美丽的风铃
300字
二年级
状物
今天是一个阳光明媚的星期四，我的心情也像那灿烂的阳光一样好，因为我们要制作一个美丽的风铃挂在自己的卧室里。
到底要做一个什么样的风铃呢？要怎样做呢？带着种种疑问，我好奇地进入了课堂。
“同学们，把做风铃的材料拿出来，我们开始做。”我拿出了小铃铛、毛线、剪刀、贝壳和双面胶。开始做了，我先把毛线剪成几段，在每一段的末梢打一个结，再把小铃铛一个一个地穿进去，最后再把贝壳穿进去就完成了！咦？等一下，我的贝壳呢？我到处找，找了半天也没找到，最后才发现，贝壳掉在地上，碎了。这样就不能做贝壳风铃了。突然，我发现我的风铃上有一个贝壳了，原来，是好朋友悄悄送过来的啊！我顿时觉得很温暖，因为那本来是他们的贝壳，却给了我，这样的话，她们的风铃就不能完成了。真要谢谢她呀！
最后，我终于完成了美丽的风铃。
三个好朋友
350字
六年级
状物
小鸟每天到外捉虫，保护着大家共同的家园；老鼠每天挑水，供大家喝水；香肠，因为身体散发出香气，所以它煮饭。这样的日子持续了很久很久......
有一次，老鼠突然抱怨道：“我每天都挑水，挑得我浑身上下都疼，小鸟、香肠，你们的工作这么轻松，我要和你们换工作！”接着，小鸟也抱怨道：“你们的工作才轻松呢！我每天对着那些又脏又臭的虫子，真是烦死了。我要和你们换工作！”香肠也抱怨道：“我快要被这难闻的烟给薰死了，我才要和你们换工作呢！”小鸟说：“大家不要吵了，既然大家都想换工作，那就这样吧......”结果大家换了工作，小鸟要挑水，香肠要捉虫，老鼠要煮饭。
小鸟挑水时不小心，把水桶打倒了，水倒在了它的身上，把羽毛打湿了，还得上了重感冒；老鼠煮的饭既不好吃，又废时间，还差点被火给烧着了；香肠没把虫吃到，倒差点儿把自己的小命儿给送出去了。
后来，大家都领悟到朋友工作的辛苦，也再不抱怨什么了，工作恢复了原样，就这样，小鸟、老鼠、香肠又过上了它们平静、幸福的日子......
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相似题目
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美丽的风铃我有一串美丽的风铃，挂在书房的天花板上。风铃的顶是粉红色的，边儿弯弯曲曲，下面吊着四个细细的粉红的铁筒儿，铁筒儿的中间有一个淡粉色的小球。旁边用很多丝吊着五彩缤纷的塑料小苹果，小苹果叶子嫩绿，颜色鲜艳，看起来真让人忍不住想要咬一口，周围还有很多小粉球，它们围着中心圈圈，就像透明美丽的泡泡在飞舞。提起风铃就像提了一串儿精致的灯笼一样。这串风铃会“唱歌”，每当风儿在空中跳舞时，风铃就为它唱歌伴奏，叮铃铃，叮铃铃……清脆动听。有时，风铃还顺风圈圈，好像在向书本啊、台灯啊炫耀它美丽精致高贵的“衣裙”。有时，它也会在我写作业时响起，那仿佛是在催我快写作业，别担误了时间。夜里它和我一起进入梦乡，仿佛一对好朋友。有一次我梦见小风铃变成一只百灵，天天给我唱动听的歌，我想如果真是那样该多好啊！300字 三年级 记叙文
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美丽的风铃我知道，我是一个念旧的人，对自己心中在意的东西总是爱不释手，我怀念的不是对恋人的爱情，不是对朋友的友谊，而是对自己喜欢的一种东西，美丽的风铃。——题记我记得遇见这一串风铃时，那是一个匆忙的夏天，那是一次奇异的旅行，那是一场迟到的邂逅。我也没有想过自己会对这种看似简单却又古怪的鬼东西，产生了一种相逢恨晚的感觉，人生的旅行对每个人来说都是一件快乐的事，途中有一些纪念东西是必然的，在纪念东西的各种款式中，这一次我只看上一串风铃，其它的对我来说没有任何意义。我站在海岸的地平线上，手拽着风铃的线缆，看着滚滚而流的江水，想念着童年快乐的日子，那无忧无虑的时光是多么的幸福，转眼间，自己已经成为童年里的一个匆匆过客。每一次风起的时候，它那一种悠扬的叮当声，声声入耳，如痴如醉，可以让人瞬间忘记了烦恼，忘记那一些多愁善感的事，让人忘记人生中不如意的心语心愿。