山雀400字

山雀

400字 六年级 记叙文

我是一只小山雀, 叫旭旭。 我有一个好朋友, 叫龚, 我们长着瓦灰色的羽毛, 鼓鼓的白色两颊上有几个黑道。

一天我和龚一起去找食物,我们找到了一棵枯树干。就用嘴凿,从烂木头里找虫吃。我们越凿越深。“啊,终于找到了一只小虫了。”我说。我和龚分享完迟顿美餐后,又继续去找虫子了,这次我飞远了点,在离龚两三米的地方。我们继续凿,龚只剩尾巴在外面了。突然,一个人悄悄地从另一面绕到了龚的身后,龚没有察觉。在我沒来得及告诉龚时,那人已经用手掌堵住了窟窿。龚一动不动,像被吓到了,那个人用手指摸摸龚的背,可龚还是一动不动,用装死来迷惑那人。我说:“你躺在那儿别出声,我来引开他,等他来追我时,你就赶紧跑。”那个人却突然退到旁边,不再折磨龚了。我说:“你还是再躺一会儿吧,他还在附近看呢……”可是那人等了好久都不走,见此情景,我说:“没有办法,出来吧,他还在那站着。” 龚探出小脑袋,说:“他再哪儿?”“喏,在那站着呢?”我尖叫道“你看见了吗?”“是的,我看见了。”龚尖叫一声,就飞到我这里来了。我说:“咱们来瞧瞧,也许他走了。”我们在最高的树枝上,东瞧瞧,想看看。、我说:“他还在那儿站着呢。”说完,我们就飞走了。

我想做得更好

700字 初一 记叙文

老妈说:“新学期你有什么打算?”

老师说:“请大家制定一张学习计划表。”

同学说:“又是新的一学期了。”

有时我会想,我要怎样面对新的学期,或者说怎样迎接它。我很想说:“我要改掉粗心的毛病,我要提高某某成绩,我要冲进年级多少名……”但不知为什么,我从不想把它说出来,也许是因为觉得做不到——反正我知道粗心已经成了我的“生物特征”,连我的同桌都经常说:“你呀,哎……”

所以写作文的时候我很痛苦:到底是像挤牙膏一样,挤一个字写一个字地“展望未来”,还是啥都不想,写一大堆不着边际的话?

我是不是缺乏上进心与信心?

但多多少少还是有些小变化:开学第一天,我终于决定拿起上学期积了一层灰的英语磁带,静下心来听了一个小时。自那之后,每天早上我都是被英语磁带声唤醒。

我居然会主动做题目,而且是两本同时做。虽然我的“生物特征”让我每次都错得一塌糊涂。

粗心的毛病总是“阴魂不散”。

我想说,其实我的内心隐藏着一触即发的斗志,只不过它一直都在,而不单单为了迎接什么。而是为了连我自己都不知道,只是出于本能才产生的目标。目标,究竟是什么?我从小便感到熟悉而陌生。熟悉,因为它一直都在;陌生,因为它认识我,我不认识它。

我想我有斗志,但没有激情。我想别人写这篇作文时一定是慷慨激昂……

究竟要怎样迎接新学期?不要空话,不要计划,那还剩下——更好。说白了,就是要做得更好,各个方面,各个领域,每件事,每个人,只要更好。为什么没有目标?因为没有最好,只有更好。为什么明明有了改变却不认为这有多重要?因为总想着能更好!

更好,更好。为什么每次以“迎接新学期”为主题的作文,总觉得千篇一律,是因为每学期都要更好!

我想做得更好!

我平静地这样想。并且也不想时时把它挂在嘴边,不为什么,也许是我的“生物特征”。

这篇作文缺乏激情。

我觉得。但,斗志不一定要激情才能燃烧,心如止水,以柔克刚也未必不好。

为了前进的必备“武器”——信心,我把它理解为冷静。

嘴角终于扬起微笑!

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