我的新老师－－李老师
800字
五年级
写人
暑假急急忙忙地离去，一个新的学期又匆匆到来。我就是五年级了，但又听说要分班，我的心里又期待又紧张。
开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀……”我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。
走见五（1）班，便看见李老师坐那收学费，他那幽默而又严肃的脸，体现出他是个好老师。下午，发课本的时候，只要有同学没有发到任何一个科目的书，李老师一定会竭尽全力帮那位同学弄到，看得出来李老师还是个负责任的老师。
在后面的几天，我们上的语文课充满了欢笑。因为李老师很幽默。比如：老师在上《窃读记》，读到“我们是吃饭长大的，也时读书长大的”的含义时，李老师说到：“如果我们只吃饭，不读书，那会怎么样？”有位同学笑嘻嘻地说：“头脑简单、四肢发达！”“对！”接着李老师学着头脑简单、四肢发达的表情，弄得我们全班哄堂大笑。瞧！这不是幽默是什么？
有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了“李老撕”这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，“李老抄”又成了李老师的另一个外号。
一说起作业。对我来说，李老师的作业是不多不少，如果有时候多了的话，大部分都是抄写或背诵，但我相信李老师是对我们好。就拿前两天的事情来说吧，从现在到开学已经五天，老师每天都布置抄写或预习的作业。我们第一次做的时候，老师跟我们说做的要求。现在已经过去五天了，还有人没按要求做，李老明生气了，还生了从开学以来最大的气。老师的大发雷霆吓到了我们，李老说：“如果下午还不带来给我看重做的话，我就罚你们抄课文！”结果下午还有人没重做，李老师对我们失望了……
我想如果我们能多多配合老师，就能使老师天天开心，我们不能辜负老师的一片苦心。我相信，在新的学期，在新的学期，在新的老师、同学的陪伴下我会更加进步的！
五年级:方远帆
花未全开，月未全圆
1000字
初二
散文
回到家中，身上的累劲一看见床，就立刻突显出来，毫无顾忌的躺下，一时间的享受也让自己忘记了自己所在意的事。好大一会儿工夫才缓过劲来的我意识到，今天是中秋节啊！待我疾步走出房门，只见我对视的桌上放着个果盘，里面是早已切好的水果和月饼，似乎在等待一家人的团圆。好可惜，现在已经是中秋节的最后时刻了。
刚开始看见的这一幕，我内心充满了惊喜。渐渐地，脑海里又重新有了记忆——要好好陪外公过个中秋。可现在心里已被内疚所填满了，因为自己没有好好珍惜在家过节的时间。
我也带有对外公的埋怨问道，为什么不叫我出来吃月饼？他的回答永远那么的简单：一个平淡的笑脸一带而过，还有一句理解：知道你在学校累了一天了，所以想让你好好休息休息。似乎他总能明白我的感受——我却不能，甚至有时还耍小脾气。可惜今晚你看不见月亮了哦！都说八月十五月儿圆呢！外公在我思考时说着。随后不是一声叹息，而是更为珍惜今晚团圆之时，共尝着美味的月饼。
看着外公仍旧慈祥的样子，却苍老了许多。我不由得想起了曾经，曾经的那段日子里，他带我走的路。
那年我只有三岁。三岁的我勉强识得不少字，外公便教我拿起粉笔开始在地上写诗。无论是李白，还是杜甫的名诗绝句，几乎都没有放过。或许也就是从那时起，我爱上了文字，爱上了语文，对好的诗赋赞不绝口。
每一步，我都走得很认真。
不知何时，外公的知识已经无法满足七岁的我。于是，我去了学校，开始漫长的求知路。偶尔他也会教诲我几句。什么孜孜不倦学习一类的话，不断给我支持和鼓励。我全都铭记在心。
每一步，我都走得很踏实。
