《芝麻开门》读后感
450字
四年级
读后感
暑假里，我看了一本超好看的小说——《芝麻开门》。看书的日子里，我仿佛也成为了大钟亭小学四（1）班的一分子，和他们一起开心、难过。姜珊想像大厨一样炒菜却由于水平不够，烧焦了自己的刘海：我看得哈哈大笑；迟速的父母因为特殊原因将他交由爷爷奶奶照顾，迟速很孤单：我觉得鼻子酸酸的；杨晨帮爸爸妈妈安排约会，全班同学陪着他站在雨中，希望能帮上一点忙：我感动得掉出眼泪……
我认识了乖巧懂事的未来服装设计师孙新悦、“罗纳尔多”孟可文、热情的李强、成熟懂事的中队长尹露露……这是一个非常团结有爱的集体。给我印象最深的场景还是四年级的那场足球赛。在神球手孟可文的带领下，四（1）班勇敢对抗四年级其他7个班，运用正确的战术，团结一致，终于大获全胜。我联想到自己的集体，和书里的四（1）很像。我们班有和姜珊一样乐观的肖天婧，一次她的脚骨折了，必须呆在家里养3个月，她没有哭，天天鼓励自己，脚就快好了；有和张天一样对自己学习要求很严格的大队长庞庆锋；有和孟可文一样体育超出色的马皓阳；更有和徐老师一样有耐心的张老师，她每次上课都非常地投入、认真。最关键的是，我们班也是一个非常团结有爱的集体，我爱这个集体。
《邯郸学步》
300字
五年级
读后感
在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊？”“你看，他走路的姿势太‘好看’了！”……
爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。
他的母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了？”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。
又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的姿势无人能比。
终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”
他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。
从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……
上海长宁区绿苑小学五年级:陆晶晶
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《芝麻开门》读后感暑假里我读了《芝麻开门》，这本书是江苏作家祁智写的。 主人公张天是大钟亭小学的转学新生，来到四（1）班结识了很多新朋友，有想当元帅的迟速、小小服装设计师孙新悦、胖女孩姜姗、爱踢足球的孟可文……这本书主要讲了四（1）班发生的各种有趣的故事：有学习上的烦恼，有同学之间的不愉快，有闹出的大笑话，还有班集体的团结友爱。这群活泼可爱的孩子们一起快乐地成长着。《芝麻开门》不仅适合孩子阅读，也适合家长阅读，确实是一本非常好看的书。 对我教育意义最大的是第八章：妈妈生气了。讲的是有一天张天要去上“奥林匹克学校数学班”，妈妈想要他一个人打车去，可张天胆子太小所以没有答应。妈妈很生气，叫停一辆出租车后把张天和出租车留在原地，自己却转身走了。这一章让我明白了不能做什么事都依靠家长，要学着自己处理碰到的各种问题和麻烦。父母早晚有一天会离我们而去，到时候能靠的就只有自己了。 看完之后，我知道了许多道理，也知道了同学之间要团结起来，互帮互助。四（1）班这个集体就是我们的榜样，我们要向他们学习。400字 四年级 读后感
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《芝麻开门》读后感《芝麻开门》是讲一个叫张天的小朋友从西流湾小学转到了大钟亭小学后的故事。张天上的是四（一）班，语文老师姓徐，她和蔼可亲，对学生从不发火，数学老师姓李，他同时也是校长。张天的学习成绩很好，但是不喜欢说话。张天还认识了很多同学，如迟速、李强、朱岩等，最好的朋友是迟速，他与迟速发生的一件事情，让我觉得很有意思。事情是这样的：迟速跟张天讲，他喜欢武器的模型，张天就去一个小商贩那里看看有没有武器模型，小商贩说没有，张天很失望。第二天经过小商贩的时候，小商贩告诉他，他有了一个“真家伙”，让他下午5:30到他店里。