在这个充满回忆的夏天，岁月就像一列疾驰的火车，带着我们穿越了无数座大大小小的城市，奔跑在每一寸乡间的田野之上，踏着每一份天然的花香，追逐着每一份甜美的心情。在时光飞逝的隧道里，留下一条又一条的痕迹，就像一颗美丽的图钉，经过时间的车轮滚压之后，深深的扎进我们的心中。无论你昨天或者是今天，过得快乐或不快乐，时间都会在明天的记忆里一件一件的让我们忘记，那些一起走过的路，看过的美景，都会随着昨天的流失而消散，时间真的比爱情还要残忍，让我们变得盲目而奋不顾身。有时候风铃比恋人还要珍贵，即使它没有可歌可泣的柔情，没有黄金天高的价钱，可是它系着别人奔忙留下的汗水，别人辛苦的努力，系着我对它的眷恋，不管我的时光变迁到什么时候，我一样会待它如初恋似水流年。世间，人总是会有喜怒哀乐的时候，往往在不开心的时候，总是喜欢静静的待在一个人的角落，数着夜空闪闪烁烁的星星，或者是站在窗台前让风轻轻的吹动短短的秀发，享受着那一刻的安宁。仿佛又在掏空自己心中的记忆，让哪些不重要的人和事干净的腾空，在下一段期待里，将新的人和事填满。其实我也是一个心情善变的人，在生活中我最难过的时候，往往会一个人站在那个跟随我多年的风铃身旁，自言自语的对它说一阵心里话，也许风铃不曾听懂过，也许它听懂了，却又无法对我言语，只能在风中默默的作痛。如果风铃不是一件东西，而是一个会说话的人那该多好，就算全世界没有一个人会爱你，你至少有风铃陪在身边就不会觉得孤单。如果爱上一个人，我不想说太多的语言，只想化作你窗前的风铃，在风起的时候，让快乐漫过你的花房，让幸福撒满你的心田，成为你心中最美的一道风景。如果爱上一个人，我不想许太多的诺言，只想做今生里的一个麦田守望者，静静的驻守在悬崖的边缘，当你迷失走过的时候，我愿意成为你心中的太阳，陪你一起颠沛流离。你是我心中最美的风铃，不需要华丽的装饰，你的心房系着我一生一世的爱意，也是我一生一世的追求，我喜欢你的朴素，喜欢你的真诚，喜欢你的优雅。我常常在想，人生的路有上百千万条，而我该走一条怎样的路，才是适合自己人生的路，想来想去反而彷徨了自己的心灵，迷失了自己的眼眸，经历了这么多曲曲折折，终于知道人生就是一种心情，快乐是一天，悲痛也是一天。往往我们得到了太多，也会往往失去了太多，无论明天是什么，我们都要像风铃一样活得轻松，活得幸福开心，活得自由自在，没有一丝丝的忧愁，让哪些烦恼都统统的抛到九霄云外去，只珍惜、开心的过好以后的每一个时刻。1200字以上 初三 散文
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二年级
状物
300字
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风铃风铃我家有一个风铃。它顶上有一个像草帽的透明的圆塑料，在塑料上钻了11个洞，11个洞穿了11根线，每根线上都穿了2个珠子、一个大五角星、1个小五角星。在五角星是扁的，小五角星是立体的，它们很美丽。在星星的中间围着4根铝管，铝管的中间有一个大的珠子。铝管的颜色有白色和蓝色，它的花纹很漂亮。4根铝管的中间有一个大珠子，珠子的中间牵了一条线，线上挂着一个大五角星和一个小五角星。有风的时候，星星和铝管就会互相撞击，发出丁丁当当的响声，很清脆很动听。这个风铃真美丽呀，我很喜欢这个风铃。200字 二年级 写人
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风铃今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课铃声响，付老师走进了教室，同学们都很激动。我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！400字 二年级 状物