从来没有想过会失去和我一起生活多年的外婆，在我刚满十二岁的那年离开这个家。那天起，家中只剩下我和外公两人相处。我和意外。这时，是外公告诉我，外婆的离去无法避免，要我学会面对，不要伤感。那时的我无法想象，只是觉得以后再也见不到外婆了。如果不是外公及时的解释，我不知道自己心中的恐惧还会持续多久呢。
那一步，我走得很坚强。
就像今晚回家的路上。我跟着你的脚步，踩在湿漉漉的地上。你走得很快，但我没有叫你慢点，或者停下。只是默默的跟着你的脚步，没有跟丢一步，而且每一步都很坚定，有决心。即使如今，只有我们两个共度中秋，但我却仍能充分的感受到家的温馨和快乐。哪怕在我回家的路上没有照路的月亮，只要你还在我的身旁。外公，你知道吗？
十五的月儿不一定会圆，就像那人生的路，总是坎坎坷坷。更像外公对我的教导，带我走过的路。哪怕不能永远相同，但我却没有跟丢一步，跟差一步，跟错一步。
花没有全开是，为了不让凋零变得惋惜；月儿不能全圆，是为了不让残缺变得可惜。
有时的不完美，未必不是个最完美的结局。不是象征结束，而是代表开始。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
写人
800字
-
李老师李老师要说我们数学李老师，她可是一位好老师。记得二年级下学期，我的数学成绩直线下降。可升入三年级后，数学换成了李老师，我的数学成绩就开始稳步上升了。这可是李老师的功劳。李老师的课讲得十分明白、透彻。好像把我们带到了神奇的数学王国中，分数、合数、加、减、乘、除……。一切都是那样的有趣，连定律这样枯燥的内容，同学们轻而易举就掌握了。在活泼轻松的课堂环境里学习。所学的内容都能深深地烙印在大脑中了。李老师讲课很注意直观演示。在四年级的时候，有这样一道题：有一张纸，在四个角的部位，分别剪了四个边长5厘米的正方形。原来这张纸长30厘米，宽20厘米，剪完后，剩下的纸折成的纸盒容积是多少立方厘米？同学们看见题有些不解了，李老师看见同学们这个样子，便拿出一张纸来，对我们说：“同学们，假如这张纸就是题中的那张纸，剪去四个小正方形后，就成了这个样子。然后把这几个边折起来，不就成了纸盒了吗？”同学们一听，豁然开朗，不一会儿，答案都出来了，哇！全班几乎都算对了，李老师脸上露出了开心的笑容。当我们取得进步时万分高兴，当我们有疑难时耐心给我们讲解，当我们学习退步时，严加教导，千方百计也要把我们教会让我们跟上去，这就是当之无愧的好园丁——我们的数学老师李老师。500字 五年级
-
李老师在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时， 吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。900字 五年级 写人
-
李老师在刘老师休产假的这段时间里，一直是一个退休了的李老师来教我们李老师已经50多岁了，看着像40来岁的一样。开始，我们以为年纪大的老师脾气会很大，没想到这个老师特别温柔，发起火也笑。作业比以前少了一倍，这令我们很高兴我们晚上做的作业，第二天李老师都会仔仔细细地讲一遍。上课时，每一个题都给我们讲的清清楚楚。我们完全能听得懂。正因为这个老师教的好，我期中考试考了我自己都不敢相信。以前的期中考试只考90来分期中考试完了之后，一天下课了，一个同学问了问老师什么时候走，老师说下个星期二。我们顿时伤心了。有的同学抗议，有的同学都想哭了。毕竟我们和李老师也有了一定的感情了，所以我们不想让李老师走，可，老师还是走了今天，刘老师来了，我们非常难过，上课时刘老师讲的课非常快，肯本听不懂，就像在听天书同学都很希望李老师回来，我们也很想念李老师。 在上课时，李老师的音容笑貌都浮现在我的眼前……350字 五年级 记叙文