之后，第二节课下课后，张天把迟速拉到厕所里，告诉他小商贩有“真家伙”，正巧被李强、朱岩听到了，他们一起在中午放学后制定了计划：张天和迟速跟小商贩接触，李强绕到小商贩后面，朱岩在不远处的电话亭准备拨打110。下午放学后，他们按照计划，来到小商贩那里，小商贩拿出了一把气枪，迟速接过来看的时候，一个中年男子经过，看到迟速手中的气枪，就夺了过来，说这把枪是他的。张天和迟速就认为小商贩和中年男子在骗他们的钱，然后，他们发生了一些争执，把小商贩的摊子弄坏了，小商贩把李强抓住了，让他赔钱，李强被小商贩推倒在地上，正巧，李校长下班经过这里，就让李强喊着上医院，后来110也来了，原来是朱岩把迟速挡中年男子的动作当成了报警的信号，就打了110，110的警察来之后一看，原来是气枪，原来是场误会。500字 初一 读后感
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读《芝麻开门》有感当我一口气读完《芝麻开门》这本书时，真的很激动，一种莫名的激动。这本书的情节好象是现实的，不是虚拟的，这也许就是这本书的亮点之处。这本书讲述了一个班集体，一群有个性和有主见的学生在一年里所发生的故事。转学生张天走进了四（1）班，结识了想当元帅的迟速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，胆小老成的中队长尹露露，小服装设计师孙新悦，热心肠的李强，帮爸爸妈妈约会的杨晨等等。就这样发生了一连串的故事，让人百看不厌，回味无穷。令我最感动的还是那篇〈哭一次就长大了〉。迟速的父母是军人，常年不回家，也就造就了迟速想当元帅的理想。有一天，迟速的爸爸妈妈都要回来了，当迟速知道后，高兴得说不出话来，他心里祈祷爸爸妈妈平安。可是，事与愿违，爸爸在一次战斗中为了救战友，丧失了双腿，成了植物人。妈妈没有放弃对爸爸的治疗，没有将这件事告诉迟速。当迟速看到植物人爸爸时，一个外人看到这样的场面，会不禁流下眼泪，更何况是自己的爸爸呢，当迟速的爸爸喊到：迟速．所有的人都不禁流泪，接下来的情节，不用想一定是他挥声泪下，可是，迟速却哈哈大笑起来，他说到：１１７１天了，我没有见到爸爸和妈妈．我以为爸爸牺牲了，妈妈受伤了．现在要比我的预想不只要好多少倍呢！啊！我爸爸还活着，妈妈好好的．同学们听了这话，好象不认识迟速一样的看着他，很惊讶！我也很惊讶，如果是我，我一定哭成个泪人了，看来迟速在见到爸爸妈妈之前已经做好了很多的打算．我很佩服迟速，我没有他的坚强。看到这本书，我很疑惑：祁智叔叔是一个大人，可为什么能把小学生所想的，所做的描写的那么好，那么精彩。祁智叔叔的写在小说后的一番话把我折服了，原来有1000个小朋友为他提供故事，有100个小朋友看过他的手稿，所以他写的这么好，这么精彩。长篇小说我看过很多，但这一本是最吸引我的，因为它精彩。有机会去拜读一下吧！750字 四年级 读后感
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芝麻开灯芝麻开门是一个很有趣的故事。阿里巴巴是个快乐的青年。为什么我不能像阿里巴巴那样快乐呢？因为我的爸爸不是马云。一天晚上，我要上厕所，可是卧室的开关在门口，离我的小床太远，天气太冷，我不愿意下床。我就想，要是有阿里巴巴那样的奇遇就好了。我就默默地说：“芝麻开灯，芝麻开灯，芝麻开……”突然灯自动亮了，就像楼道里的声控灯一样。真是太神奇了！我也顾不上冷不冷了，跑到卫生间里去撒尿。真是舒服呀。我又跑回卧室，跳上床钻进被窝。可是竟然忘了关灯，我还要……我再试一试，于是我就喊“芝麻关灯、芝麻关灯”。灯灭了，我又进入了梦乡。早晨起来，爸爸催我起床。我才不起呢，被窝里多暖和呀。可是爸爸说：“七点半了，再有十分钟就去上学。”我这个后悔呀，我就喊：“芝麻穿衣，芝麻穿衣。”诶，奇怪了，衣服竟然自动穿上了，就像变形金钢一样。“芝麻吃饭，芝麻吃饭。”我一分钟就吃饭了。爸爸夸我：“吃得这么快，比我还快五倍呢。”我可不告诉他这个秘密。我告诉爸爸：“从今天开始，就不麻烦您接送我上学了。”爸爸：“你怎么去？”我说：“对不起，保密！”我默默地念：“芝麻上学，芝麻上学”我竟然像孙悟空一样飞到了学校。今天正好要期中考试，我一个题目也不会。可是，我灵机一动，默默地念：“芝麻答案，芝麻答案。”答案就自动写出来了。我的妈呀，这回我能拿100分了。老师一定认为我作弊了。不行，我就考96分。果然，我语文、数学和英语都考了96分。真是太神奇了！我的秘密武器。“哎哎，想什么呢？”爸爸又在催我起床，“都7点40了。”妈呀，我从床上蹦了起来，原来我还在做白日梦。四年级:李昕550字 四年级 书信