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风铃我悬一串风铃在窗前，因为我喜欢聆听那叮叮的铃音。牵动风铃的是风，我的心又是被什么牵动着呢？是对某人的思念，并想象着或许他也正想着我吧！如果没有风，风铃只是静止的存在；如果没有爱，你我也只是静止的存在。让我的铃儿晃动的是风，让我的生命灵动的是爱！在某个有风的午后，我静静地聆听着风铃叮叮的声响，默默地想念着心里的那个人，让自己和风铃化为一体，让爱与风一起流动！150字 二年级 散文
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贝壳风铃今天我和爸爸妈妈一起去花鸟市场。我们一边走一边看，忽然我看见远处有许多美丽的风铃，我们走近一看，原来风铃是一串串贝壳做成的，贝壳的形状有扁圆形\扇子形、螺旋形等多种形状。它们十分美丽。它们的颜色五彩缤纷，我最喜欢红色的和黄色的，因为它们都闪着星星一样的亮光。这时，一阵风吹过，贝壳相互碰撞发出了叮铃铃的声音，十分好听。我很喜欢贝壳风铃，我今天一天都很快乐。150字 二年级 状物
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风铃的启示风铃以飘摇为使命，风铃以“叮咚”作响美妙旋绿为事业，风铃是风的表现，是风的生命。风铃的作响是对生的召唤，是对风的解答。风铃的停奏，无疑是风铃心的寒，对风的不公。风铃为了不让对风不公，它将来风启奏。直到线断~~~~~~~~！铃谢。飘摇的风铃启示着人生。100字 二年级 诗歌
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风铃店门口挂着一串风铃，叮叮当当的，女孩们随意的拨动着，发出了清脆而絮乱的声响……我没有风铃，但似乎曾经买过。也许送谁作礼物了吧……，我心里隐隐这样想着，走过那家店。身后忽又传来风铃叮铛声。我有点失望，谁又在碰它呢?声音怎么这么细碎?我忍不住回头看，风掠起我前额的发丝，伸出手，指缝间有些凉意，不就来风了吗?风铃没有什么好看的，在我的生命中，它也只留下一些浅淡的影子，我回身走着，离那家店渐远，风中只隐约传来渐渐微弱的叮铛声，走远了，还是风停了……也许是古大侠《风铃中的刀声》吧，听到那风铃的声音，眼前似乎出现无穷无尽黄色的沙漠，在一条水平线上蓝得不见一片云彩的天空，于是心里有一些寂寞，甚至不知道为了什么而感伤。或者，是因为那条路太静，风太凉，所以风铃的声音格外入耳，拨动心弦。突然间觉得命若风铃：是不是没有风，风铃就没有存在的必要?连名字都是风赋予的……啊，可以用手去碰的。我心里冒出这么个声音，鼻间有些酸意。岂非如此?我在心里下了个论断：若无东西去扰它，它岂不是一直都在那儿静悄悄的，它能凭什么为自己发出响声?有些开心起来了。就算真的命若风铃吧，就算真的是依附吧，倘若没有风铃，风只能淡淡的过，它留不下痕迹呀。生命是需要诠释的，从这个意义上说，风何尝不依赖于风铃……就算，我的心中响起一个重重的声音，就算说到风时想到的还会有吹皱的池水，或是游移的云，或是飘落的花叶……当风铃为风响起动听的声音的那一霎，那应该就是它生命的全部美妙之处吧!600字 高一 状物
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风铃国庆假期学校布置了一项任务，要做一串风铃。我把平时积攒下的益力多空瓶和酸奶盖拿出来，在妈妈的帮助下，把瓶子和盖子用线串起来，一共做了六串，酸奶盖是白色的，显的有点单调，我又画了20颗彩色的星星，然后剪下来贴在酸奶盖上。这样一串很漂亮的风铃就做成了。我还给它起了个名字叫满天星。100字 小学 状物
