芝麻开门《读后感》
200字
二年级
读后感
《芝麻开门》这本书是祁智的作品。 它讲述了一名叫张天的小学生转到了大钟亭小学四（1）班的故事。这个班级里有许多同学，他们个个都不同。孙新悦同学会设计服装，听说她已经获得过一次服装设计一等奖；梦想成为一名元帅的迟速同学，视力虽不好，但对军事方面的知识却十分精通；胖女孩姜珊，她的脾气很好，还比较乐观；还有稳重的班长伊露露；可爱班主任徐老师，她用循循善诱的方式教育大家……
我喜欢班主任徐老师，因为她对同学们很好。
我爱大自然
600字
六年级
记叙文
我爱大自然，因为她有博大的胸怀，容纳了自然界中的万事万物。
她让花儿在她的怀中尽情的展示着自己的美丽，散发出醉人的芳香；她让树木在她的身上茁壮地成长，枝繁叶茂；她让草儿在她的皮肤上生长，织成了绿色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黄绿青蓝紫，光用我这单单的几种颜色是绘不完的，只用我这平淡的语句是写不尽的。那清澈纯洁的小溪，我十分喜爱。
虽然小溪没有大海那么辽阔，没有川水那么宏大，但是小溪的溪水却是柔情、绵绵的。
小溪的水清澈见底，鱼儿在这仙境一般的地方安家，从水中自由自在的玩耍、嬉戏。不时还翻几个跟头，溅起了无数颗珍珠般的水珠，温和的阳光的照耀下，闪着点点银光。不知情的人还以为是河中的河蚌在吐珍珠呢！
小溪，你那清澈的水是多么美丽、纯洁、迷人呐！
有时，一阵阵微风轻轻地吹过，小草、野花扭动着美丽的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微风吹破了小溪那镜子一般的水面，漾起了点点波纹，旁边的柳树再也禁不住溪水那清澈凉爽的诱惑，随着风儿摆动着修长的秀发，轻轻地从水面划过，梳洗着美丽的长发。
这时，动物们也忍不住了，都来到小溪的身边，饮着甘甜的溪水，高兴极了。有时，从林中散步的人们口渴了，便来到小溪身边，蹲下身子，用双手捧起清凉的溪水饮用，并且洗脸，感到清爽凉快。
小溪，你的水是那样的甘甜！
夏日炎炎，一些调皮的孩子光着脚丫，在溪水里乱踩，还泼起小溪那迷人的溪水。但小溪却不懊恼，任那些孩子们尽情的欢乐。
小溪，你是那么宽容、大方！
小溪，一种很普通的自然景物，却放射出迷人的光彩，为万事万物默默的奉献自己。
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捡芝麻螺今天早上，我去外公家。下午，外公提议：“咱们去鸭蛋山捡芝麻螺！”我一听，高兴得合不拢嘴，连忙说：“太好了！我们赶紧去吧！”妈妈马上找来装芝麻螺的桶，兴奋地说：“我也去！”一切都准备好了，我、外公和妈妈兴高采烈地走向海边。到了海边，我们上了外公的船。不一会儿，我们就到了鸭蛋山了。一下船，我就开始一心一意地找芝麻螺。找了一会儿，就是不见芝麻螺的影子，我心急如焚地问妈妈：“妈妈，芝麻螺在哪儿？会不会这儿没有呀？”妈妈好声好气地对我说：“芝麻螺就在这儿的礁石边上。最好在水坑里。”我听了东张西望，看见这儿水坑多得不计其数。我找了一个水比较多的水坑，往里一看，有些小小的、屁股尖尖的是什么？是芝麻螺吗？我去问妈妈。不等妈妈开口，外公抢着说：“那不是芝麻螺是什么？”我听了，又跑到那个水坑边，蹲下身子，只见这些芝麻螺像正在睡觉的孩子，一动不动的。我费了好大的劲儿，才把它们挖出来。因为它们在石缝旁，又牢牢地吸附在礁石上。大约过了一个小时，我们满载而归。上了外公的船，依依不舍地离开了鸭蛋山。350字 二年级 叙事
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《芝麻开门》读后感暑假里，我看了一本超好看的小说——《芝麻开门》。看书的日子里，我仿佛也成为了大钟亭小学四（1）班的一分子，和他们一起开心、难过。姜珊想像大厨一样炒菜却由于水平不够，烧焦了自己的刘海：我看得哈哈大笑；迟速的父母因为特殊原因将他交由爷爷奶奶照顾，迟速很孤单：我觉得鼻子酸酸的；杨晨帮爸爸妈妈安排约会，全班同学陪着他站在雨中，希望能帮上一点忙：我感动得掉出眼泪……我认识了乖巧懂事的未来服装设计师孙新悦、“罗纳尔多”孟可文、热情的李强、成熟懂事的中队长尹露露……这是一个非常团结有爱的集体。给我印象最深的场景还是四年级的那场足球赛。在神球手孟可文的带领下，四（1）班勇敢对抗四年级其他7个班，运用正确的战术，团结一致，终于大获全胜。我联想到自己的集体，和书里的四（1）很像。我们班有和姜珊一样乐观的肖天婧，一次她的脚骨折了，必须呆在家里养3个月，她没有哭，天天鼓励自己，脚就快好了；有和张天一样对自己学习要求很严格的大队长庞庆锋；有和孟可文一样体育超出色的马皓阳；更有和徐老师一样有耐心的张老师，她每次上课都非常地投入、认真。最关键的是，我们班也是一个非常团结有爱的集体，我爱这个集体。450字 四年级 读后感