-
李老师要说我们数学李老师，她可是一位好老师。记得二年级下学期，我的数学成绩直线下降。可升入三年级后，数学换成了李老师，我的数学成绩就开始稳步上升了。这可是李老师的功劳。李老师的课讲得十分明白、透彻。好像把我们带到了神奇的数学王国中，分数、合数、加、减、乘、除……。一切都是那样的有趣，连定律这样枯燥的内容，同学们轻而易举就掌握了。在活泼轻松的课堂环境里学习。所学的内容都能深深地烙印在大脑中了。李老师讲课很注意直观演示。在四年级的时候，有这样一道题：有一张纸，在四个角的部位，分别剪了四个边长5厘米的正方形。原来这张纸长30厘米，宽20厘米，剪完后，剩下的纸折成的纸盒容积是多少立方厘米？同学们看见题有些不解了，李老师看见同学们这个样子，便拿出一张纸来，对我们说：“同学们，假如这张纸就是题中的那张纸，剪去四个小正方形后，就成了这个样子。然后把这几个边折起来，不就成了纸盒了吗？”同学们一听，豁然开朗，不一会儿，答案都出来了，哇！全班几乎都算对了，李老师脸上露出了开心的笑容。当我们取得进步时万分高兴，当我们有疑难时耐心给我们讲解，当我们学习退步时，严加教导，千方百计也要把我们教会让我们跟上去，这就是当之无愧的好园丁――我们的数学老师李老师450字 五年级 记叙文
-
李老师她年轻漂亮，修长的身材，乌黑的长发披在肩头，白里透红的脸上总是充满着亲切的笑容。但当我们犯错误的时候，她那严厉的表情则让我们感到惭愧。她那明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，似乎时时刻刻都在关注着我们的对与错。这双眼睛曾因我们的不争气而流过伤心的泪水，也因为我们的每一点点进步而流露出欣慰的目光。她能写一手漂亮的好字，还能画出很逼真的简笔画呢！你们知道她是谁吗？她就是可敬的李老师。北京市昌平区南口镇小学 赵晓萱200字 五年级 写人
-
李老师如果你们问我：“在班里最喜欢哪一位老师？”我会毫不犹豫的告诉他：“我最喜欢李老师！”如果问我为什么，我会这样跟他说：“李老师范读课文时，语气把握的特别到位，角色的语调、语气就跟电视上的播音员一样，使我们深深地陶醉，虽然经常只是那么寥寥几句或者短短一段。如果哪个同学或哪个组读错了，他发现后，就会对我们及时的纠正，并慢慢的引导我们找出文章中所蕴藏的感情。让我们知道声音哪些地方该高，哪些地方该低。就这样让我们从古板的课文中读出了乐趣，读出了作者的内心世界。而且，李老师的作业布置的也很恰当，从不给学生增加负担哦。”当然这只是我喜欢李老师的一个小小的方面，他的优点还有很多。比如下课后或者晚饭后的闲暇时间，同学们经常围拢在他的身边和他嬉戏说笑，甚至小小地打闹一番。那些顽皮的男生还经常把我们这些女生挤得没有立足之地，要是有蔺文强、刘西虎那些能说会道、爱开玩笑的男生，我们就更插不上嘴了。老师在跟我们说笑、玩耍的时候就像一位永远长不大的男孩子，活泼可爱，如果不看身高、相貌，真难分辨谁是学生，谁是老师。这就是李老师非凡的亲和力。最令我佩服的还是李老师渊博的知识，各种成语故事、历史典故、名人轶事，甚至民间传说、神话故事都能信手拈来。同学们时而传出欢快的笑声，时而听的如痴如醉。这些也是同学们最喜欢围在他身边的一个重要原因。知识总在不知不觉间传输进我们的大脑，像涓涓的溪流流进我们的心中。在我看来老师简直就是一台多功能电脑，装满了知识。当然，李老师的优点还有很多，在这里就不多说了，如果你想了解的更多，就来我们五年级二班来采访吧，保证能让你们收获颇丰。同学们，那你们喜欢哪一位老师呢？650字 初中 写人
-
