师心难懂
800字
初一
记叙文
总觉得老师在我们心中是一个谜。小学时，我们处处尊敬老师，服从老师；初中时，有的老师和蔼可亲，有的却像“黑面神”，有的还喜怒无常。她们在我们的心中自始至终都是个谜。
数学老师是一位和蔼的老太太，五十多岁，成天笑眯眯的，讲课十分风趣。她有两大特点：一是每天布置的作业都拣容易的，且每次数量相同，数字也吉利。一小部分难题由她点18位同学做，这18位同学被她称为“前18强”。而是每天心情的好坏可以从她那句“上课”中听出来---如果“上课”说得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上课”说得沙哑无力，脸还板着，那我们这节课就得乖一点了。数学老师的心情变化无常，十分“难缠”。
语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是“好学生”还是“差学生”，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事！这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害！但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她！
政治老师就属于“黑面神”哪一类了。上课铃一响，他准时走进教室；他一说“下课”，下课铃马上就响，因此被我们称为“传奇人物”。他上课时很少笑，可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的“庐山真面目他的头像溜冰场一样！他说以前的学生描写他的脑袋时写道：“我们政治老师的头可以用一句话来形容，就是‘繁华的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’”。他讲这句话时，一扫往日的严肃，像个顽皮的大孩子。
历史老师是另一种类型的和蔼。在她的课上，我们班简直可以开茶话会，三个一群，两个一对地谈天说地，而历史老师顶多说一句：“不要讲话，好好听课”。她可真是好脾气。她在我们眼中就是个和我们一样爱玩的“孩子王”。但我有一次看见她密密麻麻的备课笔记时，不由自主的吐了舌头……
唉，真是师心难懂啊。
初一:武欣
师恩
900字
高三
写人
相信大家都有听过这样一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你。花开花落，我一样会珍惜……”
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能成为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，“叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼框里流露得落陌地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的莫名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！
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师心难懂_800字总觉得老师在我们心中是一个谜。小学时，我们处处尊敬老师，服从老师；初中时，有的老师和蔼可亲，有的却像“黑面神”，有的还喜怒无常。她们在我们的心中自始至终都是个谜。数学老师是一位和蔼的老太太，五十多岁，成天笑眯眯的，讲课十分风趣。她有两大特点：一是每天布置的作业都拣容易的，且每次数量相同，数字也吉利。一小部分难题由她点18位同学做，这18位同学被她称为“前18强”。而是每天心情的好坏可以从她那句“上课”中听出来---如果“上课”说得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上课”说得沙哑无力，脸还板着，那我们这节课就得乖一点了。数学老师的心情变化无常，十分“难缠”。语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是“好学生”还是“差学生”，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事！这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害！