错误
在这蓝色的季节迷迷茫茫,云雾的漂浮,只感觉到它是透明的物体。我孤独的站在这云雾交加之地,一朵朵云,从我身边一直飘过,我望着这朵朵蓝云,可是它却从未发现我的存在。
天空如此广阔,却从未有我实现的梦想。因为梦想中的一切,已经被风雨袭击过的夜晚弄的伤痕累累,也许在我身边有许多像我这样的,看的都是同一片天空,仿佛又显的我并不是那么孤独。
曾经有多少个夜晚整夜失眠,想着这世界的灰暗,想着这宁静的夜晚有谁知道我在哭泣,想着我的一切一切都来的太伤人。有时不想外面的世界,只想这样静静地躺着,静静地睡着。因为当人睡着的时候,才是最快乐的享受着这幸福、快乐的生活。没有烦恼、没有知觉、没有……梦中的我载着船,载着我的所有,走向一个安乐世界。在那里没有人世间的苦难,所有的都是安详的……走向安乐世界,我身边的一切都被封锁住,即使我失去了一个,可是我身边还有很多很多,慢慢地我拥有了这整个世界……我喜欢蓝色,我透着忧郁我就是蓝色,我就是忧郁我的周围充满着蓝色忧郁缠绕着我我变蓝了。
梦中的我载着船,载着我的所有,走向一个安乐世界。在那里没有人世间的苦难,所有的都是安详的……
走向安乐世界,我身边的一切都被封锁住,即使我失去了一个,可是我身边还有很多很多,慢慢地我拥有了这整个世界……
我喜欢蓝色,我透着忧郁我就是蓝色,我就是忧郁我的周围充满着蓝色忧郁缠绕着我我变蓝了。
我怕找不回我自己
“每一个人都会随着时间而改变自己”开始我并不相信这句话。可是后来……
以前的我是一个开朗,大方,活泼,自信,努力的女孩。
有一天我看到桌子上放着一封信,信上写着:记得你刚上初一的时候,对什么都充满了幻想,那时候的你就像刚出生的孩子,对什么都充满了希望,可是不知道是不是呢交友不善吧?改变了你。其实你不该这样的,开始,你是我们班最有希望的,可是现在……希望你珍重吧!加油!如果你现在悔改,我会是你最忠实的鼓励者。
开始我并不知道是谁写的,我也没太在意,可是后来我知道了,我后悔了。
每一个人都说我变了。每一次我都在想:也许我真的变了,真的变了,可是谁不会变呢?时间的流逝让我们始料不及,谁不会改变呢?我觉得我好失败,明知道是错的,可是我还是要走下去。也许这就是我吧!现在我知道错了,我开始想要悔改,我觉得时间不够了,我每天都想去学习,可是没有几次心是跟着我的,我每一次都想去改变它,可是往往却被它带动。有时候我又在想:如果当初我努力一些,也许我就不会这样了。
每一次我都想去努力,可努力又有什么用?我每一次学习的举动都会认为是“装”。在父母姐姐哥哥眼里,我就是一个不懂得上进的女孩,每一次我用努力换来的成果,都会被认为是“假”的。难道我真的就那么差吗?我都在反复的问自己。我告诉自己,“我不差”。以至于我关上了交友的窗,我不在相信别人。我变得孤立起来。
我多么想回到以前的生活,这样,我就不会改变,我就不会让家人失望。
可是我知道这是不可能的,所以我要从现在开始努力,尽我最大的努力,不再让父母失望。
我多想变回我自己,可是我又怕我找不回我自己。
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错误是个美丽的错误满枝的果香原以为是预示永久却不想叶以变黄花朵的允诺在等待着果实的一锤定音却不知审判之后,便是毁灭不论结果如何……枝头的丁香已经开始凋零残花飘入流水却毫不珍惜的被冲远最后一抹香萦绕于绿叶一厢情愿的悲哀琴声升起于远方丁香花瓣也不再翘首淡淡的伤弥散在空气中央一圈圈的荡漾也许相识是场美丽的错误就像残花的警告最后心痛的到底是谁150字 初三 书信
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错误去学习班,奶奶说她不放心我的安全,要送我去。我当时觉得一个人走惯了,再加上奶奶身体不怎么好,就拒绝了。可奶奶执意要送,说什么也不肯放弃。无奈之下,我只得悄悄地走了。我跟奶奶说:“你等我一下,我跟你去就是了。”奶奶一惊,问道:“你肯让我送你去?”我用力地点头。奶奶高兴地说:“那你等我一下。”说完她就进了房间。趁她准备的时候,我悄悄穿好鞋,跑了出去,迅速一关门。我就听到背后奶奶大叫了一声“奕恺——”,我没胆坐电梯,直接从楼梯逃下去了。本来觉得自己很聪明,可奶奶最后的一声喊让我有点失神。我本以为甩开了奶奶心情就会畅快一些,可是,一路上,我很沉闷。心里头有块大石头一直压着我。我以前在路上蹦蹦跳跳,但现在,有种说不出的感觉。到了学习班,我什么也没听进去,一直沉默不语。这样甩开奶奶,到底是对是错?一想起奶奶发现我不见时那焦急的神情,我就很难受。奶奶平时这样照顾我,几乎有求必应啊。我怎么能这样对待她?而且,奶奶身体不好,万一气坏了呢?万一……我不敢再想下去。我又有点担心奶奶会出来找我,甚至来学习班里。我慌了,怕她会匆匆忙忙急出了什么事。第二节课,我什么也没听,只是期盼快点下课。一下课,我就冲了出去。从水心一路跑回了家。等我到家,看到奶奶坐在沙发上,一脸担扰。看我一回来,她顿时笑了。我们还没说上话,母亲的训斥已经到了——“你怎么可以自己跑出去了?!知道奶奶多担心你吗?!”奶奶却还在帮我,“孩子来了就行。别骂他。”“妈——”母亲刚想说什么,却被奶奶给挡下来了。一瞬间,我的心里充满了后悔。我不应该拒绝奶奶的,那可是她老人家一片心意啊。事情已经过去许久了。我一直没勇气向奶奶道歉。奶奶啊,孙子对不起您。我当时做了一个错误决定。700字 六年级 写人
