爱在书海里
安康图书馆自成立以来,给我的生活带来了无限的乐趣。
当初读书,并不知道读书的重要。那么刻苦的学,为的只是超越别人,捧回那张可以作为资本炫耀的奖状,寻找一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中,在痛苦与烦恼的冲击下,逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足,是书这无声的挚友使我明白:读书是为了使自己获得更多的知识,在学习过程中不断的充实自己。
而今,闲来无事。图书馆里的书便成了我忠实的朋友。我最喜欢和我的朋友在一起了。不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,更不为那一些荣誉。只是为了读、看、瞧。读书已成为生命中不可缺少的一部分。不论是坐是卧,如果没有一个“朋友”做伴,就会心下茫然,踟蹰不安。
好书在手,我会不自觉的被它吸引,难以割舍,于是敛思凝神,心无旁骛,细细地展阅。随着一页一页的翻过,书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤,随着你的血液流淌、奔涌。我的情绪也会在书意中摇曳、波动,笑、叹、痛、愤、苦,诸态纷呈。
在每天晚上那片属于自己的空间,我选择读书。当夜幕降临的时候,宿舍里静悄悄的。同学大多都睡去了,唯有我还借着皎洁的月光和柔和的手电光,看着那床头的一本本书。此时,一本书在手,一见如故。打开书,如开启友人的心扉。皎洁的月光、柔和的手电光照在我的脸上。此时此刻,我心中充满着温馨的感觉。
在读书中,我能领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中我得到了“天生我材必有用”的自信;在我读了《鲁滨孙漂流记》教我做一个生活中的强者、笑迎人生;……读书的时候,我可以把烦恼抛掉;读书的时候,我拥有了一片宁静的心境;读书的时候,我深深地体验着生活。
爱在书的海洋里,这一点不假。在书的海洋里充满了无穷无尽的知识,在这无穷无尽的知识中凝聚了无限的爱。
爱在人间
博野县兴华小学四三班 朱子玉
一天下午,天气阴沉沉的。一位摔伤的小男孩奄奄一息的躺在门诊部前门的长凳上。大家众说纷纭,有的说:“这是谁家的孩子,赶快救吧,不然就没救了!”还有的说:“大家快捐钱帮帮,不然这孩子可真没救了……
突然一位秃头男子对送男孩来的一位司机说:“这是你的孩子吧!出钱救你的孩子吧!”司机听后,毫不犹豫的拿出身上的250元,去交费,可是只有费用的四分之一!这时佩带红领巾的一位小同学站出来说:“秃头大叔,你为什么不捐呢?”这时一位高个子小女生说到:“我也要捐钱,”然后过身对大叔说:“大叔你不是大老板吗?你晚上花上亿元还不止呢!你怎么不捐钱呢?”顿时这位大叔的脸红了起来,恶狠狠地说:“小不点,你胡说啥呢?”这是小男孩吐了一摊血,院长叫道:“我捐500元。”医生、护士和周围的人都被这场面感动了,纷纷加入到捐款的行列,一会儿就捐了几千元。
小男孩被推入了手术室,秃头男子对这位司机大叔说:“你的孩子有救了!”司机大声说:“每一位捐钱的人都可以成为他的再生父母!而你算不上!”秃头男子听了这番话后,很惊讶,“你……不是他爸爸?”然后灰溜溜的走了。
秃头大叔的行为令我憎恨,群众的行为使我感动,我要在危难之际献出一点爱心,帮人度过难关。
指导老师:张丽然
