我的小手
300字
三年级
小朋友们,我们身上都有一对好宝贝,摸一摸,有没有啊?找不着吧?哈哈!让我来告诉你吧!这就是我们的一双手。
我有一双胖乎乎的小手,有了这双手,什么事也不愁,我会用它来荡秋千、画画、穿衣服、把美味的食物送进嘴……
我现在是一年级的小学生,学会了写字,当我在本子上写“小鸟”时,天空啊,房子啊,树林啊,都出现在我眼前,仿佛看到小鸟在自由飞翔。当我写“小鱼”时,河流啊,大海啊,小溪啊,池塘啊,都出现在我眼前,仿佛看到小鱼在水里嬉戏玩耍。当我写“小猫”时,仿佛看到了小猫在漆黑的夜晚捕捉老鼠。当我写“外公”时,我立刻就想唱唱歌,蹦几下,因为我的外公最疼爱我,还经常做各种玩具给我玩。
我现在年纪还小,我的小手还不能做大事情,我的理想是:长大以后,成为一名医生,我要用我的手给病人治病呢。
牛背梁漂流记
250字
五年级
2012年7月29日下午四点钟,我和爸爸来到牛背梁森林公园玩漂流。
我们先穿好救生衣,然后上船练习如何用桨、控制船的方向。准备工作做好以后,闸门开了,和们既期待又兴奋,冲了下去。水流很急,推着船快速向下漂去。我很紧张,缩着头,手紧紧抓住船边。爸爸努力控制方向,但是船还是不听指挥,撞了这边撞那边,撞了那边撞这边。船一边不停地打转,一边往前走,一起一伏中,水洒了一船。说来你也不信,水把我的衣服全都弄湿了,而且还搁浅了两次,多亏我们父子同心协力,才安然无恙。
我们就这样一直漂啊,漂啊……终于到达了终点。我们湿漉漉地爬上岸,结束了这次愉快的冒险。
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我的小手爸爸妈妈都喜欢我的小手。每次爸爸帮客人剪完头发都要扫地。我每星期都帮爸爸扫地。爸爸说:“你这双勤劳的小手还替我扫地呀!”妈妈忙着洗头发、没有毛巾的时候,我就去给妈妈拿毛巾,在一条条的为妈妈放好。妈妈说:“你的小手好灵巧啊 ”小弟弟从幼儿园回来时,他都要喝牛奶我都帮小弟弟泡好牛奶给小弟弟喝。小弟弟说:“谢谢姐姐的小手。”我知道了家人为什么都喜欢我的小手了。等我长大了我要用我的大手帮他做好多事情。150字 三年级
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我的小手全家人都喜欢我的小手,我的小手是勤劳的小手。我的小手能做自己的事情,会自己洗澡,会穿衣服,还会整理书包。我的小手能在爸爸疲劳的时候,帮爸爸拿香烟;在爸爸要工作的时候,帮爸爸拿电脑。我的小手能在妈妈身体不舒服的时候倒开水、送药、捶背;还能帮妈妈扫地、搞卫生。我的小手能帮全家人做事情。100字 三年级
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我的小手我有一双灵巧的小手,我把它画成一幅画。姐姐读书回来。看了看,把它贴在墙上,我不明白,我说:“我这是画了自己的一双小手。”姐姐说:“这胖乎乎的小手,替我拿过东西呢!”妈妈刚下班回来看了看画,笑着说:“这胖乎乎的小手,帮我洗过袜子呢!”哥哥回来了:“看见画说:”这胖乎乎的小手帮我拿过书本呢!“爸爸下午下班回家了,一眼就看见了画,说:”这胖乎乎的小手,整天脏兮兮的,还帮我拿过工具呢!“我明白了,为什么全家人都喜欢我的小手。200字 三年级
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我的小手今天,妈妈下班回来很累,我帮妈妈倒了一杯开水。妈妈笑着说:“这双小手真灵巧,能帮妈妈倒开水。”爸爸回来,就坐在沙发上看报纸。我替爸爸拿好拖鞋,爸爸笑了,高兴地说:“这小手真乖,能帮爸爸拿拖鞋。”奶奶和爷爷正在看京剧,我帮爷爷挠痒痒。我给奶奶拿点心吃。全家人都喜欢我的小手。我说:“等我长大了小手变成大手,它会帮你们做更多的事情。”150字 三年级
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我的小手我有一双小小手。虽然小,但很勤劳。爸爸刚下班回家,我替爸爸倒了一杯水,爸爸夸我真懂事。妈妈回来了,我帮妈妈把衣服挂好,妈妈开心的笑了。阳台上的小花晒了一天的太阳也该喝点水了,于是我给小花浇水了,小花点点头,好像对着我微笑。大家都说我的手小小的,瘦瘦的,但是能为大家做很多事情,真是一双勤劳的小手啊!100字 三年级
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三年级