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错误每个人都犯过错误,我也不例外。有一次犯的错误像浪花一样总在我的脑海中翻滚着。记得那是八岁的时候。妈妈有一个花瓶。从买回来后,妈妈就非常喜欢它,时不时的在花瓶前面欣赏。因为妈妈很喜欢它,所以我连碰都不能碰它。我一到花瓶前面,妈妈就会说:“不要碰它,万一摔碎了怎么办。”有一次,妈妈和爸爸要出去一下。妈妈问:“你去吗?”我说:“我不去。”其实我并不是不想去,只是想欣赏这花瓶而已。爸爸妈妈走了,我看着他们走出小区门口我才放下心来。我回到家拿起花瓶。因为刚刚洗的手,拿花瓶时很滑,一不小心花瓶掉在了地上。一瞬间一个完好无缺的花瓶成了碎片。我的心提到了嗓子眼了。“这可是妈妈最喜欢的花瓶啊!怎么办,怎么办!”我自言自语道。我把碎片收拾起来后,坐在沙发上想:如果我承认了错误,妈妈会不会打我,会不会骂我。如果我不承认错误,妈妈迟早要知道,到那时我怎么说。我真不知道该怎么办。最后我决定鼓起勇气去跟妈妈承认错误。“叮呤,叮呤。”门铃响了,我的心都跳出来了。我打开门,妈妈和爸爸进门后,支支吾吾地说:“妈妈对不起,我、我把花瓶打碎了,我不是故意的。”妈妈刚听到很生气。不过,过了一会儿妈妈就不生气了,并说:“没关系的,花瓶没了可以再买,可诚实没了,我们是买不到的。”诚实是可贵的。妈妈这一番话让我至今难忘,通过这件事我明白了:可怕的不是错误,可怕的是错误的面对错误。六年级:陆格550字 六年级 记叙文
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错误人非圣贤,孰能无过。过而能改,善莫大焉。尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心引力。所以人生道路不可能一马平川,偶尔也会磕磕碰碰。当你遇到人生当中的十字路口,你是怎样选择。是选择逃避还是面对,可怕的不是错误,而是错误的面对错误。我也曾经这样,我就可你说说吧 。一次,我考了78分。当耀眼的78映入我的眼帘,这个分数如同晴天霹雳一般把我惊呆了。此时,我的心如同泡在咸涩的海水里,血液像雨水一样冰凉。怎么办说出来,立马挨一顿竹笋炒肉我的心里像有无数 只鸡爪在抓 ,又麻又乱不说不诚实。与其不诚实,不如说真话,回到家后,我闷闷不乐的,我爸爸一问我考几分,我的想法就像 一只小鸟 一 样 飞得无影无 踪 , 我竟说没有,可爸爸一下看出我的心事,语重心长说:” 人要以诚为本。诚实是人的财富。这是我才断断续续的 说 道 : ” 我考了78分。成长不再是刚不出新芽的胆佉的小草,而是暴风雨中傲然挺立的娇艳的花朵。当我在十字路口徘徊的 时候总有指路人爸爸的引导 。450字 五年级 叙事
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错误“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”听到这句名言,我想大家对它并不陌生吧!在学这句名言的时候,并没有完全明白这句话的意思,但是在几天前,我犯了个错误,使我懊恼不已,终于深切地体会到这句话的深刻含义。有一次去买笔的时候,我看见了一个非常精致的本子,可是当时我身上的钱并不够买这个本子。于是我想了个“妙招”:趁人多时,悄悄地拿了它。那几天,我便天天去那儿看人多不多。终于,我有一天路过,发现人很多,就像热锅炕上的蚂蚁,于是我便也挤了进去。在那位老板不注意的时候,我悄悄地把它放进了自己的口袋,我的心里像揣了只小兔儿,跳个不停;也像十五只吊桶打水——七上八下的。回到家里,我把它放进书包,准备第二天拿来用,可是心里老是不安。夜晚,我翻来覆去,几乎一夜也没有睡好觉。过了几天,我每天都很想悄悄地送回它原来的所放的位置。终于,有一天,我鼓起勇气悄悄地在一个人比较多的时候把本子又放回了它原来的位置,这一下,我的心里如释重负,而心情也随之变好了。经过这次错误,让我刻骨铭心。它使我懂得了很多道理:无论做什么事情都必须认真谨慎,否则就会一失足成千古恨。就像书上说的那样,可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误,错误不难根除,错误可能是再一次错误的开始,失败也可能是——成功之母。跌倒爬起来,重新上路!500字 五年级 叙事
