爱的叮嘱
“不要弄伤了自己。”每次出门,这句话总会出现在耳后,这是我的母亲,对我的爱的叮嘱。
我从小性子顽劣,亲朋好友,左右邻居都知道。小时候,母亲不知为我操了多少心。磨伤,擦伤,撞上……这些伤口有的隐去了,有的永远留在我身上,当初却尽是母亲帮我处理的。
这伤口从何而来?光打架,就占了近半数。鸡毛“不要弄伤了自己。”每次出门,这句话总会出现在耳后,这是我的母亲,对我的爱的叮嘱。
我从小性子顽劣,亲朋好友,左右邻居都知道。小时候,母亲不知为我操了多少心。磨伤,擦伤,撞上……这些伤口有的隐去了,有的永远留在我身上,当初却尽是母亲帮我处理的。
这伤口从何而来?光打架,就占了近半数。鸡毛蒜皮的小事便和同学开打,我这性子可够糟糕,烂摊子却要母亲处理。母亲总是熟练地掏出棉签,蘸上红药水或是酒精,往我身上擦。
小学时,我加入了足球队,成为一名镇守后场的守门员。大多数训练都在周末,母亲便总会来看我。每次我上场时,她总会担心地说:“小心,别弄伤了自己。”这话像一颗定心丸,总能让我心里安定。有时母亲不再,听不到那暖心的叮嘱,心里便有些空落落的。
守门不用跑,却不好做,扑球时总会擦伤小腿、膝盖。母亲的叮嘱往往落在空处,小药箱里的药油倒是一个星期就得换一瓶。
后来越来越长,唉的伤也越来越少,母亲的叮嘱确实丝毫没减,每日出门,这句话便出现在我耳边。我总有些不敢看,母亲的眼睛,因为我总没有把母亲的叮嘱落实。
有时候母亲给我包扎时,也会数落我,那总是在我受伤严重的时候。记得那场比赛,我在门前,母亲在场边看着我。赛至末尾,敌人射出一个极为刁钻的球,我顾不得多,果断扑球。球扑出去了,在左腿上却多出一道触目惊心的伤口。我被扶到场边,母亲含泪看着我。我低着头,不敢看母亲。母亲打开药箱,用略显粗糙的双手拿出棉签,蘸了消毒水,轻轻地往我的伤口按去。嘶!钻心的疼痛。我绝不能喊,怕母亲担忧我。“你这孩子,我给你的叮嘱都忘了吗?”话语略显严厉,手上动作却不停,绷带已在那轻柔的手劲下缠住了我的伤口。母亲又说了我几句,我不敢回话。哔——比赛结束,我们胜了,我过去拥抱队友。回头一望,母亲含笑望着我,仿佛为我的胜利而光荣。
其实,我对不起母亲。
我深深明白,我的顽劣给我母亲带来多少麻烦。他总是这样,小心细致地为我处理这些破事。每天对我情真意切的叮嘱,我却不能实现,让她为我忧,为我劳。这是一位伟大的母亲,为她的孩子所做的伟大的事。
我会放下我糟糕的性格,停下我危险的动作。母亲爱的叮嘱,不会再落空。一切只为了弥补我的愧疚,也为了让那个每天叮嘱我的人,不再忧愁,不再烦恼。蒜皮的小事便和同学开打,我这性子可够糟糕,烂摊子却要母亲处理。母亲总是熟练地掏出棉签,蘸上红药水或是酒精,往我身上擦。
小学时,我加入了足球队,成为一名镇守后场的守门员。大多数训练都在周末,母亲便总会来看我。每次我上场时,她总会担心地说:“小心,别弄伤了自己。”这话像一颗定心丸,总能让我心里安定。有时母亲不再,听不到那暖心的叮嘱,心里便有些空落落的。
守门不用跑,却不好做,扑球时总会擦伤小腿、膝盖。母亲的叮嘱往往落在空处,小药箱里的药油倒是一个星期就得换一瓶。
后来越来越长,唉的伤也越来越少,母亲的叮嘱确实丝毫没减,每日出门,这句话便出现在我耳边。我总有些不敢看,母亲的眼睛,因为我总没有把母亲的叮嘱落实。
有时候母亲给我包扎时,也会数落我,那总是在我受伤严重的时候。记得那场比赛,我在门前,母亲在场边看着我。赛至末尾,敌人射出一个极为刁钻的球,我顾不得多,果断扑球。球扑出去了,在左腿上却多出一道触目惊心的伤口。我被扶到场边,母亲含泪看着我。我低着头,不敢看母亲。母亲打开药箱,用略显粗糙的双手拿出棉签,蘸了消毒水,轻轻地往我的伤口按去。嘶!钻心的疼痛。我绝不能喊,怕母亲担忧我。“你这孩子,我给你的叮嘱都忘了吗?”话语略显严厉,手上动作却不停,绷带已在那轻柔的手劲下缠住了我的伤口。母亲又说了我几句,我不敢回话。哔——比赛结束,我们胜了,我过去拥抱队友。回头一望,母亲含笑望着我,仿佛为我的胜利而光荣。
其实,我对不起母亲。
我深深明白,我的顽劣给我母亲带来多少麻烦。他总是这样,小心细致地为我处理这些破事。每天对我情真意切的叮嘱,我却不能实现,让她为我忧,为我劳。这是一位伟大的母亲,为她的孩子所做的伟大的事。
我会放下我糟糕的性格,停下我危险的动作。母亲爱的叮嘱,不会再落空。一切只为了弥补我的愧疚,也为了让那个每天叮嘱我的人,不再忧愁,不再烦恼。
拔掉心中的杂草