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开门在一个阳光明媚的下午，任何事物都享受着阳光的温暖，开心及了，我也不例外。走到我家那栋楼的大门口，我摸了摸口袋，呀，遭了！我忘带钥匙了，妈妈今天要很晚回家，我只好徘徊在大门口，熬了半个多小时，真是急死人了！正当我绝望时，我突然听到了“咔哒”一声的开门声，我冲了过去，在离大门还挺远的时候，大门就要关上了，于是我又放慢了脚步，准备再次耐心等待，可进去的那位阿姨却伸出手，一把推开了即将关上的大门，还亲切地对我说：“小朋友，快进来吧！”我听了，便以飞快的速度冲进了大门，喘着气连声对阿姨说“谢谢”。可那为阿姨只是淡淡地说了一句：“没关系，不用谢，下次可别忘带钥匙。”阿姨进电梯的时候还朝我说了声再见呢！那淡淡的一句话，使我的心温暖了许久······是呀，只要人人献出自己的一份力量，作一件善良的小事，无论多么小，那都是善良的刻印！那人与人之间会更加和谐，社会就会更加美好！350字 四年级
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开门我们从外边回家，我抱着淇。快要到达门口的时候，淇爸拿出钥匙。淇妈让淇爸把钥匙递给淇：”钥匙给淇淇，让淇淇开门。“”哟，你会开门呀？“我很惊讶。淇看见递过来的钥匙，一把就抓了过去，然后就低着头，两只手在钥匙里翻。她在找可以开大门的那个蓝色的扣。没一会儿，淇就把扣找到了。等我走到门边的时候，淇就弯身，把扣对着门的感应器。呵，门一下子就开了。”呀，淇淇会开门了！真不错！“走进大门，来到电梯口。淇主动地要去按电梯，走进电梯后又去按楼层数。在没有人提示的情况下，她自己按了个2、正确！偶尔会有点犯迷糊，按到别的数。走出电梯，淇妈提醒淇找到开门的钥匙来，外婆早已经把门打开了，只好作罢。晚上，我看到门没有倒锁，就去摁了一下钮。淇看见了，立即也走过去，拍了拍门，自己要开门。可是她的个子不够高，还摸不到钥匙孔，只能摸到下面的转钮。淇不放弃，左手扶着墙壁，脚步踩在垫子上，努力踮脚，用右手去抓，终于摸到了转钮，摸了摸，表示开门。外婆站在后边一边笑一边说：“呀呀，有个贼谷子要来偷东西了。”我让外婆不要这样说，就让她玩会呗。摸了几下，淇就转身玩起了别的。晚上，淇看到淇爸的衣服放到沙发上，钥匙在裤子上。淇一眼就看见了钥匙，走过去想拿起来。可是钥匙系在裤子上，取不下来。我走过去帮帮忙。拿到钥匙的淇，转身就往门口跑。小家伙，要去开门了。她拿着钥匙对着门，离钥匙孔还好远呢，也自顾自的转动两下，过一把开门的瘾。我看了一下钥匙，还真的是开这门的钥匙呢。呵呵，这个家伙，心里明白得很哪！600字 四年级
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读《芝麻开门》 有感童年是美妙的，它像一个箩筐，满载着甜蜜的糖果，满载着苦涩的中药，满载着那珍贵的回忆。在这几天，我读了《芝麻开门》这本书。讲的是一个三年级学生张天转到了另一所学校，认识到一些乐于助人天真可爱的孩子，在这个四（1）班的大集体里，有想当元帅的迟速，心眼比炮还粗的胖女孩姜姗，小服装设计师孙新悦，少年老成的中队长君露露，热心肠的李强，帮爸妈约会的杨晨。。。。。。他们在一起快乐着、承担着、成长着。虽然他们不懂事，却就是因为这种个性让我们常常开怀大笑。我觉得，这本书教育了我很多，是它让我知道了在班级里要互帮互助，互相团结，让我体会到老师们的用心良苦，家长们的栽培之心，这使我决心要做一个好学生。四年级的时光，我与书中的同学们一起哭，一起笑，一起成长。从不懂事，而决心学好，这都是因为《芝麻开门》一直感染着我，当我把他读完时，心里竟有些依依不舍，这是因为这本充满童趣的《芝麻开门》一直牵引着我的心，使我看完了还想往下看，难以忘怀。在书中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一个道理：快乐时孩子的权利，一个孩子，说什么，做什么，要什么都不过分，但小朋友们应该知道，在享受快乐的同时，要学会，准备承担。时代在发展，孩子快乐的方式和内容越来越多，孩子要承担的越来越多。成长不容易，成长很艰辛，但是成长是必然规律，成长也是世界上最快乐的事。六年级:张心远500字 六年级 读后感
