两个我?
450字
五年级
写人
看了题目，你一定感到很吃惊，怎么会有两个我呢？我就是我，虽然世界上有许多与我相似的人，但我却是独一无二的。我是个五年级的学生，小名玲玲，爸爸妈妈、老师和同学们都叫我玲玲。
我明明是老爸老妈的唯一一个女儿（虽然还有个哥哥，嘻嘻）可是最近妈妈总是说他有两个女儿，一个在学校，一个在家里，一个是乖孩子，一个却是坏孩子。
妈妈说啦，学校里的我，是个听话、懂事的好孩子，上课认真听讲，积极发言，并能准确回答老师的问题，经常赢来阵阵热烈的掌声。小测每次都是100分，从不轻易放过一个错别字。在选拔尖子生作文竞赛时在比赛中得了第三名。跟同学关系很好，有什么学习缺陷他都尽力帮助，年年被评为三好学生。这样的玲玲，妈妈当然很喜欢。
唉！可是在家里的玲玲就不同了，都已经13岁了还不懂独立生活，饭菜不合胃口，就大喊大叫，叫他洗个地板，就不情愿的撅起嘴唇不情愿的在地上画个大字，说的轻了不当一回事，说得重了就气得七窍生烟，哭鼻子。。。
妈妈语重心长的说：“如果有人问我要哪个玲玲，那么我肯定要学校里的玲玲。听了妈妈的话我难过的低下了头妈妈说的太对了，我应该做一个爱学习爱劳动不挑食的好孩子，在学校、家里一个样。
五年级:曾雪玲
“可爱，又调皮”的小白兔
450字
六年级
记叙文
在我的童年里发生过许许多多件事，有的已经久了忘了，有的还记得清清楚楚，打开了记忆的大门，是谁u，在我成长的道路上，陪伴我，原来是--可爱的小白兔伴着我成长。
它 是我哭来的，才有了这只小白兔，我得好好的照顾它了。它长得可爱，白白厚厚的雪似的穿在身上竖起尖尖，长长的耳朵，好像在听着音乐唱起了歌，一双水汪汪、闪闪发光的眼睛。它常用眼睛观看世界，观看着表演，观看着周围或身边发生的事。总离不开它敏锐的眼睛。圆圆的脑袋耷拉着，它还有嗅觉灵敏的鼻子闻了闻香气，它身上的这些部分能有适当的功能它还喜欢吃胡萝卜，还给它取名叫小黄。
小黄陪我度过美好的时光。一次，妈妈买回来了几根胡萝卜，有去上班了，我打开冰箱拿东西时还闻到了一个香味，走进一看，原来是胡萝卜，看着那个胡萝卜，它流着口水，忽然有一个东西碰到我，我转身一看，小黄指着胡萝卜，装模做样，原来你想吃这种东西，我拿了一根给它吃，再放回原位，它吃得津津有味，我心想；为什么小黄会吃胡萝卜呢，糟了，它吃完这根，也会在吃，我冲过去一看，不出我所料，果然吃完了全部。
动物是人类的好朋友，我们不要伤害它们，让它们失去自由的空间。我们要爱护它，就像是在照顾亲人一样。
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五年级
写人
450字
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两个我又不是孙悟空，咋弄出来两个我呢！听我一一道来。以前的我，是一个多愁善感的人。喜欢看动画片，喜欢唱歌，喜欢书法，喜欢幻想自己长大的美丽……在学校的学习成绩还可以，用老师的话来说：“不怎么伤心，不知道成绩弄得还不错。找不到批评我的太多的理由”。但是，我的性格不好。太喜欢犹豫，看见家里养的小鱼死了，会落泪。看见流浪的小猫小狗会喂养它们。用妈妈的话说就是爱心泛滥。喜欢看电视剧，看《西游记》会落泪。看《草房子》也会跟着主人公秃鹤难过。也许是冥冥之中吧，性格不好。所以，病魔来了。检查，治疗，手术，化疗……一系列的医院的流程走下来。我忽然蒙圈了。生活中的我还能像原来一样的生活吗？病了以后，也看过《向死而生》李开复先生写的。看过《此生未完成》跟着作者流泪好久。我反复思量的一个问题是：什么事生命中最重要的事情？原来觉得要好好学习，要争取命运，要事事争先，现在呢，健康没有了，是不是一切都成了过眼云烟呢！在肿瘤医院里，经历了身边的病友说走就走了，自己都不相信眼前的事实。生病以后，才知道健康没有了，一切都是空的。现在的我，是一个不求上进的孩子，每天注重保养保养……这是原来的我吗？450字 五年级