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错误只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子,恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁,恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇,即使错了,也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。着一袭纱衣,撑一把纸伞,从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月,那三月里达达的马蹄声,是个秀美的错误。“我不是归人,是个过客”轻轻地,悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生,永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途,一脚踏进路旁小屋,想要停下,可是,远方才是你真正的家。感谢错误,因为忧伤之余,你发现,再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久,等你把它当成温暖的家。执一卷诗词,觅一缕春愁,从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园,是个凄美的错误。“东风恶,欢情薄。”与唐婉表妹的错误,成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。或许,这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错!”幸福,如果唾手可得,便体现不出金子般的价值。那个在沈园,在《钗头凤》里演绎了千年的错误,直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。掬一捧江水,寻一份豪气,从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁,是个壮美的错误。东坡的一生,本来就受到许多错误的对待。释舟楫之安,而服车马之劳,弃雕梁之美,而居松茅之椽。在不公的命运里,他尚且吟啸徐行,这小小的赤鼻矶,又何足挂齿?错误的地点遇上不错的人,错误的地点引发不错的诗情。很多时候,我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错,只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜,便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗?且看东坡壮怀激烈,歌大江东去。在这个过分讲究是非对错的时代,有些不伤原则也不伤大雅的小错误,恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误,让你拥有砰然心动的巧合,让你珍惜生命里的点点滴滴,让你包容命运中深深浅浅的缘分。生命,本是一潭静水,小小的错误,像是照影的鸿雁,只用羽翼轻轻一点,便留下了美丽的涟漪。800字 初二 散文
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改正错误谁没有犯过错误,错误是个坏家伙,我曾经就撞上了它。一天中午,我正在专心的做作业。突然,一只手在我眼前晃晃悠悠,一会儿拿起我的语文书,一会儿拿起我的笔,我顺着这只手向“远方”望去,只见张淑颖站在我的桌旁,正张着嘴“呵呵”的笑。我生气地问:“你干什么?没看见我正在做作业吗?”“是的,我知道。”张淑英轻轻地一笑,“今天的数学作业好难,你做完了吗?”做完了,干嘛?”我不耐烦地看了她一眼。“那好啊,把你的《口算》借我抄一下吧。”张淑颖伸出一只手,可怜兮兮地说。“什么?”我一听,站了起来“你不会自己做?”“那不是太麻烦了吗?”她无所谓地说。“可是……要知道张老师是很相信我们的自觉性的。”我压低声音说。