我的命运+人生=泪水
350字
初三
状物
我的命运+人生=泪水
命运的安排
人生的失败
泪水的空白
我跟不上命运的节拍
女神亮出人生的红牌
不能阻止泪水的澎湃
我的命运在大海上不停地钟摆
似乎是在对人生做迷信的礼拜
也许泪水就代表我软弱的气派
我总是让命运变成回忆
因此人生也在不停地留级
然而泪水开始变得无能为力
多么想能够让命运顺利地入席
不在让人生是个天时地利的秘密
从此泪水也不会再不由自主的迷离
可我总是弄得让自己和命运分崩离析
之所以人生再也不能够平平坦坦的进行
自己流下的泪水却也不能干干净净的清洗
每个人的命运没有我想象的那样整齐
其实在我看来每个人的人生都是奇迹
对于我脸上的泪水已经不想再去搭离
是谁在让自己的命运泣下如雨
希望你不要再让人生为人所愚
眼眶中的泪水不可以成为觊觎
错过命运你会感到可惜
特许我人生的炉火已熄
泪水已经成了一场游戏
一月感想
400字
初三
状物
已是一月了，站在街上举目望去，仍是萧条景象，而我却成了这镜像的唯一欣赏者。
行人步履匆忙，紧皱的眉，似在思索。我轻笑看这世间百样杂陈，顿时有了丝明悟。也许人们没察觉，也许是察觉了不想说，这世间就是一个人性大染缸，有人染成了红色，有人染成了黑色，都由着人的心。
人们生来童年时的洁白，是人们最初的也是仅剩的美好了吧！可惜那洁白犹如陆上的冬雪，用不了多久就会消散。人生苦短呵！我们又能有几个十七岁？若是不把握好现在，怎对得住这岁月如梭？曾几何时，有位朋友对我说过，人们最珍贵的，不是过去、未来，而是现在，千万不要等到失去时后悔。诚然，每个人都有过去、现在、未来，但要看你如何处理这三样东西。时间最经不起的，就是等待。我们不可能一辈子生活在过去，也不可能一辈子生活在想像未来，与其这样浑浑噩噩过，不如从现在把握。人生纵是苦短，世间纵是不堪，不着手改变，怎能拥有美好的未来？所有经受过失败的人们，重燃你战斗的火焰吧！没有失败的人生不叫人生，没有挫折的生活不叫生活！我们就算是进了这世间染缸，也要染上最绚烂的自信色彩。
展开阅读全文
相关推荐
初三
状物
350字
-
人生的命运人生宛如一片果树林，等待我们去做一次次无法重复的决择，摘下属于自己的果实，没有回头的机会。每个人都知道，若想取得成功，无疑要做一个明智的选择。通过比较，尽可能地为自己选择一条好的道路，摘到最大的果实。然而，并非所有的决择都是一帆风顺的。哲学家苏格拉底曾经让他的学生在苹果林里挑选一只最好的苹果，不能回头。一些人在决择途中，先是看见一个好苹果，为了后面能拿到更大的，一直没有下手，直走到林子的尽头时，才发现先前的那个苹果更好；另一些人，一开始就摘下了自认为最好的果实，却发现另外的苹果比他的好吃，但是人生是没有后悔药的。人生就是这样，不容你再次决择。我不敢说摘果实时有没有决巧，而是相信自己的决择。如果这个决择是非常郑重的。因为我相信我已经尽力了。或许，这个决策并非是最佳的，那就理智地去面对它，争取改变它吧！当无法改变这一决择时，我们不必为此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不会容许后悔的！无论前方道路是崎岖、是平坦，无论未来是否会有更大的风浪，勇往直前吧！人生只有一次，让我们相信自己的决择，向着未来，扬帆远航！400字 初三 散文
-