不知不觉,心房之间,杂草丛生,鸦雀乱鸣,四周一片荒芜世界,一人伫立之中,深思……映现脑海的,没有常见的笑靥,不见往日的冷静,迷茫于狂躁的怒吼,游走于令人深感尴尬的面无表情。想着,眼中有热热的液体溢出,滴到身边毫不肥沃的土地上,顿时,杂草消逝,阳光露脸,只觉:幸福不过如此……
周边仍然一片寂静,门外是锅碗瓢盆互相装机的声音,冰冷得可怕,回想起刚刚的一切,心中竟有一丝悔恨掠过,摇摇头,想让自己冷静,可袭之而来的却是更多的懊悔与歉意。
把握着你回来的动静,极力将翻书的动作放到最轻,恨不得自己可以一目十行,快速地翻看这一切,可又想领略那每一个细节的挑人心弦。慢慢地,忘记了周遭的一切,跟随主人公走进了这个故事。开门发出的声音出现得猝不及防,慌乱地将小说藏进书包,翻开辅导书,可却早被门口的你看得一清二楚,你用那似能看透我的眼光上下打量着我,我极不自然地扯着书角:“干……干嘛?”你不说话,把包放好,逐渐靠近我,突然一把将我手中的辅导书翻过来:“真认真啊!”我勉强将视线移向书本,脸不禁涨红起来:“书都看反了,啊?”你又走到我身后,一把将露出一个角的小说拽出来,用质疑的眼神给予我最严厉的审问,我手心满是汗,紧张终于在那一刻崩溃,之后的,不过又是一场“世纪大战”。
我在门内想着自己的过错,泪水终于冲破最后一道防线,不断落下,终于想明白我的任性不羁犯的过错,你的良苦用心予我的多次宽容。门被我轻轻拉开,抬头只见你站在我的面前,你我脸上的泪痕说明了一切,我们都默不作声,只剩下那个有温度的拥抱。
也许,荒芜了自己太久,猛然回想起来,心房亦满是肆意丛生的杂草,成膜许久,能触动自己的,也仅是那几秒的悔恨,那几分钟充满深意的相拥相泣,缓缓起身抚上那杂草的根部,毫不留念,连根拔起,再也不给自己留下放纵的借口……
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爱的叮嘱是平静水面下的激流,那份叮嘱,永远是那样温暖,我会珍惜一生。——题记早已入秋,夏日的炽热却久久未散。花花绿绿的遮阳伞在阳光下跳跃闪动,望向那拥挤的人群,我不禁叹了一口气。升入初三,学习任务日益加重。而父亲却执意要我闯练,每日顶着烈日步行回家。我恨透了那烈日,更限透了父亲,犹其是在看到朋友被家长接走的时候。他难道不担心我的安全吗?这么远,哪还有多少力气?“要小心那个路口,车很多,而且现在还在施工。”我怒气冲冲地走向那个路口,耳畔不觉响起了这样一番话,是父亲当时与我一同步行时说的。想起这番话,我不由放慢脚步,心中漾出几丝温暖的涟漪。“城中下面一点,学生很多,不要急于回家,挤到人群里,会弄伤自己。”快步走至城中,果见拥挤的人群,我的心头不禁一暖,父亲曾说,那一小段大理石路在雨天最易滑倒,人多时宁肯慢行。“之后的都是顺路,但是不要往三狮那边走,车太多,很危险的。”我匆忙走过斑马线,父亲温馨的话忽地响在耳畔。父亲心细,两条路之前都试过,他总习惯将最安全的告诉我。想到这里,我的心里又褪去几丝烦躁。回家路上那些暖人细致的叮嘱,竟是那样地温暖,令我感到无比贴心,幸福无比。那份爱,胜过了烈日,带来了无限的清凉与惬意。离家越来越近,我行至路口,视线竟越发模糊。因为,我看到了父亲。父亲站在路口,撑着一把小红伞,在烈日之下,肥胖的身影与娇小的红伞显得格外不搭调,他的目光是满是焦急与期盼。我的泪,不觉涌眶而出。我不应该这样想你,你对我独步回家何尝不担心,只是你选择将这份爱掩在心底,让我闯练,成长。“今天感觉怎么样?会不会累?今天数学学什么?初三了,可要加紧。”父亲一见到我,话便似珠般喷射而出,目光里满含欢喜与关切的焦灼。“你不是说不等我吗?”我哽咽着。“我还是不放心。”父亲的声音好轻,于我而言却爱重如山。父亲的爱,是平静水面下的激流,那份叮嘱,永远是那样温暖,无处不在,我应珍惜一生。你似一根木头,不用太多行动来表现你的爱,只要几句叮嘱便足够。那,是,爱的温暖。也许,我会在不断地闯练中成长,但是,我将用我的一生来珍惜那份。爸爸,谢谢你,简单的话语,熟悉的声音,是那深沉的爱,是你的爱助我伴我成长!简评 这篇文章读起来十分朴素,但在简单的句子之中蕴含着作者深深的感情,表现了父亲浓浓的父爱,感人至深,发自肺腑。结构清晰,层次分明,值得一读。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1000字 初三 抒情