但她居然毫不理会,不仅给我讲了一大堆“道理”,更可恨的是它尽然用一些我特别喜欢的东西来诱惑我,不知所措的我只好把我的《口算》给她拿去。那天晚上,我在床上翻来覆去,一夜没睡好。第二天,我来到学校。“叮叮叮”,当数学课上课的铃声响起时,看见张老师向教室走来,我忐忑不安,时不时看看四周,时不时看看张淑颖,心里真害怕呀!如果时光能够倒流,我决不会做这种事!可是做了还是做了,只有等厄运的到来。张老师走上讲台,向下面扫了一眼,当张老师的眼光和我的眼光碰到一起的时候,我顿时浑身像针扎一样难受。张老师的目光在我脸上停留了几秒钟,这几秒钟对我像有几年一样难熬。然后,张老师没有点名,只是轻描淡写地讲了一下昨天作业中的问题,并且指出有人抄写作业等等。张老师的声音不大,而且还很和气。而我却觉得像重锤敲打着我的头一样。我把头低得下下的。现在,我觉得在张老师的眼里,我已经不是一个好学生了,我的名誉彻底的毁了。下课我都不敢和同学们一起玩。但是班上的同学们却都安慰我,她们对我说:“不要紧,在我们眼里你仍然是好学生,一个小错误,改了不就好了吗?”现在我拼命地学数学,希望得到张老师的原谅。我要用自己的行动来改正错误。张老师,你能原谅我吗?800字 初二 记叙文
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错误错误,这个词就字面意思来看,多含贬义,细思量,其实不然,错误与正确是相对的,每个人都会犯错误,重要的是看你怎样对待它,错误和真理好比一对邻居,只有在不断的错误总结中,不断的碰钉子的过程中,才能逐渐懂得真知。在追求真理的过程中,我们要正视错误,因为错误往往不是永恒的,过去的错误而在今天却成为真理,所以我们要正视错误。回首过去,李贽作为我国优秀的思想家,提出男女平等,反对“存天理、灭人欲”的虚假说条,在当时理学被奉为神圣的时代,他的思想被视为异端,并被统治阶层以“敢倡乱张”的罪名入狱,死于北京狱中,可在今天,他的思想以其民主博爱的精神融入我国并历经百年不衰,可见李贽其“错误”的思想有着强大的生命力和可行性。还记得伽利略的故事吗?当他反对亚里士多德有关运动的观念时,他受到包括他朋友在内几乎所有人的质疑和嘲讽,他的观点也被人们视为谬论,但实践出真理,这才有了后来比萨科塔这个著名实验。当我们犯了错误时,不要在意别人的看法,正视错误吧!因为错误是真理的邻居,今天的错误可能是明天的真理,在错误中纠错,从而得到真理。其次,我们在追求真知的过程中不要怕犯错误,须知错误是成功所必须付出的,错误有时是天意,谁会明知故犯呢?当初,爱迪生为了寻找合适的灯丝材料,实验过1600多种错误的材料,但他并没有因此颓废而放弃,而是在错误中总结经验教训,不断纠错,最终取得成功,赢得“发明大王”的荣誉。试想,如果没有他这种敢于犯错和自身正视的心态,他又怎能获得成功?个人如此,国家亦是如此。今天的法国被称为“欧洲所有政体的实验田”,这其中是有一段来历的,在18世纪革命后,它曾尝试过君主立宪,民主议会,总统共和等政体,但后来发现由于社会矛盾,民族纷争,贿选等诸多问题,它才意识到此前的尝试是错误的,并确立了今天结合立宪、议会、总统、共和于一体的综合政体。此后,法兰西的经济迅速发展并跻身世界强国之列。正是人们在敢于尝试,敢于犯错误的过程中,不断总结经验,从而逐渐找到正确的方向,走向成功。鲁迅说“第一个吃螃蟹的人是伟大的。”不错,错误和真理是一对邻居,敢于犯错误也是寻求真理的表现,但我们也不能明知故犯,尽量避免一些错误的结论,把更多的精力用来去获得成功。在错误中纠错,改错是最为关键的,空有正视错误的态度却不及时去加以纠正,便失去了其本身的价值。犯了错误而不加改正,也便让错误成了掌舵的帆船,让错误带我们走向歧途。回观历史,党之所以具有优越性,并引导我们创造今天的成就。是因为在它90年的历程中,虽然犯下了大跃进、文革等错误,但党都能及时纠正并改错。回观90年的风风雨雨,从右倾到左倾,再由左倾到右倾,到现在的中国特色社会主义道路,党的先进性全在于一部不断犯错,不断纠错的史书中。因此,不断纠错以至于不再犯类似的错误是很有必要的。错误是真理的邻居,一个人在成长的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是什么坏事,更不是什么耻辱,要在实践中承认和改正错误,不犯错误,那是天使的梦想,尽可能少犯错误,并在错误中不断进取,获得成功,这是为人的准则。1200字 高一 议论文