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我“溺”在了书海里是的,我"溺"在了书海里。只是因为一时的好奇。我“扑通”的一声就跳进了“书海”里,事后不论我怎么“扑哧、扑哧”的挣扎,却都跳不出这广阔的“书海”,反而“嗖”的一下沉到海底,不可自拔。说起来,我第一次“跳”的“海”就是《课堂内外。创新作文》了。不得不说,《课堂内外》是一个多姿多彩的“海底世界”,这里面的文章的新颖与灵活,打破了我原以为文章只有一种模式可循的思想。当然,我还从中学到了不少新词佳句,充实了自己知识的“海”,让那原来“死气沉沉”的海底世界有了些许生机。然后,我决定再一次“跳海”。我选择了《汤姆叔叔的小屋》,结果我又“溺”了进去,还和妈妈一起,因为这个故事的结局痛哭。而当我得知这本书只是个“平凡”的“妇人”写的时,我震撼了——每个人都是有写作天赋的,只不过这需要我们自己去开发。后来,我又不满足了,跳进了“深不可测的”《鲁迅作品集》,可真是“一如此海不可拔”。一读起鲁迅的作品,那朴实却有着浓厚思想韵味的文笔就将我“控制”,让我废寝忘食。尽管理解到的东西很肤浅,可我还是用自己从这朴实的文笔中得到的启示,改造了那属于我的,仿佛已有些华而不实的“海”。尽管只是小小改动,可我还是觉得自己收获颇多。看来,鲁迅的“海”是蕴藏着金子和土的;而土掩盖着、保护着金子,也衬托着金子,将金子变得更加珍贵。再后来,我又到了冰心奶奶的“海”里。这个“海”是那样清澈、那样透明,我只下去游览一番,便仿佛被洗净了骨髓,整个人都神清气爽的。而这善良、美好的“海水,还帮我把我头脑里的灰尘洗尽,把那文章里刚硬的话语变成柔美的“线条”……虽然,我现在只是“书海初航”。但我相信,我会在“书海”里长久地航行,并创造出自己独特的“海”。700字 初一 写景
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在书海寻觅【篇一:在书海寻觅】读书需要一种境界,安然的心绪以及宁静的氛围都可以将人带入那恍惚空灵又旖旎美妙的境界中去。在一种如诗的境界中读书,心灵会像热水里的茗香一般丝丝缕缕地舒展开来;抑或,会如同温暖的杯底从心房间烫过,烫平心灵上的每一条皱褶。下雨了,雨声仿佛也沾染了人的感情,绵绵,婉转悠扬。雨声透过雨幕,似乎也增添了一丝神秘,我伏在窗台上,恍若看到无数雨丝在树叶弹起的轻灵倩影。还未来得及感叹,转头时却瞥见楼下的邻居们正打着麻将,似乎这雨并不能消退他们的热情。于是,无赖地关上了窗,信手拈起放在枕边的书,翻了翻,暮地看见了东坡的一句诗词“人间有味是清欢”,我怔了怔,随即轻轻叹出一口气。为何生在这个时代,清欢如此难觅?眼要清欢,找不到青山绿水,耳要清欢,找不到宁静和和谐,舌要清欢,找不到蓼笋,意要清欢,找不智慧明心。更何况在幽美如诗情琴韵的意境中读书?这在我看来几乎是不可能的。片刻宁静,一室温馨,对于我们来说是何等重要。求生存的匆促步履,扰乱了众生心灵止水。本来,于时光的余白处,读一读刘墉品一品林清玄,用几篇隽永优雅的短文犒劳一下干渴的灵魂总不为过吧?但是,繁重的学业使人无处躲藏,只好缴械投降,日常的宣泄里,早已插不进须臾宁静。所以,深夜是最适于读书的,雨仍在下,片刻前还热闹非凡的斗室骤然阒静下来。月华如水,佳期如梦,捻亮床畔的一盏台灯,罗衾掩住半个身子,取一个舒适的姿势。是否举头望明月或是从记忆里寻觅出几句古诗完全是自己的事,但我很容易沉浸到其中去,自己竟还浑然不知。书是早已选好的,安放在枕下,用不着书签指路,一下走就能翻到要看的地方,这对真正的读书人来说,应像手巧的售货员一样娴熟。若是情节极佳的小说,一口气读上三五十页,若是散文,品上两三篇也就够了。关键是获得一份安然的心境,心甘情愿做麦田里最后的守望着。在书中游荡,犹如行走在历史的蔷薇园,那些华美的文字,一如绽放的花般鲜艳,一如昨日的花般凋零,或喜或悲。但用宁静的读书为每日的繁忙画上一个优雅的休止符,已令人感到自豪。忽的想起“索物于夜室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于典”,信然。对于“华夏之大早已安放不下一张宁静的书桌”的悲观论调,我只报以悠然一笑。心有猛虎,细嗅蔷薇。夜色渐深,倦意渐浓。合上书本,赛于枕下,坦然入眠。纵然明白有万复不劫的灾难等着我,我仍会因在书海中寻觅到的清欢和气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。