人生，命运，老师在茫茫黑夜中，总有一盏永恒的明灯，劈开浓重的黑暗，昭示着我的前程，映出了脚下的路，更映出她永不疲倦的身躯。我想探究这灯光的源地，向着前方马不停蹄。而命运总是将近在咫尺的光芒收敛得无影无踪。不知从何时起，迷惑的心中有了点点顿悟的灵感，从良师那蓄满深情厚谊的双眸中迸发出无限的期待。不知有多少次这样的经历，在千百次竭尽全力的拼搏后依然无能为力。那脆弱的心灵滴下殷红的血迹，当成功嘲弄第离我而去，无赖的我选择放弃。沉沦之际，是老师用他那枯槁的躯体将我托起，告诉我人生新的启迪：大海的浪潮定会退去，徘徊与惆怅将销声匿迹，勇毅的旅人不应该逗留在失意的过去。无尽的爱意激起我向前的勇气，同时昂起我垂下的头颅，跋山涉水，开辟新的天地。上帝创造伟大英雄的同时，也创造了卑微的小人。他创造了一个两面的世界，然而给我开的最大玩笑莫过于他创造了自由这把“双刃剑”。在人生的海洋中，我是一滴微不足道的水，一滴不安分的水，不甘心随波逐流屈服于他人脚下。我渴望那份从未有过的自由。当时间一天天过去，当渴望变成欲望，命运将从此改变。当我渐渐壮大，在欲望的洪水冲破理智的提坎，我终于获得了“自由”。我狂奔、我怒吼、我蔑视一切，我要一洗前耻。被欲望冲昏头脑的我不知自己失去了太多太美好的东西。终于有一天，我遇见了他，遇见了那道耸立岸边多年的堤坎，我再次冲刺而去，但也始终丝毫未动。多次之后，我呆望堤坎，想起了什么？突然听见那座年老了的堤坎说：“孩子，你到底为了什么？”“自由！”我回答道。“自由真是如此吗？”我呆住了，心中乱作一团，迷糊中又回到了现实，而心中疑惑的惊叹：“这就是我多年渴望的自由？”不觉自嘲，“昂贵的自由！”为了它我辜负了父母、朋友、亲人，放弃了他们对我的希望。我让一时的放纵成为了人生的败笔。是老师，为我挽回了这一切。是他用无私的爱使我久经麻痹的心再次燃起了希望的火焰，使我看到了超越亲情而久不褪去的爱。然而，无情的岁月在老师那布满皱纹的脸上又添了一道道沧桑印记。遨游在静谧的书海中，心灵的四季不断交替，挥手间已掠过寒窗数载，伤感的泪滴冲淡了纸页上的痕迹，感性的墙壁关不住那放飞的思绪，无畏的感慨如梦的记忆，还曾记得那一个个挑灯夜读的日子，老师伴我一路走来，无怨无悔。他们平凡的笑容在我心中却是美丽的唯一，因为比起蜡烛的燃烧同样壮丽，反而比蜡烛燃烧得更为壮烈，这就是奉献的真谛，我不会放弃。因为人生中的困苦只不过是那短暂的暴风雨，而老师只会使雨后的天空更为美丽。命运之神在生命的开端，便赐予我们前进的双履。亲情使然让我们与父母相遇，而老师与我们则是情之所系。这种情源于对事业、对生活的那种永不停歇的热情。他使我们短暂是生命破茧成蝶，光彩无限。他将知识赋予我们，让我们在知识中探寻新的人生。他的存在本身就是一个奇迹，一个伟大的奇迹。让日月轮回，让历史记载，化作那永恒的光明，在天之崖、海之角的地方永久闪耀，让世人记住，记住这个奇迹的名字――老师。900字 初三 议论文
-
人生的命运_750字愁思，似乎连绵不断的流水，流不尽；愁思，似乎密密麻麻的针线，理不清。一个不幸的小女孩，支撑她坚强活在这个世界上的原因，到底是什么？――题记是啊，全部都是我的错，是我的错，行了吧！无论我做什么事都是错的。我的诞生本来就是一个错误。我不应该来到这个世界。我的出生，只能给这个家带来麻烦。就连我自己也感到我的人生，是那样的迷惘。我曾经无数次的想要自杀，想离开这个世界。因为在这个世界上，实在有太多的悲伤与失意。生活过得毫无意义。不停地工作学习，学习工作。这样，就过完了一生。那是多么的无聊啊！难道我们的人生都要这样度过？我们不顾一切地竞争，为的只是金钱与名利。但回过头来，我们失去的会更多。就算可以风风光光地过完一生，那又有什么意义呢？终有一天，我们会离开这个世界；终有一天，这个世界也会灭亡。我们只能赤裸裸地来，赤裸裸地去。我们只是生活中的一个过客。没带来什么，也带不走什么。我讨厌这个社会的你争我斗，我也害怕它。我不想涉足于这个社会，因为我经不起竞争的残酷。