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爱的叮嘱“今天外边温度低,天气冷,早上多穿点啊!”,刚一接通电话,便从电话那头传来母亲的唠叨声。对于母亲的唠叨,我极不耐烦的说了声“嗯”,于是将电话匆匆挂掉了,母亲的电话如同“定时炸弹”,会分别在早上起床,午饭过后,洗漱之后“定时爆炸”,对母亲的电话我的态度有些漠然,电话中母亲的唠叨我已习惯,因为那是家常便饭。昨天早晨母亲又给我来了个“定时炸弹”,将本该在睡梦中的我拉回了现实,我一看时间才四点半,我十分不耐烦的挂掉了电话,结果这个炸弹隔一分钟又爆了一次,我只好硬着头皮接了电话,老妈的声音从电话那头传来:“今天只有十度,多穿点啊,还有给你宿舍拿的水果记得午饭过后吃一个,食堂的饭没有家里的好,但不要挑食,一定要吃饱,你嗓子不好,我给你书包侧面装的药记得喝,还要多喝点水……”等母亲说完时,我的睡意已退去,眼泪在眼眶的左下角打转转,好像随时都会落下了一样。我在妈妈的挂电话的那一刻终于忍不住说:“妈,你也记得多穿点,我明天就回去了。”从电话那头传来妈妈的再见,我们就这样结束通话。爱是失败时的一句鼓励;爱是伤心时的一句安慰;爱是不管你在任何时候母亲对你的一句叮嘱!爱的叮嘱450字 五年级
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爱的叮嘱那些温暖的话语一直在我耳边久久回响,不能忘记……题记千万句的叮嘱为的是放心,那浓浓的爱意总是令人回味无穷。一“妈明天就要考试了,我怕……”“怕什么,做题认真一些,尽自己最大的努力就好了,妈相信你!”其实我怕的不仅仅是考试,更怕异地求学,远离家人。那一夜,妈妈抱着我,和我聊了很多。夜深了,星星在窗外向我眨着眼,我对它微笑,点点头,加油……打湿了枕头,我微笑入梦!二窗外下着大雨,豆大的雨珠打在窗户上,发出“嗒嗒嗒”的声音,风也在号鸣,树被风拽得左摇右摆。“妈,这么大的雨,怎么上学啊!”“没事,这雨马上停了,你路上小心点儿。路有点滑,别摔倒了。”听了妈妈的话,我竟有勇气走出家门,一开门,一阵狂风吹了过来,我狠狠地打了一个喷嚏,我迎着风艰难地向前走,只听见妈妈喊道:“小心点儿!”我看到妈妈在窗户上望啊望,看着我离去的背影,妈妈的脸上露出放心不下的神色。三“宝贝,到了学校要照顾好自己,和同学好好相处,多吃饭,不要生病了。也不要太牵挂我们了!”临行前妈妈的眼里噙着泪水不舍地望着我,用手把我的头发拢到耳后,然后轻轻的抚摸着我的脸。妈妈那双粗糙的大手撑起我的家,我也奋力的点点头,努力的不使泪水流下来……呵护着我,鼓励着我,那一字字,一句句令我难以忘怀……就是因为,才让我有力量去自由的飞翔……500字 初一 叙事
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爱的叮嘱妈妈并不是要求我,而是想告诉我要养成好习惯,终生收益啊! 这爱多么美丽,多么关怀,多么灿烂啊! 妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗,正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神,让我走到了现在,让我的成绩越来越好。母爱,是多么的伟大啊! 那一句句叮嘱,那一份份叮嘱中的爱,是我永远偿还不了的100字 初一 记叙文
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爱的叮嘱这是一份爱的叮嘱,虽然没有听她亲口说出,我却从纸上简单的一字一句,体会到了她对我浓浓的爱意。暑假,我来到宁波,因为姐姐在这里工作。她是一名卫生院工作的护士。来到这儿,我理所应当地和她同住在医院的员工宿舍里。有一天晚上睡觉的时候,姐姐对我说:“明天早上我会帮你从食堂带早饭。”这样的话我已经听惯,于是我迷迷糊糊的回应一声后,便去与周公约会。第二天早晨我醒来的时候,姐姐已经去上班了,而我却没有在桌上发现那份早餐。我不想翻找,啃了个苹果当做早餐后,就开始写作业。做着做着,我就做不下去了,咬着笔杆,心里越想越来气:姐姐为什么不给我带早饭!她不会自己吃完了吧!还是忘记给我带。可她以前都会给我带的啊!害的我早上只能吃苹果,现在饿的头晕。当我放掉作业,准备再找点东西吃时,我猛然发现桌子上有一张纸条。上面字迹潦草,零散的写着:早饭我没有给你带,你可以自己吃点零食、水果。