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两个我我是五年级的学生，在学校，老师和同学们都叫我新奇，一回家，妈妈却把我叫奇奇地叫个停。我是爸爸妈妈的儿子，可是最近妈妈老时说他/她有两个奇奇，体格在家，一个在学校。妈妈说，在学校是一个好孩子：听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考，并能回答老师提出的问题；做作业有非常认真，从不放过一个错字、一道难题。上学期学校举行了数学竞赛，五年级组别人第一。在搞还自己学习的同时，我还包了几门很差的同学，抽时间给他们补课。老师奖励我，同学们都很喜欢我，大家一致评选我为学校的“三好学生 ”和“文明少年”。妈妈很喜欢。妈妈很遗憾地说，家里的我却和学校里的我不一样，都已经十二了，还娇气听了妈妈的话，我很难过的低下了头。妈妈说的太对了！我一定太做一个爱学习、爱劳动的好孩子，在学校里、就爱里应该一个样。于是，我暗暗下了决心，要把学校里的我带大家庭里 。350字 五年级 叙事
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两个我看了题目，你一定感到很吃惊，怎么会有两个我呢？我就是我，虽然世界上有许多与我相似的人，但我却是独一无二的。我是个五年级的学生，小名玲玲，爸爸妈妈、老师和同学们都叫我玲玲。我明明是老爸老妈的唯一一个女儿（虽然还有个哥哥，嘻嘻）可是最近妈妈总是说他有两个女儿，一个在学校，一个在家里，一个是乖孩子，一个却是坏孩子。妈妈说啦，学校里的我，是个听话、懂事的好孩子，上课认真听讲，积极发言，并能准确回答老师的问题，经常赢来阵阵热烈的掌声。小测每次都是100分，从不轻易放过一个错别字。在选拔尖子生作文竞赛时在比赛中得了第三名。跟同学关系很好，有什么学习缺陷他都尽力帮助，年年被评为三好学生。这样的玲玲，妈妈当然很喜欢。唉！可是在家里的玲玲就不同了，都已经13岁了还不懂独立生活，饭菜不合胃口，就大喊大叫，叫他洗个地板，就不情愿的撅起嘴唇不情愿的在地上画个大字，说的轻了不当一回事，说得重了就气得七窍生烟，哭鼻子。。。妈妈语重心长的说：“如果有人问我要哪个玲玲，那么我肯定要学校里的玲玲。听了妈妈的话我难过的低下了头妈妈说的太对了，我应该做一个爱学习爱劳动不挑食的好孩子，在学校、家里一个样。五年级:曾雪玲作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写人
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两个我眨眼间，舅舅就要过生日了，我打电话向舅舅问好。神不知，鬼不觉。我竟拨错了一个号！“喂”电话另一头响起了声音。“喂，是舅舅吗？”“你是谁？”“我是连冠，你呢？”“我也是连冠。”“今天是几月几号？”我感到有些意外。“2023年1月20号”那边的连冠说。啊，真爽，我竟把电话打到20年后的我的家里了。“喂，你现在是干什么工作的？”我按不往内心的喜悦，几乎喊起来了。“连冠天文台的台长，你是谁？怎么跟我同名同姓？”“我是20年前的你。”我说。“谢谢你，你最主要的一门学得很好。”我满心喜悦的挂了电话，心想：20年后的我，那么的厉害，我玩玩吧。谁知我的玩劲儿，一发变不可收拾，一天只上两三节课。几天后，我又向20年后的我打电话了。“喂，你是谁？”电话另一边的我气急败坏的说。“我，你不知道？我是20年前的你呀。”我连忙答道。可又觉得蹊跷。“你，就是你，你为什么不好好学习，害得我家产都快没了。”他气愤中带着祈求。我急忙挂了电话，出了一身冷汗。还是好好学习吧，为了20年后的我，我心想。350字 五年级 叙事