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错误记得那天,我在家津津有味地看着电视。突然电话响了。原来是周昕雯的奶奶,周昕雯由于生病没来上课,要问我作业。我听了心想:平时,你总是那么嚣张,那么喜欢欺负别人。今天我让你尝尝欠作业的滋味。我便对周昕雯的奶奶说:“抄写生字,抄写多音字.近.反义词……”可我偏偏不说有预习课文。我心里暗自欢喜:看你明天怎么办!周昕雯。第二天,我查看周昕雯她们那组的语文家作登记本,果然有周昕雯的名字。下了涂,我发现周昕雯对我的态度中有明显的憎恨。她对我说:“刘婷,你明明告诉我奶奶没有预习课文的。怎么你写了。”我听了,心中羞愧不已,可又不敢承认。便装做受了委屈似的说:“我明明告诉了你奶奶的,可能是你奶奶听错了吧。”周昕雯听了说:“我奶奶说你根本就没听见你说要预习课文。”说完“哼”了一声就走了。事后,我仔细的想了想。我为了自己这么一点小事,就这样对周昕雯,是不是太自私了呀!300字 六年级 议论文
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错误错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。保留错误也是一种美。在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错。错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素。从我们“惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列。我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟。可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好。身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却“自做多情”地说:“这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:“是的,爸爸。你吃吧!”这又是一个错误,却是一个美丽的错误。这错误,铸就了美丽真挚的亲情。谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了。不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的。有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!错误也是一种美分类。一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式。得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误。如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺。其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它。爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误。因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目。大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱。因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全“正确”。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?给别人多一点宽容,这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏,这世界就会多一点可爱。身为凡人的我们,请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时,也别忘了给那些“调皮捣蛋”生几许温柔的目光。因为只要我们的心有多大,教育的舞台就有多大.1200字以上 初一 议论文
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错误错误,应用辩证的眼光看待它。‘人们诺要有所追求,就不能不犯错误。’人生的路,没有坦途,人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。人生中有许多错误,保留错误也是一种美。我听过这么一个小故事:一天,一个留美学生到他的美国老师家做客,看见老师不足三岁的女儿拿着一串钥匙,动作笨拙的插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也都打不开。于是,那名学生就想帮她,却被老师阻止。老师说:‘’让她自己先犯些错误吧,这样她就永远不会忘记这门是怎么开的了。‘’果然,那孩子折腾一段时间后,终于将门打开,孩子欣喜的拍起手来。智者知道如何利用每一次的错误,去寻求人生的真理。他们会愈挫愈勇,从不退缩。错误是成功的母亲,真理从错误中酝酿而来。没有错误,就无所谓真理。300字 初一 议论文