【篇二:徉在书海中寻寻觅觅】小鱼喜欢大海,因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的传说。小鸟喜欢天空,因为每一朵白云里,都流传着一个美妙的故事。我,喜欢好书,因为每一本好书里,都蕴含着一个深刻的道理。我们五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书,很多人都能想到它的好处。读可以让你懂得更多的知识,当你不开心时,就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼,忧愁。总之一句话,书的好处多得数不清。在我的脑海中,每一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提升着我的内涵。在这片知识的海洋中,我茁壮成长。在我的理解中,所谓的好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵,新颖的形式和风格,以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀的作品吧!如米尔顿所说:一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。好书伴我一路同行。读书是一种乐趣,要享受这种乐趣也需讲究些意境。我爱夜读。在家里,我总有这一习惯。当夜深人静、晚风轻拂之际,坐在自己的房间里,拧开一只8支光的小台灯,调好一杯香浓苦涩的咖啡,捧出书来,心便进入了一种宁静的意境。白天的紧张与劳累忘却了,处事的烦恼与愁绪也消失了。没有寒暄与打扰,独自神游于字里行间——刀光剑影,风雪飘飞,艺术的美妙,人生的感叹——都奔凑到眼前。待读得会心之处,击掌而笑,与古人交谈;或临窗而立,看星月移动,听树影婆娑之声,更是乐在其中。温馨朦胧的春夜,烟云缭绕的夏夜,潇洒倜傥的秋夜,静谧严峻的冬夜,都赋予夜读丰富多彩的乐意,而风雨雷电又平添了无数的趣味。从读书中,我学到了,要想读好书靠的是顽强的毅力,执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神”。“冰冻三尺并非一日之寒,滴水穿石,非一日之功”。孔子手不释卷,才有“纬编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家。【篇三:在书海寻觅作文】读着,写着,爱着,寻觅着。——题记曾在月凉如水的夜晚与你相遇,曾在日光布满的午后与你相遇,曾在清风徐来的晨时与你相遇。而这些不期而遇造成了我对你的一世眷恋,是于青春年岁间最不可抛舍的一抹美好,是在时空交错间既可以仰望星空又可以俯瞰大地的依赖。文字与书于我而言是如水至爱,它们所蕴含的是过去,现在与未来,以一种不一样的方式与不同的人对话,感悟摩挲文字间最初的晶莹与芬芳,感悟笔墨间的精神与思想。在书海寻觅,寻觅那一份神秘与传奇。“那一月,我摇动所有经筒,不为超度,只为触摸你指尖的温度。”“那一世,转山转水转佛塔,不为修来世,只为途中与你相见。”“那一夜,听一宿梵唱,不为参悟,只为寻找你的一丝气息。”那位布达拉宫中最大的王,世间最美的情郎曾带给了我们多少遐想,多少美丽。捧读仓央,文字的美妙早已不需争辩。而那背后的含义才耐人寻味。他的一生,曲折离奇,他的信仰与追求以一生的名义去践行。怕是再没有人能将文字与情感相融于“佛”,他做到了,在藏南山区中,他如同一轮皎洁的月。读他,仿佛超越灵魂,他的离奇是太多人想解开的谜。然而我想说,与其追究身世,不如在他的作品中寻觅,那里面包含了太多,掩藏了太多,所以寻觅才变得珍贵而不平常。仓央是少之又少的情僧,是太过美好的诗人,曾因为他,想一路徒步,从拉萨至尼泊尔,行他所走的路,翻他所转的山,诵他所读的经。在书海寻觅,寻觅最本质的文化精神。《南渡北归》是我从暑假阅至今日的书,三本如砖头般的文人纪实,确实需要勇气去翻开,开始了就不想放下。书的封面上有八个大字“大师远去,再无大师”。是的,它们记述了1949年建国前的数位大师。