我渴望的只是像五柳先生那样“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的宁静生活。跟我爱的人，和爱我的人一起平平淡淡地过完一生。但梦，始终是一个梦。现实，并不能这样。如果我选择的是逃避，轰轰烈烈地离开这个世界。那我身边的人，会怎样呢？奶奶，妈妈肯定会很伤心。奶奶辛苦了大半辈子，她希望的只是爸爸能有出息。可惜爸爸不争气，让奶奶所有的希望都灰飞湮灭。深深地刺痛了她的心。我不能也让她失望。我不想伤害到任何爱我的人。因为她们实在为我付出太多太多了。所以，我决定坚强的活下去！为了她们，我踏进了这场人生的竞争中。我下定决心，要让她们为我付出的，能有些回报。就算不能带走所有的一切，也能在这段人生中留下美好的回忆。后记：但我还是好怕，好怕。好怕踏进大人的世界。捱世界，好玩吗？人情世故，凶险吧！求你告诉我不算可怕。750字 初三
-
改变命运，缔造传奇人生马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”——题记前不久，我读完了海伦的人生自传《假如给我三天光明》。海伦那传奇般的人生以及她挑战命运的勇气，让我心生敬佩，对她的崇敬，久久荡漾在心间而挥之不去。海伦刚出生的时候，她眼中的世界是无比的美好，她是那么的快乐、幸福。但是，好景不长，老天爷与海伦开了一个巨大的玩笑，海伦从此跌入了另一个世界。在那个时候，连日的高烧不退导致了海伦昏迷不醒，当她醒来时，她的世界变了。她的耳朵听不见了，眼睛看不见了，灵巧的小嘴也说不出话了。从此，她堕入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。一个只有19个月大的孩子以后的生活，从此布满了黑色。从那时候起，海伦的脾气变得古怪，成了一个蛮横无理、孤独的人。但是，老天最后还是眷顾着这个女孩。在海伦最无助、最孤单的时候，她遇到了莎莉文老师。莎莉文老师不仅打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生！从只会用手语表示自己的意思，到可以独自阅读，再到用口语与他人交流，海伦付出了比同龄人多出千万倍的努力。她勇敢地接受了命运向她发起的挑战，以惊人的毅力和勇气面对困境，创造了世界的一个奇迹，谱写了一个让世人震撼的传奇！这本书告诉我的不仅仅只是海伦的传奇人生，更是让我知道：知识，可以改变命运。知识，就像沙漠中的绿洲，让你在绝望中重拾希望；知识，就像黑暗中的灯盏，让你在黑暗中拥有光明；知识，就像迷途中的指南针，让你在人生路上找到自己的方向！知识，能够使人变得强大！而现在，我们这些学生没有好好去珍惜学习的机会，让老师所传授的知识付之东流，那是多么愚蠢的行为，与海伦相比，我们有着健康的身体，但是，我们却没有海伦对知识的热爱与渴望！我们要善用自己的眼睛，去看看这个美丽的世界；用自己的耳朵，去听听音乐；用自己的嘴巴，诉说自己的心灵。我们在人生道路上，要坚持不懈地努力，要用智慧和坚强的意志点燃火把，照亮曲折的道路，让自己不断前进，不断攀登上高峰！海伦的一生，为世人创造了一个奇迹，令后人为之震撼，她坚强的意志和勇气，永存在人们的心里！缕缕阳光，温暖大地，就像海伦的命运，照亮了世界；潺潺流水，滋润万物，就像海伦的精神，浇灌了大地。我们要像海伦一样，用知识改变自己的命运，缔造属于自己的传奇人生！900字 初三 读后感
-