李老师我佩服的人有许许多多，但我最佩服的人是李老师。李老师白皙的皮肤，高挑的身材，优雅的气质。一双温柔的大眼睛，美丽的脸上总是挂着笑容。李老师总是每天早早地来到学校，李老师对工作十分敬业，生病了嗓子坏了也要给我们上课。很能创新，什么班级博客，搞元旦节目，家长讲堂等，总是引领潮流，成为学校模仿学习的榜样。对我 们十分宽容、鼓励。李老师十分“照顾”我。就拿那次来讲：故事大王比赛，只能选5名，我非常想参加。李老师对我说“侯嘉仪，你先准备着，我去找找领导再要一个牌子。”我听了，觉得不太可能。但我还是准备 了。到了发牌子的那天，竟然有我的比赛证。我顿时傻了眼，李老师一定是硬着头皮求了多少情才得到这张宝贵的牌子!老师虽然表面上没有流露出得到这张牌子是多么的不容易，但在背后的那一幕， 肯定是得来不容易。我信心十足的参加比赛，结果却名落孙山。我以为李老师会对我非常失望，但李老师却说“侯嘉仪，只差那么一点点就要被选上了。”这句话令我极为震惊，让我从自卑的思绪里乐观起来。也许你 没有把这句话当一回事，但我永远铭记在心，因为对我来说已经到达了永生不忘的境界。在这里我要深情的道一声“谢谢你，老师，你这句春风拂面的话语成为我人生足迹上最闪光的亮点!”李老师，谢谢你给了我一双翅膀，让我自信!李老师，你是我最敬佩、佩服的人!点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。650字 四年级 写人
-
李老师在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时， 吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。李老师1000字 写人
-
李老师如果你要问我最喜欢的老师是谁？那肯定就是李老师了。李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。虽然她现在已经退休了，但我还是非常留恋她。因为她就像我的妈妈一样，关心我，爱护我。李老师长着一头黑短发，但里面夹着几根银丝。她的眼睛会说话，当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光芒，好像在说：“你们这次考得怎么那么差，这道题讲过好多次了，不应该出错呀！”我给你们讲一下，下次继续努力哦！”我们跟李老师的关系很好，上课的时候她是我们的老师，下课的时候她是我们的朋友。有什么心里话都可以跟老师说，有什么困难也都可以给她讲，她肯定会帮助我们。当你生病少上了几节课时，她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。回想起三年间和李老师一起度过分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”300字 初二 写人
-
李老师踏过了六年的时光，迎来了新的朝阳，我们早已步入了初中的学堂。六年级毕业了，我们怀着对学校的憧憬走进了校园。当时，我们的班主任李老师盛情的接待了我们，使我对这个学校减少了一些畏惧。刚开学时，我们的第一节课就是李老师为我们上的课。我们也不知道为什么，第一眼看到他就觉得他特别和蔼可亲，给人一种很想了解他，亲近他的感觉。他为了不让我们紧张，让我们各自介绍自己，很快，我们便融入了一（4）班这个大家庭中。当时，李老师用幽默、风趣的语言介绍了自己，让我们很快了解了他。果然不出我所料，他确实是一位好老师。那天，我们班的一位同学由于自己的不小心，磕破了腿，李老师发现之后，立刻带他去医务室包扎，对她问长问短。那天李老师特别着急，为了她的事忙坏了。当时我觉得他对我们的爱是一丝不苟的。当我们犯错时，他对我们也是特别严厉的。因为他希望我们这个班做到最好，他希望我们进步，他也在努力改变我们，让我们向更好的方向发展。这个标着文明班级的流动红旗中有多半是他的功劳，就是因为有他，我们才会进步。和李老师相处的时间不长，但对他却理解的完全透彻。还是那句话，他是一位好老师。我在一（4）班只因有李老师而骄傲，他让我明白的太多太多了，他的话刻在我心中是永远抹不去的烙印。450字 六年级 写人