有一代名匠陈寅恪,有才女林微因,有北大知名校长蔡元培,有青年领袖罗家伦,傅斯年。是首部全景展现文人群体命运的史诗巨著。他们从北至南,从南至北,以一种坚毅的力量,传播着他们赖以生存的全部精神食粮。南渡,抗日战争时期,他们千里迢迢放弃了北大清华的优越生活到西南联大工作,他们的全部力量都源于对国家与文化的热爱。这些大师来自五湖四海,清华、北大、同济,但他们的精神信仰与情操却是相同的。作为知识分子,他们誓要保护的学术,他们在艰苦环境中坚持研究的心令我佩服。当那些学生徒步到西南联大的场景出现时,我热泪盈眶,为了求知,不惧艰难困苦的精神又怎能不让人为之动容呢?在民族危亡间,幸而有他们!这些大师是真正的大师,哪怕颠沛流离,文化不能丢,在书中寻觅,寻觅到的是一种精神能量。在书海寻觅,寻觅历史的另一种解读。我们在历史教科书中只看到国民党政府的逃亡,也曾以为蒋介石的脑子是灯泡,里面全是空气。然而《南渡北归》这套书告诉我,我错了,在外敌当前的情况下,是他说出“抢救学人”、“保护文物”。是他组织各名校校长开会,讨论迁校。我们不可否认在败退台湾时他拿走了许多文物,然而,如果这些没有被军舰运走,谁也无否估量它们是否还完好无损。读这本书,看到文革时那些大师的惨状时,我只能扼腕叹息,既然时代已过,我们不如寻觅那份文化,那份精神,那份文人依然可以拥有的顶天立地与和文物的“与之同命”吧。寻觅于书海中的那一份文化气质和历史启示,这是我们需要的,是90后不应缺少的精神内涵。寻觅于书海,寻觅易安的淡淡感伤,寻觅希文的天下之忧,寻觅太白的对酒当歌之豪气,寻觅沈老的水之情愫,寻觅曹文轩所叙的文脉,寻觅三毛的勇气,寻觅海子的梦想,寻觅舒婷的温婉。寻觅他们的文字,抑之有秀气,扬之有豪气,笔耕之间,皆耐人寻味,皆值得于书海中寻觅。我愿意,继续读着,写着,爱着,寻觅着。【篇四:在书海寻觅】读书需要一种境界,安然的心绪以及宁静的氛围都可以将人带入那恍惚空灵又旖旎美妙的境界中去。在一种如诗的境界中读书,心灵会像热水里的茗香一般丝丝缕缕地舒展开来;抑或,会如同温暖的杯底从心房间烫过,烫平心灵上的每一条皱褶。下雨了,雨声仿佛也沾染了人的感情,绵绵,婉转悠扬。雨声透过雨幕,似乎也增添了一丝神秘,我伏在窗台上,恍若看到无数雨丝在树叶弹起的轻灵倩影。还未来得及感叹,转头时却瞥见楼下的邻居们正打着麻将,似乎这雨并不能消退他们的热情。于是,无赖地关上了窗,信手拈起放在枕边的书,翻了翻,暮地看见了东坡的一句诗词“人间有味是清欢”,我怔了怔,随即轻轻叹出一口气。为何生在这个时代,清欢如此难觅?眼要清欢,找不到青山绿水,耳要清欢,找不到宁静和和谐,舌要清欢,找不到蓼笋,意要清欢,找不智慧明心。更何况在幽美如诗情琴韵的意境中读书?这在我看来几乎是不可能的。片刻宁静,一室温馨,对于我们来说是何等重要。求生存的匆促步履,扰乱了众生心灵止水。本来,于时光的余白处,读一读刘墉品一品林清玄,用几篇隽永优雅的短文犒劳一下干渴的灵魂总不为过吧?但是,繁重的学业使人无处躲藏,只好缴械投降,日常的宣泄里,早已插不进须臾宁静。所以,深夜是最适于读书的,雨仍在下,片刻前还热闹非凡的斗室骤然阒静下来。月华如水,佳期如梦,捻亮床畔的一盏台灯,罗衾掩住半个身子,取一个舒适的姿势。是否举头望明月或是从记忆里寻觅出几句古诗完全是自己的事,但我很容易沉浸到其中去,自己竟还浑然不知。书是早已选好的,安放在枕下,用不着书签指路,一下走就能翻到要看的地方,这对真正的读书人来说,应像手巧的售货员一样娴熟【篇七:在书海寻觅】踏破铁鞋无觅处,那人却在灯火阑珊处。寻寻觅觅觅觅寻寻,那人也许是在水一方的伊人淑女,又或是温润如玉的谦谦君子,可奈何这些我们都未曾知晓,唯有书海中寻觅,不单单只寻得那梦中人,而是可以得到更多。波涛涌动处见忠臣我沉溺在书海中久久不愿抽身。若问为何,只因我觅得这样的一个男子,他就站在我面前,不言不语,冷目圆睁。江水在他脚下汹涌,溅湿他深蓝的布帛,他的发际凌乱地舞动,在江边嘶吼的冽风中像精灵一般跳跃。他就是屈原。