幻想人生——听《命运》钢琴曲是敦煌莫高窟中传出的飞天的舞声吗？是巴黎凡尔赛宫中震荡的历史的足音吗？是珠穆朗玛峰顶猎猎的雄风吗？是伏尔加河畔悠悠的碧波吗？这神妙的琴声啊！仿佛是一个漫天飞雪的寒冬，高绝飞鸟的群山横亘绵延，天地苍茫混沌。一个孤独的身影，蹒跚在狂暴的不可一世的恶魔面前，滴血的心弦正弹唱着悲怆的旋律……噢，这是那个唱着《三套车》的俄罗斯孤旅；这是那个高冠且云，掩涕长息：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志士；这是那个拔剑投箸，四顾茫然：“行路难，难于上青天”的狂客；这是那个只身徜徉于撒哈拉大漠的游子。困苦的灵魂顽强地抗争着；艰难的脚步奋力地迈进着；佝偻的身躯依然地挺立着，挺立成一种永恒的信念。啊！生命的火炬终于越烧越红了，坚实的脚印踩出了一条希望的大道。他已经攀上了山腰，胜利的未来正向他招手微笑。他更加执着。漫天的大雪为他壮行，呼啸的狂风为他伴奏。这一切，绘成了一幅浓墨重彩的英雄本色图；奏出了一组悲壮豪迈的生命交响曲；塑就了一座高大伟岸奋斗者的丰碑。那狂暴的恶魔呢？正在他脚下颤抖呢！猛然一声震耳发聩的巨响，他发出了胜利的、自豪的呐喊。他终于登上颠峰，群山匍匐在他的脚下，白云环绕在他的腰间。他彻底征服了它们！他朗声吟诵着“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，唱啊、笑啊、跳啊，鲜花簇拥着他；掌声包围着他；光环追随着他。他拥有了一切，拥有了整个世界，整个人生，更是整个自己。他是全世界最幸福的人！那个长胡子的雕刻家奋力雕下了这一幕，让这一刻成为永恒。又是一个风和日丽，杨柳轻拂的时光，他正安然地坐在和煦的春光里，嘴角不时的荡出甜美的笑意。在老人的周围，环绕着一群纯真可爱的儿童，凝神地倾听着老人的希望……老人讲他曾经有过的彷徨，更讲他曾经有过的辉煌，满世界震荡着老人和孩子共同的心跳，满空间充溢着一种声响……指导老师：夏建立650字 初三 散文
-
泪水泪水刘晨泪水，有喜悦的，有悲伤的，有懊悔的……而最让我刻骨铭心的乃痛苦之泪。在我上幼儿园的时候，我和小伙伴到操场上去玩，正当我们玩得热火朝天时，不知我是被谁绊倒的，还是被推倒的，反正我没趴下，却撞在了垃圾筒上，顿时我头破血流，在场的老师和同学有的赶紧拨打120，有的把我扶起来，有的给我父母打电话。过了一会儿，救护车像旋风似的赶来，医生下来了，把我扶上了车。在车上，因为不断地震动，我痛得嗷嗷直叫，犹如鬼哭狼嚎，泪水不断地往下淌，心里不停地责怪自己。泪水，记录了我幼小时的伤心和难过，当然不仅仅是疼痛带给我的伤心，更重要的是我伤得稀里糊涂，莫名其妙。指导教师崔梅茹250字 四年级 状物
-
泪水泪水韩龙杰在我的回忆中，为伤心流下的泪水有很多，我给你们说一件吧！那一次，我爸爸说要和我们一家去泰山玩，可是到了说去泰山的那一天，我爸爸一下子变了脸。刚才还好好的，一下子“乌云密布”，冷冰冰地说：“那里下雨了，去不了了。”我大叫道：“你看，我们这里都没有下雨，泰安也一定不下雨。”妈妈说：“就是呀，好好的天气爬泰山刚好。”爸爸说：“你怎么知道那里不下雨呀。”我说：“我就知道那里不下雨，因为我上网查了。”妈妈说：“就是呀，你怎么知道那个地方下雨呢！再说了，你是爬过泰山的人，你不想去就对了，我们都没有去过，当然想去了。”我爸爸出去了。我伤心地哭了，哭的声音很大，学习也学不下去了。指导教师崔梅茹250字 四年级 状物
-
