夏之韵
在一年四季中,春天是温暖的,夏天是火热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。而四季里我最喜欢的就是夏天,因为夏天才是迷人的。
夏天,气温升高了,人们是多么希望下一场雨啊!不知是怎么了,忽然,外面下起了倾盆大雨,可能是老天显灵了吧。一夜之间,小草变得茁壮了起来。树的变化最大,树枝变得繁多,树叶变得茂盛,每一棵树都像撑起了巨大的绿伞。
公园里盛开着一簇簇鲜花,有牡丹,杜鹃,月季……鸟儿也都飞回来了,有喜鹊,大雁,这一切都显得静谧而美好。广场上,有的人在谈笑风生,有的人在跳舞,一切变得和谐又自然。
游泳是夏天最好的解暑方法。我们换上泳衣,在水中自由自在的游动,好像一条灵活的小鱼。在水中,我们游蛙泳,游仰泳,游自由泳。那一刻,心中真是凉爽极了,我瞬间就把夏天的炎热抛到脑后去了。
夏天的炎热是我所喜欢的,我爱夏天,我爱这到处都充满激情的夏天。
豆芽生长记
今天,吴老师给我们留了一份好玩儿的作业。你一定会好奇地问我:“什么作业?”告诉你们吧!作业是写一篇观察植物生长的作文。幸运的是,妈妈刚刚发好了一盆豆芽,请你随我回到五天前,一起见证小小绿豆芽的生长历程吧!
第一天:
晚上,妈妈准备了一杯绿豆,为了防止豆豆们“感冒”,妈妈还用温水给它们“洗了个澡”,然后把它们放到温暖的豆芽机里,盖上盖子等待发芽。
第二天:
下午一放学,我就兴冲冲地跑去看豆芽发芽了没有。可豆豆们除了长胖了一点外,似乎没有其他变化,我很失望地问妈妈:“豆子是不是被泡坏了?长不出豆芽了?”妈妈说:“孩子,你再仔细观察一下。”我又认真的看了一遍豆子,每颗豆子上都有一个小白点,妈妈告诉我只要记得每天给它们浇点水,很快就会长出豆芽了。
第三天:
早晨一起床,我又去看豆芽,发现大部分豆子都脱去了绿色的礼服,尖尖芽从豆子白白嫩嫩的身体里钻了出来,我开心极了,目不转睛地看着它们。直到妈妈催我,才想起来自己还没刷牙洗脸呢!
第四天:
我发现自从出芽以后,豆芽们每天的变化还挺大,它们像一个个运动员一样,争先恐后的生长着。豆芽们变粗了,也变长了。用尺子一量,最长的足足有三厘米呢!我发现它们的根须长得特别快,妈妈说这才是真正的绿色食品。
第五天:
小豆芽们长得可真快。有的绿豆分成了两瓣,像微笑的小嘴巴;有的豆芽中间长出了2片嫩绿的叶子,像一个个绿色的心,微风一吹,好像“怦怦”的跳了起来。更让人惊喜的是豆芽变得更长更壮了。妈妈告诉我,豆芽可以吃了。可是我还真有点舍不得,毕竟它们是我看着长大的呀!
通过生豆芽这件事,我领悟了一个道理:豆子在黑暗的环境中也可以茁壮成长,长出漂亮又营养美味的豆芽来,这种坚持不懈、努力生长的精神,值得我学习。
这就是我生豆芽的有趣经历,你听了是不是也想自己在家生一盆豆芽了?谢谢大家!
