心
350字
初二
议论文
偶然，一切的一切都是偶然。
造化弄人，八年级下学期补课时，他来到了我们班级，我们认识了。
我一直把他当成一个心无杂念的男孩，认为他可以信任，可以把他当成真正的朋友，好朋友。看得出，他也把我当成了朋友。
虽然在少数人的眼中，我们有“火花”，但是，我明白，他也明白，我们只是朋友，仅此而已。
那天，他把座位搬到了我座位旁，书本散落了一地。出于一个朋友应该做的，我帮助他捡起地上的书。一本书中掉下来了几张纸条，我急忙放了进去。他见了，笑着说，没有用了，你帮我扔了，好吗？
我欣然同意，放进了我的书包里。
好长时间过去了，几张纸条在我的书包里沉睡着。
直到那天，我记起了它。准备把它扔进大河时，好友看见了，一个劲儿的追问。我支支吾吾，说出来了。
她要看，我偏不。最后，还是让她抢走了。她看了内容，给我讲了起来。
我不相信，一向老实的他，竟然……
我抢走了纸条，一字一句得看，原来……
心莫名的痛了起来。不只是对他的失望，还是……
ps：我真的不是故意看他隐私的，真的
今天早上，班上有一个座位空着
250字
六年级
叙事
今天早上，班上有一个座位空着，原来那个座位是小明的。在级任老师的告知下，我们才知道小明缺席是因为家里发生了一场火灾而导致他进院。我们顿时感到非常伤心。
我们决定去医院探望小明。探望小明之前，我们合资买了一束鲜花和一篮水果以表达心意。
进到医院门口，一阵阵浓烈的药味扑鼻而来。我们先到柜台询问小明的病房后，便往病房的反方向走去。之间小明面色凝重，憔悴的脸上流露出伤心的样子。我们先把水果和鲜花送给小明并慰问他的病情。
我们和小明谈了一阵子便向小明告别了。告别前，我们吩咐小明多休息，安心养病，不要担心学校功课因为我们会为他补习。
我们希望小明早日康复，像平日一样回到学校上课。
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心我想把代表善良的心献给需要帮助的人，让我建造一条善良之路让他们过上和我们一样幸福，安祥，快乐的生活。我想把代表友谊的心捧给同龄人，让我们把友谊之路建造得更加稳固一起牵手在这路上散步做最好的朋友。我想把代表文明的心送给全世界的人把文明之路贯通到世界各个角落一起将文明撒到身边当一个个文明人。100字 五年级 诗歌
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心爬上来的时候却碰到了毒藤然后-----只有等待着死神的到来没有人没有人愿意帮我只有我一个人在努力的爬着等待我的依然是无止境的羞辱与责骂我------我该怎么办?默默的抽泣也许很短,这是我开学考砸的心情下写的可能有点语无伦次,不要见怪啊这就是老师说的:"学习啊下去容易上来难!"-----后记100字 初一 记叙文
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心天气凉了，也许是心情的原因，真的感觉很冷。 一个人骑单车在路上，那种微黄的路灯色，充满眼中。视线有些模糊。流泪了。以为自己是坚强的，可忽然发现自己是那么的脆弱。原来我还是个小孩子。 哥哥说我还不懂。我相信。可为什么还是这么的彷徨。不知道该做什么。 还好我还没有全失。我还有爱。还能继续爱。。。100字 一年级
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心心，神奇东西，我不明白心痛是什么小小的吾，还不知道初一:李金哲50字 四年级
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心命运很不公平。有些人的生活一直是美好的，顺风顺水得让人嫉妒的两眼发红。而另外一些苦逼的人，活着活着人生就成了悲剧，而且还是丝毫不引人注目、在犄角旮旯沾满灰尘无人欣赏的悲剧。我无疑属于后者。从小到大一直是个群众之间的反派角色，全班最难教的一个学生，无恶不作但是没做出什么惊天动地的坏事，成绩也没有坏到哪里去，甚至慢慢与生存状态成反比，这令我很不爽。有时想叛逆干一些杀人放火的勾当，比如说把某某某的书包当柴烧，或者把一直看着碍眼的某某某的肚子上捅个窟窿。但我偏偏没这个勇气，青春这么短暂，我可不想在少管所里燃烧它。再说，我还巴望长大以后好好做人出人头地——不过，也许这只是个可悲的梦想，可悲的一文不值。