泪水泪水赵世超泪，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它们的含义也是不同的。记得那是一个星期六。一只小狗光顾了我家两天，我当时高兴地不得了。可在后来的两天，我却为不同的事哭了三次……第一次：兴奋的泪水那一次，我和小狗一起玩，不一会儿开饭了，我拿着饭碗走到它“家”门口，我与它一起吃饭，它吃着吃着，不知道怎么了，它突然抬起头，看着我，又一步一步向我走来，看了看我的饭碗，使劲地扒，我一看它要吃我的？我给了它一点，它使劲地扒呀扒，忽然抓起来，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得泪流满面。第二次：欢乐的泪水我跟小狗已经是老朋友了，可还没给它起名，我想了想，想让它变猛些，决定起三国一代猛将的名字——锐锐。“锐锐”喜欢玩篮球，一玩起来不知要被摔倒几次。那一次，我正在玩篮球，它突然从草丛中“飞”了出来，（打算“报复”？）我一下子把球射了过去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看着它那样子，哈哈大笑，直到把眼泪笑出来了，这才肯罢休。第三次：伤心的泪水今天，是我与锐锐玩得第二天，我也该与它分别了。我看着领走它的人离去了，我恋恋不舍，追了一段路，直到不见它踪迹，我又哭了，但这不是高兴的眼泪，也不是后悔的眼泪，而是伤心的泪。我与锐锐的感情永存，我对锐锐的记忆犹新。那一次，因为这只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落泪的事情，而且泪水中会包含着各种各样的感情。指导教师崔梅茹500字 四年级 状物
-
泪水在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。450字 四年级 状物
-
泪水泪水刘文倩我以前流过许多泪，可最让我难以忘记的是我被老师骂的那一次。那天，我上学迟到了，到了教室门口，我发现同学们都在读书，我走了进去，喊了一声“报告”，然后走进去了，快到我的座位的时候，老师突然叫住我说：“谁让你进来的，你又没喊报告”。我说：“我喊了。”老师又问同学们：“她喊了吗？”可是同学们听见了却说没听见，尤其是在门口的那位同学，他也说没听见。我只好回到门口，又喊了一声“报告”，老师才让我进去的。我当时就想哭，可是又不好意思。当着那么多同学的面哭，所以我只好忍住不哭，我终于挨到了放学，到了家里，我一想到老师和同学们那样对我，我很难过。委屈的泪水像断了线的珠子似地流下来，我伤心极了！指导教师崔梅茹250字 四年级 状物
-
泪水泪水，有喜悦的，也有悲伤的，有激动的，还有委屈的，或者是悔恨的……每次流泪，都会有一段难忘的经历。记得那是一个周二的早晨，我来到教室，看见老师正在发昨天考的数学试卷，心里不禁高兴地想：哈哈，我这张卷子已经检查好几遍，肯定能得100分。我怀着激动地心情快速回到座位上，低头一看，我差点没晕过去：我只得了88分！在仔细一看，错的题全是因为马虎，而不是我不会。再看看周围的同学，个个是眉开眼笑，一问才知道，他们都超过了90分，而我……放学后，我怀着忐忑不安的心情回到了家，本以为爸爸会狠狠地说我一顿，可爸爸却没有说我，而是和蔼地对我说：“如一啊，你怎么能这么马虎呢？错的题不是你不会，而是因为马虎，像2你却写成了3，加法你却算成了减法。马虎比不会更可怕，这个道理你该懂啊……”听着爸爸的话语，我那不争气的泪水顺着脸颊流了下来，落到了我的手上，试卷上，滴在了那鲜红的分数上……通过那次流泪，它告诉我一个深刻的道理：千万别和马虎做朋友，那样会毁了你自己。350字 四年级 叙事
-