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《芝麻开门》读后感暑假里我读了《芝麻开门》，这本书是江苏作家祁智写的。 主人公张天是大钟亭小学的转学新生，来到四（1）班结识了很多新朋友，有想当元帅的迟速、小小服装设计师孙新悦、胖女孩姜姗、爱踢足球的孟可文……这本书主要讲了四（1）班发生的各种有趣的故事：有学习上的烦恼，有同学之间的不愉快，有闹出的大笑话，还有班集体的团结友爱。这群活泼可爱的孩子们一起快乐地成长着。《芝麻开门》不仅适合孩子阅读，也适合家长阅读，确实是一本非常好看的书。 对我教育意义最大的是第八章：妈妈生气了。讲的是有一天张天要去上“奥林匹克学校数学班”，妈妈想要他一个人打车去，可张天胆子太小所以没有答应。妈妈很生气，叫停一辆出租车后把张天和出租车留在原地，自己却转身走了。这一章让我明白了不能做什么事都依靠家长，要学着自己处理碰到的各种问题和麻烦。父母早晚有一天会离我们而去，到时候能靠的就只有自己了。 看完之后，我知道了许多道理，也知道了同学之间要团结起来，互帮互助。四（1）班这个集体就是我们的榜样，我们要向他们学习。400字 四年级 读后感
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《芝麻开门》读后感《芝麻开门》是讲一个叫张天的小朋友从西流湾小学转到了大钟亭小学后的故事。张天上的是四（一）班，语文老师姓徐，她和蔼可亲，对学生从不发火，数学老师姓李，他同时也是校长。张天的学习成绩很好，但是不喜欢说话。张天还认识了很多同学，如迟速、李强、朱岩等，最好的朋友是迟速，他与迟速发生的一件事情，让我觉得很有意思。事情是这样的：迟速跟张天讲，他喜欢武器的模型，张天就去一个小商贩那里看看有没有武器模型，小商贩说没有，张天很失望。第二天经过小商贩的时候，小商贩告诉他，他有了一个“真家伙”，让他下午5:30到他店里。之后，第二节课下课后，张天把迟速拉到厕所里，告诉他小商贩有“真家伙”，正巧被李强、朱岩听到了，他们一起在中午放学后制定了计划：张天和迟速跟小商贩接触，李强绕到小商贩后面，朱岩在不远处的电话亭准备拨打110。下午放学后，他们按照计划，来到小商贩那里，小商贩拿出了一把气枪，迟速接过来看的时候，一个中年男子经过，看到迟速手中的气枪，就夺了过来，说这把枪是他的。张天和迟速就认为小商贩和中年男子在骗他们的钱，然后，他们发生了一些争执，把小商贩的摊子弄坏了，小商贩把李强抓住了，让他赔钱，李强被小商贩推倒在地上，正巧，李校长下班经过这里，就让李强喊着上医院，后来110也来了，原来是朱岩把迟速挡中年男子的动作当成了报警的信号，就打了110，110的警察来之后一看，原来是气枪，原来是场误会。500字 初一 读后感
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读《开门辑盗》有感《开门辑盗》中讲了在东汉末年，孙策的野心很大，不停的扩充自己的势力范围，吴郡太守许贡见了，非常担心汉室的江山社稷，便写信给汉献帝，请求将孙策调走。但信却被孙策的手下截获了，孙策看后勃然大怒，叫人把许贡抓来，把他杀了。许贡的三个门客知道了，痛哭不止，决心为许贡报仇。于是他们埋伏在孙策打猎的路旁，用弓箭把孙策射伤了。回来以后，孙策把治理江东这份重任托付给了弟弟孙权和张昭，自己便含恨而去。孙权忍受不了丧失亲人的痛苦，整天萎靡不振。张昭见了，就劝他：“如今天下大乱，奸邪当道，而你却沉浸在丧失亲人的痛苦中不肯自拔，对朝政更是不闻不问，这就好比打开大门把盗贼请进来一样，岂不是自招灾祸？”，孙权听了张昭的劝告，立刻醒悟了，开始料理朝政、稳定军心。小孙权在经过张昭的一番话后，幡然省悟，及时后来，他兢兢业业治理国家，与魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的调整了自己，振作精神，认真治理朝政，才干成了一番事业。这个故事告诉我们：我们遇到困难和挫折时，不能一味的哭泣，萎靡不振，这样不仅对自己没有一点儿好处，还会给坏人增长了气焰，就如同打开门迎进盗贼一样，把灾难迎了进来。做事时要勇敢的面对困难，克服困难，才能取得成功。450字 初三 读后感
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吃芝麻浙江省绍兴县华舍街道张娄小学二年级一班胡胜奇我家今天吃芝麻。芝麻是自家种的，一粒粒芝麻像一颗颗小瓜子，浑身乌黑，还有一点油亮。如果把它砸开，会飘出一阵阵清香，再放上少许白糖，味道就更美了。我舀一瓢往嘴里送去，一股浓郁的香气带着甜味，顿时充满口的空间，直冲鼻子。我津津有味地品尝，细细嚼，慢慢咽，沁人肺腑，整个身子好像轻松了许多。吃了一瓢，嘴还是有点儿馋，我忍不住还想吃上几瓢……指导教师：何秀凤文章短小精悍，从芝麻的形、色、香、味几方面写具体，并写出了自己的感受。200字 三年级 记叙文
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