学习打篮球
350字
五年级
叙事
那是一个星期天，我和小宝哥哥去靠近我家的一个篮球场去打篮球。那里的人很多，有的人在那里练习投篮技术、有的人则坐在空地上如饥似渴的补充体力。我和哥哥在一个人较少的地方打起了篮球。一开始我连胯下运篮都不会，所以显的很菜。他先让我练练运球，说是练基本功。我漫不径心的拍着蹦蹦跳跳的篮球，可是我的心却没有盯在运球上，只是在那里一边拍球一边看着那些大哥哥的运球和投篮。篮球在他们的手里仿佛有了生命，他们把篮球打的活灵活现。还有他们的投篮技术，“嗖”只见篮球像一根离弦的“飞箭”准确的投入了篮框内。再看看这个大哥哥，篮球原本是在他的右手蹦跳，对方球员刚跑过来球就被他从腰后运到了左手，然后就是疾奔上篮。
小宝哥哥似乎发现了我，“怎么，很羡慕他们吧。你只要认真的练习球技，你也可以达到那种的境界。”“好吧，我会认真练习的！”我兴奋的说。
只见蓝蓝的天空下，球场上是无数飞跃的激情。我相信，哪天我也可以把球打的这么好！加油！
灌南县实验小学五年级：孙敬文
妈妈，我爱你
500字
六年级
散文
爱是什么？爱是伤心时的一句安慰，爱是生病时的一声关心……爱就在我们身边，它像空气一样，无处不在风。今天，我就要向妈妈表达我的爱意，想妈妈说声：我爱你！
该怎么说呢？我坐在书桌旁，绞尽脑汁，想了半天，也不知道怎么完成这个艰巨的任务。妈妈就要回来了，我的脑子里冒出了这样一个想法：等妈妈一回来，我就冲上去给她一个拥抱，然后凑在她耳边甜甜地说：“我爱你！”
妈妈回来了，由于我紧张过度，脑子一片空白刚刚想好的完美情节一下子灰飞烟灭了。天哪，怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。不管了，上吧。
终于，我鼓起勇气，拉着妈妈来到了客厅里。我让妈妈坐了下来，给她沏了一杯茶。“你干什么呀？”妈妈好奇地问。“等一下你就知道啦！”我向妈妈卖着关子。我站在妈妈面前，认真地看着她的眼睛，郑重地说：“妈妈，我爱你！”这几个字终于从我的牙缝里挤了出来。妈妈似乎是被我的话吓到了，半天都没吭声。我用手在妈妈面前晃动，她反应过来了，问我：“你怎么想起说这个呀？”看着妈妈一脸的惊讶，我笑着说：“嘿嘿，就是想看看你的反应，这样不好么？”“你吓了我一大跳啊，不过还是第一次听你说爱我，很感动啊！”妈妈的脸上露出了灿烂的笑容。我害羞得脸都红了，一时之间都不知道说什么了。
“妈妈，我爱你！”只要你勇敢说出这句话，你会觉得这一点也不难。
江阴市顾山实验小学六年级
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相似题目
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学习打篮球今天是星期天，秋高气爽，我去学校的风雨操场打篮球。一到那里，我便发现有不少和我一样新来的学生在那里打着篮球，投着篮。也有一些师姐、师哥在那里投球，个个可都是学艺精通，能力十足。我也不想落后，也走到篮球架前面，投起篮来。“滴、滴。”老师的哨声响了起来，我们赶紧都过去集合，开启了正式的篮球课堂。老师一开始就叫我们听他说什么是运球，我一听，心中便有一个小小想法：不就是运球吗？就是把球从这一边拍到那一边就行了吗？还用得教。可是我的想法却在下一个瞬间破灭了。那时，场上一共摆了七八个障碍物，我们要绕障碍外围一圈并且每到一个障碍物前要围着那一个障碍物前要围绕着他一个转上个一圈。轮到我的时候，便用右手拍起球来，我走了出去，啊！差一点儿忘了要小跑快速前进了！接着，我开始绕圈了，可是，我总是这么慢呀？我看了看球，哈，原来是因为画圈画得实在是太大了呀！但是，我又碰上了一个问题；虽然这样路短，可是会发生严重的掉球，这该怎么办？这时，我又想到了个好办法，我可以把位置调到我最适宜绕圈的宽度，最终，我总算完成了。从这一次开始，我再也不会说什么东西简单了。450字 四年级