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两个“我”我总是觉得有两个“我”存在着。一个学校的“我”，一个家里的“我”。在学校里的“我”是一个小太阳。阳光灿烂，活力四射——品学兼优，乐于助人，与人为善。课堂成了我展示的舞台，这舞台因我而更精彩。“我”的小手如幼苗般伸展着，“我”独特的发言如春风般回荡着，“我”总能带给老师们欣慰的笑容，给同学们带去压力和崇拜。学校的各种文娱演出以及竞赛活动，都少不了“我”的份，虽然“我”很忙碌，但“我”很快乐！在家里的“我”也是一个小太阳。高高在上，娇气得爸爸、妈妈、保姆等得围着我转。因为“我”太挑食了。只要看见自己不喜欢的菜，就嘟起小嘴不吃了，还赌气似的拿酱油把饭搞成酱油饭来吃。保姆阿姨最头疼的事就是买我的菜了。偶尔我爱耍一些小脾气。只要有什么不合我意，我就会板着小脸，让家人不知所措，想尽办法来哄我，那时我心里特得意。时间长了，我开始讨厌家里的“我”，但总是不由自主地重复着挑食的坏习惯。我一定要让学校的“我”赶走家里的那个“我”，让家里的“我”成为人见人爱的阳光女孩，改掉不良习惯，让我的阳光洒向四面八方！350字 五年级 写人
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两个我我在妈妈眼里是两面人，一面展现在学校，另一面展现在家里。不相信的话，你就听我讲讲吧！在学校里，老师和同学们眼中，我是个文静、乖巧、懂事、善良的女孩。尽自已所能去完成老师交代的任务。在班级里管好“财务”工作，默默地为班级服务着。在学校，我不是那种扭扭捏捏、娇气，连轻轻碰一下也会“哇哇”大哭的大小姐，而是属于硬派女生一类。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起来呗；被别人开玩笑，哎！不就是一个小玩笑嘛，就一笑而过了；受了委屈，哟！不就是一点小事吗？干吗哭哭啼啼的，过会儿解释一下，问题不就OK了吗！在学校我是那样的，回家到家里又是另一回事了。在家里，我是一个娇小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就马上跑去找妈妈诉苦；被别人开玩笑了，“金豆豆”立刻挂满了我的脸颊；受了委屈呢，就一声不响地关上房门，躲在被窝里大哭一顿，到最后还要妈妈来安慰我。我就是那些作文上所写的“小公主”，平日里可算是衣来伸手，饭来张口。这就是两个不同的我，我现在正在努力，让学校的自已和家里的自已成为一个真实的自已。400字 四年级 写人
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两个我听妈妈说，我会出现“人格分裂”，在朋友面前和家人面前完全不一样，那就请跟我来看看吧。在朋友眼里，我是一个脾气好，性格好的女孩，也被大家公认为“人缘最好”的人，我也就被好脾气给标签上了，也许是习惯了，也许是想得到旁人的夸赞，我自己也不知道是什么原因。初中的时候，每次劳动，我都会与朋友一起独自默默的在干活，帮学校拔草的时候，我会尽心尽力的去拔，帮学校搬桌子椅子的时候，我也从未在乎自己是女生而故意偷懒，反而会比男生更加积极。女孩们会偷偷地表扬我：“小晨真的好棒啊，每次都能完成我们不能完成的，真是好羡慕她……”男孩子们会拿我开玩笑：“你看小晨，跟个女汉子似的，啥事都要比我们男生强，我们得加油了啊，不能让个小女生抢了我们的风头啊！”老师也会在班级里表扬我：“大家都学学小晨啊，每次劳动就她最积极，还有，你们男生也比不过她，亏你们是男子汉！”我当然也会在私底下偷偷的高兴，似乎这些表扬能给我带来优越感，久而久之，我们也习惯了在学校抢着做这些事情，因为可以带给我需要赞美，我的虚荣心似乎也越来越强大。在课外时间，我就是个温柔文静的女孩，我不会和别的男生在操场上教室里你追我赶，不会一下课就像其它女孩一样就跑向零食店，我不会与老师开“无底线”的玩笑，更多的，我是在座位里看书写作业学习，偶尔会与前后桌聊聊闲话，她们也特别喜欢和我在一起，因为她们说我特别温柔与文静，可以好好聊天，因为其他的女孩都特别吵，一句话没说完就被她们插断了，特别不喜欢这种感觉。而和我在一起，我可以倾听她们的想法，偶尔可以发表自己的意见为她们解忧，就这样我又被她们标签上了，我也习惯在她们面前呈现出一副温柔文静的样子。但在家里就不一样了，我在家里从来不会主动干活，不会帮妈妈做任何一件事，也特别大大咧咧不爱干净，还老是与父母作对，一旦他们逼迫我去做任何一件家务事，我都会与他们争论个半天，从来都不会顾及他们的感受。