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我的小手我的小手我有一双灵巧的小手,帮妈妈做过许许多多的事。有一次,妈妈生病发高烧了。那天,我在看电视,只听见“咚”的一声,原本是妈妈从床上下来打扫卫生。我对妈妈说:“您的病还没好,还是休息吧,我来帮您做。”我先拿来了扫把,把地扫干净,再拿了一块湿毛巾,把每个房间的地板擦干净,这样就大功告成了。看着整个家被我打扫得透亮透亮的,妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。还有一次,我帮妈妈拿糖罐,我拉开抽屉,拎着瓶盖就拿了起来,结果好事没做成,做成了坏事,糖罐盖没盖好,“啪”的一声,掉在了地上,糖和玻璃撒了一地。我害怕地看着妈妈,妈妈语重心长的对我说:“昀昀干什么事情都要细心点,这样才能把事干好!我的小手还做过好多好多的事,下次再说给大家听吧!”250字 三年级 写景
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小手小朋友,好朋友,一个人,两只手。上街拉着妈妈手。讲卫生,勤洗手,热爱劳动多动手。捡豆豆,钉扣扣,客人来了握握手,分别“再见”摆摆手。叔叔阿姨演节目,热烈鼓掌拍拍手。一双小手懂礼貌,做个文名小朋友。50字 三年级
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大手和小手爸爸有一双大大的手,很有力,也很温暖;我有一双小小的手,很柔弱,但又很敏感。小时候,爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走,大手指向哪儿,小手就跟向哪儿。超市的收银台前,大手拨开长长的排队的人群,插到了队伍的前面,小手也跟着拨呀拨;十字路口,斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来,大手拽着小手直冲过去,小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中,小手也跟着一扬,木棍在空中划出一道丑陋的弧线……可是,有一天,小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道:手是要用来创造文明和美的,而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手,大手惭愧地垂下来。这一次,小手主动拉起了大手。收银台前,他们十指相扣,静静排队等候;地上的果皮,他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手搀扶左右……从此,大手拉着小手,在怀化的街头,文明和爱齐步走!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。450字 三年级 记叙文
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大手和小手大手是爸爸的,小手是我的。爸爸的手很粗糙,很有力气,但是也很温暖。爸爸给我的,是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说,我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候,爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部,给我温暖,让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候,我每次跌倒,爸爸总是用他有力的大手把我扶起来,让我在失败中学会坚强。可是,后来,我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作,而且经常出差。虽然每次出差回来,爸爸都会给我带礼物,但是,我不想让他经常离开。妈妈经常告诉我,我已经长大了,要学会独立,不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思,但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的,但是我永远都会记着大手给我的温暖,和爸爸给我的爱。我希望,爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。大手和小手相关作文:美丽的净肠河给妈妈的一封信买东西榆林匆匆三日游难忘的一件事我的毛绒小狗查看更多gt;gt;400字 三年级 写人
