秋天是什么
150字
二年级
写景
一阵带着香味的秋风吹来，好像在问我：“秋天是什么？”
我跑去问果树，果树笑着说：“秋天是硕果累累的收获。”
我跑去问麦田，麦田高兴的说：“秋天是农民伯伯收获希望的笑脸。”
我跑去问水果们，水果们笑着说：“秋天是让我们成熟的日子。”
我又跑去问枫叶，枫叶红着脸说：“秋天是我最美的时刻。”
哦！我明白了，秋天是一幅五彩缤纷的画，是一首悦耳动听的歌！
二年级:姚正浩
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冬天
200字
二年级
写景
我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏天的叠叠绿叶，秋天的金色田野，但我更喜欢冬天的纷纷白雪。
下雪了，无数的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像许多身穿白衣的小天使落入人间。雪花有针形的，有六角星形状的，还有毛茸茸的小球形......雪停了，大地好象披了一层厚厚的棉袄，汽车被雪花加工后成了奶油蛋糕，郁郁葱葱的树木穿上了白色羽绒服，整个城市银装素裹，分外妖娆。
小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在溜冰......冬天让我们感受到了快乐！
二年级:曾宝菊
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秋天是什么秋天是什么？秋天是丰收的季节，秋天是一首歌，秋天是一幅画。秋天是什么？秋天是丰收的果园，秋天是我们的母亲，秋天是一副五颜六色的画。秋天是什么？秋天是快要到冬天的季节，秋天是一片片落叶的归宿。秋天是什么？秋天是各种各样的，秋天是五彩缤纷的季节。新世纪实验小学三年级 余梓豪本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！150字 四年级 抒情
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秋天是什么一阵带着香味的秋风吹来，好像在问我：“秋天是什么？”我跑去问果树，果树笑着说：“秋天是硕果累累的收获。”我跑去问麦田，麦田高兴的说：“秋天是农民伯伯收获希望的笑脸。”我跑去问水果们，水果们笑着说：“秋天是让我们成熟的日子。”我又跑去问枫叶，枫叶红着脸说：“秋天是我最美的时刻。”哦！我明白了，秋天是一幅五彩缤纷的画，是一首悦耳动听的歌！二年级:姚正浩150字 二年级 写景
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秋天是什么十·一假期的第二天，我们一家早早起床，吃过早饭决定自驾去香炉山寻找“秋天是什么”的答案。我满怀期待地坐在驶往香炉山的车上，一路欢歌，兴奋极了。“啊！看到了，看到了。香炉山到了。”我欢呼雀跃地叫着。立刻被眼前的美景吸引住了。清清的水，蓝蓝的天，高高的山，摇晃的吊桥美如仙境。瞧！高高的山上，有各种各样的树木，树的叶子被秋风的画笔染成了红的、黄的、金黄的、墨绿的……美丽极了。远远望去，像一块五颜六色的大地毯。秋天是什么？秋天是一位杰出的画家。瞧！这清清的水在蓝天的映衬下，在秋风的吹拂下哗哗地流淌，碰撞着水底光滑的鹅卵石溅起一朵朵小水花叮叮咚咚，就像一曲动听的歌谣。秋天是什么？秋天是一位著名的作曲家。我们爬上小山坡，来到了果园，果园里的苹果露出红红的笑脸；葡萄藤缠在架上结出了一串串紫红色的葡萄娃娃；金黄的鸭梨像一个个小宝葫芦；红彤彤的海棠果仿佛一串串小灯笼……。秋天是什么？秋天是一位心灵手巧的化妆师。秋天是什么呢？秋天是杰出的画家；是著名的作曲家；是心灵手巧的化妆师。这就是我在香炉山找到的答案。400字 四年级 写景
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秋天是什么秋是什么？秋是大雾。秋是什么？秋是火红的枫叶。秋是什么？秋是满树金灿灿的银杏。“秋”这个字，给了我们许多思考。古人是伟大的，看 ，“秋”这个字是“禾”跟“火”组成。“禾”是庄稼丰收了。“火”呢，是火红的枫叶挂在枝头。难道不是吗？田野里的秋天是金灿灿的。我的故乡的秋天，又是什么样的呢？今天，我来到了我的出生地富春江镇。好久不来了，这里已面目一新。不过，这里的树可没有变。到底是深秋了，金灿灿的银杏叶高高地挂在枝头上，地面上也落下不少银杏叶。到处是金灿灿的一片。草地上的野菊花当然也不甘落后。这一丛、那一蔟地长了起来。菊花可算是秋天的仙女，她不像别的一些花，只在温暖的春天开花、争艳。春天一过，花朵就枯了。她是在金风送爽的秋天开花，给秋天的故乡增色不少。看她娇媚的身姿在临风开放，多么坚强不屈啊！这美丽的菊花、金灿灿的银杏，多么和谐的秋景。走到江边，远远望去许多高大的樟树立在江边，多像一排排坚强的哨兵，对冷风不屈不挠。他们冬天也不脱下绿衣，仍然迎接着寒风凉水。这故乡的秋风给了人们深思。是那给人们快乐的银杏，是坚强的老树，它们的精神值得我们学习。400字 三年级 记叙文