但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她！政治老师就属于“黑面神”哪一类了。上课铃一响，他准时走进教室；他一说“下课”，下课铃马上就响，因此被我们称为“传奇人物”。他上课时很少笑，可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的“庐山真面目”---0h，dear！他的头像溜冰场一样！他说以前的学生描写他的脑袋时写道：“我们政治老师的头可以用一句话来形容，就是‘繁华的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’”。他讲这句话时，一扫往日的严肃，像个顽皮的大孩子。历史老师是另一种类型的和蔼。在她的课上，我们班简直可以开茶话会，三个一群，两个一对地谈天说地，而历史老师顶多说一句：“不要讲话，好好听课”。她可真是好脾气。她在我们眼中就是个和我们一样爱玩的“孩子王”。但我有一次看见她密密麻麻的备课笔记时，不由自主的吐了舌头……唉，真是师心难懂啊。初一:武欣作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 写景
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难懂的人以前，爷爷在我心中一点也不好，我也不尊重他。因为他总是那么的讨人厌烦。记得他身上永远就那么多衣服，他喜欢抽烟，宁愿花钱买烟，也不去买衣服。总是抓着我的手握握凉不凉。那时的我很讨厌他的触碰。只要天一冷 ,他一握我的手凉，就会训我说要风度不要温度，穿衣服穿的那么少。我总不在乎他的话，有时还会和他抬几句。有一件事，彻底改变我心中爷爷的形象。事情发生在星期天的下午，因为初上七年级，什么也不是太了解。星期天下午，妈妈出去干活，顾不上送我去上学让爷爷送我去。我不干，我说我去搭车，在马路上等车时，碰到一个村的同学也在等车，我们就一起等。等了好长时间，还是没车，这时奶奶从那沿走过来帮我们好说歹说的搭上一个出租车。我们在出租车上坐着没一会儿，便到了学校的路口，我们下车给司机钱，司机回绝了我们，说我们是学生不收钱了。我和同学向学校走去。等到下午上晚自习时，爷爷却出现在门口，还把我叫出去，问我是不是做出租车来的，我老实回答。我看他慌慌张张的，我问：“爷爷，怎么了，你怎么那么着急。”爷爷却说：“没事，我看到你就放心了，你好好学，我先走了。”我站在楼上，看看爷爷那年迈的身子还登着自行车，我心中很不是滋味。等到星期五下午，妈妈来接我回家，我问妈妈为什么星期日下午爷爷来学校。妈妈说：“谁知道，天天他想什么，好像因为有人被骗上出租车而受伤，你爷听说你坐出租车上学，担心你而去学校看看。”原来一直以来我都在不懂爷爷。爷爷，你在我心中永远是最值得尊敬的。600字 初一
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大人，好难懂大人，这两个字，本来对于我而言，是一个很向往的词。对于小时候的我，我认为，大人是无所不能的；可是，我长大了，这个“认为”发生了很大的变化。我长大了，渐渐明白大人了。有时候，我觉得他们好虚伪啊！对于不同的人，他们都有着不同的态度，真是让我捉摸不透啊，我不明白为什么，他们的态度是那么善变的。有时候，我觉得他们好勇敢，什么都不怕，为了保护自己的孩子，不怕危险，一心只为了自己的孩子。这个时候，我觉得他们好伟大啊。有时候，我觉得大人好怪啊。明明很疼我，可是当我惹他们生气的时候。他们总是互相推卸责任，都说是把我宠坏了。为什么，他们要这样说。有时候，大人们的一句不经意的话，总是能伤到我，这对于他们而言或许只是一个小小的玩笑，可是他们却不知道，他们的玩笑，伤到了我的心，深深的刺痛了我。大人其实也是蛮好的，因为是他们给我们一个幸福的家，也是他们教会我们时间的真理，所以大人也是我们的榜样，是我们成长道路上的指路明灯。大人啊，大人，你们让我喜，有让我忧啊！400字 初一