-
新老师初次见到我的新老师的时候，我小小地吃了一惊：浓黑的眉眼流露出那慈祥而又严肃的目光，掉了三分之一头发的头顶，和那微抿的嘴，再加上圆圆的下巴，乍眼一看，真有点毛主席的风格呢！新老师的样子让我不禁有些望而生畏，打心眼里认定了他就是那种严肃老师。军训的时候，全班同学每天都要在太阳底下站20分钟的军姿。火辣辣的太阳烤得我们心烦意乱，我们教官脾气也很好，允许我们动几下，但要打报告。于是，我们便变本加厉的开始这扭一下，那动一下，没任何人打报告，甚至有同学还坐下了。教官喊了无数次也不管用。正巧新老师过来看我们的训练情况，一看我们这般模样，脸刷的一下“晴转阴”。我看了心里忐忑不安的，这下绝对得遭殃了！果然不出我所料，新老师走到几个男生后面狠狠地踹了他们一脚，提高嗓音说“都跟我好好站，不然我就不客气了！”听了之后我心里直发毛，挺直腰板，忍着太阳的“烧烤”。新老师还是瞪大了眼，在队列之间穿梭减查我们的训练情况。他的眼睛专注的看每一个同学，浓黑的眼睛里射出来那种严肃的目光让我心惊胆战。以至于他从我面前经过的时候，我身上的汗全都变冷了，就感觉好似一股寒风从我身上吹过。后来大家都怕这个新老师，因为他太严肃了！可是后来我发现这个老师挺爱笑的，而且笑得很灿烂。有一次上课的时候，老师出了一道很复杂的题目，结果大家被这道题绕的东西颠倒的，摸不着北。老师看我们这副模样，哈哈大笑起来。他的眼边泛起几道鱼尾纹，眼睛眯起来，嘴角向上翘起，呵呵，挺可爱的！然后，老师给我们讲解了一遍，大家都不是很明白，于是老师讲了一遍又一遍，在灯光的照耀下，我很清楚的看见老师额头上那一层蒙蒙的汗，在这寂静的晚上，老师的声音是那么洪亮，一遍遍的讲述，一次次的板书，这就是老师的形象！再讲了三遍之后，我们终于学会了，老师一笑，说：“嘿，咱班同学真聪明！”课下的时候，老师和同学说说笑笑，无微不至的关爱着每一个同学。这就是我的老师。用严慈结合的教育法，辛勤的培育着我们每一个同学，我们开始喜欢这个老师了呢！河南宏力学校初一:刘子璐800字 初一 写人
-
李老师，对不起老师，对不起在我们成长的道路上，有太多太多的事值得我们去回忆，而亦有太多太多美好的回忆将会永远留在我们的心田，每每想起这些甜蜜的往事，总是不免会觉得幸福，美好。那一年的那一天，因家中的种种事情我忘记完成李老师布置的作业，第二天到学校补是万万来不及的了。只记得在课上，李老师斥责了我，对我说了这么多年来任何老师都没有对我说过的话。女孩子，不免脸皮薄，犯了错误自己心里本来就已经很不好受了，老师的斥责就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老师为什么不知道体谅我，为什么就不能稍稍一下我偶尔犯下的一点小小的错误呢！那一阵子，我恨急了李老师，对数学的热爱程度急速下降，数学考试成绩就像做了滑梯一样，由原来的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸妈妈都为我的数学而烦恼，我当然知道这是为什么，甚至，我是故意的。这样的状况延续了好几个月，直到五月份的一个下午……在家中，一缕栀子花香的气味弥漫着，充溢了整个房间，我坐在阳台上，在这温馨的环境下，看着很久很久以前写的日记。“刚刚接班的李老师对我们可好了，他经常和我们开玩笑，让我们的学习生活充满了情趣。”