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什么是改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括：1、内容的改写。即将写人改为写事，或将写事改为写人。2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。3、文体的改写。如诗改文或剧改文。4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。5、语言的改写。如文言改白话等。总之，改写既要体现原作，又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。250字 二年级 说明文
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什么是什么是力量？团结就是力量。什么是团结？爱就是团结。什么是爱？就是全国人民一起。什么是祖国？就是高高飘扬的国旗！50字 二年级 诗歌
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书，是什么书是我们的伙伴，总是陪伴着我们。书是我们的老师，教我们一切知识。书是我们的向导，带我们游览整个世界。……你们可别小看了书，它可以千变万化哟！50字 二年级 叙事
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太阳是什么太阳，像一个从地上飞起的火球。太阳，像一个勇敢的战士，总是把乌云赶跑；太阳，像一个粉刷匠，把草莓刷的非常红，把我们的脸蛋晒的非常的红，还把被子晒的暖烘烘的，太阳真好。50字 二年级 叙事
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爱是什么？爱是什么？我一直以为：爱不过是挂在嘴上，说说嘛，很简单的。但那天妈妈却发了很大的火，严肃地告诉我：爱是感激在心里表现在行动上，是需要用眼细细观察，然后用心慢慢体会的。我还是不太懂，反问妈妈：“我有父爱吗？”“当然有了！”妈妈坚定地说。“你在六个月之前，每天的尿布，都是由你爸洗的。特别是有一次你生病住院，医院里热水少，你爸不得不用刺骨的冷水洗尿布，一直洗了七天。”我终于明白了爱是什么。我肚子疼，奶奶给我拿来热水袋，这就是奶奶对我的爱。我发烧了，妈妈整整守了我一夜，这就是妈妈对我的爱。四川发生了特大地震，同学们你一元、我五元、他拾元，大家一起为灾区捐钱，这就是大家的爱。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！300字 二年级
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美是什么美，无处不在，可能就悄悄、无声无息的扎根在你的身边。我的家乡——泉州，就是一个充满着无穷魅力与神奇的地方。这是一座充满着而又闪烁着古老的文化的名城，是中国正在冉冉升起的一个太阳，它将用它的文化照亮整个中国……福建园林明珠，说的就是风光秀丽的西湖公园。在这令人目酣神醉的地方，游览景点更是数不胜数，让我看得眼花缭乱：仙桥柳色、大梦松声、荷亭唱晚……真是令人赞叹不已，我最喜欢的就是荷亭唱晚了：由谢坪屿越步云桥，便是荷亭了。荷亭三面临水，池中荷花犹如几个婀娜多姿的少女亭亭玉立在那里，在夜晚之中，鱼儿在水里歌唱，伴着美丽的荷花，这样的景致真是令人内心澎湃汹涌。泉州十八景中的开元寺，更是远近闻名。这里，代表着我们的希望，我们祈求幸福，平安。当然，这里也不输西湖公园。跨过山门，就到了拜亭。我们可以看到拔地而起的东西塔和宽敞明亮的东西两廊对称地排列在两旁，而我们所在的位置就在开元寺的中轴线上。佛教传入我国已有一千多年历史，并在中国落地开花，与中国文化融为一体。开元寺的布局就突出了我国古建筑的南面为尊和中轴线为主的特点。