这就是我700字

这就是我

700字 五年级

远处走来一个黑黑帅帅的小伙!他有着一头非常精神的板寸,两弯剑眉,一对乌溜溜的大眼睛,挺直的鼻子下面两片薄薄的嘴唇,脸蛋红彤彤的,笑起来还有一对大大的酒窝。

这个小伙有个最大的爱好,就是喜欢拉琴。他从小就立志长大后要做个音乐家!在他上小班的时候,就开始学习拉小提琴了。记得当时他才四岁,拉的弓子总是走不直,还总是碰弦。经过两三年时间刻苦努力练习,他拉琴拉得越来越好。小学三年级要放暑假的一天,他听到汪老师带过来的好消息,暑假里可以参加乐队了!太好了!他偷偷地告诉自己:离自己的愿望又近了一步!在乐队里一定要好好表现!

在那年暑假里的第一天,他就走进了“凤凰小提琴乐队”。开始,他连谱子都看不懂,拉了一会儿就不知道拉到哪里了,在接下来的日子里,他认真练习乐队老师教的曲子,看谱子的能力也越来越强,慢慢地,他不仅追上了大家,还能想象作者写这首曲子时候的心情和意境,并且能够融入到这个环境中,带着感情去拉这些曲子。

那年暑假的最后一天,他和他们的乐队朋友们为家长们进行了汇报演出。只见总指挥一挥指挥棒,乐队队员们就整齐地拉了起来,他左手熟练地握着弓子,手指在琴头跳跃着,右手拉弓子,弓子轻快而自然地在小提琴的弦上游动,时而急促,时而轻缓。眼睛的余光再看其他小朋友,他们的手法也很熟练,只见他们的手臂随着弓子飞舞着,脸上也现出陶醉的神情。美妙的乐曲声响起,观众们霎时人声雷动。大家都把“欢乐颂”“歌声与微笑”和“铃儿响叮当”给拉得动听优美,接下来,他还给大家表演了“金婚式”“渔舟唱晚”……观众席上响起了一阵又一阵的雷鸣般的掌声。表演结束,妈妈第一个冲上表演台,紧紧地把他拥在怀中。回家的路上,他的妈妈给他竖起来大拇指。

“哆唻咪发……”他又在拉琴了!你喜欢他吗?哈哈,告诉你个秘密,他就是我,未来的小小的音乐家!

相亲相爱的一家人

900字 五年级

我家有一个大鱼缸,里面住着两种鱼:美丽可爱的金鱼和奇丑无比的“垃圾”鱼。虽然它们的样子和生活习性截然不同,但一点儿也不妨碍它们像一家人似的团结友爱,和睦相处。

鱼缸里的四条金鱼,最大的身长约15厘米,最小的身长约5厘米。金鱼全身金黄色,色彩艳丽,一片片鱼鳞整齐排列,闪闪发光,像是金黄色华服上颗颗耀眼的宝石。金鱼的头呈虎头状,一对大眼分两侧凸出,一幅雄赳赳气昂昂的模样。金鱼的前胸有一对小巧玲珑的鱼鳍,可以用来控制方向,简直就是鱼儿们的方向盘。金鱼的腹部上也有一对鳍,就像划船用的橹,拨开水面,身体便能轻盈的朝前游去。金鱼们有条修长外展的尾巴,那是金黄色华服漂亮的裙摆。

与金鱼相比,“垃圾”鱼数量少,才一条,个头小,只有5厘米,养了很久还是吃不胖也吃不大;样貌差,皮肤粗糙,全身灰黑,头部扁平,脸的五官都长得不清不楚。“垃圾”鱼长得不仅丑,还长得很奇怪。嘴巴是个大圆形的吸盘,一张一吸,吃起东西来速度极快。胸腹有三四个棘刺,靠着这些棘刺支撑身体和爬行。

金鱼和“垃圾”鱼除了长得截然不同,生活习性也差异很大。金鱼每天迫不及待等我喂它们吃鱼食。我刚打开鱼食罐,金鱼们就嗅出空气中散发的美味,立即放慢它们在水中旋转的舞步,偷偷地观察我的动作。我用小勺子舀了一勺慢慢地撒入鱼缸,鱼食全部浮在水面上。大条的金鱼眼明“身”快,“腾”窜到水面,一张口咬住鱼食又沉到水里。中等鱼像害羞的小女孩一直围绕着飘浮在水面上的鱼食转圈圈,转够了才矜持地咬下鱼食慢慢咀嚼。而最小的两只金鱼也不知道为什么,总是不游上水面来抢鱼食。难道它们不饿吗?不吃它们是怎么长大的啊,也没见饿死啊?我百思不得其解。更让我费解的是“垃圾”鱼不爱吃鱼食,只爱吃鱼缸里的垃圾。它总是紧紧贴着玻璃壁爬行,横爬竖爬吃个不停,它光顾过的玻璃鱼缸壁特别干净,原来它就是鱼世界的“吸尘器”,难怪大家给它取了个“清道夫”的学名。酒足饭饱的“清道夫”偶尔还会调皮的从鱼缸底爬到鱼缸顶部的加热棒上,松开胸腹的吸盘,像玩滑滑梯快速滑落,来来回回玩得不亦乐乎。这时,金鱼们也不甘示弱,相互追琢嬉戏。

无论是漂亮的金鱼,还是默默奉献的“垃圾”鱼,它们都幸福地生活在鱼缸里,每天都在歌唱:“我们是一家人,相亲相爱的一家人,不管长得美还是丑,不管爱吃鱼食还是爱吃垃圾。”

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