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学习打篮球那是一个星期天，我和小宝哥哥去靠近我家的一个篮球场去打篮球。那里的人很多，有的人在那里练习投篮技术、有的人则坐在空地上如饥似渴的补充体力。我和哥哥在一个人较少的地方打起了篮球。一开始我连胯下运篮都不会，所以显的很菜。他先让我练练运球，说是练基本功。我漫不径心的拍着蹦蹦跳跳的篮球，可是我的心却没有盯在运球上，只是在那里一边拍球一边看着那些大哥哥的运球和投篮。篮球在他们的手里仿佛有了生命，他们把篮球打的活灵活现。还有他们的投篮技术，“嗖”只见篮球像一根离弦的“飞箭”准确的投入了篮框内。再看看这个大哥哥，篮球原本是在他的右手蹦跳，对方球员刚跑过来球就被他从腰后运到了左手，然后就是疾奔上篮。小宝哥哥似乎发现了我，“怎么，很羡慕他们吧。你只要认真的练习球技，你也可以达到那种的境界。”“好吧，我会认真练习的！”我兴奋的说。只见蓝蓝的天空下，球场上是无数飞跃的激情。我相信，哪天我也可以把球打的这么好！加油！350字 五年级 记叙文
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叙事
350字
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学习打篮球的启示甘肃省临泽县城关小学五(2)班 徐昕我是一个好强的孩子,从小的时候,我学做什么东西都没有被挫折击败。为了锻炼我有一个坚强的意志，爸爸和妈妈选了一个我在体育中最不擅长的体育运动——篮球。妈妈认为篮球是一项可以锻炼意志的体育运动。她认为篮球是我最不擅长的体育运动，我一定会在学习的过程中遇到挫折的，因而让我在挫折中不断的得到锻炼。果然我在训练的过程中吃了不少苦头，有的让我终身难忘。有一天教练说要训练跳投，我一听心里一惊，想：我能成功吗？前面大部分同学都过去了，轮到我时我只好硬着头皮按照教练的示范去投第一个球，结果没有投中，第二个还是没有投中，我鼓起勇气又投了第三个球，终于投中了，我心里有了一丝安慰。但是对前两个球的失败我还是很丧气。于是，回家以后我反复练习跳投，在一个星期后的测试中，我取得了优异的成绩。我从中得到了一个启示“失败是成功之母”，同时也印证了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。通过学习篮球，我变得更加坚强，而且总乐观的去面对失败和挫折。（指导老师：王琳）400字 五年级 记叙文
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打篮球相信每个人都打过篮球吧。当然，我也打过，可我家的篮球就是有点不听话，每次投篮都要乱飞，下面，我就给大家讲述投篮趣事吧。我吃了饭，休息了一会儿，准备去打篮球。于是，我迫不及待地拿起篮球，去打篮球了。我一来到篮球场，篮球场上人山人海。到处都是打球的，有投篮的，有打比赛的，还有老师教学的。我也迫不及待的加入了他们的行列。我先投篮，从正中投，双手握住球，一用力，就把球投出去了。当球投出去的那一刻，就有了一种强烈的预感—这球肯定要进。没想到，当我遐想的那一刻，篮球已从右边滑了过去。捡都捡不着，这时，篮球好像开心地笑道：“有本事你来追我呀，追到了，你就继续，追不到，就别玩了。”篮球竟然转了一个弯。唉呀妈呀，累死我了，终于捡到了。我又开始继续投球，没想到，这次篮球从正中飞了过来，砸中了我的头。篮球好像在嘻嘻笑：“终于砸到你了，太开心了。”我极不情愿地拿起球，脸上渐渐浮躁起来。我想了一会儿，按照老师的方法投球，没想到，这一投，竟然进了。原来，不按照正确的投篮方法，是投不进的呀。我长舒一口气，终于进了，而且还是空心的。我急忙趁热打铁，又投了一颗，又进了，太棒了。打篮球虽然好玩，但也要注意安全，不要被篮球砸中头。投篮一定要心平气和，否则，就会投不进的。500字 五年级 叙事