“李老班真的是太棒了，今天下午，他又带我们出去玩了，我喜欢李老师，喜欢李老师和我们在一起的时光。”…………诸如此类的日记一篇接着一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些时光，李老师带给我们了任何老师都不能带给我们的爱，他就像兄长，像父亲一样，他待我们这么好，而我却……李老师的那慈祥的面庞在我的视线里不断的浮现，渐渐地，我的眼睛模糊了……第二天，我主动去向李老师承认了错误，并明白李老师那天斥责我的用心良苦，现在想想当时一时的鲁莽和冲动，真的是觉得挺不住李老师的。在这里，我再一次向李老师表示我的歉意，并且我要向李老师和所有所有向李老师这样疼爱我的老师保证：在明年的小升初考试中，我一定不会辜负你们对我的期望的，请你们放心，我一定会以优异的成绩来回报你们对我的教育之恩！六年级:康伟欣800字 六年级 叙事
-
致李老师1曾经不明白老师为什么总是管着我们苦口婆心地对我们谈天说地直到现在我才明白每个人的付出都是有理由的那是独属于老师深沉的爱每一份都值得我们铭记在心那是我们成长的一部分那是我们灵魂的一部分我们从不愿意将灵魂的碎片无理由地献给苍天2老师固然是平凡的但是您总能让它变得不平凡每一个成功的人的背后总会付出了无尽的汗水与泪水那些痛那些苦您总是会默默的忍着 忍着将泪水仅仅埋在心底您一直很想伴随着我们前进每一步在泥土中踩下您与我们的金色的脚印我知道我相信大家也懂您对我们永远是那种无私的爱那爱会永恒不变虽然那是一种简简单单的师生情而已但我们早已将您对我们的好像一颗种子一样深扎在心中那种子会发芽 会成长会蔓延到六四每个同学的心中3我已经梦到您四次了。当得知您这学期末再也来不了时，我在床上辗转反侧，一片朦胧之中，我静静地睡着了。您形同往常一样，早早地入了教室，坐在小桌子旁边的椅子上，您微笑着，静静地看着我们，显得那么亲切。过了一会儿，便同我们聊起了家常，那些有趣的事您通通说给我们听，我们便笑了起来，那笑声在教室里回荡着，挥之不去。一切是那么平静而真实，我仿佛已经习以为常，然而，我醒了，再也没有您的身影了，再也没有您爽朗的笑声了，我浑浑噩噩地来到了学校，依旧没有您的身影，我才明白——您真的离开了。第二天，第三天，亦是如此。一切又始于平静，我从一片阴霾中渐渐走出来。然而，那天，我又得知您出院了，我再一次梦到了您。还是那么亲切的面孔，您说，您想我们了，您来看我们了。我问您，您还会走吗？您笑了笑，我又回到了现实中，躺在床上，心中空荡荡的，原来只是南柯一梦。您知道吗？写这张贺卡时，我毫无预兆地哭了，眼泪一直在眼眶里打转，“啪嗒”一声，落到了书桌上，泪珠在桌面上显得那么令人心碎。我心中所想的，一气呵成，就这么落在了纸上，落在了心里。原来，当一个人早已成为了习惯，失去了之后才懂得珍惜。李老师，您看到了吗？我一直盼望着，我一直盼望着您能早日归来。4 老师我们挚爱的李老师您快回来啊带着我们小小的祝愿看下一个学期近了更近了我们会在那生机盎然的春天一直一直等待着您陪我们度过最后一个春夏800字 六年级 散文
-
我的新老师时间如同一个调皮的孩子，当你想要留住它时，它却偏偏不听话，反而一溜烟儿把你甩在身后。如今，小学时的学习生活还历历在目，时间却把我推向了一个新的世界——初中。在这里，我认识了新的老师，新的同学，我也拥有了新生活。第一次见到他，那是在开学典礼的主席台前，他—我们的班主任兼数学老师翟老师，带着亲切的笑容，走到了我的面前。他穿着一身深蓝色的西装，戴着眼镜，一头短发十分整齐，显得一丝不苟，衬托得人十分精神，镜片也挡不住他那锐利的目光。“你是六班的同学吧？”“哦，是……是的。”我低着头，胆怯地说。“那你就先去队伍那边吧。”