我真的羡慕死那群品学兼优的学生，老师家长的宠儿，永远昂着自信的头颅，好像他们就高人一等。但说实话，我也很瞧不起他们------一看那些满足空洞的眼神，就知道他们是从蜜罐子里爬出的******，没吃过真正的苦，没有成熟感。我才不想成为他们，这些哈巴狗一样的人。我的心鬼鬼祟祟的，总是装着别人无法理解的东西。打开它，只有一片黑暗的天空。矛盾？我是很矛盾的。我厌恶命运的不公不义，但又享受着它所带来的一切苦痛；我仇恨这个充满冷暴力、摇摇欲坠的死亡的家庭，但又觉得住在这里特别舒服；我害怕躯体上的疼痛，但又渴望身上布满伤口全是血的感觉；我鄙视空话连篇的文章，但现在，我就坐在电脑前写一些不知所云的，废物。每个寒假都是颓废的，当然这是对我而言。像某些人呢，可以去旅游，甚至是出国。可是我就只能被困在家里。因为我的家长，对出游不感兴趣。我也一样。在家里又能干些啥呢？肯定是写作业了。每天我都早早写完当日的作业，然后挥霍大把大把不知道干什么好的时间。直到上初中后我才发现，零碎的时间可以酝酿、创作。此时我的心一定是没有归属感，不然我也不会唠唠叨叨这么多。不过，既然谈到了创作这一有意思的话题，我就说说我的写作经历。写小说可能是我唯一的特长了。我这么一个心理阴暗、叛逆多疑的人比较善于观察。在此我也要感谢这挨千刀的命运，虽然它让我失去那么多，但好歹给我逆天的创作力，一有灵感我脑子就噗噗噗冒泡，然后我就在电脑上写下些光怪陆离的故事。我的心很会猜疑，也特别能想。可惜，我初中之前的小说都写在纸上，现在不知丢哪去了。我不清楚为什么我会有那么一颗对外界充满敌意的心，这也许是因为小学混得不好的缘故。小学低年级那段日子我成绩不好，别人语数英科总拿满分，我全是九十几八十几，偶尔来个七十几。但所谓造化弄人啊，升到高年级以后，我的语文成绩竟然冲在前头了，想想都觉得不可思议。这事以后的事，现在先不说。好吧，那时我不仅成绩不好，还不懂得打扮自己，整天穿的土里土气，好多衣服放在衣柜里没穿几次全小掉了。父母工作忙，也不留心我的穿着打扮。更重要的是，我思维跟别人明显不同。别的女生都是玩跳皮筋踢毽子什么的，我却喜欢捉虫子来养。这种行为说好听一点是探究科学的行为，说的不好听就是隔路。可惜的是，那时候天真的我从来不在意别人的看法，重点是没有心机，不懂得保护自己。其实，我也可以活的很酷，但我不想。我的心已经习惯了孤独，习惯了漂流。到了初中，班里高手一群，我想我应该不算。我的心不喜欢哗众取宠，虽然孤独会伤害到内心，但它是释放自己最好的办法。既然废话都说完，就让我迷惘的心继续漂泊。愿它能找到火种，与命运对抗，在波涛汹涌的荆棘人生中乘风破浪。哈——2017.01.261200字以上 初二
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心自己已?失去了就不能再挽回了喜?g?2??字早已消失我也不想再得到失去了我害怕了孤?了?]人了解我??始?是2??世界的人天地黑白失去?色不能永?在一起的我告?自己要改?自己不要再是以前的自己50字 初二 记叙文
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心不是逃避多变的生活不是安于平凡的日子只想让缤纷的心绪更美丽地摇弋轻轻地别碰碎啊让我柔弱的心永葆真诚让阳光把我热情的心射透追逐风追逐未来汗水淋漓也不在乎我不是一支瓷意逃的箭而是一个执着的射手把自我射向更远的想望不是习惯于冷漠而是不想让狂热的深情一一被窥透所以选择了隐退让我轻轻揭开迷雾是不是无怨无悔是不是缤纷灿烂渴望一个桃源样的空间拥有明亮的蓝天拥有清澈的湖水让我瓷意倘游我原是神话世界里的精灵为人们创造梦想创造幸福200字 初二 议论文
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心有人曾经这样总结现代人的生活与工作方式，把思考交给了电脑，把联系交给了电话。把行走交给了汽车，把健康交给了药丸，把爱心、孝心、同情心、责任心交给了他人。还有现在的一部分学生把必须具备的自尊、自信、自立、自强扔到了九天云外。对自己根本不负任何责任，更不必说承担孝敬父母、报效祖国的责任。以上行为没有“责任心”的表现，我们对他们要嗤之以鼻。电视上曾播过一段广告，一位小女孩站在路边欣赏着绿茵茵的草地，欣赏着小草生命的活力。这时，一群比女孩大好多的男孩踢着足球在草地上玩，他们尽情的玩着，全然不知脚下的生命成了受害者，等到男孩们走后，小女孩痛心极了，他走进草地，小心翼翼地将小草扶起来，最后又在草地旁立了一块警示语——小草也会疼。