泪水泪水秦恺睿泪水是无处不在的，相信你也会流过泪水。下面就是我的一件让我记忆犹新的事情。一天晚上，我发着高烧，家里静静的没有一点响动。突然，一个电话打破了这片宁静，妈妈接起电话，是教我打乒乓球的 王 老师，他说：叫我去打比赛。我听见了，妈妈刚想拒绝却被我抢过电话，我答应了。然后，我穿好衣服，妈妈带着我来到了比赛场地，教练让我打主力，该我上场了。我怀着沉重的心，一步一步地走了上去，妈妈手里拿着白毛巾，要我撑不住了，她就举起来。可她越这样就越激发了我的斗志。比赛开始了，我越战越勇，比赛都快要结束了，我又拿下了一分，这场比赛我以49比41拿下了冠军。这时，我流下了激动的泪水，在场下的妈妈也为我的表现而感到自豪。我兴冲冲地栽到妈妈的怀抱，这时我激动的泪水顺着脸颊流淌。不同的泪水是代表我们不同的感情，记录着我们各种不同的成长经历。指导教师崔梅茹350字 四年级 状物
-
泪水在你们的日常学习中，最令你难忘的是什么？我想，最令你难忘的永远只是你的成功，但最令我难忘的永远只是流淌在眼角的——那两行晶莹的泪水。我上学来第一次流泪，是在二年级时的一次数学考试。因为那单元太简单了，而我又在哪单元学的比较突出。就心想：有什么了不起的，不就这么点事吗？反正我是全记住了。到了考试的时候，我更加大意了，因为题目太简单。我一看题目这么简单，答卷时没有一心一意。当我答完卷时，我环顾四周，只有我一人做完了。我心中还美滋滋的。但发下来试卷时，我的两只眼睛不知道为什么这么不争气，晶莹的泪珠哗啦啦的向下掉。因为鲜红的一百分在与我再见，而大大的七十七分正微笑着、迎手向我招来。我顿时后悔了。后悔我当时为什么不好好答卷；后悔我当时为什么没把这次考试放在眼里；后悔我当时为什么不好好复习。通过这次的教训，让我深深的记住了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话。山东省临沂市平邑县卞桥镇春有侨心完小五年级:李云滢350字 五年级 散文
-
泪水泪水，有喜悦的，也有悲伤的，有激动的，还有委屈的，或者是悔恨的……每次流泪，都会有一段难忘的经历。记得那是一个周二的早晨，我来到教室，看见老师正在发昨天考的数学试卷，心里不禁高兴地想：哈哈，我这张卷子已经检查好几遍，肯定能得100分。我怀着激动地心情快速回到座位上，低头一看，我差点没晕过去：我只得了89分！在仔细一看，错的题全是因为马虎，而不是我不会。再看看周围的同学，个个是眉开眼笑，一问才知道，他们都超过了90分，而我……放学后，我怀着忐忑不安的心情回到了家，本以为爸爸会狠狠地说我一顿，可爸爸却没有说我，而是和蔼地对我说：“如一啊，你怎么能这么马虎呢？错的题不是你不会，而是因为马虎，像2你却写成了3，加法你却算成了减法。马虎比不会更可怕，这个道理你该懂啊……”听着爸爸的话语，我那不争气的泪水顺着脸颊流了下来，落到了我的手上，试卷上，滴在了那鲜红的89分上……通过那次流泪，它告诉我一个深刻的道理：千万别和马虎做朋友，那样会毁了你自己。六年级:叶志垚350字 六年级 叙事
-
泪水今天，我们在上美术课时，老师认真的在黑板上教我们画pop海报，但是由于老师画的太投入了，丝毫没有注意下面的学生，许多人在下面大声的讲话，还有的尽然大胆地吃起了食物，我认真的画着，虽然很吵但老师没有去管。“啪”的一声后，我的身上染上了颜料，脸上手上衣服上都是深蓝色的墨迹，待我反应过来时，当事人已经不知所踪了。我的眼泪当时就冒了出来，一滴、两滴、三滴……滴在纸上和颜料混合在一起像一幅漂亮的水彩画。周围的人都凑热闹的在一旁看着，有几个好朋友看不下去了，拿着餐巾纸帮我擦干泪水，几个在一旁安慰我，几个帮我擦掉桌上的墨迹，而肇事者却一直没来道歉。我不想将事情闹大，便没有再追究下去，但心中的结一直解不开事后，回想起来，觉得这应该就是人性的淡漠吧，这是道个歉而已，而他却怎样都不肯承认是自己做的。人啊，有时不能以为自己是对的而不想向对方道歉，不去顾及对方的感受。初二:默念芳华颜350字 初二 日记