一次批评的启示
有一天,妈妈要我收拾自己的房间。快要收拾完的时候,翻到一本四年级的数学书。我随手翻开一页,看到一行我曾经的笔记。看到它,让我想起了一年前的事。
那时的数学老师叫王励,曾经有同学私自给她取了一个外号叫“严加厉”。“严”加上“厉”,那就是严厉,她的严厉程度可想而知。之所以給她取这样的外号,是因为她当时查预习查的很严,没有预习的同学都要另外加一项作业:那就是期末考试必须考九十五分以上,不然的话,后果很严重。
偏偏就在老师说完的第二天,我居然撞在枪口上。没有预习也就算了,全班竟然只有我一个没有预习!我站起来的时候,仿佛整个世界都静止了,只有我心跳的声音。果然,迎接我的是一阵狂风暴雨……在必须九十五分以上的压力下,我期末居然靠了一百分。领通知书的那天,王老师突然对我说:“我之所以给你压力,是因为我想让你化压力为动力……"
通过这件事,我明白了一个道理:有时候老师给你压力,是想让你化压力为动力,从而让自己突破自我。
偷吃记
童年是由纯真、幼稚的故事串成的珠帘,一件件往事总是令人捧腹大笑,就像花一样在人们心中开放。
在我四岁的时候,有一天妈妈带回来一大包大白兔奶糖,妈妈当时对我和弟弟说:“这糖不是给你们吃的!”说完就“砰”的一声把卧室的门关上了。但对于爱吃糖的我和弟弟来说,真是急坏了,于是,我们就想出了一个偷吃的办法。
趁妈妈去厨房做饭,我和弟弟偷偷溜进卧室,我和弟弟开始用眼睛搜索整个房间,翻了很多地方也没有任何发现。我思考了一下:床底下没有,被子里没有,阳台上没有,桌子里也没有!衣柜……对,衣柜!我眼睛一亮,直奔衣柜。在衣柜里找呀找,把衣柜扒成了猪窝,终于找到了那一大包奶糖,便不顾三七二十一,开始狂吃。突然听到有人开门,我和弟弟连忙躲进衣柜。“谁把房间弄成这样!”妈妈大嚷着。我透过衣柜缝隙一看,哎呀!床上被子乱成一堆,桌子上的东西被推到地上,床底下的灰也在飞扬,似乎在嘲笑我们留下了蛛丝马迹。阳台上的花盆也被我们踢到了,撒出来的泥土伤心的看着我们。
妈妈或许是看出了什么,径直走到衣柜,猛的拉开了衣柜门,于是就看到了嘴里塞满糖的我们,弄得哭笑不得。
童年,真的是一朵五彩缤纷的花啊!
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一次批评一次批评王若?上三年级的时候,教我们数学的老师是汪老师,她个子高高的,长长的头发,特别漂亮。汪老师上课很有耐心也很幽默,我们大家都很喜欢她。有一次上数学课,汪老师提了一个问题,话音刚落,老师还没说要小组讨论,同学们就已经开始讨论了。过了一会儿,老师发现有同学在下面玩,就委婉地批评我们说:“小萝卜头们……”老师的话没说完,同学们就都转过身来坐好,教室里一下子安静下来。汪老师很高兴地接着讲课。讲着讲着,老师点了一个在下面小声讲话的同学,让他起来回答一个问题。那位同学半天都答不出来,几分钟过去了,我们都催他快一点:“快点,没有多少时间了!”汪老师和我们都没有耐心等下去了,老师只好换一个同学回答这个问题。这个同学一站起来就脱口而出,老师又让那个同学照着说一遍,他终于说出来了。下课了,那个同学被汪老师叫到办公室去了。老师在办公室里又给他把那道题讲了一遍。从那以后,那个同学每节课都认真听讲,作业完成得也很好,还得到了老师的表扬。三年级下学期,在老师的帮助下,那位同学努力学习,成绩有了很大的进步。指导老师罗家兴罗老师的话开头对老师的外貌特点进行描写,并点出了老师的个性特点。后面的事情就很好地表现了老师“很有耐心也很幽默”的特点。如果在写事的过程中把老师说话的神态语气加一点描写就更好了。500字 四年级 状物
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