说着他指了指六班的队伍，“我还有事儿，一会儿再过去。”就这样，我认识了我的新老师。平日里上课的时候，他十分温和，像一个大男孩，从不对我们摆什么架子，反倒像是我们的陪衬，让我们去自由地探索数学世界里的奥秘，引领我们在数学的天空中飞翔，为我们答疑解惑。可是，千万不要以为他对我们是放纵的。相反，不论在学习中还是生活中翟老师对我们的要求都十分的严格。我们都为他这种有尺度有温情的教育方式而折服、赞叹。那一次，是在自习课上。夕阳温柔地给天空拉上一层亮红的唯美的帷幕，丝毫没有了白天的燥热。我站在讲台前，他手中拿着一支红笔，目光像法官一样审视着面前一份打开的作业。随即，翟老师朝我招招手，让我站在他身后。“这道题为什么错了？”他平日里的慈祥不见了，取而代之的是一脸的认真、严肃。“我右边的项忘记乘进去了。”说完我自责的低下了头。“我记得上课时讲过吧，你怎么又忘了？”老师边说边打开数学书又细细地讲了一遍如何去分母。那时，他是那么严格。生活中，他更像一位长辈，关心、呵护着我们。就比如最近同学们有感冒、发烧的，他就想方设法地为同学们改善环境，时常叮嘱我们“下课时就把窗户打开，多通风、换气”。他在我心中的地位是独一无二的。他亲切、认真、负责，不摆架子，关心呵护着我们，同时带领我们在数学世界畅游。他值得我们尊重！他是我们喜欢、敬重的永远的班主任！800字 写人
-
我的新老师暑假快结束的时候，在微信群里听说我们班换班主任了，这个太突然的消息，让我一点思想准备都没有，除了对汤老师的留恋以外，更多的是想我们的新老师是个什么样子的，她是否很严厉。开学第一天，我迫不及待地走进学校，一切都是那么熟悉。一样的操场，一样的教学楼，一样的走廊。但是走进教室，映入眼帘的却是一位陌生的老师，她就是我们的新班主任，我们的语文老师——周老师。端庄、大方且亲切地看着走进教室里的每一位同学。我看到周老师的第一眼便有一种说不出的亲切感。周老师剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，每天都面带笑容，显得十分和蔼可亲。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，给人的感觉是那样的文质彬彬，十分博学。周老师的个头虽然不高，但是在上课的时候她的声音具有穿透性那气场、语音、语调绝不含糊，铿锵有力，后劲十足。没想到开学的第一天，周老师就来我家家访了。在家访中，周老师给我定了一些目标，还给了我一些建议，更让我吃惊的是在短短一天的接触中她就能指出我的优缺点。姜，果然还是老的辣啊！周老师还告诉我，身为班干部不光要主动积极的去监督、计划、提醒同学们做好每一件事，更要有领导、分配的才能；并且作为老师的小助手对自身要求要更加严格。第二天的课堂上更是绘声绘色、滔滔不绝，她的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲，她准第一个发现。她还有一套自己的教学方式，有属于她自己的风格与特点。在她的课堂上，她希望每一位同学都能积极地参与到她每一次的提问当中，不举手的同学是最危险的，因为不管你有没有举手，周老师都会叫到你，如果你没有举手但是叫到你了，哪怕你回答出来了，她也不会表扬你，并且还要批评你为什么不举手，没有积极性。周老师的课堂是非常活跃、愉快的，她会跟你交流、沟通，而不是她一个人在讲台上唱“独角戏”，需要的是我们全班同学一起进入这个课堂，一起进入这个角色。也许仅凭两三天的接触并不能真正了解一个人，但相信在往后的日子里，我们会和老师多多沟通，多多学习，在城南小学这所百年名校里，我们师生会一起打拼出属于自己的一片蓝天!800字 三年级 记叙文
栏目热门
-
1.0