这段时间，我嫁出去的姐姐回来在家住几天，在我房间里住几天后，她就特别受不了了，说我天天把房间弄得这么乱，还不及时扫，桌上地上的垃圾全部都是我扔掉的，说和我住在一起会生病！即使每次姐姐都要我自己打扫，但我从来也没有听她的，还是很悠闲的躺在床上看手机，姐姐也拿我没办法，毕竟她要和我一起住这间房子，后来，她就每天帮我打扫房间，我也习以为常了。但记得有一次，我的同学说要来我家玩，躺在床上翘着脚的我立马蹦了起来，急忙把桌上的垃圾捡干净，把书整理好，然后又急忙把地扫了一遍又拖了一遍，桌椅全部都摆整齐了。就好像是一个乞丐住的地方瞬间变成了公主住的地方。姐姐看到后已是惊掉了下巴，睁着比平时大十倍的眼睛问我：“你这是怎么了？良心发现了？平时打你骂你也不打扰一下房间，今天没叫你还自己打扫了起来？”我挠了挠头说：“我同学等下要来我家玩，我的打扫干净啊！”随后听到在旁边的妈妈叹息道：“唉，为什么不能在我们表现得这么好呢？”我立刻震惊了，一下子还是领悟不到妈妈说这话的含义，但我过后才揣测得出来，觉得十分愧疚……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高一 写人
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两个我爸爸妈妈常说我一个人的时候，就像一个小大人似得，一点也不好动，就像白天的猫头鹰一样。确实，我一个待在家里的时候，是一个静的我。每次回家，我都会习惯性的打开门，进入自己的小天地。我很喜欢一个人静静的看书。我有许多藏书，当我一本本阅读他们的时候，就像和一个个思想家、哲学家一样，我从他们那里吸取了许多知识;我还喜欢欣赏音乐那些美妙的旋律就像领着我在音乐的殿堂中漫步，让我心旷神怡;我还喜欢做小制作，那些看起来不规则、乱七八糟的小物体，放在大人面前，肯定会让他们心烦不已，可一旦到了我的手上，一转眼，便神奇的变成了一件件精美的装饰品。。。。一个人的时候，我是一个内心世界丰富的“静”的我。;不过，要是我和小伙伴在一起的话，爸爸妈妈就会说我判若两人。那时候，我就变的非常好动，就像那脱缰的野马一样。跟小伙伴在一起的时候，那就是个“动”的我。俗话说：“三个女人一台戏。”其实，我认为两个小孩在一块也是一台精彩的好戏呢！我和小伙伴一见面，就有或不完的话，我们互相打闹、嬉戏，有时候乐得在床上翻起跟头来；我们还会玩电脑游戏，一上机就会玩它个昏天黑地，不分高下。当然，看电视也是我们必不可少的科目，不知为什么，和小伙伴在一起看电视的时候我觉得比一个人看的时候要好看好几倍，我们睁大眼睛看着频幕，整个人就被那精彩的剧情所“套牢”，时而前仰后合，时而焦急的跺脚，那才叫投入、过瘾！我心血来潮也会出手大方的时候，我会领着我的小伙伴去附近的小商场购物，买一些我们喜欢的卡通玩具、美味食品什么的。。。跟小伙伴在一块的时候，我是一个乐观奔放的“动”的我。这就是我！一个时而安静又时而好动的女孩!650字 初中 写人
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两个“我”一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐地，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快？我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子(呃。。。如果你是女的，也可以自己改改，反正是男女通用的~)不多喽！看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东！”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗？……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了！”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉！”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了？不：妈妈错了？没有。谁错了呢？我一片茫然。从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 初二 写人