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《门其实是开着的》读后感今天是星期天，我梦寐以求的日子，我又可以看课外书了。我从书架上抽出了一本童话故事，随便翻开了一篇，便沉浸在小小的方块字里。看完了《门其实是开着》这个故事后，我思潮起伏，心里久久不能平静。故事讲述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他们寻找地方避雨，发现了一间小屋， 屋门关着。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒风呼啸，猴子们冻得不断发抖。雨停了，当三只猴子准备回家时，一阵风刮来，门竟然打开了，原来门其实是开着的。三只猴子后悔极了，刚才为什么不仔细看清楚呢？白白受了一场冻。看完了这个故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多门其实是开着的，只是表面看上去像是关着。可我们往往被表面现象蒙住，因此没有跨进门，失去了许多成功的机会。也许你会认为猴子有点傻，但实际上生活中这种事情还是很多的，我就有切身的体会。两年前的一天下午，刚一放学，我就飞奔回家。因为当天下午只上一堂课，我可以回家痛痛快快地玩电脑了。这种机会一星期只有一次，是我梦寐以求的时间啊。回到家我看看手表，比平时快了三分钟。可是当我掏钥匙准备开门，这时才发现钥匙没了，可能丢在教室里吧。气死我了，早不丢，晚不丢，偏偏在这节骨眼上丢了。哎！没办法，只好等妈妈回来再开，可惜电脑玩不成了。真讨厌，都怪自己。我背着书包，坐在门槛上。等了好久，妈妈终于回来了。她见我呆在门口，奇怪地问：“你坐在家门口干什么?”我只好把来龙去脉告诉妈妈了。妈妈笑着说:“傻孩子，门根本没有锁，今天由于有急事我忘把门锁上了。”我后悔极了，傻傻地等了那么久，门其实是开着的。生活中有各种各样的“门”，这些“门”可以是生活中真实的门，也可以是想像的门，很多门其实是开着的，但从表面上看去像关着的。很多人在门口停下来，徘徊不前，最后失去了成功的机会。主要的原因是他们没有自信，不敢尝试，没有持之以恒的精神。而我们应如何对待这些门呢？我们应该认为这些门是为我们而开着的，努力去争取，因为成功其实就在不远处。700字 初三 读后感
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《腰门》读后感因为时间关系，也因为自己的见识太短，还没有仔细读过彭学军的《腰门》，但只是故事梗概，已让我深深地感动了。我下定决心，在寒假里一定要好好的研读小说《腰门》。给我印象最深的，是一个叫“水”的十二三岁的哑巴男孩，不会说话，由于缺乏营养、身体瘦弱、单薄，没有父母的照料，却要做个男子汉，照顾多病的奶奶，没有生活来源，只能靠卖水维持生活。一副弱不禁风的肩膀，却要承担成年人才能承受的家庭重担，但只要能把水卖出去，尽管累、尽管苦，他照旧是开朗的、活泼的、乐观的。当有一天大家都用上了自来水，没人再买他的水的时候，他和奶奶失去了生活来源，他只好铤而走险，把水管撬掉，被抓进了派出所。当他从看守所里被放出时，奶奶已经去世了。他更加的孤苦伶仃了，无依无靠了，只能四处去流浪了……。这个故事深深地震撼着我，感染着我，由“水”的生活遭遇，再看看我们这群无忧无虑的小学生。我们生活在经济飞跃发展的二十一世纪。我们的生活是富足的，条件是优越的，物质是丰富的。我们是家里的“小皇帝”，说一不二，我们过着衣来伸手、饭来张口的生活，我们要什么，家长就给买什么，我们想怎么样，就怎么样，父母如果不按照我们说的去做，轻者无理取闹、重者摔摔打打，要么离家出走，寻死上吊。爸爸妈妈疼我们，爷爷奶奶，外公外婆护着我们。我们是全家人的掌上明珠，一切唯我独尊。同“水”男孩相比，我感觉非常惭愧，我从未为父母分担过什么，总是认为：他们所做的一切，都是应该的，稍不如意，我还总是对妈妈发脾气，和妈妈对着干，妈妈让我努力学习，认真复习，打好基础，为自己的将来拼搏……妈妈更是无微不至的关心我的生活，冬天怕我冷、夏天怕我热，雪天怕我滑倒……一再的叮咛，一再的嘱咐。我从不领情，闲妈妈唠叨烦，让我学习烦，不顺我心烦。“水”男孩，比我大一岁，却要承受经济的拮据，生活上的困难，吃不饱，穿不暖，却要挣钱供养自己和奶奶。他纯洁、善良、乐于助人、自强自立。从现在起，我争取做一个懂事、听话、理解大人，努力学习，热爱劳动，珍惜时光，全面发展的好孩子，好学生。800字 四年级 读后感
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