柜子里有泡面,如果饿的话你可以拿出来吃。午饭要去食堂买,饭菜尽量吃完。中午一定要吃饱,不然下午没精神。十点半左右你就可以去打饭了,用我的饭卡。看到这些话,我心里有的只是感动,之前埋怨姐姐时的心理早已不在,反而有点愧疚。姐姐每天吃早饭都会留下一半给我,我在宿舍里顶多写写作业看看电视,而姐姐却要在医院里辛苦地工作,早饭还有可能吃不饱。而且,她曾经告诉我,她在医院里的饭卡是按照次数刷的,她一个月工作几天,医院就相应的给她发几次,不会多发。中午我用她的饭卡去买饭,那她吃什么呢?面包或者泡面,难道就能填饱肚子?不用工作的我能吃的饱,而几乎天天工作的她午餐却不能吃饱。再次拿起纸条细细观看,上面的细节令我暖心,还有那些关心我身体的温暖的话语。这是一张普通的纸条,却因其中饱含爱意而变得不普通,这爱意使它变得鲜活、触动人心。700字 初三 记叙文
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爱的叮嘱爱的叮嘱,不必像风中的柳絮一般冗杂错乱,不必像潺潺流水一般柔情,也不需要像鲜花嫩草一般鲜妍明丽。爱的叮嘱,只需如一杯白开水,简简单单,却能给人力量。正如朱自清所说的:你的话应该像黑夜的星星,而不是爆炸,谁会稀罕那彻宵的爆竹呢?爱的叮嘱也是这样,简简单单的“加油”、“努力哦”、“我看好你哦”、“你一定能行”这就够了。我的母亲就从不叮嘱我太多,因为她懂我。小时候,即将出门去上学时,她会说“注意安全”然后我从来没有受过伤,即使我是一个人。因为她知道我明白她的意思,我会穿好衣服、记得拿伞、过马路时注意两边。话不需说得太多。现在,当我开心时,她说:“保持这个状态哦”当我沉沦时,她说:“心中的不快乐会在你的心里种下忧郁的种子。”话不需说得太明白。即使是到别处去参加考试,母亲也不会像别的家长一样表现得比孩子还紧张。她仅仅对我说“尽力就好”话不需让人有紧张感。叮嘱由爱产生,但爱到深处,就不再需要太多了。因为彼此了解、明白,心照不宣,相信别人反而比絮絮叨叨、缠绵不休的告诉别人该怎么做更加行之有效。只言片语或许有时显得过于无情,但是能给彼此更多独立思考的时间,变得更加成熟、知性。或许卡莱尔这句话说的很对:“语言属于时间,静默属于永恒。”把爱放到心底,让它成为永恒。希望人与人之间能多一些对视,少一些对话。今早出门前,母亲对我说:“做好自己”没有再多了。但我从她的眼神里读到了更多,那里面包含的不仅仅是爱的叮嘱。500字 初三 散文
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爱的叮嘱(2)是平静水面下的激流,那份叮嘱,永远是那样温暖,我会珍惜一生。——题记早已入秋,夏日的炽热却久久未散。花花绿绿的遮阳伞在阳光下跳跃闪动,望向那拥挤的人群,我不禁叹了一口气。升入初三,学习任务日益加重。而父亲却执意要我闯练,每日顶着烈日步行回家。我恨透了那烈日,更限透了父亲,犹其是在看到朋友被家长接走的时候。他难道不担心我的安全吗?这么远,哪还有多少力气?“要小心那个路口,车很多,而且现在还在施工。”我怒气冲冲地走向那个路口,耳畔不觉响起了这样一番话,是父亲当时与我一同步行时说的。想起这番话,我不由放慢脚步,心中漾出几丝温暖的涟漪。“城中下面一点,学生很多,不要急于回家,挤到人群里,会弄伤自己。”快步走至城中,果见拥挤的人群,我的心头不禁一暖,父亲曾说,那一小段大理石路在雨天最易滑倒,人多时宁肯慢行。“之后的都是顺路,但是不要往三狮那边走,车太多,很危险的。”我匆忙走过斑马线,父亲温馨的话忽地响在耳畔。父亲心细,两条路之前都试过,他总习惯将最安全的告诉我。想到这里,我的心里又褪去几丝烦躁。回家路上那些暖人细致的叮嘱,竟是那样地温暖,令我感到无比贴心,幸福无比。那份爱,胜过了烈日,带来了无限的清凉与惬意。离家越来越近,我行至路口,视线竟越发模糊。因为,我看到了父亲。父亲站在路口,撑着一把小红伞,在烈日之下,肥胖的身影与娇小的红伞显得格外不搭调,他的目光是满是焦急与期盼。我的泪,不觉涌眶而出。我不应该这样想你,你对我独步回家何尝不担心,只是你选择将这份爱掩在心底,让我闯练,成长。“今天感觉怎么样?会不会累?今天数学学什么?初三了,可要加紧。”父亲一见到我,话便似珠般喷射而出,目光里满含欢喜与关切的焦灼。“你不是说不等我吗?”我哽咽着。“我还是不放心。”父亲的声音好轻,于我而言却爱重如山。父亲的爱,是平静水面下的激流,那份叮嘱,永远是那样温暖,无处不在,我应珍惜一生。你似一根木头,不用太多行动来表现你的爱,只要几句叮嘱便足够。那,是,爱的温暖。也许,我会在不断地闯练中成长,但是,我将用我的一生来珍惜那份。爸爸,谢谢你,简单的话语,熟悉的声音,是那深沉的爱,是你的爱助我伴我成长!简评 这篇文章读起来十分朴素,但在简单的句子之中蕴含着作者深深的感情,表现了父亲浓浓的父爱,感人至深,发自肺腑。结构清晰,层次分明,值得一读。900字 初三 抒情