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你难懂的父母也许世上有种距离使人厌恶，憎恨，憎恨它处于无形之中，却又似有形，厌恶它束缚的你太紧，给了你过多的所需。可这条锁链锁进人心，并会一代又一世的传承下去，直到山穷水尽的那天，成为星际的传说，流淌在宇宙之间。每一个人或许都敌对过自己的父母，失落哀叹着自己为何少了许自由，不能像他人一样，踏着地，顶着天地行走，我只能说那是他应有的。倘若一个人不自主地去挣脱着锁链，又怎会赢得新鲜空气，独占一片自由天空，或许有束缚，也是一种无形中的美好，这取决于人本身。随着时间的流逝，你得懦弱深深地刻在你父母的脑子里，他们认为成年后的你没有经济能力来养活你自己，于是他们更加努力——只是为了你。请别再为你的懦弱找理由，因为这正是你走向彼端的转折点。也许你会怪她的唠叨浇湿了你的翅膀，他的严苛激起了你压抑的怒火，也许你大声反驳了，或许你怨声哀悼，心中责怪着他们的不是。希望了你别忘了父母的责任就是教会你在现实中存活，好好的幸福的生活下去。某天，不管你身为富人还是普通人，那双快风化的翅膀却依旧为你撑起一片蓝天和蓝天下的家。也许，你现在并不富有，可你曾看到在炎夏时节用伤痕累累的手铺地基的人吗？他们吃穿朴素，身材单薄，却总是抢来过多的活，拼命的做着，从不嫌累。夜后，睡在钢板一样的床上计算着今天的工钱和念叨着家直至睡着。他们都不放弃生活，养活了一家子，正值旺年的你，又凭什么学会欺骗自己。某天，你混混沌沌的过着日子，忘记了有光的位置，父母为你寄来生活费和信叫你好好努力。试问，你的父母都不曾唾弃你，你凭什么唾弃你自己。倘若现在父母给了你所需要的，以后的你又怎能去传承你许久前对梦的承诺，别被现实压垮了腰。某天你的一切都消失了，你无力挽回。别忘了，转身后，就是他们关爱的暖语和祝福的目光。也许，你现在的一切都一塌涂地，几次站起来，却一起比一次跌的重，你质疑着自己的能力，可你的父母仍是激励着你一路前进，他们陪伴着你，不愿你顾及，落寞。当你跌入谷底，请抬起头，你会看见一束光，那是引领着你的父母。其实，父爱与母爱是一对平衡力，他们扶持着你力稳步健的行走，所以把唠叨当作展翅的御风，严苛当作磨难中的指明灯，就让清晨的雨露隐去我心中的一切，只留下你们的好。800字 初三 散文
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师情暖我心“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千万年来，老师一直是一个受人尊敬的职业。年轻的教师把自己的青春都奉献给了我们。教师，这是一个多么崇高的职位。最初的孔子学堂，孔子，老子……。他们都是从教师出身，教师的职业是最引以为豪的！教师的职责是为孩子着想，是教给孩子们知识……这件事发生在我上英语补习班的时候。我们班来了个新老师，她那一头秀丽的头发让我感到很亲切。由于今日是开学第一天要去交学费，大家纷纷去总务处教学费了。总务处里，人声鼎沸的，都快把我挤扁了。“啊呀”，一声尖叫传进我的耳朵。我循声望去，原来是一个新同学掉了交学费的钱。老师闻讯而来，了解了情况后便把我们叫到了教室里，大家纷纷议论说：“是谁这么贪，偷了那么多的钱！也太不道德了。“请安静”，老师说“想必大家已经了解整件事情的来龙去脉，那我们大家就一起想一个办法来解决。大家说好不好？”同学们一片欢呼。“如果是哪个同学拿的请主动交出来。”说完，老师低下头去翻着书本，时间在一分一秒的赶过去，大家的心都提到了嗓子眼，教室里连根针掉到地上的声音都听得到。终于有一位同学忍不住了：“老师，把小偷揪出来吧！”大家一致认同：“就是么，太贪了，揪出来吧！”突然老师面色严肃的喊道：“我教的学生里没有小偷！不许你们这么说！”提到这句话，我的心里顿时涌起一股感动，眼泪差点涌眶而出。又过了一会，老师有想出了一个办法，老师说：“同学们，我这有一个黑色的塑料袋，大家往里面放东西，想放什么就放什么。”大家纷纷拿出东西往黑塑料袋里放。最后，老师从袋子里找出了钱，大声喊道：“钱找到了！”这时，我感动泪水涌出了眼眶，小声地哭了起来。这样做就是为了保护同学的自尊心和不让人出丑。这真是一位聪明又体贴的好老师啊！所谓男儿有泪不轻弹，可是如今这个激动人心的场面，又有谁能不流泪呢？有人说，老师像蜡烛，是啊，老师把自己的青春无私奉献给了我们，他就像蜡烛那样默默燃烧着，有人说老师像园丁。是啊，他就像园丁那样默默照顾我们，知识就像肥料，灌溉了我们的心灵，使我们宽阔了视野，有人说，老师就像粉笔，是啊，白发一早就染满了老师的头发，老师因为操劳过度而提前衰老了，有人说……啊！师恩如山高，师恩似海深。而我唯一能做的，就是努力学习，以优异的成绩报答恩师。西溪实验学校五年级：王江岚800字 五年级 写人