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错误每个人的成长都会面对一些错误,认真冷静地看待它们,我们就会感受到无限乐趣。古人说得好“人非圣贤,孰能无过,错而改之,善莫大焉。”人的一生必定会犯很多大大小小的错误,但有的人不好好反思,结果可想而知。只能一次又一次被同一块石头绊倒,摔得遍体鳞伤。有的人会从错误中吸取教训,最终获得成功。就象张晓风说得一样,“那个`失败`的母亲不一定能生下一个`成功`的孩子,除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。那些天才伟人和凡人一样也犯错误,但他们之所以是天才是伟人,是因为他们会正确地对待错误。凡人之所以是凡人,是因为他们没有认识到自己的错误,错误地对待错误。智者千虑必有一失。爱迪生发明东西时也会做错,但他最终还是成为了众人仰慕的大发明家。贝多芬练习弹琴时也会按错琴键,但他还是成为了人人晓知的大音乐家。雨果写作时也曾犯过错,但他还是成为了家喻户晓的大作家。他们成功的原因只有一个,那就是遇到困难,不畏缩,认真的看待它,认真的反思,这就是走上成功之路的秘诀。记住,成功的公式:错误+反思=成功400字 初一 议论文
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错误在人生的道路中,谁没有犯过一些过错?我相信任何人都是犯过错误的,但有一些错误,只需要犯一次,足以让你铭记一生。在四年级的时候,午睡寝室有点吵,我没睡好。午睡好了以后,我昏昏沉沉的走进了教室。老师讲课才讲了五分钟,我的眼皮仿佛被一个千斤顶压着似的格外沉重。一只只瞌睡虫向我飞来。我极力地与瞌睡虫们抵抗,想把它们弹飞。以一敌十,弹走了几十只,可又来了一群。最终,黑压压的一片,我眼前一黑,什么也看不见了。啪!一声巨响,在我耳边爆炸。对于正在做白日梦的我,这响声无疑是晴天霹雳。我猛的抬起了头,甚至身体吓得魂飞魄散,老师愤怒的眼睛瞪得比老虎还大。他一把拎住我的手臂,我像一个连线木偶,被他拎了起来。这时全班同学,用奇异的眼光看着我。这眼光像一把把利剑纷纷射向我。场面令我十分尴尬。如果此刻有一个地洞,我恨不得马上就钻进去以解燃眉之急。那种令我无地自容的感觉,使我至今难忘,现在回忆起来,仿佛还有那时一丝丝的冷汗。我觉得这其实也是一种学习的态度,如果我不改正这种态度的话。我将会颓废堕落,考试也不会有好成绩。从此以后,不管是什么课,什么时候,我也不敢在课堂上呼呼大睡了。这就是我在四年级时。只犯了一次,但铭记终身的错误。500字 四年级
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错误“金无足赤,人无完人”每一个人都会有自己的缺点,也都会犯错,也只有在发现自己的不足与错误时及时改正。我也犯过大大小小的错误,例如:不写家庭作业,抄作业等等,但其中印象最深的是在初二开学的两天后,我与妈妈爆发了最厉害的争吵。那天,我因为过关所以晚了一些回家,这便让我的心情很不好,妈妈在旁边关切的问我最近生活怎么样。我想都没想就回答到:“别说了,烦死了。”妈妈一听,愣了好一会儿,她不知道:的原来那么贴心“小棉袄”为什么变得这么喜怒无常。我当时并没有意识到我的行为对妈妈造成了多大的危害,过了好一会儿,妈妈小心翼翼的问我想吃什么?我很不耐烦的说:“随便,真麻烦。”也许这句话如刀子,把妈妈的心痛了一下;也许如雪花,把妈妈温暖如春的心里变得寒彻透骨。妈妈叹了一口气,脸上有说不出的惆怅和无奈。后来,在我来学校时,和爸爸的谈话中,我才知道那天妈妈哭了,因为我的话语。我一瞬间,好后悔!现在,我知道对父母来说,我们是他们的全部,是他们的唯一。所以,在以后与父母的对话中,我会懂得换位思考,替他们想一想。并且在以后的处事中,不对父母本人发火,更不应该迁怒与他们。父母很爱我们,只要我们同样以爱的方式对待父母,沟通的障碍就会大大减小!以后,我会注意自己的言行举止,改正错误,减少犯错的机率。500字 初一