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爱的叮嘱满分作文精选时间就像指尖中流过的细沙,那些曾经打动或感动我们的爱,我却像是忘不掉一样,记忆犹新。下面是小编整理的爱的叮嘱满分作文,希望可以帮助大家!【优秀范文】爱的叮嘱清风微微拂过,青丝轻轻飘扬。少女纤细的手指捧着一本精致的毕业纪念册,就像捧着值万钱的珍宝一样小心翼翼。毕业纪念册里有一则珍贵的留言,那留言表露着一种深情,那是一位老师对一位学生的叮嘱,那是一位老师对一位学生的真爱。记得小学毕业后的一天,您正坐在办公室里,看着一本您喜欢的名著。“老师,对不起,我现在才来。”我用低得不能再低的声音说道。您缓缓抬起头,一双炯炯有神的眼睛里,闪烁着智慧的光芒。“你来了呀。”您笑得很和蔼,“给你。”您拿起桌上的初中录取通知书给我。我接过录取通知书,心中似打翻了五味瓶。“老师,我……”我想说的话还未说出口,便被您的话给打断了:“以后可不要那么粗心了。你竟然连拿录取通知书的日期都忘记了。”您顿了顿,深深地叹了一口气,“你经常这么粗心,以后你的学习、生活会有麻烦的啊!”一下子,我的喉咙像被什么东西给堵住了似的,难受得很。我张了张口,却不知道该说些什么,只能把我心中的所有感激化为一个深深的鞠躬。思绪从斑斓的过往飞回。我轻轻地抚摸着那本毕业纪念册,继而打开反反复复地看着,上面写着老师给我的小学毕业留言:“我真的很担心你,你这么粗心,会耽误你以后的学习和工作的,好好把这坏习惯改了吧。希望你能做一个细心又稳重的人。”我反反复复地读着,丝毫也不觉得厌烦,只觉得心中有一阵阵暖流在涌动。如今,我们相隔两地,但我相信,我会牢记您对我的叮嘱的!这不,在中学里我已经细心了许多。一次,我与同学一起做完早操,那位同学就急急忙忙地向教室走去。先前我已瞥见他带了书来,可现在他却两手空空而去。我忍不住冲他大喊了一声:“嘿!你的书还在石椅上躺着呢。”“对啊!我怎么忘了!”朋友恍然大悟似的摸摸脑袋,便折身回来拿书。我看着他的可笑模样,不禁想到以前的自己一一也是丢三落四!不必说您为我皱过的眉头,不必说您为我多次地叹气,也不必说您为我而又白了的发丝,单单是您的一声叮嘱,我便感受到您对我的厚爱!爱的叮嘱快要中考了,特别忙。吃过介:饭,门外就响起了叫喊声,那是同学在叫我,我们说好了今天下午一起返校,一起去打羽毛球r,难得有这半天的闲暇,为了中考,已和心爱的羽毛球分手很长时间了。天气又转凉,我走出门,不禁打了个寒战。头上冷冷的,是忘了拿帽子。我转回身去,一把推开了门,差点撞倒母亲,母亲是为追我而赶着出来的。“你的扣子松了,我还没来得泛给你缝!”母亲说,“外面天气冷,不小心会着凉的。”我低头看看,胸前一颗扣子摇摇见.见,说不定什么时候就会脱落下来、。可我想肴们‘羽毛球:“不用了,掉了我自己缝。”说完,抓起帽子就要走。“你等会儿,几针就好。”妈妈麻利地穿好了针线。我正要脱衣服,母亲制止说:“脱了会粉凉,你就穿着吧!”我比母亲还高出一头,扣一子又在上面,母亲把手举得高高的,一针一针地缝着。突然,母亲的手一震,一颗殷红的血珠从指尖涌出,母亲把血珠擦拭掉,又缝了起来。母亲轻声叮嘱我:“就要中考了,你也挺辛苦的,妈妈也心疼你。去玩就玩高兴些,放松些吧,别总担心考试。玩过了就认真学习,妈妈相信你会是最美的朝阳。”我点点头,看着母亲,好久没这样近距离看母亲了。母亲的头发不再光泽,冒出了些许白发,脸上的红润也已褪去,眼角也出现了皱纹蔓延的痕迹。只是那声音依然动听,那眼神依然慈爱,那叮嘱依然深情。肴打右右,不知怎的,我的眼眶红了,两行热泪从而颊滑落,滴在母亲的手上。“怎么了,孩子?”母亲问。“没,没事,别担心,妈。”那一声“孩子”包含了多少爱,那一声“妈”包含了多少情。突然想起妈妈的手机铃声:时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了……”喊声又响起。