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打篮球今天我要去打篮球，七点半钟我乘着小罗家的汽车去打篮球，我在工人 文化宫学习打篮球。 首先老师叫我们做准备运动。动动手动动脚 沿着半场线跑3圈。接着老师教我们投篮球我们一个接着一个投篮我们投的 满头大汗。不知不觉，时间过的真快。老师宣布下课了。我在场内休息一会儿。带着东西会家了100字 五年级 叙事
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打篮球打篮球我总是特别的笨什么运动都不会，而且每次一到跑步啊比赛什么的我都会选择当他们的后备力量，每次体育课我也都是静静的待在角落里，但是今天我班同学非要拉着我打篮球，我完全是一个新手菜鸟啊，他们就决定从最基本的开始教我。这是我第一次打篮球，也是最认真的一次，首先我学到了姿势，那种完美的投篮姿势只要一出现，不就总是可以很好的投出进篮球，我就先学的姿势，原来打篮球是这么需要手臂，手腕还有腿部的力量啊，恰巧我这些地方都没什么劲儿，之后就是如何运球，运球真的更难了，我感觉这个篮球根本我听我的话，我往左它就往右，我总是不会把它拍到正确的位置，真是愁死我了，其实我运球都不会的时候他们就要教我如何投篮，这个进步是不是有点太快了，我投了好几次，怎么都投不到那个高度，球不是飞出场就是砸到我的脑袋….打篮球真是太难了，看来要是想学好就要勤快练习了。打篮球真的真的太难了，我觉得每一个动作都那么让我觉得不安，我以后再也不想让篮球砸到我的脑袋了。400字 五年级
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打篮球我们班最近发生了许多事，令我印象最深的，还是上次的篮球比赛。“叮铃铃！叮铃铃！”上体育课喽！同学们如离了弦的箭一样冲向操场，笔直地站在自己的位置上。不一会儿，就看见老师昂首挺胸的走了过来，绷紧了脸说道：“同学们，今天我们打篮球！”“Yes！”我和同学们高兴的跳了起来，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。抢篮球时更是不用说，当一个装满篮球的球框摆在同学们眼前时，他们一个个都失控一般地冲上去生怕抢不到球，甚至有些人还会为了一个球而大打出手。因为每次抢完总有那么几个留下来的球，所以我们六个哥们一般都是等别人抢完之后才在剩余的球中挑一个质量最好的拿过来打。当然今天也不例外，我们抢到球之后便立刻“霸占”了一个篮球架开始打球。我和林智博、叶祖豪一队，柯谢桥、薛焯晨、周浩博一队。开始了“生死”一战。首先是我们队先发球，林智博为发球手，只见他用眼神暗示了一下叶祖豪，随后便假装把球对准我，其他队的队员以为他要投给我便纷纷跑来拦我，正当他队的人都来我这时，林智博猛的一转身，把球扔给了叶祖豪，叶祖豪拿到球之后立刻冲向篮框，纵身一跃把这神圣的一球给扔了出去。二十五厘米、五十厘米、一米。“啪”的一声我想我不说大家都应该知道叶祖豪投出来的那个球，不负众望的撞在了篮框的边上。当球要掉下来的时候，我冲了上去想一举夺回那个球，但可惜因为身高问题不一会儿就被人高马大的柯谢桥夺走了，传给了薛焯晨。为了将功补过，我三下两下就从他手中夺来了球便以风一般的速度传给了叶祖豪，当我传给他的一瞬间起我就开始后悔了，因为我认为他根本投不进去，正当我唉声叹气之时，只见篮球从天空中划过一条完美的弧线，穿过篮框，完美落地了。我们就这么打了一节课，可惜最后还是他们赢了。700字 五年级
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打篮球打篮球星期六的时候，我起了个大早，和约好的伙伴一起去打篮球。我们拿好了篮球来到学校操场上，先分组，我和小明一组，小刚和小王一组。开始打球了，小明发球，我一跳就把球接住了，刚运球到球架下，小王拦住了我的去路，我急中生智，把球快速传给小明，小明接过球往篮筐一投，球进了，我和小明欢呼着胜利。第一场赛完了，接着开始第二场，我们越玩越起劲，都忘记了时间，忘记了回家。其实我们觉得胜负并不是很重要，重要的是我们都喜欢玩打篮球，这项运动不仅可以锻炼身体，还可以给我减肥呢。200字 三年级 叙事