出生于楚国贵族家庭的他,才干出色,受到赏识,位居“左徒”,励志图新,却因奸臣谗言,被削职流放。后楚国被灭,屈原便来到泊罗江边,抱起一块石头,纵身投江。这是怎样的一个男子啊!从前为国操劳,为民奔忙,铮铮铁骨,侠义丹心,却不得其志,以死明志。他向江面跃起,画了一道最完美的弧线。在书海中寻觅,我有幸寻觅到屈原,他的精神带给我震撼与触动。举杯消愁愁更愁“举杯消愁愁更愁”是李白的诗句,而我说的诗人,却是李清照。李清照,表字易安。易安易安,随遇而安。可她却不尽然。她是哀愁的,整个人浓烈的愁绪织成一张大网,千丝万缕,紧紧纠缠,以至于影响她的后半生。饱受颠沛流离之苦的她感叹:“只恐双溪舴艨舟,载不动,许多愁。”遥望满目疮痍的故土,她“欲语泪先流”。国土沦丧,丈夫去世,满怀愁绪,她“剪不断,理还乱”。书海寻觅,寻觅到有关她的人生,倏地,我就理解了诗书满腹,才华横溢,温婉娉婷的她为何有如此深重的愁思。我突然觉得她像极了西北部落中的女子,不羁洒脱,性情刚烈。会吟诗作赋,会借酒消愁。她对丈夫赵明诚用情至深,似乎真到《诗经》中“生死契阔,与子成说”的地步。她不怕醉,甚至希望一醉方休。李清照,有着她的哀伤与温婉,有着她的刚强与坚毅……人生若只如初见“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?”纳兰容若娓娓道来。是啊,若项羽面前永远是鸿门宴上唯唯诺诺的刘邦,哪来“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的哀叹?若李隆基眼前永远是令“六宫粉黛无颜色”的杨玉环,哪来“马嵬坡前花下死,数尺百绫掩风流”的感慨?我想,纳兰容若写这句诗时,或许是在怀念与那位“伊人”初见面时的美好感觉。可惜事过境迁,物是人非。纳兰容若,清朝满洲正黄旗人。其父明珠,是康熙朝权倾一时的首辅之臣。天资颖慧,博通经史的他本应是朝廷重臣,或是纨绔子弟,可他竟都不是。他对权力竟无兴趣,更对政事从不问津。身处喧红闹紫、高门广厦之中,心却游离于繁华热闹之外,他情愿静坐书房,沉醉于书香。他的词永远都是那样一尺华丽,三尺忧伤。我喜爱他的风格,他是灵秀的,如梦中人一般飘茫,如画中仙一样的清淡。“人生若只如初见”——我在书海觅得,又在我心海珍藏。末言莫言末言是结尾的话了。而莫言却又有何用意?不是指获得诺贝尔文学奖的莫言,而是取它的字面意,不用言语表达。书给我的感觉就是如此,它是那么贴心与亲密,时常温暖得我如林徽因所说处在人间的四月天,它是我快乐的源泉,让我欣喜与感动。在书海中寻觅,也许我觅得的不只是人,他们同他们的精神都如烙印一般刺痛我,影响我。与《玫瑰的名字》不同,我并非单纯的寻觅一处宁静,而是从书中的人物中得到他们人生的精髓。“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常”。在书海中寻觅,我觅得勇敢,坚韧,智慧等一系列美好的词藻。或许我已竭尽我所能去阐述,但它太过美好,我的缄默足矣替代书给我的感受。莫言,也是末言。【篇八:在书海寻觅】你是否回味,点上一盏油灯,翻开蜡黄的书页,品一杯茶茗,思绪在文字间游走,情感在语言中跌宕,寻觅智慧、哲理、情感以及点点滴滴?在书中,我体味到俄国人对草原河流的触抚,印度人对飞鸟天空的赞美,日本人对草叶的咏叹,以及中国人对大漠孤烟,小桥流水,野渡横舟的感动。读她,好似一波温暖的清泉,带着淡淡的芳草香,又好似弱柳孤雁,带着满腹的凄凉。她便是李清照。满腹经纶的她却生在了“才藻非女子事也”的时代,她便好似笼中小鸟,几欲展翅飞翔,却又被冰凉的铁细丝网揽下。金兵入侵,国家巨变,身世飘零,她年轻时“误入藕花深处”的天真与快乐早已不见,满腹的才学全部化为了两行的直泪和一船的哀愁。读她,寻觅着希望,得到的是无穷的哀愁与无耐。读他,他好似笔挺的刚铁,又好似坚韧的莲花,他便是司马迁。李陵出塞攻打匈奴战败被俘,他只替李陵说了几句解释的话,没想到触怒汉武帝,处以宫刑。为完成《史记》,他忍辱负重,直面世人的嘲讽,饱受内心的煎熬,最终“留将正气冲霄汉,著成信使照尘寰”。