初中生活剪影
南枝盈盈,秋声冬影,我们进入初中,两个多月的相处,我们经历了许多,从燥热的夏天到金秋的十月,我们成长着,奋斗着……
操场旁落叶如翩飞的蝴,我们期待已久的秋季运动会终于开幕。秋日的阳光洒下来,显得格外耀眼。我们将小板凳放好指定的位置,坐下。操场上已人声鼎沸,这是我们入校两个月以来第一次看见这么壮观的场面。很快,入场式就要开始了。我们准备方队入场,我站在队伍前端,心情甚是激动。一班的背影渐远,该我们入场了,我举着班牌,同学们举着小红旗,一声令下,我们立即迈着整齐划一的步伐喊着嘹亮的口号向前迈去。在主席台前,我班武术小王子精彩的表演博得阵阵喝彩。青春的我们成了校园里一道靓丽的风景线。这就是团结的力量。
入场式完毕,有比赛项目的便去比赛,其他的同学便努力地写着广播稿,都是为了让班级在这次运动会上夺得第一。我记忆最深刻的是雅雯,她十分瘦弱娇小,但耐力与爆发力却是极强的,为了班级,她在报项目时报了好几项。看到赛程表时我们震惊了,她报的项目基本都是一个接着一个,根本没有休息的时间,更何况她还有低血糖。我们焦急地找人替补,她却笑着说没事,五分钟就可以缓过来,她倔强地坚持着。最后在我们多人的“强迫”下,她才妥协同意200米换了别的同学。在全班同学的加油呐喊中,我们班果然跑出了好成绩。这就是关心的力量。
最紧张激烈的时候要到了,我们女子4X100米接力赛要开始了。紧张与激动充满了我的内心,我是第一棒,要知道接力赛的关键就在于第一棒与最后一棒。我握紧接力棒,努力静下心来听枪声。因为是跪立式起跑,我的重心要前倾,刚参加完上一个项目比赛的我本就略显疲惫,随着枪声一响,我一激动,脚下不受控制,手也没有撑起来,重重地摔在了跑道上。一阵耳鸣,手心与膝盖也一阵灼痛,我心想不能退缩,我要努力跑,这是为了班级。我立即爬了起来狂奔,同学们在内道为我加油打气,还有同学陪着我一起跑,在那一刻,我认为坚持是值得的。这就是鼓励的力量。
……
这场运功会,教会了我坚强,教会我努力,更教会了我爱。这些美丽的剪影被我一一珍藏。初中生活刚拉开帷幕,更多精彩我们会一起演绎。
路_450字
第一次看见它,是在那年的春天。它有些弯曲,有些泥泞,比不上那水泥筑成的路那样华丽,但,它隐隐约约透露出一种美,一种自然的,朴实的美。
第一次踏上它,是在那年的夏天。两旁矮矮的灌木丛绿油油的,蝉知了知了地叫,我在热浪之中,也找到了一片清凉。突然,我惊讶的发现,在这矮矮的灌木丛中,栀子花开了,淡淡的幽香静静地飘在空中,很轻,飘飘悠悠的,又无声地落下。洁白的花瓣有些刺眼,我下意识地躲了一躲,但还是忍不住再看上几眼,尽管,眼睛被刺得有些花了。
第一次聆听它,是在那年的秋天,踏着落下的树叶,沙沙的,很好听,慢慢地走到一棵树下,坐下来,翻开书本,专心地看书,聆听着秋的声音。
最后一次走进它,是在那年的冬天,很冷,穿着厚厚的羽绒服,哈出的热气都成了白雾,还是一样,慢慢地走了进去,找了一块有阳光的地方坐下,享受着温暖,享受着快乐。
终于,我要离开了,无论多么的不舍,我们搬家了。
那年的冬天,很冷,但,我的心很暖。
六年级:龚李鑫
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初中生活记忆里,童年的天空清透清透。轻轻一下,就掐出水。日子在脚下,脚下踩出平静的声音。终于,我不知不觉地成长了。后来,在某个清晨的镜子里,看见微笑,熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的,回想从前,在易碎而晶莹的玻璃柜里,没有出没。新的生活时代代替了回忆,填补了心中的空白,让理想蠢蠢欲动。停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好,今时亦多精彩。于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长。成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执着的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟.走向未来。时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。松岗中学初一:SB800字 初一 叙事
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初中生活刚上初三的时候一点也不紧张!我们班还是每天上课吵吵闹闹下课疯疯打打,老师还是每天强调就要中考拉!班上成绩好的同学都转走啦!留下了支离破碎的我们独自奋斗!上初三干得最多的事就是和苏丹吵架!我给她灌输早恋的弊处,她就一直回答不用我管!最后我也懒得管拉!哎!本来我和她玩得蛮好的可!!!!,哎!她现在上工校!可怜!可惜!我最头疼的就是生物拉!机等有一次生物课我在写英语作业!被老师抓到啦!罚站!于是痛改前非!暗骂:不给你点颜色你当我是病猫啊!于是中考生物满分!初二上生物课,是个女的教!上课我讲话!她把我点起来站着!我认啦!可她居然还骂我!忍无可忍!二话没说把门一摔,走啦!课后班主任找我!对白如下:扫(因为班主任外号扫把头,以下简称“扫”):你怎么搞的呀!万!!(本人大名),上课怎么能跑出去呢?如果每个人都像你一样还怎么上课呀?我(非常气愤)说:哪个叫她先骂我的,叫我改就行啦!凭什么骂我!扫(扶了扶眼镜,轻轻笑啦一下):啊?骂你呀!骂你什么呀?我(更气愤+理直气壮):她骂我不要脸!扫(扶了扶眼镜,又轻轻笑啦一下):生物老师这么温柔我不相信她会骂你!!靠!我无话可说!最后这件事还是不了了之!记得初一的时候我什么都不懂总是被别人欺负!对!李琪!刚开始坐在我后面,每天都和我过不去!有一天不知道为什么他把我的书丢到了教室的后面,还把我的本子撕啦!我不知道我当时是怎么忍的,居然没有和她吵,也没有哭!我记得我当时只是默默地把书捡了起来,把被他撕掉的本子扔拉!然后坐在座位上任她骂现在想想真是太神奇拉!我好伟大!居然没有生气!还记得邹亦婷上初一的时候记班会制!他有一次把我记啦!(我本来就爱上可讲话,我刚出生就这样拉)事后他把我叫到一楼跟我说对不起,说她也没办法!我并没有怪她,因为我被罚习惯拉!可她说这些话的时候,我觉得我有点对不起她,如果我不讲话的话!她就不用这么为难拉!好怀念!虽然初中生活充满坎坷,充满泪水!结束啦!但我还是会好好收藏,好好珍惜!开始啦!我会继续努力,继续开心,继续所有应该继续的!800字 初二 日记