风吹过，留下的回忆
400字
六年级
叙事
那些有泪，有诗，有欢笑的岁月。在时间的余瘦中沉淀出一幅永不褪色的画卷。
——题记
倚坐在窗前，黏稠的空气有一种特有的韵味，如同迷幻的梦境将我领进时空隧道，风儿吹开回忆的门帘，载着我轻扣心扉。
2011年的那个夏天，很幸运地，来到了这个学校。这个班级，这一年来，时时刻刻总能收获一个微笑。那一句句“你好”，总能让人感觉如此美好。因为他们真诚，发自内心。抬头是他们给我的一片深邃的蓝天，迎面是他们那一颗颗冰晶般的心。
不曾忘记，我刚入学校时“人生地不熟”。没人跟我玩，而只有她——杨晶晶。她不嫌弃我是从乡下来的，也不嫌弃我的学习水平一般。我把她当做自己“永不分离”的知己。我有伤心的事就向她诉说，有高兴的事就和她一起分享。每一次我们之间闹矛盾，等到最后那些矛盾都会不由自主的消失。
不曾往进，我生病时，独自趴在桌子上没有一个安慰我，问候我。却只有她不离不弃。她走过来，摸着我的头说：“没事吧。”虽然我当时很难受，可是有她的安慰我觉得好多了。
笑着流泪，望着天空中有两颗小星星牵着手，我想：那应该是我们两个吧。
这些“不曾忘记”使我们两个的回忆，专属我们的回忆。
六年级:祝美慧
读《夏洛的网》有感
400字
六年级
读后感
在暑假里，我读了E·B·怀特写的《夏洛的网》。我被这本书深深振憾了：原来朋友有时俄可以如此伟大，友谊这词如此沉重，其中也有爱.
《夏洛的网》讲的是：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和支柱夏洛建立了最真挚的友谊。当小猪面临宰割的命运，夏洛用自己的网改变了小猪的命运，然而，它的生命走到了终点。
在小猪面临厄运时，夏洛织起了一张爱的大网，这张大网就连小猪。但是夏洛呢？织起了爱的大网后，留下卵袋，就悄悄离开了世界。夏洛织起的爱的大网，不仅笼罩着小猪威尔伯的心，更笼罩住我们每一个人的心灵。
同时我们也希望，在人间越来越多人拥有夏洛的优秀品质。我们也要努力地做，成为一个拥有夏洛品质的人。如果，将来有一日，全世界人民，都拥有夏洛的优秀品质；那么所有不美好的事情，肯定会无影无踪；那么这时的世界就是最祥和的。
《夏洛的网》让我受益匪浅，我读懂了：友谊也会有爱的。但是有这样一句话：“一个蜘蛛与小猪的故事，写给孩子，也写给大人。”的确，有时候大人也像小孩子们一样，需要接受心灵的心理。只有看过这本书，才能感受到夏洛那张爱的大网的意义。
六年级:mr伯爵
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六年级
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400字
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风吹过树林今日，一束阳光射进了我所暂住的树林。我醒了来，开始今天的行程……我想起今天该往东走了，我在城市里看到雾中的太阳。此时又一阵白雾刮来了，我一下冲过去，虽没呛到，可被这雾困的不知方向。我向着前方走着，看到一个人的帽子，我拿了来，这帽子令我暗然失声大笑起来，结果帽子落了下去。我路上，遇见了云小弟，把他逗弄地团团转。他真的好似一团橡皮泥，我正要捏成型时看他快哭了，“好像我把他捏疼了！”我嘀咕道。我便推着他，想让他开心起来。他却突然大声哭了起来，大颗大颗的眼泪往下掉，晶莹透亮，他的嘴大张，眼睛微闭。因为我用力过猛，他飞了出去，我在后面狂追，好让他一会能停下来。但他好像喜欢这样飞一样的感觉。他“哧哧”的笑了，嘴角上扬，眼睛闭上了，全身以微小的幅度动着。我也有些累了，往下一望，又到了树林，我微微放松，好可以，慢而又缓的落下，靠近地面。我远远近近地漫步在树林里，看到了可爱的松鼠，忍不住抚摸着它的头；看到了掉落的蚂蚁，心不忍托住了他；看到了飞行的鸟儿，开心的让他骑了一段路……我又走着，只听松鼠、蚂蚁、鸟儿……他们欢闹地叫：“风来了！”他们跳着，舞着。我忍不住冲向他们，卷起树叶，当作礼花，撒了下去。我又俯冲下去，挠着他们的胳肢窝，它们都被痒的笑了起来，我也大笑着与他们玩着。我又卷起了落叶，将它们如下雨似的，撒了下来。它们都舞着，云小弟刚又哭完，一看见，又歌又舞的我们，他笑了，阳光照射着他，出现了一道彩虹，她是一位仙女吗？我问着自己，翩翩舞姿令人如痴如醉，地上人们也痴痴望着。我看完了彩虹的表演，又冲下去，推刮着草，草儿们舞了起来；吹动了花，花儿们香了起来；碰击着树，树都摇晃了起来……我总会来的，无论什么地方，什么东西旁。我会带着我那独有的小曲，我有时会捣蛋，有时会令人开心，有时会造福你们……太阳落下，我必会回到树林里，与一切万物共舞。与你们相同，夜深了，我也会睡下，有时死气沉沉，有时梦游出走。我会来的，我会带着所有人说出的“风来了！”走向你们，越走越近。800字 六年级
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