看了广告后，我的心许就不能平静，难道只是“小女孩”只有爱心吗？难道那些男生在玩的时候就没产生一点同情心？他们的思想、品德还不如一个小女孩。我为他们的的行为而感到羞愧。……透过阴暗，我们也会看到曙光。曾几何时，我在看一份报纸时，见到几件令人欣慰的故事，上面写着：一个残疾老人出门，儿媳费神；老娘修脚，儿子卧倒给娘修脚；还有志愿者把爱心奉献给那写偏远山区的孩子……看了这些故事后，我的心激动不已，久久不能平静。他们能为父母，为社会奉献爱心，承担了责任，而且还弘扬了中华民族的传统美德。我为他们感到而骄傲；。……一个人最伤心的事无过于良心的死灰。善心者必良，心良者必善。人生就是这样，有心之人必是善者，无心之人必是恶者。就让我们的心动起来，将失去的心找回来，那么，我们的生活将会变得更加美好，世界将变得多么繁华、和谐！盂县下社中学初二:崔舒榕600字 初二 抒情散文
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心它穿着广阔的田野。遇到花儿的时侯,它脸红了。它是那麽的害羞。怦怦心又飞走了。在路途中它看见了燕子。心在歌唱，在玩耍。它看见了奔流不急的流水。它又喝了甘甜的溪流心永远是快乐的。是心把我们这个世界交织在一起，用心对待，你会发现新奇。只有拥有心的人才懂的欣赏心。100字 初二 议论文
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心心，已碎成两半。一半留在了胸膛，另一半却随风飘散。不知那一半心何去何从？不知是进入了另一个人的心，还是已从世界上消失。留在胸膛里的心，是黑暗的心。随风飘散的心，是纯洁的心。当黑暗的心停止跳动时，那么这个邪恶的人，也与纯洁的心一样，消失在这个世界上。心，已碎成两半，一半留在了胸膛，另一半却不知飘散到何方~~~~~~~~~~~~~~150字 初二 议论文
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心你觉得一个人的美是表现在哪里？是拥有一张俏丽的脸庞？是拥有一头乌黑亮的头发？是拥有比例适当的身材？是拥有一身名贵的漂亮衣服？如果这些是美的标准，那么为什么还会有“丑陋”一词呢？读完《巴黎圣母院》，外貌丑陋的敲钟人和外表英俊的副主教给我们留下了深刻的印象。“敲钟人很美”，我是这么评价他的，他没有外表的美丽和漂亮的衣饰，但他有着一颗善良，美丽的心灵，所以他是美丽的。这是那外表英俊的主教所无法比拟的。“丑陋”的心灵，就算是多么华丽的外表也是掩盖不住的。追溯历史，多少伟人在历史的长河中留下了脚印。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；刘禹锡“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁傲岸；“不以物喜，不以己悲”的乐观向上……一代代伟人，不仅用文字装点历史。而且，用他们的心灵感染着每一个国人，为建设祖国事业而奋斗。每天，我们走在大街小巷。踩着洁净的马路，呼吸着新鲜的空气。我们可想到一群人？一群默默无闻、毫无怨言、不起眼的人——清洁工。他们怀着一颗尽心尽力为人们提供一个干净的环境的心情，就这样日复一日。有些人总是以居高临下的眼光，看待这份职业。认为它肮脏不堪，但他是否想过，这才是最美丽的。清洁工人美丽的心灵，幻化为行动，为我们带来整洁，这是鄙弃的人所做不到的。在电视里，我们常常看到光鲜亮丽的明星，参加义演，帮助贫困地区的孩子们或为受灾的地区捐献自己的一份力，同时，用自己对社会的影响力，唤起更多人对受灾人们的帮助。我们要说，他们不仅拥有一张美丽的脸庞，同时拥有一颗美丽的心灵。是他们的心灵感动了大家，使他们拥有了众多支持者，让他们的事业有了更大的发展。不要再着眼于表面的光鲜亮丽，漂亮的容颜会老去，黑亮的头发会变白，强壮的身体会生病，名贵的衣服会过时。只有美丽的心灵是青春长驻的。扫净心上的尘埃，让心亮起来吧！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。800字 初三 议论文
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