读他,寻觅到的是一种坚韧的态度,人生虽然会遇到凄冷的风雨,但面对困境,我们可以扼住命运的咽喉。读他,他好似谪仙下凡,自信潇洒,又好似愁思万千,郁郁寡欢。他便是李白。紫云缭绕,听侍女弹一首禅曲,感叹“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,何其雄浑!不被重用,贫困潦倒,也自信“天生我才必有用,千金散尽还复来”,被朝廷征召,大呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,何其狂傲不羁!生性自由洒脱的李白,怎堪朝廷种种规矩的束缚,他不得不心声忧愁,而且“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,又何其郁闷!读他,体会诗人的豪放与哀愁,更寻觅到身后的那座碑上刻满了相同的两个字:风骨。契柯夫说“书是音符,谈话才是歌”,但我认为,其实书也是歌,只有爱它,欣赏它并沉迷于它的人才能掌握好节奏,才能吟唱。时间有限,心灵之空间无限,悠悠间,万里江山踏遍,登顶黄鹤楼,随雁一同落江边万里长河一线瀑布,这都是书带给我的。书是给会思考的人读的,只有在书中,不断的感受,不断的寻觅,当你合上最后一页,你会发现,你成长了,你收获了。在书海寻觅,寻觅的是什么?是智慧,更是一种思考的方式。置身于书海,便可寻觅到动人的瞬间。1200字以上 初三 记叙文
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在书海里闲游_350字古人曾说:“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我认为读书是一次旅行, 上天入地,回到过去,进入未来,在课余时间里我可以在书的海洋里遨游。到古代旅行,我拜访了孔子,学到了礼,知道做人要伟岸;和孟子闲谈,我学会了仁;和关羽谈话,我明白了义,知道做人要光明磊落……古人的思想影响着我,使我明智。伴着墨香,我来到了战乱三国,看着这个英雄辈出年代里的尔虞我诈,战火烽烟,勾心斗角。最让我激动的是与李白对饮。“大道如青天,我独不得出”,政治失意的他吟道“天生我才必有用”,在无意中创造了中国文学史上灿烂的一页。都市紧张无序的生活使人精疲力竭,常常迷失自己。这时,不妨品一杯香茗,捧一本书,来一次心灵的旅行。孤独的你可以和鲁滨孙做伴,在孤岛上采集野果,捕鱼打猎,过着快乐的探险生活;或者与哈利•波特一起骑上飞天扫帚,挥舞魔杖打败伏地魔,享受惩恶扬善的欢乐。对现实生活有太多无奈与感慨,于是我喜欢在书海中闲游,品那荡气回肠,品那清新婉约,品那气势磅礴。我在一次次心灵的旅行中获得更多快乐。400字 四年级 写景
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书海里的课余生活我非常喜欢看书,家里的书柜上有各种各样的课外书,它们在家里环游世界,跑得到处都是,枕头旁边有《笑猫日记》、《睡前故事》;厕所旁边有《漫画书》、《故事会》;客厅里面有《名人故事》、餐厅桌子上有《轻松数学》、《小牛顿》……我会无时无刻地捧起一本书津津有味地看起来。书中有我喜爱的笑猫、心爱的虎皮猫、胖乎乎的胖头、可爱的二丫、机灵的三宝和小可怜!书中稀奇古怪的图画让我大开眼界!有一次,在厕所里,我捧着一本《故事会》看得正认真。忽然,妈妈大喊一声:“袁梦!拉完了没?”“马上!”我这才回过神来,赶紧站起来,可腿却麻麻的,都走不动道了!还有一次,我正在津津有味地看《笑猫日记》,我被笑猫和虎皮猫带进了猫的世界里,看得忘记了早晚。忽然“啪”的一声,灯被妈妈关了,耳边传来妈妈埋怨的话语:“我把灯关了,看你还怎么看。”我喃喃自语道:“灯关了,我可以用手电筒照着继续看呀!”等妈妈走出房间,我静静等待了几分钟,确认妈妈已经躺下,我赶紧悄悄地拿出早已准备好的手电筒,把头蒙在被子里,一边照一边又看了起来,正看到虎皮猫痛苦地生它的小宝宝呢!突然,妈妈冷不丁地冒了出来生气的声音又在耳边响起:“袁梦,看、看、看,还看!眼睛都快看坏啦!给我睡觉去。”我只好无耐服务命令,可满脑袋想得都是:虎皮猫妈妈生下了几只小宝贝呢,它们可爱吗,机灵吗?我渐渐地进入了梦乡,在梦里,我抱着虎皮猫的小宝宝一起玩耍呢!书带给我无穷的乐趣,让我知道为什么含羞草一碰就会合拢、为什么树皮上会招虫子、为什么猫的胡须不能刮……你们想知道吗,就去书海里遨游吧!650字 四年级