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打篮球星期五晚上，和平常一样，我要去打篮球，外面风雨交加，但是还是不能抵挡我打篮球的决心。我带上水杯，穿上球衣就出发了，我向冠洋体育跑过去，到了那里，我看了看四周，发现了同学，刚要和他一起玩，教练吹了哨子声说：“集合”。同学们听了，立刻跑到教练的身边，教练又说：“运球跑步”。同学们马上运起了球，跑起了步。跑完步，教练教同学做打球的准备，同学们也做了起来。到了打比赛的时间，教练让我们分成三组，让一列组退下，剩下两组比赛，哪一组赢了就跟退下的那一组比赛。比赛结束了，大家几乎用光了身体的所有能量。一边喘气一边说：“今天打得真过瘾啊!”我非常喜欢打篮球，打篮球也可以帮助我们长高。250字 小学 叙事
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打篮球假期的第一天，天晴得像一张蓝纸，我懒洋洋地躺在椅子上。这时，妈妈朝我丢过来一颗篮球，我差点被砸到，小心脏吓得扑通扑通地跳。“起来，我们去球场运动一下。”妈妈说着，就把我从椅子上拖起来。来到篮球场，我迫不及待地开始运球。当球从地面弹起来时，我用力一拍，球就不听话了，打着转儿，飞了出去。妈妈说：“运球时要站稳，腰微微地弯下去，当球弹起时，用手腕的力量用力拍球。”她一边说一边示范给我看，球在妈妈手里变得老老实实，球一落地，便又跳回她的手里，我羡慕得很。再一次尝试时，我学着妈妈的样子，有模有样地运起球来，看着球弹回手中，心里别提有多高兴。接着就是学投篮了，站在篮球架下，看到球筐那么高，我顿时傻眼了。“管他的，就往上抛吧。”我拿着球，用力向上一抛，什么？球连篮筐边都没碰到。这时，妈妈笑着说：“你这样抛球，命中率低，进不了的。”妈妈一边做示范，一边说道：“首先，掌心不能碰到球，只用十个指头触球，可以更好地控制住球，不让它乱跑。然后瞄准篮筐用手腕的力量把球推出去。”听着妈妈的讲解，我这才领悟到，原来这貌似简单的投球，还蕴含着这么多的技巧。我拿着球，照着妈妈讲解的办法，一次，两次……终于，球进了，妈妈和我同时发出一阵欢呼。激动之余，我明白了一个道理：万事开头难，只有努力尝试，方能战胜困难，获得成功！550字 初一 叙事
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打篮球假期，我们几个女孩一起去打篮球，在将大半个小城转过后，竟然没有找到一个空闲的篮球架。于是将目光转向学校之中。到了之后，我们惊喜的发现，偌大的操场三个场地，六个架子，全部空着，门也开着。我们几个鱼贯而入，可惜还没走到操场就被刚刚醒来的看门老大爷叫住了。“你们什么人，来干什么？”那个老大爷操着浓重的本地口音嚷道。“我们是八中的学生，我们来打蓝球。”我们用尽量甜美的声音说。“那个老师安排的？”老大爷丝毫没有放人的意思。“没有老师安排，我们是自己来的。”“不行不行，不让打。男生都不让，女生还打？”（严重的重男轻女。弦外之意就是如果是男生，打也就打了。）它的口气骤然变坏，尽是野蛮和粗鲁。一听我们火了当仁不让的说：“谁规定女生不许打篮球，再有篮球架子在这摆着就是让人打的呀。为什么不让？”“还不讲理了，这篮球架是让看的（把面子工程都不加遮掩的说出来，我估计他正睡觉中午还喝了二两），那副校长的位置还空了一个，你要不要去坐？（到底是谁不讲理？）”我们无语，对于疯子，没有讲理的必要。就在我们正要离开的时候，三四个看起来还是小学生的孩子大摇大摆的走进来。我不甘心，义正严词的问：“能解释下他们为什么能进去吗？”