我走出门:“你们先走吧,我再待会儿。”我回到屋里,坐下来,想和妈妈说说一话。“快走吧!中考前就该去放松放松,劳逸结合才会有收获嘛。玩得高兴点!”说完,便把我推出了家门。我走在路上,刚才的一幕又在脑海里浮现。母亲的一针一线,母亲的句句叮嘱,凝聚了多少疼爱和关怀,凝聚了多少希望和鼓励啊。“我不会让你失望的,ok!”我默默地对自己说。你的叮嘱,我已珍藏在心里。我会坚守着你的叮嘱,让它生根发芽,让它开花结果。妈妈,我爱你。爱的叮嘱清风微微拂过,青丝轻轻飘扬。少女纤细的手指捧着一本精致的毕业纪念册,就像捧着值万钱的珍宝一样小心翼翼。毕业纪念册里有一则珍贵的留言,那留言表露着一种深情,那是一位老师对一位学生的叮嘱,那是一位老师对一位学生的真爱。记得小学毕业后的一天,您正坐在办公室里,看着一本您喜欢的名著。“老师,对不起,我现在才来。”我用低得不能再低的声音说道。您缓缓抬起头,一双炯炯有神的眼睛里,闪烁着智慧的光芒。“你来了呀。”您笑得很和蔼,“给你。”您拿起桌上的初中录取通知书给我。我接过录取通知书,心中似打翻了五味瓶。“老师,我……”我想说的话还未说出口,便被您的话给打断了:“以后可不要那么粗心了。你竟然连拿录取通知书的日期都忘记了。”您顿了顿,深深地叹了一口气,“你经常这么粗心,以后你的学习、生活会有麻烦的啊!”一下子,我的喉咙像被什么东西给堵住了似的,难受得很。我张了张口,却不知道该说些什么,只能把我心中的所有感激化为一个深深的鞠躬。思绪从斑斓的过往飞回。我轻轻地抚摸着那本毕业纪念册,继而打开反反复复地看着,上面写着老师给我的小学毕业留言:“我真的很担心你,你这么粗心,会耽误你以后的学习和工作的,好好把这坏习惯改了吧。希望你能做一个细心又稳重的人。”我反反复复地读着,丝毫也不觉得厌烦,只觉得心中有一阵阵暖流在涌动。如今,我们相隔两地,但我相信,我会牢记您对我的叮嘱的!这不,在中学里我已经细心了许多。一次,我与同学一起做完早操,那位同学就急急忙忙地向教室走去。先前我已瞥见他带了书来,可现在他却两手空空而去。我忍不住冲他大喊了一声:“嘿!你的书还在石椅上躺着呢。”“对啊!我怎么忘了!”朋友恍然大悟似的摸摸脑袋,便折身回来拿书。我看着他的可笑模样,不禁想到以前的自己一一也是丢三落四!不必说您为我皱过的眉头,不必说您为我多次地叹气,也不必说您为我而又白了的发丝,单单是您的一声叮嘱,我便感受到您对我的厚爱!更多满分作文推荐:1200字以上
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四川卷中考作文真题及范文:爱的叮嘱简单的话语,熟悉的声音。那一声声的叮嘱,便是一点点的爱。那张嘴唇发出的有点诱人却又有点苍老的声音,实在是一种无微不至的关心,在我看来,那是最甜美的字眼。下面是小编整理的爱的叮嘱作文,希望那个可以帮助大家!【作文真题】阅读下文,以“爱的叮嘱”为题目作文。我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去――这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。……等到从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。要求:(1)除诗歌外文体不限;(2)不少于600字;(3)不使用不规范的语言文字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现泄漏考生信息的真实人名、校名和地名。【写作点拨】2014年四川内江的中考作文试题,是以“命题+材料”的形式出现的命题作文,材料一改往年取自重大社会事件、热点新闻等套路,而是从七年级下册语文课本上的课文经典片段取材,这是一种对文本的回归,启示考生应立足于课本,并把课本内容与现实生活密切联系起来,从课本中学会思考生活、找到写作源头。审清材料内涵。材料叙述的是爸爸对英子的叮嘱。爸爸的叮嘱,是鼓励英子要勇敢地去闯练,不要怕独自去做一件事,不要怕和陌生人、特别是不要怕和小日本儿打交道。爸爸对英子绝没有溺爱,而是以特别的叮嘱、含蓄的爱来锻炼英子。最终英子“闯过来了”,她获得了成功。很明显,命题人是以这段材料为引子,启示考生去思索自己人生路上遇到过的叮嘱,去分辨对自己的成长有重大影响的叮嘱,使考生很容易找到写作的切入点。这比直接命题的形式形象具体实际得多。把握写作立意。