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两个“我”在我的生活中，有两个“我”，一个叫甲，一个叫乙。甲和乙是一对好朋友，时时刻刻都在一起，形影不离。虽然他们俩是好朋友，但是经常会为一件事怎么做而吵起来，弄得我不知道该怎么办。不信，且听我细细道来。那天，我放学回到家正准备做作业的时候，乙突然对我说：“主人，这么早做作业，还不如先出去玩一会儿，反正回来的时候再做也不迟。”我听了乙的话，觉得有道理，就决定出去玩会儿。这时，甲大叫道：“不行！主人，你别听乙的鬼话，要先把作业做完了，再出去玩。”“我说那才不是鬼话呢！”乙生气地说。“就是！”“不是。”……就这样，他们又吵了起来。我有时会采纳乙的建议，结果会被爸爸妈妈臭骂了一顿，有时会采纳甲的建议，结果被爸爸妈妈好好表扬了一番。像这样的事还有许多，我就不一一列举了。到现在，我已经让甲成为了我的军师，让乙从我的生活中永远消失。350字 三年级 写人
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两个“我”怎么会有两个“我”呢？看到这个题目你一定会感到很奇怪吧？是啊，的的确确是两个“我”！不信？请听我慢慢道来。别人都说在学校里的“我”上课认真，热爱劳动，很有爱心。每当有同学忘记带笔或橡皮擦时，我都会主动将我的笔和橡皮檫送给同学使用，因为我觉得帮助别人也是一件很快乐的事情。而且我还经常会主动打扫教室里的卫生，打扫起来决不偷懒，一下抹窗子、一下抹桌子。。。。。。直到将教室的玻璃和桌椅抹得干干净净为止。每次灾区有难，我都会将爸妈送给我的零用钱一分不留的捐送给灾区人民，并把我最喜欢的动漫书和布娃娃全部捐送给灾区的小朋友。但在家里的“我”却像是一个娇生惯养的千金公主。说来惭愧！长到这么大了都还不会煮饭、洗衣服，甚至每天穿的衣服都还要妈妈给我找出来才会有衣穿呢！连每天的吃饭都还要爸妈三番五次的催我才会上桌。而且吃饭还特别的挑剔，只要遇上好吃的菜，我都会要求把好菜放到我的边上，尽量不给别人吃，直到自己吃饱为止。现在我明白了：要想做一名合格的优秀少先队员必须严格要求 自己，必须改变所有的坏习惯、坏毛病，必须把学校的“我”接到家里来，把家里的“我”赶出去。450字 四年级 写人
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两个我我是一个活泼开朗爱蹦爱跳勇敢勤奋的小女孩。但我又是一个贪玩粗心大意，有时胆怯内向的小女孩。晚上，窗户外边有那么多小朋友跳皮筋、踢毽子玩的多开心，可是我面前却是一大堆作业，我羡慕的想立刻冲到他们中间，这时勤奋的我诚恳地说;“没写完作业你能玩的开心吗？”贪玩的我尖声尖嗓的说：“玩一会就回来吗”，我刚放下手中的笔，又有人说话了；“先写作业吧。”，“先玩一会吧”，“先写作业”，“先玩”，“先作业，”“玩”。经过一场激烈地战争那个勤奋的我夺取了胜利。于是我把作业仔仔细细地写完，出去玩了。记得我们开学第一天，老师让我们每人讲演一分钟，我的心里十分紧张。看到已经讲过的同学，我感到十分羡慕，也真希望自己已经讲过，“上台去，都是同学吗？”勇敢的我坚定的说。我正要抬起几千斤重的屁股，可一些话又让我停下来“上台是自愿的，不讲也没有关系”，我既想上台又不想上，心里充满了矛盾，最后我还是满怀自信的走上台。因为实验四、二班是一家人，一家人和一家人聊聊天也是不错的事吗？生活中出现了许多次两个我，我会战胜那个贪玩、胆怯的我。让我更有自信，更活泼，成为同学们的好朋友，妈妈的好孩子，老师的好学生！450字 小学
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