“他妈妈今天值班，如果你妈妈也在里面值班，你也能进。”老头理所当然的说。“教师还有这个特权？”我冷笑着说。“对，就是特权，谁教你妈妈不是老师的？那副校长．．．．．．”他指着我的鼻子叫。在抬头仔细确认他不是骂街的泼妇后，我又开口“我们交上税款让你们建学校，你们就这样对待我们青少年，特权，按理说应该有特权的是我们才对吧．．．．．．”话没说完，朋友便把我拉走了“人在屋檐下，不得不低头。”我明白，可就是不愿意受这委屈。离开了他的视线，一个朋友说：“看他的样子就知道肯定是校领导的什么亲戚，算了咱们惹不起。”另一个朋友恶狠狠的说：“放心，到时候我们要当副校长，就没人敢当正的。只要我当校长，我一定要开除你。”这句话并非空穴来风，我们一共四个人，两个都是班级里的第一。这就是素质教育的落实，这就是教书育人的学校。回头望着金光闪闪的800字 初一 叙事
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打篮球看着那篮球一次次地进篮，我平静的内心如风吹湖面泛起一片波澜。篮球唤起了我的渴望，使我不得不拿起置放家中已久的篮球，站在球场上开始这令人激动的运动。打篮球是快乐而又辛苦的。夏天中，阴雨天是不能去打球的，而剩下的日子里便是那些骄阳似火的大阳天。往往玩上十几分钟，便玩得满头大汗。但是汗水却阻止不住我对玩篮球的渴望，如饥饿的人渴望一片面包，如口渴的人渴望一汪清水般渴望玩篮球。在每一次助跑、起跳、投篮后，我都仿佛注入了新的活力。投进了是对我的鼓励，没有投进是对我的激励。我常常将打篮球是进球比作机会。当机会来临时，进球便是水到渠成的事；若机会未到便投，进的几率就很小了。打篮球也是要掌握技巧的，如抢篮板。当球未投进时，好比一个机会落下来，人人都想得到这一个机会，我也是如此。站在原地等球自己来，这样的几率太小；若球来了，也许中途就叫他人给夺去了。所以，当机会来临时，要想抢篮板一样，要主动迎上去，才可能得到这一个来之不易的机会。在打篮球时，我常常会停下来，停下来思考篮球给我所带来的哲理。由此，我不禁将篮球与机会联系起来，组成了篮球给我的启迪：一次次的投篮，不正像生命中的一个个机会么？球进了，我们掌握好了一个机会；球没进，我们又失去了一次机会；篮球握在手中，正如把握着一个机会，竟然好比成功，看你如何把这个机会利用好，走向成功的彼岸；球撞在篮板上，有的被弹出去，有的借助弹力而进球，人生又何尝不是呢？有的人遇到困难远远避开，有的人借助困难而获得成功；人生是有限的，正如比赛有时间限制的一样。看你如何在有限的时间内更多地去赢得机会，并利用这些机会来获得成功。650字 六年级 叙事
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打篮球“啊!终于盼来了我们最“亲爱”的第二课堂啦!”我们教室里头爆发出一阵欢声笑语，大家“齐刷刷”的排好队。林老师“温柔”的把我们带去了操场。到了操场，大家全都争先恐后的玩游戏去了。只剩下我没搞清楚怎么回事，还傻头傻脑的在那儿走来走去。我正在生闷气，这时，卜凡一摇一晃的向我走过来，好像一只帅气的丹顶鹤，原来他找我打篮球。我听后，二话不说拉着他的手就朝篮球场奔去。我们来到篮球场，大家快速的分好了队。比赛开始了，一开始，我和对手孙庶哲都冲在前锋，各不相让。突然，我发现他露出了破绽，“哈哈”，时机来了，我队有机会进球了，我在心里暗暗高兴着。同时，我以迅雷而不及掩耳的一招“倒挂金钩”，从他那把球给抢过来，而且又以“豹”的速度向我方跑去，并且来了一个“潇洒”的转身投球，“咻”的一声，球进了。我和大家欢呼了起来，“进球了，进球了。”我们队都非常高兴。后来，“我们战场”上的士气也越来越高。大家个个都精神百倍，投进篮框的球也越来越多了，7分、8分、9分……350字 四年级 叙事
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