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夏之韵暑假是炎热的,是快乐的,是充满童趣的。夏天的清晨是美丽的,夏天的下午是酷热的,夏天的夜晚是凉爽的。夏天的清晨,在东方的天际还未清晰时,走到阳台边,抬头仰望天空,深深的吸一口清新的空气,顿时,你会感到一沁人心脾的凉意从喉咙传向你的全身,使人心旷神怡。当太阳微微升起,拿出那本你最喜欢的书,坐在阳台边,尽情的阅读。耳边没有喧器的吵闹声,没有喇叭的怪叫声,只有微风轻轻的从你耳边划过的微妙乐谱。这时,没有任何人打扰你,做什么事都舒心惬意。过了一会儿儿,远处传来了人们的欢笑声,汽车的喇叭声,新的一天就这样开始了……夏天的雨是奔放的。瞧,那星星点点顽皮的小雨点不知不觉地从天空写着落下来,落在每家每户的玻璃窗上,发出有节奏的“叮咚”声。狂风,还是那样嘶叫着,雨,还是那样奔放的落下来。雨中的人们,有的欢乐,有的悲伤,有的叹息。欢乐的当然是那些顽皮的孩子们,他们和那些顽皮的小雨点互相碰撞着,不知是雨点被撞疼了,还是活泼可爱的孩子们被撞疼了。他们在雨中玩着、唱着、跳着,好像周围的任何事物都与他们无关。他们是那样天真,那样无忧无虑……窗外的雨越发越大了,在这时,打开钢琴盖,弹上几曲美妙的小曲,把自己带到另一个美妙的仙境你里,竟有点与世隔绝的感觉。雨过天晴,虽然说没有那七彩的彩虹,但也有清爽的绿色。仔细看吧,晶莹的水珠还在那片嫩绿的叶子上左右滚动,怎么也不想滴下来似的。可是,正因为它那股顽皮劲儿,稍不留神,就把自己甩了下去。小水珠像拥有无限生机一样,蹦蹦跳跳地滚到了地上,不一会儿,就变成了水塘里的一员了。太阳出来了,但并不火辣,好像它的外面还裹了一层轻纱。哦,是该出去活动活动了,叫上刚相识的好朋友,来到那蓝色的海边。展现在眼前的是水天相接的景观。远处,几只渔船随风飘荡,海面掀起一层层微波。我们光着小脚丫,走在那奇形怪壮的石头上,抓起那些可爱的小螃蟹。不知是什么原因,那些小螃蟹们不由自主地从岩石底下一个接一个探出了头,我们也一个接一个把它们放进塑料瓶里。看他们可爱的样子,一个踩在另一个的背上,好像要搭高塔一样。在这里,环绕着你的只有海水、天空和阳光……很快乐,很美妙。当晚霞出来时,我张开双臂,闭上双眼,任由海风吹拂我的头发。我知道,明天迎接我的将是一片灿烂的曙光。900字 六年级 写景
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夏之韵我喜欢许多的花:月季花,百合花,玫瑰花,大丽菊……可是,我喜欢至极的花还是荷花。夏天的一天,我在公园散步。刚进门口,我便闻到了一股清香,随着香气寻找,我来到了一片荷花池旁。池水十分清澈,仿佛那是一块未经打磨的镜子,微风吹过,湖面泛起涟漪,波光粼粼。荷叶在湖面上挺立着,出水很高,横着一排,曲曲折折。有的像一块碧绿的翡翠,有的像一条绿色的小船在水面上漂浮着,还有的竖着高高的,像一把翠绿的伞,为金鱼和青蛙遮风挡雨。荷花亭亭玉立,白的像雪,粉的像霞,红的像火。有的像含苞待放,十分饱满,好像要爆开了似的;有的未有全部绽开的花瓣,像一只粉色的蝴蝶,微风吹过,翩翩起舞;有的已经完全绽放开来了,像舞女的裙子,美丽无比。看,荷花笑了,在她的脚底,正有一只小金鱼在水中游来游去,它的身上一片一片的鳞,在阳光下闪闪的,尾巴摇一摇,十分顽皮。我喜欢荷花,更喜欢小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的夏季。350字 四年级