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书海作文人们都说:“书乃是人类进步的阶梯。”不错,这是绝至真理。我对这句话感悟很深,因为我是一个爱书的人,也许对一些写作水平高的人来说,我们应该是彼此彼此罢了。小时候,我亲爱的母亲总会让我看一些中学生都难懂的书,虽然步入书海,但是一点也不懂,于是看多了几遍,当母亲提问之时,我便流利如水地将它一气说成,还胸有成竹地将一些自认为好的句子段落背在心里,并将书本的大致意思屏气说出,母亲赞许地点点头,我异常兴奋。从此书不离手,文不离口。徒步进入书海徜徉,整个步骤轻脆而快速,连我自己都难知天南海北、身在何方,我也成书中主人公。“一切从零开始”,这对我来说总有点难堪。对看书、读书却极是尴尬,谈论时我却忐忑不安,进入书海必需学前准备,一叶扁舟帮你远渡重洋,消费极大,买书便是如此,这也是天才的苦恼,而我这穷书生更是窘迫。我由于喜欢与人谈天论地,偏爱《水浒》,因其有胸宽之人而着,书中主人公一百单八位好汉,个个雄心壮胆,昂首是天,可与天比高,与海比深,似乎为人而谈,普天下之大,舍我其谁。意深的不为《水浒》,书海闯大的我,甚至书读,除非人谈之色变无聊小书,不然天文地理,政治国语,哪本不是我前进的动力船帆,所以上述消费大便是此理。意深雄理少说为妙,书海方致关紧要,如有人道:“书海是何物,深不可测,言不解其意,详谈可否?”那么我云:“此位仁兄,如你是文盲,那么无法,如你乃是国之大士,那便使人笑掉大牙!”雨果说过:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,就似烤在火上一样,渐渐熔化。”这与我多相似呵!看像海洋的书本如此多娇,是何人的宝物?650字 初中 议论文
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书海遨游书就像一双透亮的眼睛,带我游览世界奇观;书也是一对洁白的翅膀,带我周游世界各地。像鱼儿跃出水面,像微风拂过柳叶。虽然我已经五年级了,家里书堆积如山,看的书也是成百上千,但是每每看见书,就会不由得回忆起小时候在书中遨游的经历。记得我很小的时候,我看了自己人生的第一本书:《舒克贝塔传》,那时我看它的第一眼就被深深地吸引住了,爱不释手。双休日,爸爸妈妈都不在家,我就坐在沙发上,一双小眼睛目不转睛地盯住那一篇篇充满魔力的文章,目光始终不肯转移。唯一的动作就是用小手翻上一页。身在曹营心在汉,别人看见的我,是个正坐在沙发上津津有味得看着书的小书虫,可我的心早也融入到书中那精彩得让我无比入迷的故事里面去了。看着这些奇妙而又惊险的片段,仿佛已经身临其境。眼前渐渐浮现出贝塔被咪丽大吃大喝的模样馋得“口水直流三千尺”的样子;舒克驾驶直升机时好像我也在上面似的;当我得知五角飞碟只用了1秒就可以绕地球1000圈的时候,我惊讶得嘴巴都成了个大大的O型。“远处”传来了妈妈叫我睡觉的声音,为了多看会书,我还假装上厕所,坐在上面边看边“上”。突然,五角飞碟开得飞快,把我甩了下去,眼前一片黑暗……原来是妈妈把灯关了。12点了,我还是睡不着,想着后来怎么样了,终于,我安奈不住对书的渴望,轻手轻脚地打开台灯,又沉迷在书中了,到指针指向“6”时,我才发现已经读了7个小时了。可我却还是没有任何睡意,让我再看五个小时也没问题。书就像思维火花,燃烧着我对书的热情。它就像磁石一样吸引着我,让我无法自拔。书就像一把钥匙,为我打开智慧的大门,谁也不知道将来会发生什么,但我和书永远也不会画上休止符,我也永远会在书海中遨游。650字 五年级
