强!350字 三年级 叙事
-
你为什要这样-雨伞有一个可爱的主人,它的主人虽然可爱但是她对雨伞一点都不好。今天小雨去上学的时候下雨了,小雨就让***妈给她拿伞,小雨说:“妈妈外面下雨了,快点帮我拿伞。”小雨的妈妈说:“雨伞在鞋架旁边,你自己拿吧。”小雨拿完雨伞就去上学了。小雨到了班级门口,小雨把雨伞扔在地上就进了班级,雨伞说:“你为什么要这样!”第一节课的时候小雨很无聊,她拿起签字版笔在桌子上开始画画,桌子说:“你为什么要这样!”下课了,小雨来到黑板前,她拿起粉笔在黑板上乱画,黑板说:“你为什么要这样!”小雨放学了她就自己一个人回家了。雨伞说:“主人你怎么没有把我带回家?”桌子说:“你为什么要在我的脸上画画?”黑板说:“你为什么要在我的身体上画画?”就这样一天天过去了,可是在哪一天雨伞坏了,桌子坏了,黑板也坏了。小雨说:“都怪我没有好好珍惜你们。”这个故事告诉我们要好好珍惜你的东西,不要乱丢它们。350字 小学
-
遺失了什麼?心,失落極了。空蕩蕩的房間,空蕩蕩的心緒 我開始尋找,那遺失了的珍貴,一度以為,他,就是我的珍貴,其實,自欺欺人罷了。到最後,遺失了什麼,我也不清楚。 我沒有後悔,畢竟曾經擁有過;我不會後悔,畢竟時光無法倒流;人不能只是後悔在過去的時光中沒有珍惜,我們能做的 ,就只有緊握手中的珍貴,否則,我們還會在未來的某一天來後悔曾經沒有珍惜。那詩,回憶,只能回憶...... 遺失了什麼,我不去思量了,只想緊緊抓住現在擁有的,以免未來的一天,用悔恨來诠釋。 小曦,我知道你不會看這篇文,可我還是想說,醒醒吧,你為什麼就是不肯面對現實呢?我們已經不是小孩子了,眨眼間中考就會來到,為什麼從不為自己的未來想想呢?不能再做沒有追求的燕雀了,現實,畢竟和夢境有區別!醒醒吧! 君寳,想清楚的,沒有人值得我賭上所有,夢想才是最現實的,有追求,才是最實際的! 遺失了什麼?我不去計較......350字 三年级 散文
-
你还在烦恼什麽面对朋友的打击和嘲笑,我们能做什么……面对老师苛刻的要求,我们只能选择默默承受……我们无法脱离病痛,只能眼睁睁看着,亲人在旁焦虑担心着……父母无休止的吵闹,孩子无助的抱着玩具哭泣……我们所能做的,就是在他们孤独失望沮丧的时候,给他们披上一件外套,拍拍他的肩膀,给他一个依靠,给他一种力量。有时候,一个肯定的微笑,一个温暖的眼神,能给予的是很多。世界这么大,我们要经历的还有很多,我们还要往前走,要将人生过得精彩,必须承受这些烦恼。没有不会谢的花没有不会退的浪没有不会暗的光你在烦恼什麽呢?没有不会淡的疤没有不会好的伤没有不会停下来的绝望你在忧郁什麽啊时间从来不回答生命从来不喧哗就算只有片刻我也不害怕是片刻组成永恒啊即使受伤迷路,也不让泪水遮盖住脸,把眼泪揩干净,我们要重绽三月的笑颜。我们走着,一天又一天,听风传递着雨的消息,听雨敲打湖的鼓面。那岁月的缆绳,终会成为我们抛向空中的闪电。350字 初二 诗歌
-
家乡人们常常说:“家乡就是出生、养育我们成长的美好地方。”而我就是在广东省中山市石岐区这个地方。我在这里出生、养育已经差不多十年了,我去过岐江公园,紫马岭、孙文公园,让我感觉可爱的是“岐江公园”和“孙文公园”。岐江公园是我经常玩的“游乐园”,而孙文公园是有一次春节晚宴后的时候去。岐江公园的大门一进去,你就看到一个假的挂机,很生动、美妙。正往里走,有个捉迷藏似的草地,旁边有个大大的草坪,我和弟弟经常打闹,我追到他,他就追着我……一直围着妈妈转着圈,我特别喜欢这样玩耍和打闹,这是我觉得这里可爱的景象。孙文公园中的孙中山的石刻让我觉得可爱,我记得入学不久学校安排去孙文公园拍照纪念,然后宣势并加入了少先对,我便成为了一名少先队员。还有一次春节晚宴时,吃饱饭了去看灯笼,红红火火的灯笼照着闪闪烁烁,美丽极了。我爱我的家乡!可爱的“岐江公园”和“孙文公园”!350字 四年级