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夏之韵沿着凹凸不平的青石板,夏轻盈地走来。——题记小径·湖沿着弯弯的小路,我缓缓地走到了湖边。湖边的杨柳甜甜的笑着,一阵风吹过,那一条条垂柳,便开始舞动着自己的身躯,而湖面就像一面镜子,倒映着这一幅情景。就在这时候,“扑通”一声把我从“梦里”扰醒了,原来是一条小鱼啊,只见那条小鱼全身呈灰白色的,时不时就会突然窜出水面,换一下气,等换完气后,就会“扑通”一声,让你找也找不着它,而这时,水面的波纹也会逐渐散开,一圈一圈地扩大。荷,也是夏天的一道风景。夏的荷,婀娜多姿,荷花表面基本是呈粉红色的,在这湖水之中,更能衬托出荷的鲜丽。当荷花“睡着”时,那朵荷花洁白、淳朴。在池塘里,美美地睡上了一大觉。不过,那些花骨朵儿,尤其是那尖尖的小顶,有一些呈粉红色,更是让人觉得可爱。那一大片一大片的绿色的叶子,正是荷叶,它们是守护荷花的好卫士。下雨时,如果雨下的过大,荷叶便成为它们的“雨伞”;当下午阳光过大时,荷叶便成为他们的“遮阳伞”。荷叶为人们着想的精神值得我们学习。夏日的绿青绿、嫩绿、深绿、翠绿……这些绿交织起来,变成了夏日的绿。嫩绿色的小草连成一片,好似是地毯,把光秃秃的大地变得开始有生气起来。一棵棵、一簇簇、一枝枝,绿树成荫,这些词,仿佛述说了绿树、红花的繁多。雷雨“轰隆隆,轰隆隆”,一阵刺耳的声音吵醒了我,抬头一看,只见窗外,无数滴雨从天空中落了下来,就像是李白的一首诗里面一句话:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“轰!”又一阵雷声,把我吓到了,我的心跳加速,生怕被雷击中。雨,噼里啪啦地打在了地上,路上的行人也逐渐变少了,雨也渐渐变大,大得仿佛是像豆子一样,等雨水犹如一条河时,雨才停。夏的小径幽长,夏的荷花美丽,夏的绿色很多,夏的雷雨凶猛。700字 初一
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夏之韵夏天的夜空,众星捧月。在美丽的夏夜里,闻着荷花的清香,听着虫子的鸣叫,看着漂亮的星空,别有一番风味。多美的夏天啊!荷花的开放高傲地宣示着夏天的到来。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,一首诗沉吟至今,满池的荷叶连连,亭亭的荷花在碧绿中冒出来,挺直腰身,粉红的花瓣似娇羞新娘的脸儿,或扬起笑容大胆地张望,或如奏弹琵琶半遮面,或紧捂头巾玩起猜猜我是谁的游戏。站在满塘的荷花池亭子上,我不禁轻吟周敦颐的《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。”周先生在感叹:“莲之爱,同予者何人?”如果周先生生活在当代下,我会微笑地告诉他:“同予者,吾也!” 虫子谱写了一篇夏日的美妙乐章。白天,蝉藏在树上,用树叶挡住自己,抖擞精神,放开歌喉,扯着嗓子唱歌。听着蝉的歌声,我想起小时候和哥哥一起爬树捉蝉。哥哥敏捷的爬上树,在树上朝我招手。我小心翼翼地爬上树。这时,哥哥已经发现了一只蝉,蹑手蹑脚地伸出手,两根手指轻轻地捏住那只蝉,轻轻一拔,那蝉如临大敌,停止了鸣叫,奋力地挥摆着触手。我凑上前一看,那只蝉地样子,它有黑色的坚硬外壳,又薄有透明的翅膀,大大的眼睛,肥肥胖胖的,可有意思了。夜晚,田野里的青蛙们举行隆重的音乐会,他们身穿墨绿色的晚礼服,跟着美妙的旋律,一起放声歌唱。我枕着青蛙们的歌声渐渐入睡……夏天带有一种神秘的韵味,让我陶醉其中。夏天真美,我爱夏天!600字 六年级
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