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错误在我的生活中,有许多美好的事物,每当我看见酸奶,我就会想起那件令我永远忘不了的事情。今年暑假,我正在福建的客厅看电视,那时候已经是晚上了,电视挂在墙上,茶几放在离电视没几步的地方,而沙发放在茶几的侧面和正面。那时我和妹妹在喝酸奶,我们边在看电视,边在喝酸奶,不知道怎么回事,我不小心把酸奶从茶几上泼到地上了,我和妹妹瞬间呆住了。我赶紧叫妹妹拿几张纸来,见没有效,而且还黏黏的,我情急之下去厕所拿姑姑平时拖地的拖把,把地上拖得一尘不染。我和妹妹就装着无济于事的睡觉了。第二天,无情的太阳把热量全部传送给大地,我被烦得不知道该怎么办才好。昨天晚上我很后悔,所以我准备跟姑姑道歉,我走过去对姑姑说:“对不起。”姑姑满脸疑惑地看着我。我把事情一五一十地告诉了姑姑,姑姑的表情一下子皱着眉头,一下子舒展开来,对我说:“失败乃成功之母,你犯了错误本该是要受处罚……”我听到这,心里害怕起来:早知道就不说这件事了,害得我现在又要受处罚!”但是,看在你自动承认错误的份上,就放过你一次吧!”我心里乐开了花,大声说:“姑姑,谢谢你!”这时,我感觉天气并不是那么热,而是微风扑面而来。“我已经冰释前嫌了!”我说道。唉,这次我真的如释重负了。人都会犯错误,犯了错误就要改正,就如达尔文说的:“任何改正,都是进步。”只要你改正错误了,大家都不会怪你的。我们要记住:可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误。五年级:罗钰雯500字 五年级 叙事
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错误人生中有许多错,一个人不可能从未犯过错,然而这件错却在我幼小的心灵中生根,让我无法忘记。记得那是星期天的下午。我还有一篇日记没有写,妈妈叨唠了两句,让我快点写,明天还要上学。我说:“我要查资料。”然后进书房查资料了。查着查着就感到无聊了,突然我想起同学说赛尔号里新出了一个精灵。“要不,偷偷看看,会不会是只稀有精灵呀!”我自言自语地说。但我转念一想:妈妈会不会突然从哪个角落蹦出来把我逮个正着呀!唉呀,不会不会,我就看一眼,妈妈不会知道的。经过一番经过一番激烈的思想斗争,我还是被贪玩的一方俘虏了。我小心翼翼的点开游戏网站,还不时地向门外张望,生怕妈妈杀个回马枪,此时我的心15个吊桶打水——七上八下,幸好妈妈没过来。“哇,还真是个稀有精灵!”我高兴地差点叫起来。渐渐的,我越玩越入迷,忘了妈妈随时可能出现。“啪”我觉的我的脸麻麻的,原来妈妈发现了我在玩电脑,打了我一巴掌。“百里,我相信你,所以才让你查资料,没想到你……唉”妈妈含着泪说。我也哭着说:“妈妈,对不起,这是第一次,也是最后一次,请你原谅我。”妈妈激动的说:“好吧,我再相信你一次。”妈妈,谢谢你原谅了我了,给了我一次重新选择的机会。让我通过电脑学到了许多对我有益东西,这对我以后的道路上有很大的帮助。从这以后,我再也没有在查资料的时候玩游戏。中方园初一:闫百里500字 初一 叙事
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错误每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事。但是,如果再犯错后错误的对待错误,那就不对了。有一天,爸妈都出去了,我在家偷偷打开电脑,拿起手机,开始了我的最快乐的边打(电脑)边聊(天)的生活。一个小时过去了,两个小时过去了,突然,“咚”、“咚”、“咚”,“咚”、“咚”、“咚”,这是我爸独有特点的敲门声!眼看就要被发现,我急中生智,把显示器一关,除了开关上微弱的灯光和轻微的电流声以外,几乎与关机时别无二致老爸回来后我紧张急了,他进我房间我都要悄悄跟着,就怕他趴下来看我的电脑,真是“十五个吊桶打水――七上八下”,但还是暂时混过去了。可“若要人不知,除非己莫为”,过了几天还是被发现了。那天,我上完英语班回来,妈妈就叫:“孙笑云,过来。”我一听,就觉得不妙,因为妈妈只有批评我时才会叫我的大名。我硬着头皮走了过去。“这个电脑怎么开着?”我矢口否认:“什么?”我躲着妈妈的目光,“这几天我没动电脑。”“那就是电脑自己会开机了?”铁证如山,我无言以对。妈妈很生气,立刻就给计算机设了密码,她还说:“你难道连这一点自制力都没有?就算没有,也要从现在开始培养,而不是放纵。而且你只是犯了一点小错就掩盖,发现后还不承认,你太让我失望了。”在这件事后,我知道了电脑是用的,不是玩的,要有自制力。即使有时没有管住自己,也要承认,因为认识错误是改正错误的第一步。500字 五年级 叙事
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