“爱的叮嘱”这个命题,渗透了“爱”和“叮嘱”两个信息。“爱”是考生在文章中要表达的主题,“叮嘱”是“爱”依托的具体事件。“叮嘱”的意思是“叮咛”、“再三嘱咐”,而“嘱咐”有“吩咐”、“嘱托”的意思。因此,“叮嘱”大都运用于庄重、正式的场合,通常是指长辈对晚辈的嘱咐。显而易见,这个命题是要求考生在表现“叮嘱”的过程中体现“爱”的主题。“爱的叮嘱”这一命题,切中的是亲情、师生情等,体现的是命题人对考生的人文关怀,旨在激励考生从长辈的叮嘱中获得前进的力量。选择扣题材料。在“爱”的前提下,考生可以从父母的叮嘱、爷爷奶奶的叮嘱、老师的叮嘱等有关事件中来进行选择性写作。集中表现某个人的叮嘱,更有利于突出文章的主题。亲人的叮嘱可能涉及日常生活、读书学习、人生理想等方面,老师的叮嘱可能涉及学习态度、思想品德、人际交往等方面。考生在行文中,务必选择有意义的、让人感动的、甚至是影响自己一生的叮嘱来写,以增强文章的感染力。描写动人细节。细节描写可以把事件表现得生动具体。考生可在写作时,把叮嘱过程中人物的语言、动作、神态、心理等方面作细致入微的刻画,以给读者留下深刻的印象。描述叮嘱之后,还应进一步交代这个叮嘱给自己的积极影响,从而深化文章的主题。【范文】爱的叮嘱纪伯伦说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”。而我说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是亲人对自己的“关心”。思绪陷入回忆。星期五的下午,寄宿在姑姑家的我放学回到家里,左看看,右瞧瞧,总觉得家里不对劲。只看见姐姐她们正忙着收拾衣物、生活用品。这种怪怪的气氛,一直延续到吃晚饭时。饿了一下午的我,正吃得不亦乐乎时,姑姑开口说话了:“佳佳,明天我们要出一趟远门,可能要一个多星期才能回来,你在家要……”刚听到这里,我也顾不得吃饭了,急忙打断了她的话:“什么,你们要出远门?就留我一个人在家?”姑姑接着刚才的话说:“你在家要听话。晚上睡觉的时候检查一下门关好没有。放学回家不要玩电脑,要早点睡觉。冰箱里准备有菜,有空你可以自己弄。早上起来如果不想在家吃,就拿钱去街上买。早上记得多穿点衣服,不要着凉了。知道了吗?”待姑姑说完这些话后,我嘴里嘀里嘟噜着:“那么啰嗦。”第二天一早,他们便走了。临走前,他们再三对我叮嘱,钱放在抽屉里,钥匙要自己放好……一天很快就过去了。天渐渐黑了,一人在家,躺在床上,耳边似乎总有一阵寒风在吹着,手心中冷汗直冒,握着手机的手直颤。正在这时,手机响了,姑姑打电话回来了:“佳佳,冰箱里还有苹果,你饿了就拿来吃。别饿着了,现在正是长身体的时候。晚上早点睡觉。”过了半天,我才说出一句话:“姑姑,我晚上怕。”“别怕,这正是锻炼你胆量的时候。好好的睡一觉,天一亮,不就没事了。”电话那头的声音停了一下便又响起:“实在不行的话,你就叫霞霞和你一起睡。其实,也没有什么可怕的,相信自己。”以后的每一天晚上,姑姑总是按时打来电话,询问我一日三餐吃的什么,晚上好久睡觉,叫我早上去学校的时候多穿点衣服,晚上点蚊香时不要放那么近等等。虽然这些我都知道,也觉得很啰嗦,但听到这些,我心里暖暖的。以后的每一天晚上我不再怕了。我也很期待电话再次响起,电话那头的声音就如同音符一样飘到我的耳朵里,使我心情愉悦。在那个星期里,在那些叮嘱中,我学会了如何照顾自己,更学会了如何去领悟那叮嘱中的爱。简单的话语,熟悉的声音。那一声声的叮嘱,便是一点点的爱。那张嘴唇发出的有点诱人却又有点苍老的声音,实在是一种无微不至的关心,在我看来,那是最甜美的字眼。【点评】材料翔实逐层深入考生选取的是离别前后姑姑对自己的叮嘱这件事,有晚饭时的叮嘱、临走前的叮嘱、电话里的叮嘱、离别的一个多星期每天晚上的叮嘱,材料十分丰富,具体而有说服力。晚饭时和临走前的叮嘱,“我”还不大在意;可夜里的叮嘱让“我”具有了安全感;此后每晚的叮嘱让“我”感到温暖和期待。聪明的考生采用了层进式结构,渐次推出主题。主题积极语言流畅姑姑对“我”满是关爱的叮嘱,使“我”学会了照顾自己,使“我”健康、幸福地成长。难怪考生把这份叮嘱这份“关心”,看作是她心中最美的字眼。此篇条理清晰,详略有致,首尾照应,语言若行云流水,畅达又动听。声声叮嘱都是爱,字字句句都含情。1200字以上