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风铃“叮咚咚，叮咚咚……”一阵阵悦耳动听的声音在微风的吹拂下从我家的阳台上传来了。说起它可有一段来历。今年暑假，我和妈妈随着旅游团来到美丽的大连和青岛游玩。在大连的军港，我生平第一次看见了蔚蓝的大海。天是蓝的，海也是蓝的，远远地望去，海天相接，两者都是凝重的灰蓝色，我努力搜索，仍然辨不清哪是天哪是海？大海蓝得如水晶、钻石，在阳光的映照下微微发亮，似乎，天地间都在弥漫着一种舒缓的蓝色的味道，令人不可遏制地沉醉。此刻，我全身心都沉浸在这无边的蓝色中了……美妙极了。在大海边有一排排卖工艺品的。想不到，这儿竟有各种各样、五颜六色的贝壳、珍珠首饰，在我的精挑细选下，我选择了一个别具一格的贝壳风铃。这个贝壳风铃来的真不易，经过了二万五千里长征，千里迢迢，通过坐汽车、轮船、火车，从山东带回了陕西安康。这个贝壳风铃的顶部，是五个大贝壳和五个小贝壳所组成的。一共有25根线组合，16根短线、9根长线上面都套着颜色不一、形状各异的贝壳和五彩斑斓的海螺。从远处看，它就像一条可爱的小鱼。在清澈的水里无拘无束、自由自在的畅游。它好像在水里跟伙伴们在嬉戏、玩耍，多有趣呀！近处看，这个风铃有两层，里、外各一层。单看外面这一层，就像几个8，又像几个菱形，还像字母O；单看里面这一层，就像一个人正在下楼梯，又像一幅五线谱，外面那一层，就像把五线谱包裹在一起的纸。如果把海螺贴在耳朵听，你就会听见“呜啊，呜啊……”的声音，就好像听见大海在唱歌，又好像海螺在对大海在说：“大海呀，你真大，你真蓝呀，你的儿女――浪花真多呀！”这个风铃真漂亮，每当看见它，我就仿佛看到了大海你那宽阔无限、气势宏伟、波涛汹涌、壮丽景观的样子，每当我看到这个风铃时，我就好像听到浪涛冲向海岸的声音。想起了那天下午我们几个小伙伴在松软的沙滩上拣贝壳的情景。调皮的浪花溅湿了我的衣服，海水冲洗着我的脚丫……这是多么的舒畅而惬意啊1听，它又在唱歌，好像在对我说：“你好呀，小朋友！”700字 六年级 状物
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风铃草在我们校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，它的芳名叫“风铃草”。它的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，淡紫 、梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃铛里就会溢出淡淡的芬芳，在微风里飘散开来。它修长的身躯往往出现在墙角、青草丛中。碧盈盈的绿叶，小水滴似的花蕾，多么清秀，多么高洁！它不与百花争艳，却与 绿草为伴，默默地赋予校园一份清丽和香气。初春时节，风玲草从贫瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽，渐渐出落得亭亭玉立，到了一定时间，风铃草舒展开了娇嫩的花瓣，透明的几乎像轻纱。清晨，“小铃铛”上缀着的小露珠晶莹剔透。晨风拂过，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我们这儿虽没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒霜却也足以令一些娇弱无力的花木冻死，然而，这时的风铃草仍然高傲地挺立着，掘强地与凛冽的寒风搏斗。噢，风铃草，纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影。虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“ 花中 君子”君子兰的潇洒俊逸，但我热烈地爱慕它！它是谦逊与顽强的代表，是朴实而又清新象征。450字 五年级 状物