这是让我最骄傲的地方。戏曲文化，我竟不能用语言来形容。那清脆的腔子，那令人喜怒哀乐的发展……我不能抑制住自己对戏曲的喜爱。《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《荒山泪》……在这里面，有的让我哭，有的让我笑，有的让我替别人打抱不平，我自己沉浸在之中了，无法自拔……名胜古迹之美，文化之美，人心之美……这么久我才醒悟过来，原来，我的家乡竟然有这么多美，但最美的，还是——人心。我要努力的往天空飞，我要创造更多的美。五年级:月_美丽动人 施海娟作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 写景
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我是什么小朋友，你们知道我是谁吗？我会变，太阳一晒就变成汽；连成一片在空中漂浮；碰到冷风就变成水珠落下来，还能变成小硬球打下来；也能变成小花朵飘下来。猜到了吗？对我就是水。水是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水。对于人体而言，水在身体内不但是“运送”各种营养物质的载体，而且还直接参与人体的新陈代谢，因此，保证充足的摄水量对人体生理功能的正常运转至关重要。另外我还可以灌溉田地，发动机器，帮助人们工作，我的作用可大了。我还干过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，更严重的是如果我被污染了，走到哪里就会危害到哪里，流到大海里会毒死小鱼；流到农田里庄稼就不再生长；还会影响人类饮用水源、风景区景观……亲爱的小朋友，你们是地球未来的主人，请你们帮助我多干好事，不再做坏事，让我们共同生存的地球天更蓝、树更绿、草更青，让我安静地在池子里睡觉，悠闲地在小溪里散步，快乐地在江河里奔跑，高兴地在海洋里唱歌、跳舞，让我变得更清澈！350字 三年级 写景
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幸福是什么？几年前，我去紫金山看风景。那风景美的呀，啧，啧，简直用语言无法形容，吸一口气，似乎空气都是甜的。今年，我又想去紫金山顶看风景，我和爸爸妈妈约了很长时间，可是不是他们没时间，就是天公公不作美。盼星星，盼月亮，终于盼到一个晴朗的星期天。这天，妈妈开着车，一家人愉快地出了门。汽车行驶在紫金山道上，窗外，秋色怡人，风景如画。深秋的树叶色彩缤纷。枫叶如火如霞，银杏叶片片金黄，梧桐叶黄绿相间……我斜躺在舒适的座椅上，一边听着柔美的音乐，一边欣赏着深秋美丽的山景，陶醉在无尽的幸福中。下了车，一家人又沿着山间野道，开始向山顶攀登。一路上，我哼着小曲，想象着到达山顶、俯望南京全城的壮丽美景。当我气喘吁吁地来到头陀岭眺望南京城时，眼前的景色却令我大失所望。我使劲地眨着眼，可看见的也只是远处的天际线模糊一片，在迷蒙的雾之中，只有世界第七高的紫峰大厦和新街口的几座高楼若隐若现，山顶上的树叶上还积着厚厚的灰尘。站在我旁边的穿着一身运动装的老夫妻，喃喃自语道：“哎！现在的南京跟以前的简直不能比呀，恐怕也只有山上的空气要稍好点儿了，再过几年，都不知道该去哪锻炼身体了。”这时，有几个背着专业相机的人走了过来，其中一个人抱怨道：“今天拍的效果太差了，城市全景根本拍不清楚，色彩发灰，真是白来了！”我看着他们，心想：以前秋阳高照、碧空如洗、高楼林立、美丽壮观的南京城到哪里去了？我们怀着失望的心情下山了。车中的收音机传来了一则新闻：“截至本月19日，南京今年累计已出现48个污染天，‘蓝天计划’再次宣告落空。机动车排放的污染是罪魁祸首……”我默然了。是的，每天坐着妈妈的车，我感到很幸福，但仰望蓝色天空、呼吸纯静空气却已经越来越难得。什么才是我们需要的幸福？我们需要的是车带来的舒适，还是需要一个绿色环保的地球？南京市北京东路小学五年级：黄澄昕650字 五年级 写景
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时间是什么时间时间是什么时间是一位创意十足的画家画出了每个人的未来困难重重却充满希望时间时间是什么时间是一位技艺高超的雕刻家刻出了父母脸上的皱纹沧桑苦涩却爱意满满点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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