超级坏爸爸
我爸爸很坏:管我吃饭、管我穿衣、管我睡觉、管我玩耍、管我看电视、管我上网、管我的零食、管我的语文、管我写日记、管我做作业、管我打架、管我卫生等等等等。仔细一想,除了我脑袋里面想什么他想管也管不住之外,就连我磨牙、说梦话都被他干涉被他管。我感到失去了我自己,失去了自由和快乐。
终于在一个星期天的早饭过后,我忍无可忍地对爸爸怒吼:“你就是一个超级坏爸爸,你什么都管我,我很讨厌你!”
爸爸没有生气,只是平静地对我说:“你只要做到了一件事情我就不管你,从早晨起床、穿衣、洗漱、上学、读书、放学、玩耍、做作业、写日记、复习功课、吃饭、睡觉等等,只要你能把这些事情一件一件地理顺,养成一个良好的习惯,我就不管你,也不想管你。”
“要不我俩打个赌,我只要两天不管你,你的所有生活就会全部乱套。”
我很不服气,怒气冲冲地瞪着爸爸。爸爸看了我一眼说:你是个好孩子,但也有几个严重的缺点:
第一:你自我约束太差,生活学习拖踏懒散。
第二:你习惯没有养成,生活学习都很紊乱、没有条理和规律。
第三:你不太勤奋,依赖心很强,想独立却没有独立性格和能力。如果有一天你真的翅膀硬了,能飞了,你怎么飞我都懒得管你。
爸爸平时很严厉,但这一次他说话很和缓。说完之后,他打开电脑上网去了。我气呼呼地爬在我的床上开始玩我的玩具,爸爸偷看了几次,但什么话都没有说。
我玩了一上午的玩具,吃完中饭的时候已经快下午三点钟了。饭后我开始做作业,才发现作业还很多,日记也还没有写,可是我还想出去滑会冰。
心情有点乱,干脆写日记吧。写什么呢?突然我想起早饭后对爸爸说过的那句话——你就是一个超级坏爸爸,我边写边想边问自己:爸爸真的是一个超级坏爸爸吗?
亲爱的各位读者,你们能告诉我吗?
指导老师:洪波
我的学艺“生涯”
一走进乐器行,我的目光就被一种乐器所吸引——一根根银白色的弦在阳光的照耀下闪闪发光,两边的木头上刻着精美的花纹,给人古色古香的感觉。一位阿姨笑眯眯地问:“喜欢吗?这叫扬琴。”阿姨打开盖子,出两根细木棍,在琴上敲了起来,不一会儿,我便被吸引了。就从这时起,我的学艺“生涯”就开始了……
上了几次课,我弄明白了一些皮毛。刚开始学习的时候,我兴致勃勃——拿着谱子乱弹一曲,或是这里摸一摸,那里看一看。我被这个新颖的东西吸引了。但是日子久了,我感到枯燥,谱子越来越难,所需要的技巧更是要高超,越来越复杂,使我没了耐心。刚学习扬琴时的热情消失得无影无踪。直到那个周日的上午,我的想法戛然而止……
“有这个时间看电视,还不去多练练扬琴?你一直这样,三分钟热度,之后可怎么办?”妈妈见我在看电视,愤怒地说着。尽管心里千百个不愿意,为了避免暴风雨的来临,我只得乖乖坐在扬琴前……“怎么还不开始?是不是又没背谱子?看来你真不是这块料!”训完我,妈妈火冒三丈,走开了。是啊,我永远都是三分钟热度,以后哪里做得成事情?我一定要坚持!于是——每天下午一回家,扬琴会奏出美妙的旋律,晚饭后,睡觉前……
功夫不负有心人,我成功了——除去老师规定的曲目,我还会弹其他曲子,连老师都大大赞赏了我,妈妈无言以对。重提起热情后,我终于发现扬琴真正的吸引我的地方——正是那余音绕梁的“歌声”!
阳光总在风雨后,没有人能随随便便成功。那风雨,正是我学艺“生涯”前进的动力!
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