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风铃这个风铃大约长20厘米左右，风铃的最上面是两仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎着一个深蓝色的蝴蝶结，女的手捧一束火红的玫瑰，大约是那只男的小熊送给她的吧，她的脸上还荡漾着开心的笑。它们坐在一个心形的石头上，石头的前后两边各用蓝色和褐色的字写着“知心”和“知己”两个字。、小熊的下方用一根小铁链连着一快红褐色的像饼干一样的东西。在这块“饼干”上刻满了五颜六色的星星，甚是好看。在“饼干”下还用四条透明的线分别挂着四条长短不一的小铁棒。在铁棒中间还有一条铁链，在铁链上挂满了星星，树叶和珠子。在风铃的最下端有一张小卡片，据说在上面写上自己的愿望还有可能实现呢！现在只要风姐姐一来，那风铃便随风跳起了舞，那四条铁棒还时常发出“丁零......丁零......”的声音，甚是好听！虽然，这个风铃并不是世界上最美丽，最高贵的。但是，它却包含着两个女孩间的友情。300字 六年级 读后感
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风铃那是一串漂亮的蓝色风铃。蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.300字 六年级 记叙文
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风铃窗台上的风铃叮呤叮呤地响着。叮呤，叮呤，叮叮呤呤，风铃，相碰间发出来的美妙旋律，如音乐似歌谣，从我儿时的嬉戏欢笑声间流过。带着幸福，带着快乐，春风般地拂过我纯洁的心灵，拂过我金色的童年。清脆悦耳的铃声伴着悠悠岁月，从微风中流来，从书声中流来，从琴声中流来，从奶奶的故事中流来，从甜甜的微笑中流来，从声声关怀中流来窗台上的风铃夹杂着我许多美好的回忆，记得曾经，姐姐说过这样一句话：风铃很美很可爱，但你一旦拥有它后，即使它碎了你也不会心痛，因为，人，会喜新厌旧。我并不否认姐姐的说法，但也不赞同。如亲情就不能，友谊也不能窗台上的风铃依旧在叮叮呤呤地响着。我的袅袅情思，乘坐着美妙的旋律，驱驾着璀璨的音符，飘向长空，飘向云海，飘向旷野，飘向群山叮呤，叮呤，叮叮呤呤，风铃，相碰间发出来的美妙旋律，清悠回响，将长久飘荡在我的世界——300字 六年级 散文
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风铃在我的小屋里，挂着一串漂亮的风铃。风铃是紫色的，是我最喜欢的物品之一。风铃的最上面有一个方形的东西，中心向里凹，像是一朵花。不过它四周有一圈小眼眼，细如蚕丝的白线从中穿过，上面挂着三个透明的形状各异的塑料珠子。在那七八串珠子形成的圈里，有一串大的珠子。它的最上面有一个薄片似的东西，中间也有一个大眼，从眼中穿出几条线，连到一个均匀分布着小孔的大环里。从大环的小孔里垂出七八根细线，连上了四根紫色的金属空心管和四条最长的珠子。整个形状犹如一个吊灯。离远了看，那些白色的丝线根本看不出来，就像施了魔法似的把珠子悬在空中。每天睡觉前，我都会摇响它，伴随着它那清脆、动听的声音，我会很快进入甜美的梦乡……我喜欢我的风铃！300字 四年级 记叙文
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风铃草意外的看见了风铃草这种植物，第一感觉就是它很萌，之后百度了这种花，再次被风铃草各式各样的图片萌到心都融化了，然后了解了一下：多年生草生，高40-125cm。茎直立，有时在上部分枝。茎生叶下产的具长柄，叶片长卵形至心状卵形，上部的无柄，椭圆形、长卵形至卵状披针形，叶片长7-15cm，宽1.7-7cm；全部叶边缘有尖锯齿，茎叶几乎无毛或疏生白色硬毛或密被白绒毛。花数朵集成头状花序，通常很多，除茎顶有复头状花序外还有多个单生的关状花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在头状花序中间的花先开，工其苞片也最小；花萼裂片钻形；花冠紫色、蓝紫色或蓝色，管状钟形，长1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵状维形。种子长圆状，扁，长1-1.5mm。花期7-9月。风铃草真的太可爱了！！！300字 三年级 状物