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我的小手我有一双勤劳的小手,他能画能写。爸爸妈妈牵着我的小手长大。瞧瞧我的小手,白白的,软软的,好可爱呀!我的手指像一棵棵小树并排站立,我把小手并在一起,又慢慢地打开,小手像贝壳一样,在一张一合中呼吸着新鲜的空气。小手是位魔术师吗?在五指之中,中指最高,像一颗粗壮的大树。食指次之,大拇指又次之,如一个小胖墩儿。除了高矮,还有一个小秘密呢!你知道吗?大拇指有一个关节,其它的都是两个关节。我的指甲很短,妈妈说指甲长了就会有细菌,会影响身体健康还会不小心伤到别人。不同的职业有不同的创造。作家用他的双手为我们创造精神食粮,医生的手为人们治病,画家的手为我们描绘美丽的世界,妈妈的手为我做饭、洗衣……我的小手也很努力。小手能把地擦得干干净净,把碗刷得洁净如新,还为妈妈捶背、洗脚……妈妈说,我有一双最美的手!300字 二年级
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我的小手我有一双可爱的小手,十分小巧,像一片梧桐树叶。五根手指像五个好兄弟:中指哥哥最高,像威武的大将军一样保护着大家;大拇指弟弟最矮,是个名副其实的小胖墩。摊开手掌,几条清晰可见的掌纹像大树的枝丫,他们会随着我年龄的增长慢慢长大。手背上就更有趣了,一排四个凹下去的小坑,好像在微笑着提醒我:主人是小胖子。当然,还有贝壳一样漂亮的指甲。我会及时修剪它们,因为指甲长了不仅会滋生细菌,还会划伤自己和同学们。我的小手作用还不少呢!有一次晚上,妈妈拿着手机看电视,我心想:这样对妈妈的眼睛不好。于是,我就夺过妈妈的手机,劝她早点休息。妈妈不但没有怪我,还夸我是个懂事的好孩子。小朋友们,你们也来介绍一下自己的小手吧!300字 二年级
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我的小手我的手小小巧巧,干干净净,白里透红。当手指合上的时候,就像一座陡峭的山峰,张开的时候就像秋天里的枫叶。它有五根手指,其中中指最长,而大拇指最短,也最胖,就像一只小胖猪。对了,它还有一个特别之处,就是大拇指只有两个关节儿,其它的手指都是三个关节。我经常修剪我的指甲。老师说,指甲长了细菌就会躲在指甲缝里,吃东西的时候很不卫生呢!而且指甲长了,玩儿的时候,还会划伤自己或朋友。我的手虽然很小,但是也会做许多工作呢。一次,我在看电视的时候,看到了茶几上有一些橘子皮,心想:橘子皮会发臭发霉,于是我就把桔子皮放到了垃圾桶里。妈妈做饭的时候,突然想起了那些橘子皮还没有收拾,就跑到客厅的茶几边,我看见了,连忙对妈妈说:“我已经收拾了。”然后妈妈夸奖了我。我为我有这样的小手而感到骄傲。300字 四年级
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大手和小手作文网专稿 未经允许不得转载大手和小手是一对好朋友。有一天,小手来找大手,大手正好也要找小手,两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了,想休息一会儿,可是这里连个台阶都没有,小手不高兴的说,“连个休息的地方都没有,咳!真没劲。”这时,他们看见有一个小女孩向他们走过来,这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问﹕“你怎么了?”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说:“没关系,我们帮你够出来。”于是,大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说﹕“谢谢你们!”大手和小手说﹕“不用客气。”小女孩开心地笑了,大手和小手也笑了。然后,他们就一起玩拍皮球。河北石家庄石家庄市曙光小学一年级:宫兆宁300字 一年级 想像作文
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小手拉大手观后感小手拉大手观后感2011年3月12日下午,天气格外晴朗,全校师生排着整齐的队伍走向操场,操场立刻人山人海,但格外安静,原来是要搞“一创双优”教育活动开展的小手拉大手活动。主席台上站着家长代表、大队部代表、“一创双优”的工作人员和学校的辅导员。小手拉大手活动开始了,它主要讲的是我们要如何做个文明的好学生,如何保护好环境卫生,把濮阳建设的更加强大,环境更加优美,受到各个地方的认可。辅导员让同学们和家长一起做保护环境卫生的行动,家长代表也表示非常支持学校和同学们。看完以后,我知道我是二(7)班的小主人,我对我以前的不文明的行为感到好内疚,下决心一定不要再做不文明的事了。我以后值日一定要做得认认真真,把卫生搞得干干净净,跟爸爸妈妈一起爱护好环境,让我们的家——濮阳变得更美丽、更强大。300字 二年级 观后感
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