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爱的篇一:初中爱的作文600字好文章犹如一袋美味的糖果,这“糖果”有的十分甜蜜、有的十分苦涩、有的暖暖的、也有的冰冰的。最令我深深感动的一篇文章是——《一袋父母心》。这颗“糖果”咀嚼之后,口中仍留有余味,以至于现在,我仍记得很清楚。文章大致内容是这样的:一个劳改农场里,有位灶河的犯人。他希望家属去看自己,就向家中不停写信,但家里贫困,借不来路费,半年来,无人去看他。他急了,向家里写了封“绝交信”。父母也急了,决定去看儿子,没路费,只好拉板车走。在劳改农场,父母一不小心把带给儿子的几百个馒头撒在地上。大家发现那馒头大小、形状不一。原来,老两口怕孩子吃不饱,一路上向人家讨馒头;又怕儿子吃不完坏了,就一人拉板车,一人在车上晒馒头。这对父母是那么伟大,他们并不计较儿子所犯过法,在他们眼里,儿子就是儿子,不会改变,哪怕他做了什么不能做的事。他们为了让儿子吃得饱、好,放下了自己的尊严,挨家挨户去乞讨馒头。他们不怕苦不怕累,全心全意去看望自己的儿子。老两口如此百折不挠,只为去看他们的儿子,他们不舍得浪费一分一秒的时间。我惭愧。文中的儿子最后再怎么样也理解了父母。而呢?却常向父母乱发脾气,把情绪发泄在他们身上,却丝毫不去想这会带给他们多么大的伤害。有一句话是这样说的:“只有失去了才会觉得珍贵。”是啊!在我的眼里,父母的付出都是理所当然的,但是,他们也是有权利把我丢在一边,不去管我的。会不会到了父母再无心、无力、无法再陪伴我时,我才发现他们待我那么好?我才想起去诚心感谢他们,尽自己绵薄之力尽孝?我才明白他们为我付出的一切的一切都是无私的,是不求回报的?他们为我做出的牺牲太多太多,或许,这根本就不值得。父母情,比天高、比地厚、比海深。当代诗人孟郊有一首着作,那就是《游子吟》,里面有一句话说得好:“谁言寸草心,报得三春晖。”的确,像小草般的我们,哪能报答父母对于我们的恩惠。父母爱我的心,比最耀眼的星星还要珍贵,还要灿烂。篇二:初中爱的作文600字人们常常夸赞母爱,却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私,那么父爱则像火海一样广阔与深沉;如果说母爱是甜美的花朵,那么父爱则是挺立的松柏;如果说母爱是涓涓细流,那么父爱则是滔滔江水……爱是伟大的,爱是无私的。人生中,有多少磨难,有多少欢乐,有多少悲伤。当你遭到失败时,味道是苦涩的,当时多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里,滋润你受伤的心灵;当战胜困难时,味道是甘甜的,当时多么希望邀请别人与你一起分享这快乐的时刻。父亲不知给了我多少训斥与鼓励。当我成绩下降是,他仍一如既往的鼓励我,支持我。当我做错题是,父亲先是训斥我几句,然后耐心的给我讲解,并叫我以后不要粗心大意。我父亲的文化不是很高,只读到初中毕业,就再也没有读了,他把所有的希望都放在我和姐姐的身上,他没有别的奢望,只希望我和姐姐认真读书,不要象他那样……有一件事到现在仍记忆犹新的浮现在我眼前。当时已是秋天,去同学家玩,走时没给家人说一声。第二天清晨,我回来了。母亲脸上的泪痕依旧那样清晰,父亲整脸的悲哀。顿时,我明白了:父母整晚都在为我担心,我当时好懊悔,真后悔去同学家玩。看了这个情景,泪花已在眼睛里打转,我的腿不由自主地跪了下来,说:“爸妈,我知道错了,我不该擅自到同学家去,害全家人都担心。”我原以为接下来的是父母的骂声,这竟出乎我的意料之外。父亲心平气和地对我说:“你不是不可以去同学家玩,但也要跟家人打声招呼,不要让我们担心。”我情不自禁流下了眼泪,点了点头。父亲的爱就像连绵不断的山,围绕着我,伴随着我成长。1200字以上 初中
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。1200字以上 初一 读后感
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。铁路中学初一:紫衣女孩《爱的教育》读后感15篇爱的教育读后感(1)爱的教育读后感(2)爱的教育读后感(3)爱的教育读后感(4)爱的教育读后感(5)爱的教育读后感(6)爱的教育读后感(7)爱的教育读后感(8)爱的教育读后感(9)爱的教育读后感(10)爱的教育读后感(11)爱的教育读后感(12)爱的教育读后感(13)爱的教育读后感(14)爱的教育读后感(15)1200字以上 初一 读后感