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浓浓师情驻心间春花满园，离不开园丁的辛勤培育，青少年的成长，离不开老师的精心教育。老师用知识的甘露，浇开理想的花朵；老师用心灵的甘泉，滋润我们情操的美果。记得那个使我第一次热泪盈眶的咋暖还寒的时候吗？下了一场滂沱大雨，我还呆在学校，雨水无情地浸透了我的上衣。我被冻得双手冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬紧牙关硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见但却偏偏被您看见了，她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“手冰凉的，穿得太少了吧。”说完，她麻利地脱下自己的外套，不由分说地就给我穿上，帮我扣好扣子。我感激涕零的对她说：“谢谢您！”老师开心地笑了起来，嘴角露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小手指轻轻地灵巧地勾了一下，我望着她，心头一热，两行泪水又不自觉地流了下来……此时此刻，我只想对老师说：“您像我的妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我的成长过程中，您倾注了太多太多的心血，我会永远记住您对我的那份情谊。”老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。还曾记否那个刻骨铭心的早晨吗？您讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。她的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑，过了一会儿，她在黑板上写了几组数字，让我们进行演算。教室里立刻寂静无声，屏息静听，可听见笔尖在纸上发出的“沙沙”声，像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。我被一道题所难住，急的抓耳挠腮，就和同桌讨论了起来，突然，听到有人喊我，我答应了一声，扭头一看，瞧见了板着脸的老师。糟了！我心头一凉，等着被训。可是，她并没有朝我嚷嚷，只是责备的瞅了我一眼，态度温和地让我坐下，然后又开始讲课……下课了，老师叫住了我。她亲切地把我拉到身边，整理了一下我的袖子，语重心长地说：“我很看好你呀，你可不要辜负我的期望啊！”我受宠若惊地点了点头。老师啊！您是甘露，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁为我送来滋润的源泉？800字 初二
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两处相隔，尘世难懂古往今来的黯淡与严肃，古往今来的对比与排斥，那似最鲜明的反抗与绝决--黑与白。它们是两个世界的炫烂，遥远得不可触及，却有尘世难懂的深情。残阳落，黑染满了整个世界，那是暗夜的寂寞，月华如水，那一抹白，宁静，隽永。黑暗从诗人的心底蔓延出了寞落与无助，他咏赞那明亮的皓月，却不知这一切是黑暗的赐予。长夜未央里，他们离得那么远，却相依相守……墨香浓，白是平淡无味的枯涩，静静等待着那一笔笔黑的翩舞。那不是耀眼的光亮，不是缤纷的生气，却是令人难忘的倾世。世人赞叹那笔笔精致，笔笔磅礴，却不知这一切是白的赐予。提笔画墨间，他们离得那么远，却相融相偕……琼华逝，黑是它仅剩的唯一，当初种种嫣然不在，徒留残影空摇。凡尘中，那是被遗弃的腐朽，被鄙夷的不堪。但是黑知道，当这灰烬与那残香一同轮回，来年，又是白璧无瑕。秋落春归，白的生命重新绽放，那是被追随的美丽，那是被怜叹的芳香，只有它知道，这一切是黑的赐予。凡尘的轮回中，它们离得那么远，却相知相望……它们本是偕手相依的眷侣，是尘世太遥远，将它们远隔万水千山。有人说，黑与白不相融；有人讲，黑与白是宿敌。却都是凡尘未看懂那份深情的缘故。不相融，是不愿去触碎那份美好，因为灰的黯然，会将彼此的炫烂掩埋；与其说是宿敌，不如讲作是互相怜爱的交织。倘若白是那素手拈花，暗香盈袖的女子，黑便是那挥毫洒墨，意气风发的诗人。静默与豪情，素纱与墨袖，是举手投足间出尘脱俗的雅致与安然……倘若白是那千年不改、亘古如初的冰川，黑便是那大海深处、无光无彩的古船。寒风与冰浪，永恒与深沉，是永世不见中相知相守的信诺与等待……倘若白是那烟雨迷蒙中，倾城绝世的莲，黑便是那碧叶之下，沉心旧旧的泥。清白与浑浊，高贵与平庸，是相依相恋里凡尘难懂的奉献与不弃……黑与白，是这世上最遥远的距离，却是这世上最永恒的偕手。繁烟散，千秋过，在黑与白的灵魂中，是那份不变的深情……两处相隔，尘世难懂，是黑色的黑与白色的白在凝望……800字 初二 散文
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