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书海漫游“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。而在我眼中,书籍是一把钥匙,为我们打开智慧宝库的大门。书籍同样也是一架梯子,让我们登得更高,望得更远。可一开始我却并不喜欢读书。记得小时候,我非常讨厌看书,认为看书只是在浪费时间。妈妈让我看书,我死活不肯,有时即使在看,也是装个样子,心里一点知识也没学到。当我看见我们班成绩好的同学也在看时,我也慢慢地看起了书。我发现书中的内容非常有趣,渐渐地便爱上了看图书。如果一日没看自己心爱的书,会很难受,心里痒痒的。渐渐的,我看书已经到了如痴如醉的地步了。吃饭时,休息时,都在看书。有时,在家边走路边看书,都会撞到人。有一次周末,我和妈妈在家大扫除。我趁妈妈不注意,偷偷从书房里拿出一本书来,拾起扫帚,边扫边看,注意力一点儿都不集中。突然“砰”的一声,我重重的摔在了地上,原来,我一不小心被自己手上拿的扫帚给绊倒了。我赶快爬起来,继续扫地。妈妈走到我面前说:“你是不是边扫边看书了?”我不好意思地点点头,妈妈便把我的书给没收了。“好好扫,别看了。”“好。”我回答道。话是这样说的,可我的身体却又从书房里拿出了一本书。我又边扫边看。不一会儿,被我扫出了一大堆“垃圾”,我往脚下一看,呀!扫的怎么是拖鞋!妈妈又正巧路过,哭笑不得,“你呀你,都说了让你别看,还看,哎!好了,即然你想看,我也不阻止你。去书房里看吧!”话音刚落,我就丢下扫把向书房飞奔而去,津津有味地看起书来。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”一个人喜欢读书并没有错,但也要注意场所哦,只有静下心来,在书房安静地看,才能有所进步!不要像我一样,地没扫干净,书也囫囵吞枣。650字 五年级
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爱在碗里爱无处不在,它像一个小精灵藏在家里、校园里、一句话里、一个水果里……而妈妈对我的爱是藏在碗里的。爱像一个香喷喷的大鸡蛋。一天我放学回家,妈妈已经煮好了晚饭正在洗衣服。我刚上饭桌妈妈就喊:“滔滔,你吃右边那一碗。”我有点好奇想:为什么妈妈让我吃右边那一碗,那一碗里肯定有什么秘密。我用筷子拔开面条里面有一个大鸡蛋,我顿时眼泪就掉下来了想:妈妈,您天天这么累得补充点营养啊!事不宜迟我把鸡蛋放到妈妈的面条地底下,自己则开始吃那碗白面条。这时妈妈出来了汗水湿透了衬衣她拔开面条看到有一个鸡蛋急忙挑给我说:“我不爱吃鸡蛋,滔滔你吃吧。”看着妈妈我又想了一条妙计说:“这鸡蛋好像臭了,你尝尝再给我吧!”妈妈咬了一口说:“没有臭啊?”“你在尝尝?”妈妈又咬了一口嘻!我看着妈妈那什么都不知表情扑哧一下笑出声来,妈妈听到我的笑声恍然大悟敲了一下我的脑袋说:“你这个小机灵鬼!”爱是一碗热腾腾的银耳汤。在一个寒冷的冬天我得了重感冒躺在医院的病房里打着点滴,这时医院的护士进来说:“想要病好的快就喝一点红糖水吧!”妈妈一听飞奔回到家给我熬了一碗红糖银耳水小心翼翼地端到医院后又开始用勺子一勺一勺的喂我。妈妈的眼睛已经有了黑眼圈,而她还在不辞辛苦的喂我,我慢慢地品味银耳汤,它不单单是一碗汤,而是一碗浓浓的爱。我忍不住眼泪又掉下来了一滴一滴落在碗里,妈妈用手擦去我的眼泪用她那慈祥的眼睛望着我。第二天我的病奇迹般的好了,妈妈认为是银耳汤治好了我的病,其实不是,是妈妈对我的爱治好了我的病。爱,是黑暗中的一盏明灯照亮你的人生。有的人说:“爱是非常伟大的!”其实我不那么认为,爱是平凡的、简单的,爱也许是一句话、一个微笑、一个可口的水果,但它能带来美好的希望和幸福。650字 五年级 记叙文
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